姓名
党思伟
单位
山东省宁阳第四中学
教学设计
教学主题
新航路的开辟
一、教材分析
内容：本课选自高中历史岳麓版（2010年第3版）必修二第二单元“工业文明的崛起和对中国的冲击”中的第一课，主要介绍了新航路开辟的背景、概况和影响。 地位：新航路的开辟开启了西方列强对外殖民扩张掠夺的道路，为世界市场的形成创造了重要条件；而世界市场的开拓又引发了改变世界的工业革命。工业革命 后，对中国造成重大冲击的，不仅有列强的坚船利炮，还有如潮水般涌来的洋货，随着而来的是中国传统经济结构乃至社会生活的巨大变化。所以，本课具有统领整 个单元的作用，为学生学习后面的知识打下基础。
二、学生分析
本课教学对象是高一学生，年龄在十五、六岁 之间，好奇心、求知欲较强，历史思维能力较薄弱。学生在初中对新航路已有所了解，对开辟者的事迹并不陌生，初步掌握了一些分析历史问题的方法、能力。因此 根据学生心理、知识、能力基础采用灵活的教学方法，从现实切入，借助网络、文字、图片、视频等资料构建翻转课堂，对重难点进行突破性阐释，训练学生自主学 习、质疑、探究能力，有利于激发学习兴趣，使学生更直观地感受、体验、认识和理解历史问题。
课前预习学案的下发和课前的PAD微视频自主学习，对新航路开辟的根源和影响有了一定的了解，部分作用的了解还不够透彻，因此可以在此基础上引导学生在课堂讨论质疑。在针对其特点、实质和影响的分析，学生缺乏系统的评价方法，需要对学生进行方法指导。
三、教学目标
1、知识与能力
识记并列举：新航路开辟的原因和影响。
归纳理解：新航路的影响，世界市场的初步形成。
运用：分析新航路开辟的影响、实质。
2、过程与方法
学生课前自主微视频学习，提出疑难。运用图片、视频等资料直观体验历史。
课上质疑、探究重难点，学生合作学习与师生互动相结合。在历史评价方法指导下尝试运用，并展示。计量史学研究方法，比较探究，史料运用。
3、情感态度价值观
（1）通过对欧洲航海家的航海历程和探索精神的了解，发展学生坚毅、积极进取的性格。
（2）通过分析新航路开辟对历史发展和以后资本主义发展产生深远影响，培养学生实事求是的、辩证的看待历史人物、历史事件的科学态度。
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四、教学环境
√简易多媒体教学环境?? □交互式多媒体教学环境?? □网络多媒体环境教学环境?? □移动学习? ?□其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
1微课程《新航路开辟内容》，? 课前学生自主学习、质疑并提交，为课堂小组交流做好准备，为教师二次备课提供素材，学生的史论结合、论从史出的能力提高。
2微课程《历史评价方法》，课堂指导学生当堂评价新航路开辟，学生认知评价历史事件的能力提高。
3 引导学生小组运用概念图建构本课知识体系，培养学生的归纳建构能力。
4 运用问卷星，进行班级总体评价，个别同学、个别题目、个别选项评价，激发学生的求知欲、增强学习的主动性。
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
导入
利用漫画、视频《新航路的开辟》
观看漫画、视频，体会新航路开辟的影响，
PPT 视频、漫画
探究
教师引导每个小组对个性化疑难进行探讨，提出必须讨论的典型疑难（重点）
学生为主体，合作学习。学生小组长分工引导小组讨论解决疑难
PPT，学生可以回看，暂停课前微视频
总结
教师引导
学生总结归纳，互评
PPT
展示
教师抽查，鼓励主动展示
学生展示，互评或质疑补充
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方法指导
引导学生学习微视频
学生观看微视频后，运用所学小组交流，展示成果
微视频
建构体系
教师展示概念图的基本架构
学生自主建构
概念图
评价
小组评价
根据本课所学知识，完成相关巩固训练，并根据得分评价学习小组。
学生完成TWT的训练。并就相关体验进行反思。
PPT
七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右
1.微课程前置导学，助于学生的自主学习，学生发现自己的个性化疑难，通过合作学习，并能够在课堂上解决个性化疑难。
2.小组合作学习，精细化管理，并展示，当堂小组评价，可以增强学生的发现问题、分析问题、解决问题、合作交流、语言表达等能力，在展示过程中的倾听思考、质疑、判断能力。
3.学习方法指导，即学即用，提高学生的创新实践能力，辩证全面的评价历史事件的能力。
4.概念图自主建构知识体系，有助于学生把所学知识进行科学的归纳，并形成完整的知识体系。
5.问卷星当堂达标、评价，既有针对性，又有实效性。以评促学，激发学习兴趣，增强合作凝聚力和学生的成就感。
6.运用TWT公众网络平台的创新思维工具，制作对学生的思维进行训练（本课适合使用因果图工具和论证工具）的题目，对学生进行分组，请学生网络上作答后提交，教师在网络给予评价反馈。因为网络平台问题，暂时无法制作。
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课件43张PPT。岳麓版必修二《经济成长历程》第二单元 工业文明的崛起和对中国的冲击第7课 新航路的开辟 面对茫茫的大海，你是一筹莫展？还是，一往直前呢？ 课标要求:
概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。第7课 新航路的开辟迪亚士达·伽马哥伦布麦哲伦想一想：新航路开辟前，沟通东西之间的旧商路是什么？丝绸之路陶瓷之路珠宝之路香料之路新航路欧洲美洲非洲亚洲这条商路与上述旧商路有何不同？概念解释旧商路：15世纪以前经由奥斯曼帝国连接欧洲同其他地区的路线，主要沿地中海。 新航路：15世纪后由西班牙、葡萄牙支持的沿大西洋到达亚洲 非洲 美洲的航路。 一、东方的诱惑（新航路开辟原因和条件）材料一： “葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金；黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。”——恩格斯
材料二：“几个世纪以来，亚洲一直是欧洲许多贵重商品的主要来源地，尤其是香料……当时比今天显得更为重要” ——A．帕尔默史海拾贝肉豆蔻黑胡椒丁香肉桂阅读材料回答问题：1、上述材料告诉我们，当时航海家们探险的直接目的何在？到东方寻找黄金和香料材料一： “葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金；黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。”——恩格斯
材料二：“几个世纪以来，亚洲一直是欧洲许多贵重商品的主要来源地，尤其是香料……当时比今天显得更为重要” ——A．帕尔默史海拾贝肉豆蔻黑胡椒丁香肉桂阅读材料回答问题：2、促使当时的西欧人热切渴求黄金和香料的根源是什么？西欧商品经济的发展和 资本主义萌芽的产生一、东方的诱惑（新航路开辟原因和条件）材料一： “葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金；黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。”——恩格斯
材料二：“几个世纪以来，亚洲一直是欧洲许多贵重商品的主要来源地，尤其是香料……当时比今天显得更为重要” ——A．帕尔默史海拾贝肉豆蔻黑胡椒丁香肉桂阅读材料回答问题：3、为什么当时的西欧知道东方有很多黄金和香料？ 古代东西方长期交往； 《马可·波罗游记的流传》一、东方的诱惑（新航路开辟原因和条件）马可?波罗：17岁时从意大利来到中国，回国后发表《马可?波罗游记》《马可·波罗行记》描写北京的宫墙、房壁和天花板满涂金银，金多无数用来盖房，而且声言绝对确实可信。这本书广泛流传，使西欧人垂涎三尺，决心远渡重洋、到富庶的东方去。 秦海（南海）中：“共有7459座岛…亦有调味香料，种类甚多。例如胡椒，色白如雪，产额甚巨，即在此类岛屿也。由是其中一切富源，或为黄金宝石，或为一切种类香料，多至不可思议。”材料四：1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区，从而控制了东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。这实际上等于堵死了这一条重要的商路。结果，欧洲市场上东方商品的价格猛涨。
——吴于廑等主编《世界史·近代史编》上卷史海拾贝阅读材料回答问题：除了寻找黄金和香料，西欧人开辟新航路还有哪些原因？想一想！欧洲人不能控制欧亚之间的商路，
导致亚洲商品价格猛涨．一、东方的诱惑（新航路开辟原因和条件）史海拾贝阅读材料回答问题： 材料五： “（海上探险）是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人 ”——迪亚士
材料六：“基督教与欧亚其他广泛传播的宗教相比，更多地渗透着普救主义。十字军的多次东侵，就是受着传教精神鼓舞的。热心于航海事业的葡萄牙亨利王子的动机除了企图夺取香料外，便是发动新一次十字军运动，传播基督福音于全世界。”
——吴于廑等主编《世界史·近代史编》除了寻找黄金和香料，西欧人开辟新航路还有哪些动机？想一想！传播基督教一、东方的诱惑（新航路开辟原因和条件）1、经济根源2、社会根源3、商业危机4、宗教动力受《马可·波罗游记》的刺激，人 们到东方寻找黄金和香料 商品经济的发展、资本主 义的萌芽促使人们渴望财富奥斯曼土耳其帝国崛起，控制了东西方交通要道.加强王权，积极扩张传播基督教5、政治因素一、东方的诱惑（新航路开辟原因和条件）（一）新航路开辟原因动动脑：假如你是当时的一位航海家，
具备怎样的条件，
你才可以远航？（二）新航路开辟的条件2、造船和航海 技术的进步客观:上述材料反映出的信息？多桅帆船主观:1、西欧生产力的发展一、东方的诱惑（新航路开辟原因和条件）3、地理知识的
进步（二）新航路开辟的条件2、造船和航海技术的进步客观:上述材料反映出的信息？主观: 文艺复兴运动的核心——人文主义，提倡人们对现实生活的追求，……提倡人类认识自然、征服自然，以造福人生。
——《世界近代现代史》1、西班牙和葡萄牙王室的扶植 2、人文主义思潮 的流行1、西欧生产力的发展3、地理知识的进步迪亚士达伽马哥伦布麦哲伦 小明通过“时光隧道”来到了15世纪的欧洲。在街上，小明与一个自称是哥伦布的人交谈起来，但小明很快发现这人并不是真正的哥伦布。你知道为什么吗？哥伦布先生,能讲讲您伟大的航行吗?当然可以,我想通过航行证明地球是圆的,也为我的祖国-----葡萄牙开拓新的土地,并且把伊斯兰教传播到东方,很遗憾我横渡太平洋只到了美洲,并没有到达真正的印度。感悟历史1.15世纪“西欧人的发财梦做得很是时候”，这样评论主要是因为：
A、当时了解到东方有很多财富
B、当时已具备了海外探险和扩张的条件
C、资本主义萌芽已经产生
D、东西方的力量对比发生了变化B强化落实基础 2、有学者用三个“G”来概括新航路开辟的动机，即上帝(God)、荣誉(Glory)、黄金(Gold)，对此理解正确的是( )。
①对黄金的狂热追逐
②向海外传播基督教
③开发土地资源
④弘扬骑士精神或因功封爵
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④C葡萄牙西班牙为何走在开辟新航路的最前列? 第一，两国都在大西洋沿岸，拥有优越的地理位置；
第二，两个国家都掌握了航海技术，特别是葡萄牙的亨利王子，为葡萄牙的航海事业铺平了道路；
第三，葡萄牙人与西班牙人的宗教热情特别强烈。宏扬基督教的信念是推动他们积极寻求东方新航路的一种精神动力。 大西洋太平洋太平洋印度洋迪亚士航海路线葡萄牙-----非洲沿岸------好望角----原路返回好望角马林迪卡里库特葡萄牙
里斯本1497年葡萄牙-----绕非洲（好望角）-----印度-----原路返回洪都拉斯哥伦布向西出航四次，发现了中美洲地峡和南美洲大陆。美洲——America1492年
欧洲——美洲亚美利哥——Amerigo时间
航海家
资助国家
航行路线麦哲伦1519麦哲伦海峡麦哲伦1520麦哲伦同伴1522西班牙
塞维利亚菲律宾
麦哲伦死亡之地麦哲伦1521大西洋 -----太平洋 -----印度洋----大西洋迪亚士、达·伽马哥伦布、麦哲伦 1492-1493年1487-1488年1498年1519-1522年太 平 洋大西洋太平洋印度洋亚 洲欧 洲非洲大洋洲北美洲一个中心两个方向三条航线四大航海家西欧东西西东非洲南端好望角绕过非洲通往亚洲
从海上直通印度发现美洲新大陆环球航行二、新航路开辟的过程 新航路的开辟对人类社会产生了哪些重要的影响?
有人说它是世界市场联系之路，有人说它是人类文明交流之路，也有人认为它是人类思想震撼之路，还有人说他是西欧资本主义发展之路，以及殖民掠夺之路。你是怎么认为的呢？
①引发“商业革命”与“价格革命”
②欧洲商人和殖民者通过贸易和掠夺，西欧开始崛起。
③欧洲主要商路和国际贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸。
④为资本的原始积累做出了贡献。
1、对欧洲二、新航路开辟的影响2、对美洲：美洲传统社会遭到灭顶之灾。三大罪恶:屠杀印第
安人，开采金银矿，发展种植园经济。 3、对非洲：4、对亚洲:(最初)侵占沿岸的据点和岛屿，白银的大量流入，
客观上刺激了亚洲经济的发展.5、对世界：⑴欧亚非美洲建立直接商业联系，世界市场开始形成。
⑵全球逐渐形成以欧洲为中心的世界经济体系。
⑶人类由各民族分散孤立到走向整体世界成为猎获黑奴的场所，罪恶的黑奴贸易开始 材料：“它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化进程。——马世力主编《世界史纲》对比图片，结合材料，概括新航路开辟的影响人类文明从分散走向整体，即一体化分散的文明文明史观整体史观全球史观？文明史观？现代化史观？全球史观(整体史观)现代化(近代化)史观文明史观社会史观人类历史是一个整体，是从分散发展到整体发展演进的历史人类历史是人类文明演进的历史人类文明交流之路人类历史是人类社会从传统农业社会向现代工业社会转变的过程人类历史不仅仅是政治、经济、思想、外交等大事件的历史,更是与平民百姓、芸芸众生息息相关的小事件的历史化零为整文明演进社会转型民生变迁1、结束世界各地相对孤立状态，日益连成一个整体（人类文明交流之路）
4、加速了西欧封建制度的解体，促进了欧洲资本主义的发展（殖民掠夺之路，西欧资本主义发展之路）5、观念、习俗变迁（思想震撼之路、文明交汇之路）对世界对欧洲影响：2、世界市场的雏形开始出现、促进物产交流、（世界市场联系之路）
3、各地文明开始会合交融（人类文明交流之路）全球史观全球史观文明史观现代化史观社会史观 1992年，哥伦布开辟新航路500周年，许多国家纷纷举行纪念活动。但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满。他们打出一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。
同时美国明尼苏达大学法律系对哥伦布进行了一次审判。身着15世纪服装的12人陪审团进行了3个小时的审理后，一致裁定：被告克里斯托弗·哥伦布，现年541岁，意大利人，在500年前犯下了谋杀罪、剥削奴隶、专制、灭绝种族的屠杀、及国际恐怖主义等7大罪行。有鉴于此，判处哥伦布350年徒刑。
1、哪些国家或地区会举行纪念活动？哪些地区会反对纪念活动?2、五小组分别代表欧洲、美洲、非洲、亚洲、和世界，派代表谈谈新航路开辟对这些地区有何影响？ 关于新航路开辟的影响，有两种看法，大致是：（一）给人类带来了曙光，积极作用是主要的？（二）给人类带来了灾难，消极作用是主要的？说明你赞成哪一种观点并阐明理由。合作学习 新航路的开辟给人类带来的是曙光还是灾难?A、带来曙光
1、证明地圆学说的正确性。
2、结束世界相对孤立状态，各地文明开始会合交融。
3、世界市场开始形成（商业革命）。
4、黄金白银大量流入欧洲（价格革命）。
5、促进资本主义的发展。B、带来灾难
1、导致亚非拉殖民地的贫困与落后 。
2、黑奴贸易的兴起 ，非洲精壮劳动力的减少。
3、天花等疾病的传播。新航路开辟发财致富 对外扩张传播宗教 西欧
崛起全球
整体亚非拉
灾难 资本主义发展 商品经济和资本主义萌芽小结真题及模拟题演练1．15世纪中期到17世纪中期被西方史学家称为“扩张时代”，主要原因是
A．欧洲产生了资本主义萌芽
B．新航路开辟后，殖民时代开始
C．东西方国家都进行了大规模的航海活动
D．狂热的宗教传播和宗教征服B2.世界文明从多样性向“一体化”的发展．开始于
A．丝绸之路的开通 B．郑和下西洋
C．新航路开辟 D．工业革命
3．绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。这主要是因为
A．美洲的发现
B．商品贸易范围空前扩大
C．殖民扩张的开始
D．各地文明开始汇合交融CD4．马克思认为，新航路的开辟，使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。这主要是指新航路的开辟促进了
A．商业资本的发展 B．航运中心的改变
C．海外市场的扩大 D．货币地租兴盛A5．人们在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释往往会有不同，如关于哥伦布航行到达美洲这一事件：过去，欧洲人总以欧洲为中心来理解；美洲土著则立足自身看问题；在当今全球史观的引导下，人们又有了新的认识。能正确反映上述说法的排列是：
A．欧洲/发现，美洲/文明相遇，全球史观/侵犯
B．欧洲/文明相遇，美洲/发现，全球史观/侵犯
C．欧洲/侵犯，美洲/发现，全球史观/文明相遇
D．欧洲/发现，美洲/侵犯，全球史观/文明相遇D6.（09江苏，14）新航路开辟前，人类文明尚未超出地域的发展，不同区域文明之间的交流少、相互影响小。造成这一状况的主要原因是
A．人类对世界尚缺乏整体的了解
B．不同文明的交往存在观念差异
C．人类技术水平难以克服地理障碍
D．缺少富有冒险精神的伟大航海家
【解析】此题考查新航路开辟的客观条件。新航路的开辟是在具备了一定的条件之后才开辟的，如造船技术、航海技术、地圆学说等技术和理论上的突破。所以在新航路开辟前人类文明未超出地域限制主要是因为不具备跨区域交往的客观条件。 C谢谢合作
