【核心素养】人教鄂教版科学第14课《声音的传播》分层练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 【核心素养】人教鄂教版科学第14课《声音的传播》分层练习（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 396.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教鄂教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-10-18 10:44:27 | ||
图片预览
文档简介
/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
【核心素养】第五单元第14课《声音的传播》分层练习
1. 科学观念
- 学生能够理解声音是由物体振动产生的，声音以波的形式传播。
- 知道声音的传播需要介质，不同介质中声音传播的速度不同。
2. 科学思维
- 通过观察、实验和推理，培养逻辑思维能力。例如，根据不同介质中声音传播效果的差异，推理出声音传播与介质的关系。
- 能够对声音传播的现象进行分析和比较，总结出一般性的规律。
3. 探究实践
- 经历设计和实施探究声音传播实验的过程，掌握科学探究的方法和步骤。
- 学会运用工具和技术进行测量和数据收集，提高实践操作能力。
4. 态度责任
- 培养对科学探究的兴趣和好奇心，积极参与课堂活动。
- 意识到声音传播知识在生活中的应用，增强科学服务生活的意识。
快乐填空。（5题）
1．大量实践证明，声音在真空中 传播，声音的传播需要有介质，如固体、液体和 。
2．声音是以 的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生 ，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的，声音的传播方向是 的。
3．声音的传播方向是向着 的。
4．如图所示：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气声音会越来越 （填“大”或“小”）。由此我们可以得出结论：声音的传播需要 。
5．声音的传播要通过一定的物质，声音可以在 、 和固体中向各个方向传播。
二、选择乐园。（5题）
1．关于声音的传播，下列说法正确............................（ ）
A．声音传播和我们看物体I样，遇到墙壁的阻挡就停止传播了
B．不论我们在校园的那个位置，都可以听到铃声，说明声音可以向四面八方传播
C．声音在铁轨中的传播速度小于在空气中的传播速度
2．有经验的铁路工人往往将耳朵贴在铁轨上倾听，判断远方是否有火车驶来，这主要是因为（ ）
A．声音可以在固体中传播
B．声音可以向四面八方传播
C．声音在固体中传播的速度比在空气中传播的速度快
D．声音可以在空气中传播
3．游泳运动员在训练时，在水中训练也可以听到教练的指导声音说明 ( )
A．水可以传播声音 B．空气可以传播声音
C．运动员听力特别好 D．水池墙壁可以传播声音
4．古代战士们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无敌方军队的到来。下列说法正确的是（ ）。
A．马蹄声只能沿着地面传播
B．大地传播声音的能力比空气传播声音的能力强
C．通过地面听到的声音比空气传播过来的要轻
5．下列关于声音的传播的描述，正确的是（ ）。
A．声音沿着一个方向传播
B．老师讲课的声音传播到我们耳朵中，没有依靠任何物质
C．敲锣时，要使锣停止发声，可用手按住锣面
一、判断题，对的打√，错的打ⅹ。（5小题）
1．小智在玻璃钟罩里悬吊一个闹铃，从外面可以听到闹铃声。抽走玻璃钟罩里的空气，外面就听不到闹铃声。松开阀门，让空气进入钟罩内，外面又能听到闹铃声。这说明：声音的传播需要借助周围的物质，声音不能在真空中传播。（ ）
2．所有的声音，我们都能够听见。 ( )
3．声音是一种能量，所以在真空状态下，声音也能传播。( )
4．声音的传播方向是向前的。（ ）
5．声音的传播需要借助其他物质。（ ）
综合题（2题）
1．宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么
2．声音是怎样从一个地方到达另一个地方的？
三、拓展提高：
1．(二)资料卡：声音的传播
听诊器是内外妇儿医师最常用的诊断用具，是医师的标志，现代医学即始于听诊器的发明。医生常用听诊器听患者的心肺声音。
鱼洗，古代中国盥(guan)洗用具，金属制。其形似现在的脸盆。盆底装饰有鱼纹，称“鱼洗”。鱼洗奇妙的地方是盆内盛水，用手快速有节奏地摩擦盆边两耳，盆会像受击撞一样 振动起来，盆内水波荡漾，能看到水珠在水面上跳动，同时还能听到“滋滋”的声音，当手停止搓动后，仍能在一段时间内看见这种现象。
（1）医生用听诊器听患者的心肺声音，主要是通过什么传声：（ ）
A．固体 B．气体 C．液体
（2）关于鱼洗的制作，利用的原理说法正确的是：（ ）
A．固体振动在液体中传播的共振原理
B．液体单振原理
C．气体单振原理
（3）根据资料卡，可以判断声音可以在什么中传播（ ）
A．固体、气体、液体 B．气体、液体、真空 C．固体、液体、真空
（4）鱼洗振动越快，盆内水波发出的声音是：（ ）
A．越高 B．越低 C．越美妙
（5）妍妍往鱼洗水表面滴加-层植物油，发现不管放置多长时间，油都漂浮在水面，而在“天宫课堂”第二课中，水油混合搅拌后出现的现象是：（ ）
A．油沉到水底 B．油依然漂浮在水面 C．油和水不再分层
参考答案
【基础训练】
快乐填空
1．【答案】不能；气体
2．【答案】波；振动；四面八方
3．【答案】四面八方
4．【答案】小；介质
5．【答案】气体；液体
二、选择乐园
1．【答案】B
2．【答案】C
3．【答案】A
4．【答案】B
5．【答案】C
【能力培养】
判断题
1．【答案】正确
2．【答案】错误
3．【答案】错误
4．【答案】错误
5．【答案】正确
二、综合题
1．【答案】外太空是真空环境，没有声音传播需要的介质，所以宇航员需要借助电子通信设备才能沟通。
2．【答案】以声波的形式，通过固体、液体、气体传播。
【拓展提高】
1．【答案】（1）A
（2）A
（3）A
（4）A
（5）C
核心素养
基础巩固
能力提升
拓展提高
能力提升
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
【核心素养】第五单元第14课《声音的传播》分层练习
1. 科学观念
- 学生能够理解声音是由物体振动产生的，声音以波的形式传播。
- 知道声音的传播需要介质，不同介质中声音传播的速度不同。
2. 科学思维
- 通过观察、实验和推理，培养逻辑思维能力。例如，根据不同介质中声音传播效果的差异，推理出声音传播与介质的关系。
- 能够对声音传播的现象进行分析和比较，总结出一般性的规律。
3. 探究实践
- 经历设计和实施探究声音传播实验的过程，掌握科学探究的方法和步骤。
- 学会运用工具和技术进行测量和数据收集，提高实践操作能力。
4. 态度责任
- 培养对科学探究的兴趣和好奇心，积极参与课堂活动。
- 意识到声音传播知识在生活中的应用，增强科学服务生活的意识。
快乐填空。（5题）
1．大量实践证明，声音在真空中 传播，声音的传播需要有介质，如固体、液体和 。
2．声音是以 的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生 ，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的，声音的传播方向是 的。
3．声音的传播方向是向着 的。
4．如图所示：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气声音会越来越 （填“大”或“小”）。由此我们可以得出结论：声音的传播需要 。
5．声音的传播要通过一定的物质，声音可以在 、 和固体中向各个方向传播。
二、选择乐园。（5题）
1．关于声音的传播，下列说法正确............................（ ）
A．声音传播和我们看物体I样，遇到墙壁的阻挡就停止传播了
B．不论我们在校园的那个位置，都可以听到铃声，说明声音可以向四面八方传播
C．声音在铁轨中的传播速度小于在空气中的传播速度
2．有经验的铁路工人往往将耳朵贴在铁轨上倾听，判断远方是否有火车驶来，这主要是因为（ ）
A．声音可以在固体中传播
B．声音可以向四面八方传播
C．声音在固体中传播的速度比在空气中传播的速度快
D．声音可以在空气中传播
3．游泳运动员在训练时，在水中训练也可以听到教练的指导声音说明 ( )
A．水可以传播声音 B．空气可以传播声音
C．运动员听力特别好 D．水池墙壁可以传播声音
4．古代战士们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无敌方军队的到来。下列说法正确的是（ ）。
A．马蹄声只能沿着地面传播
B．大地传播声音的能力比空气传播声音的能力强
C．通过地面听到的声音比空气传播过来的要轻
5．下列关于声音的传播的描述，正确的是（ ）。
A．声音沿着一个方向传播
B．老师讲课的声音传播到我们耳朵中，没有依靠任何物质
C．敲锣时，要使锣停止发声，可用手按住锣面
一、判断题，对的打√，错的打ⅹ。（5小题）
1．小智在玻璃钟罩里悬吊一个闹铃，从外面可以听到闹铃声。抽走玻璃钟罩里的空气，外面就听不到闹铃声。松开阀门，让空气进入钟罩内，外面又能听到闹铃声。这说明：声音的传播需要借助周围的物质，声音不能在真空中传播。（ ）
2．所有的声音，我们都能够听见。 ( )
3．声音是一种能量，所以在真空状态下，声音也能传播。( )
4．声音的传播方向是向前的。（ ）
5．声音的传播需要借助其他物质。（ ）
综合题（2题）
1．宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么
2．声音是怎样从一个地方到达另一个地方的？
三、拓展提高：
1．(二)资料卡：声音的传播
听诊器是内外妇儿医师最常用的诊断用具，是医师的标志，现代医学即始于听诊器的发明。医生常用听诊器听患者的心肺声音。
鱼洗，古代中国盥(guan)洗用具，金属制。其形似现在的脸盆。盆底装饰有鱼纹，称“鱼洗”。鱼洗奇妙的地方是盆内盛水，用手快速有节奏地摩擦盆边两耳，盆会像受击撞一样 振动起来，盆内水波荡漾，能看到水珠在水面上跳动，同时还能听到“滋滋”的声音，当手停止搓动后，仍能在一段时间内看见这种现象。
（1）医生用听诊器听患者的心肺声音，主要是通过什么传声：（ ）
A．固体 B．气体 C．液体
（2）关于鱼洗的制作，利用的原理说法正确的是：（ ）
A．固体振动在液体中传播的共振原理
B．液体单振原理
C．气体单振原理
（3）根据资料卡，可以判断声音可以在什么中传播（ ）
A．固体、气体、液体 B．气体、液体、真空 C．固体、液体、真空
（4）鱼洗振动越快，盆内水波发出的声音是：（ ）
A．越高 B．越低 C．越美妙
（5）妍妍往鱼洗水表面滴加-层植物油，发现不管放置多长时间，油都漂浮在水面，而在“天宫课堂”第二课中，水油混合搅拌后出现的现象是：（ ）
A．油沉到水底 B．油依然漂浮在水面 C．油和水不再分层
参考答案
【基础训练】
快乐填空
1．【答案】不能；气体
2．【答案】波；振动；四面八方
3．【答案】四面八方
4．【答案】小；介质
5．【答案】气体；液体
二、选择乐园
1．【答案】B
2．【答案】C
3．【答案】A
4．【答案】B
5．【答案】C
【能力培养】
判断题
1．【答案】正确
2．【答案】错误
3．【答案】错误
4．【答案】错误
5．【答案】正确
二、综合题
1．【答案】外太空是真空环境，没有声音传播需要的介质，所以宇航员需要借助电子通信设备才能沟通。
2．【答案】以声波的形式，通过固体、液体、气体传播。
【拓展提高】
1．【答案】（1）A
（2）A
（3）A
（4）A
（5）C
核心素养
基础巩固
能力提升
拓展提高
能力提升
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)