第1单元 整本书阅读《艾青诗选》如何读诗【2024秋统编九上语文情景教学课件】(共39张PPT)

(共39张PPT)
2024秋统编版九上语文情景教学高效课件
《艾青诗选》 如何读诗
第一单元 名著导读课
整本书阅读
读前：点亮整本书阅读
读中：阅读规划与方法指导
读后：整本书专题探究
目 录
了解诗人艾青及其诗歌作品的主要内容 ，能够区分诗人不同时期作品的特点。
能分析探讨艾青诗歌中的意象，品味其蕴含的感情或领会其丰富的思想文化内涵。
赏析艾青诗歌的艺术手法，能够进行简单的分析和评价。
学习目标
读前：点亮整本书阅读
1.视频中朗诵的是谁的哪篇作品？
2.说说你对这位作者的了解。
名字的由来
艾青这一笔名可能有什么故事和含义呢？请结合你对诗人及其作品的了解，也可以从谐音的角度，大胆发挥联想和想象，说说你对“艾青”这一笔名的理解。
人物趣事
为什么他的笔名叫“艾青”呢
1931年“九一八”事变爆发时,艾青正在法国留学。艾青同许多留法的中国青年,在巴黎遭到歧视、排挤和侮辱。有一次,艾青到一家旅馆去,在填写住宿登记表时,旅馆人员问他叫什么名字,艾青说叫“蒋海澄”。对方误听为“蒋介石”,马上嚷嚷开了。艾青在气愤之下,就在“蒋”字的草头下面打了个大“X”,又取“澄”的家乡口语谐音“青”,在住宿登记表上填上了“艾青”。这名字一直沿用下来,后来他发表作品时也用“艾青”。
正式介绍
艾青，原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，现当代文学家、诗人。被称为“太阳与火把”的歌手。其诗朴实而富有韵味，《大堰河——我的保姆》是他的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。
在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风且影响重大的诗人，在世界上也享有声誉。1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。他的诗歌，以现实主义为主体，汲取了象征主义的养分，风格朴素清新、深沉隽永，明朗却不流于直露，时有含蓄却不至于晦涩，实践着“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。
他人评价
在中国新诗发展的历史当中，艾青是个大形象。
——牛汉
艾青的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。
——聂华苓
读中：阅读规划与方法指导
时间 阅读规划
第一周 阅读一九三二年至一九三七年的诗歌
第二周 阅读一九三八年至一九三九年的诗歌
第三周 阅读一九四〇年的诗歌
第四周 阅读一九四一年至一九七八年的诗歌
初次阅读，建议同学们完成以下事情：
(一)随手做一些圈点勾画。勾画出诗歌的中心意象、表现作者情感以及构思奇妙之句，记录下你读诗时的感触，养成良好的阅读习惯。
(二)在阅读时，梳理并体会诗人在同一创作时间里，其情感的表达、诗歌的表现形式有哪些异同。
(三) 按照阅读进度完成四个“自我测评”，同步测评自己的阅读效果。
自我测评（一）
1.《大堰河——我的保姆》全诗可分为几个部分 请简要概括每个部分的内容。
2.《晨歌》中“愿你借大鹏鸟的羽光/给沉睡的世界，和它的/匍匐着的众生以抚慰吧!”表达了诗人怎样的思想感情
3.《煤的对话》采用了怎样的表现形式 这样写有什么好处
4.在《雪落在中国的土地上》一诗中处处浸透着“艾青式的忧郁”。艾青曾说:“叫一个生活在这年代的忠实的灵魂不忧郁，这有如叫一个辗转在泥色的梦里的农夫不忧郁，是一样的属于天真的一种奢望。”你在诗人的忧郁中读出了灰心与失望，还是感受到了深沉的力量 说一说你的理由。
自我测评（二）
1.简要分析《手推车》一诗中“手推车”这个意象的特点，并说说这
首诗表达了作者怎样的思想感情。
2.在《北方》一诗中，“我爱这悲哀的国土”多次出现，试做赏析，说
说其表达效果。
3.《黄昏》这首诗描写得非常动人，诗人用了哪些手法 有什么好处
请简要说一说。
4.在《我爱这土地》一诗中，为什么鸟儿用“嘶哑的喉咙”来歌唱
5.《冬日的林子》这首诗写得很单纯，这是它成功的重要因素。试分析
这种单纯表现在哪些方面。
自我测评（三）
1.在《旷野》中，作为语言艺术家的艾青，用文字表现景物的能力超
过了作为画家的艾青。请举例进行简要分析。
2.《冬天的池沼》与《旷野》一样，是在写一种景色，一种生存的环
境。然而，这两首诗的写法却很不相同，请简要分析。
3.诗人在《愿春天早点来》一诗中，表达了怎样的情感
4.在《鸫》这首诗中，诗人充分地展开了联想，使这首诗熠熠生辉。
请简要说一说你的理解。
5.诗中有画，画中有诗，是作诗的一种境界。《公路》这首诗，可以说
达到了这样的境界。请结合原诗内容简要谈一谈。
自我测评（四）
1.在《古松》一诗中，艾青赋予了古松怎样的寓意
2.在《黎明的通知》一诗中，诗人的奇特想象在这首诗里发挥了重要
作用。请简要说一说。
3.诗的语言是形象的，试分析《给乌兰诺娃》中“像云一样柔软，像风
一样轻”把演员翩翩的舞姿用自然界的云、风来比喻的效果。
4.在《礁石》一诗中，“一个浪，一个浪/无休止地扑过来”，这句诗表面上看是写海浪，想一想“海浪”象征了什么 “无休止”“扑”说明了什么
日期 阅读诗歌 阅读用时 阅读笔记
X月X日 当黎明穿上了白衣
阳光在远处
那边
……
…… …… …… ……
自主阅读打卡计划
制作阅读打卡表，督促自己按时完成阅读规划。记录你的阅读内容，阅读感悟……
打卡表参考：
·注意诗歌的表现形式
·品味诗歌的语言
·把握诗歌的意象
·体味诗歌的情感
·体会诗歌的理性美
读书方法指导
我们该如何读诗？
1.注意诗歌的表现形式。诗歌与散文不同，一般是分行书写的，有些押韵，有些自由。分行造成了诗句的独立和诗意的空白，强化了节奏，増强了表现力。押韵使诗歌具有音韵美。诗句在形式上和谐呼应，抑扬顿挫，便于诵读和记忆。
2.品味诗歌的语言。诗歌的语言与日常语言相比，更为精练优美。更有利于情感的抒发。诗人从日常生活中提炼语言，加以“陌生化”处理。使诗歌的语言“能量”更大，表意更为新颖别致。
3.把握诗歌的意象。意象是诗中包含诗人主观情感的事物。诗人总会创造出富有表现力的意象，传达出独特的情感。读诗，要透过诗歌中的形象，理解诗歌的深层内涵。
4.体味诗歌的情感。如果逐一去掉诗歌的要素，那么最后剩下的、不能再去掉的一定是情感。抒发情感是诗歌与其他文学样式的主要区别。
5.体会诗歌的理性美，诗歌在情感美的背后，往往蕴藏着理性美。
读书方法指导实践
角度 诗歌节选 赏析
表现形式 鲜艳的红色的方布上/缀着金色的斧头镰刀 被阳光浸浴着/被风吹拂着 旗,庄严地飘荡着/在亚洲的广阔的土地上 [《河边诗草(五首)》之《旗》] 打破了旧体诗的束缚,每节用近乎散文的诗行,自由抒发。
诗歌语言 一个海员说,/他最喜欢的是起锚所激起的/那一片洁白的浪花…… 一个海员说,/最使他高兴的是抛锚所发出的/那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发/一个盼望到达 (《盼望》) 无艰深的语言,无华丽的辞藻简洁明快直白朴素,呈现出散文化、口语化的风格。
角度 诗歌节选 赏析
诗歌意象 一个浪,一个浪,/无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开...... 它的脸上和身上/像刀砍过的一样 但它依然站在那里/含着微笑,看着海洋..... (《礁石》) 海浪无休止地扑向礁石但礁石“依然站在那里”象征虽遭受种种困扰和挤压,但依然英勇顽强的中华民族。
诗歌情感 我永远歌颂光明 光明是属于人民的/未来是属于人民的 任何财富都是人民的 和光在一起前进/和光在一起胜利 胜利是属于人民的 和人民在一起所向无敌 (《光的赞歌》) 体现了艾青坚定追求光明的信念,继续歌颂光明的意志。
专题一：探讨诗歌的意象
1.艾青的诗歌中有着丰富的意象，有的已经形成系列，带上了诗人独有的气质，如“太阳”“土地”。试分析这两个意象，仔细品味，体会它们蕴含的感情，领会其中丰富的思想文化内涵。
读后：整本书专题探究
太阳
作品、写作年份 象征意义 情感
《太阳》1937
以革命者为代表建立的新世界
对太阳的歌颂，对新世界的向往
你知道的以“太阳”“土地”为主要意象的作品有哪些呢？参考示例，完成思维导图。
《向太阳》1938
象征中华民族的觉醒和希望
抒发抗战高潮到来之时的激奋之情
《黎明的通知》1940
黎明象征光明,幸福
诗人对新生活的向往之情,诗人期待革命胜利的强烈愿望
土地
作品、写作年份 象征意义 情感
《复活的土地》1937
备受蹂躏的祖国和人们
体现了诗人对解放的向往与爱国之情
《我爱这土地》1938
多灾多难，热爱和守护的祖国
对祖国刻骨铭心、至死不渝的热爱之情，对祖国命运深沉的忧患意识
《北方》1938
悲哀的国土
表达了对悲哀的国土崇敬与挚爱的深沉感情
艾青诗歌中的“太阳”
象征及情感：光明、美好，表现诗人对旧社会黑暗现实的痛恨，以及对光明、理想、美好生活热烈不息的追求。
启示：创造性劳动，民主，自由，平等，博爱与革命。这也蕴含着诗人希望在新时代里，人们应该与寂寞、彷徨、哀愁告别，勇敢地走向太阳，走向新生活。
艾青诗歌中的“土地”
象征及情感：贫穷落后、多灾多难的祖国，表现诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对他们的命运的关注与探索，对祖国命运深沉的忧患意识。
启示：诗人正是通过对土地的痛苦、复活与解放的描绘，真实地写出了中国农村现实的灵魂。也深深体现了诗人对大自然的热爱，对生活在这片土地上辛勤劳动的人民的热爱，希望人民的生活蒸蒸日上。
2.艾青的诗歌中有的意象出现次数虽然不多，却也带给读者深刻的印象。试找出给你带来深刻影响的意象，仔细品味，体会它们蕴含的感情，领会其中丰富的思想文化内涵。
手推车
出处：《手推车》
1.诗中的手推车是一种象征的意象，它是中华民族历史命运深重灾难的某个侧面的体现。
2.诗人借助手推车表现的“北国人民的悲哀”，也蕴含着对保守呆板落后的生活方式的悲哀。
3.既是诗人对苦难制造者的一个平静又悲怆的抗议，也是对改变手推车的生活方式，振奋民族精神的哲理性启示。
礁石
出处：《礁石》
礁石的形象，正像一个久经斗争考验的人，无论东西南北风，无论多少的伤害打击，都不能让它移动一步，都不会让它失去生活的信念和信心。经受刀砍浪打的礁石，依旧微笑地面对海洋、历经磨难的斗士依旧勇敢坚强地活着。诗人通过赞美礁石表达了对坚韧顽强的生命的由衷赞美。像礁石这种存在，既可以是一个人，也可以是正处在种种困扰和挤压中的祖国。
火把
出处：《火把》
借索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。
鱼化石
出处：《鱼化石》
写鱼化石裹身岩层，重见天日却没有了活力，揭示了生命的本质：离开了运动，就没有生命。
专题二：分析诗歌的艺术手法
选择你喜欢的艾青诗作，说说他在写法上有什么特点，好在哪里。既可以就诗作总体的写法发表议论，也可以就某一局部或某句诗谈谈你的观点。
示例：
作品名称：《雪落在中国的土地上》
诗句摘抄：
——啊，你/蓬发垢面的少妇，是不是/你的家/——那幸福与温暖的巢穴——/已被暴戾的敌人/烧毁了么？是不是/也像这样的夜间，失去了男人的保护，在死亡的恐怖里/你已经受尽敌人刺刀的戏弄？
……
透过雪夜的草原/那些被烽火所啮啃着的地域，无数的土地的垦殖者/失去了他们所饲养的家畜/失去了他们肥沃的田地/拥挤在/生活的绝望的污巷里：饥馑的大地/朝向阴暗的天/伸出乞援的/颤抖着的两臂。/中国的苦痛与灾难，像这雪夜一样广阔而又漫长呀!/雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……
分析：
示例一：借助“土地”这一意象，抒发了作者对苍老、衰弱，正备受苦难的祖国感到万分悲哀的情感。
示例二：在抗日战争的炮火中，艾青亲眼见识了北方农民的现实苦难，“像这雪夜一样广阔而又漫长呀”忧郁中夹杂了诗人对祖国、人民的极其深沉的爱，更表现了诗人对生活的忠实深刻的思索。
示例三：诗歌形式自由，诗行长短不一，这首诗不刻意押韵，读起来却气韵通畅，“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”重复出现，回环往复，深厚绵长。
示例四：诗中有画，“饥馑的大地”“阴暗的天”,色彩是斑驳暗沉的，是祖国大地曾经伤痕累累的象征，是诗人艾青心系祖国大地上苦难人民的象征,这斑驳暗沉的色彩，更能激发一个哀伤的民族渴求解放的意志。
示例五：采用“寒冷”、“封锁”这样极富弹力与表现力的语言，简洁明快，“是不是”呈现出散文化、口语化的风格，就更加充实了诗歌形象的容量，诗中含有大量的设问、呼告等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。
独特的意象与主题
忧郁的诗绪
不拘形式，追求内在的旋律美
诗中有画，讲究色彩、线条
语言口语化、自然质朴
富含哲理
艾青诗歌的艺术手法
实践任务
任务一： 研读目录、重新编辑
在对《艾青诗选》这本书进行自主阅读后，同学们肯定对其中的内容有一定的了解。请同学们根据书本现有目录，按照自己的理解，按照一定规律、顺序进行合理安排，汇编形成一份新的目录。
1.同学们5人一组合作完成一份目录。
2.目录完成后，在我们下节小组活动课上展示。展示时要说明小组的目录编排规律、顺序，阐述这样编排的原因。
3.其他组同学要针对该组目录依据打分表打分，并且发表自己的意见。最终评选出优胜的小组。
准确性（1-10) 目录版块划分是否与所选角度契合;各模块下设的诗篇是否与本模块的主题契合;篇目与篇目之间是否排列有序;篇目的解读是否准确。
丰富性（1-5) 版块设置的丰富性，是否是针对自选角度各方面的延伸；版块下诗歌选择的丰富性，数量多且质量佳。
美观度（1-5) 目录整体设计的美观度﹔标题取名的美观度、诗意度。
你的 意见 该小组目录的亮点在哪﹖是否具有改进的地方﹖如果是你，你会如何设计 看了该小组的目录，你从中学到了什么
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第____小组 得分：______
任务二：诗歌朗诵
班级组织艾青诗歌朗诵会。选择一首艾青的诗歌朗诵，制作PPT展示选择的诗歌，并为诗歌选择一幅图作为朗诵时的背景图，并说明理由。
示例： 北方（节选）
我们踏着的
古老的
松软的黄土层里，
埋有我们祖先的骸骨啊，
——这土地是他们所开垦，
几千年了
他们曾在这里
和带给他们以打击的自然相搏斗，
他们为保卫土地
从不曾屈辱过一次
理由：《北方》中有着双重意蕴，一方面是凝聚着诗人对祖国深沉的爱，另一方面是凝聚着诗人对生活在这片土地上的劳动者的崇敬和热爱，因为这片贫瘠而伟大的土地孕育了他们顽强、坚韧，不向困难低头的高贵品质。“贫瘠的土地”在艾青的诗歌中代表作者对土地之上人民顽强抗争的礼赞，与诗歌更为契合。
任务三： 探究艾青诗歌现实意义
《艾青诗选》的阅读旅程暂告一个段落，请你冥思静想：为何现如今我们还要再读艾青的诗呢 它对我们有着怎样的现实意义
社会批判意义：艾青通过诗歌描绘了当时社会的真实面貌，揭示了社会的阴暗面，反映了人民的苦难和需求。
爱国主义精神：艾青的诗篇洋溢着浓厚的爱国情感，他表达了对民族危机和统一大业的关切，以及对人民疾苦的深切同情。
艺术的创新与成就：艾青不仅继承并发扬了革命现实主义的优良传统，而且使现代自由体诗在艺术上达到新的高峰。