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【核心素养】第四单元第10课《水的分布》分层练习
1. 科学观念:学生能建立对地球上水的存在形式、分布状况的科学认识,了解水在自然界中的循环过程,形成关于水的科学概念。
2. 科学思维:通过观察、分析和推理,培养学生思考水分布不均的原因,以及这种分布对生态和人类生活的影响,提升逻辑思维和综合分析能力。
3. 探究实践:学生亲自参与观察、调查、实验等活动,学会收集、处理和分析与水分布相关的数据和信息,掌握科学探究的基本方法和步骤。
4. 态度责任:培养学生对水资源的珍惜和保护意识,使其认识到水资源的重要性和有限性,激发对环境保护的责任感。同时,培养学生在探究过程中的严谨态度和合作精神。
快乐填空。(5题)
1.据科学测算,地球表面的大部分是 其面积约占地球表面的
2.比较陆地和海洋的面积大小,我们一般可以采用 的方法。我们发现海洋面积比陆地 ,约占地球表面的 。
3.地球是一颗有着丰富 的星球。
4.地球的表面陆地占 成,海洋占 成。
5.人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和 的一部分,仅占地球总水量的 。
二、选择乐园。(5题)
1.地球上大部分是海洋,其面积约占地球表面的( ).
A.71% B.29% C.50%
2.四大洋中最大的是( )。
A.太平洋 B.大西洋
C.印度洋 D.北冰洋
3.我国的版图与哪个大洋距离最近?( )
A.太平洋 B.印度洋 C.大西洋
4.地球仪上覆盖面积最大的颜色是( )。
A.蓝色 B.绿色 C.黄色
5.地球上的大量淡水资源存在于( )
A.河流 B.地下水 C.冰川
一、判断题,对的打√,错的打ⅹ。(5小题)
1.地球是一个蓝色的星球,海洋面积约占地球表面积的71%。( )
2.虽然我们生活在陆地上,但我们的地球在宇宙中是一颗蓝色的星球。
3.地球上的水资源取之不尽,用之不竭。
4.地球上的陆地面积比海洋面积大得多。 ( )
5.地球是一个蓝色的星球,是因为天空是蓝色的原因。( )
综合题(2题)
1.请你将下列陆地上的主要的水体类型进行分类,把序号填写在相应的横线上。
①洞庭湖 ②来古冰川 ③玉龙雪山冰川 ④贾鲁河 ⑤珠江 ⑥鄱阳湖
属于河流的是: 属于湖泊的是: 属于冰川的是:
2.世界水资源。
来自联合国环境规划署的资料显示,地球上的水资源总量大约是14亿立方千米。请仔细阅读下图,回答问题。
(1)从这两幅图中,我们知道淡水资源约占地球上水资源的 %。
(2)而淡水资源当中,地下水占 %,山区、南极与北极地区的冰与永久积雪占 %;淡水湖与河流占了 % 。
(3)淡水湖与河流中的水资源是 立方千米。这些水资源对于我们地球上所有的人来说,人均水量是非常少的,也是非常宝贵的。我们要珍惜水资源。
三、拓展提高:
20.通过观察地球仪,你知道地球表面陆地和海洋的面积大小有什么特点?
参考答案
【基础训练】
快乐填空
1.【答案】海洋;71%
2.【答案】数格子;大;
3.【答案】液态水
4.【答案】三;七
5.【答案】地下水;0.26%
二、选择乐园
1.【答案】A
2.【答案】A
3.【答案】A
4.【答案】A
5.【答案】C
【能力培养】
判断题
1.【答案】正确
2.【答案】正确
3.【答案】错误
4.【答案】错误
5.【答案】错误
二、综合题
1.【答案】④⑤;①⑥;②③
2.【答案】(1)2.5
(2)30.0;69.7;0.3
(3)105000
【拓展提高】
1.【答案】地球表面的陆地面积远小于海洋面积,因为陆地面积只占地球面积的29%,而海洋面积却占地球面积的71%。
核心素养
基础巩固
能力提升
拓展提高
能力提升
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