第2单元 写作 观点要明确【2024秋统编九上语文情景教学课件】(共25张PPT)

(共25张PPT)
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2024秋统编版九上语文情景教学高效课件
第二单元 写作 观点要明确
第二单元 悟议论思辨之美建理性精神世界
目 录
01. 学习目标
02. 跟着课文学写作
03. 范文示例
04. 写作实践
请同学们介绍一下学校情况或说说你对学校的看法。
示例：我们的图书馆藏书非常丰富。
我最喜欢的地方是图书馆。
事实
观点
观点指观察事物时所处的态度和立场，对事物或问题所持的看法。
1.以鲜明的态度和立场看待事物，并能提出自己的观点。
2.认真思考生活和社会现象，有针对性地提出观点。
3.学会提炼观点，力求明晰、简明，提高思辨能力。
学习目标
重点
难点
跟着课文学写作
我们在写作中如何做到观点明确呢？
让我们一起在课文中探索，寻找技巧和方法吧！
技巧1
技巧2
技巧3
……
明确观点：论点要正确、有针对性。正确即符合客观实际，立得住脚，而不是片面、绝对甚至错误、荒谬的观点。有针对性，要求观点直接针对某种现象展开，不作泛泛之论；要求观点要面向生活，深入思考生活，而且能用思考所得指导生活。
技法1 态度鲜明，明确观点
态度鲜明：在文章论述当中肯定什么，否定什么，都要表达得清楚、明白，不能含混其词。
本单元所学课文中作者是如何明确提出观点的呢？
但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
——《敬业与乐业》
关于“敬业与乐业”，作者开篇提出中心论点“‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门。”“不二法门”强调了“敬业乐业”对于人类生活的重要性。
有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。（第5段首句）
这就是文明对野蛮所干的事情。（第6段尾句）
将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。（第7段首句）
——《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》
就英法联军远征中国的事件，作者有着明确的立场“英法联军远征中国并烧毁圆明园，是一次野蛮的偷窃和洗劫，是强盗行为，必将受到历史的制裁”。
什么是真正的教养。一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。 ——《论教养》
作者就教养的内涵展开，结尾处点明中心论点。
第一间，盛着我们的爱和恨。第二间小屋，盛放我们的事业。第三间，安放我们自身。 ——《精神的三间小屋》
对于“精神的三间小屋”的内涵，作者认为“三间小屋象征着个人精神的栖息地，每个人都应努力、真诚地修筑好自己精神的空间。”
本单元所学课文中是如何让观点具体、避免空泛的呢？
技法2 观点具体，避免空泛
但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
——《敬业与乐业》
作者紧紧围绕“敬业与乐业”展开论说，提出中心论点“我确信‘敬业乐业'四 个字，是人类生活的不二法门”。观点范围恰当，切合实际，易于提炼明确的论点，写得具体实在。
先要说说有业之必要（第2段尾句）
第一要敬业（第6段首句）
第二要乐业（第8段首句） ——《敬业与乐业》
作者从中心论点分出三个中心论点，分别谈论“有业”“敬业”“乐业”的重要性。论说具体充实。
比方说，我确信，一个人是不是真正有教养，首先要看他在自己家里、在自己亲属之间的表现，看他和亲人们的关系究竟怎么样。
——《论教养》
《论教养》一文中分论点“教养首先体现在家里和亲属之间”，围绕中心论点关键词“教养”作阐释分解，这样论说就很具体，很充实，也让读者信服。
本单元所学课文中是怎么让观点简洁，语言凝练的呢？
今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。
——《敬业与乐业》
这句话是对前文的总结和照应，用简洁凝练的语言回应中心论点，语言文字言简意赅，表意准确。
技法3 观点简洁，语言凝练
无须背诵数以百计的格言信条，只须记住一条：必须以尊重的态度对待别人。 ——《论教养》
总结全文，提出中心论点“必须以尊重的态度对待别人”，观点鲜明，语言凝练。
有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出力量。于是，宜选月冷风清、竹木萧萧之处，为精神建设三间小屋。
第一间，盛着我们的爱和恨。
第二间，盛放我们的事业。
第三间，安放我们自身。
当我们把自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富之后，不妨扩大疆域，增修新舍，矗立我们的精神大厦……
《精神的三间小屋》中，作者提倡我们要积极构建个人精神世界。文章开篇引用名言引出论题“为精神建设三间小屋”，接着分别论述了如何打造三间小屋，最后扩大为要构建精神大厦。语言凝练，观点简洁明了。
范文示例
三　青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？自拟题目，写一篇议论性文章。不少于600字。
提示：
1．深入思考，确定自己的观点，然后用简洁的语言明确地表达出来。
2．围绕观点展开论述，注意选取适当的材料支持自己的观点。
3．联系自己的生活体会和当前现实来谈，力争做到有理有据。
浅谈电子游戏于青少年成长的利弊
我国出台相关政策，将未成年人的游戏时间缩短到每周3小时，这赢得了家长们的交口称赞，却令不少“网瘾青年”叫苦不迭。事实上，我们应客观看待电子游戏的利与弊，而不是一味地去褒扬或贬低。?
紧跟时事，提出观点。
关注热点，提出“应客观看待电子游戏的利与弊，而不是一味地去褒扬或贬低”的观点，引导青少年正确对待电子游戏。
电子游戏作为一种娱乐方式，不论何时何地，仅需一台电子设备便可给人们带来极大的乐趣。当然，这也是部分青少年沉溺其中的原因。于是，有些家长便认为：电子游戏会毁了下一代。这显然是片面的见解。电子游戏的价值绝不仅仅在于其娱乐功能，它既可以丰富青少年在历史、军事等方面的知识储备，又能培养青少年的勇气、自信、抗压能力和随机应变的能力。①如在某游戏中，玩家就是游戏世界的主人，建筑、格斗、探险等一切行动均由自己来操控，这就需要玩家综合考虑各方面的因素。再如某游戏，需要玩家团队作战、互相配合，这能提高玩家的协作能力和团队意识。由此可见，电子游戏也并非一无是处。②
语言凝练，说理透彻。
围绕电子游戏的利处展开细致论述，用凝练的语言反驳部分家长的片面言论，增强了文章的可读性与说服力。
举例论证 论述电子游戏带来的“利”。
反观电子游戏的危害，也确实是极为明显的。充满好奇心又缺乏自控力的青少年遇上电子游戏，结果往往是沉迷其中、无法自拔。无论在哪儿，他们总是惦记着电子游戏，这不但分散了他们的注意力，也浪费了大量时间，导致其学习成绩下滑。同时，沉迷游戏会让他们减少现实生活中的社交，缺乏与亲人朋友的沟通，甚至会因此引发严重的家庭矛盾。
从反面论证电子游戏对个人身心健康的消极影响，论述电子游戏的弊端。
这样看来，电子游戏的利处可圈可点，而弊端也不容忽视。作为青少年，应提高自制力，适度、合理地玩游戏，取其精华，去其糟粕。正如《健康游戏忠告》中所说：“抵制不良游戏，拒绝盗版游戏。注意自我保护，谨防上当受骗。适度游戏益脑，沉迷游戏伤身。合理安排时间，享受健康生活。”
引用权威观点，增强号召力。
总结全文，主张适度、合理地玩电子游戏，引用《健康游戏忠告》中的建议提出做法，增强了文章的号召力。
点评：
①态度鲜明，观点明确。文章开头由时事引出自己的观点，立场清晰，语言凝练。
②辩证看待，论证全面。文章辩证地论述了电子游戏的利与弊，既展现了电子游戏对青少年成长的有利一面，又详细论证了电子游戏的危害，可谓是有驳有立，论证全面。
③语言流畅，思路连贯。文章语言表达清晰流畅，结构简洁明了。思路连贯，各个段落之间过渡自然，使得整篇文章逻辑性更强。
身处互联网时代，我们每个人都是受益者，信息获取更便捷，交流沟通更及时；同时，我们也都是参与者，我们的每一次点击、评价、发布，都在丰富着互联网资源，影响着互联网品质。回顾我们的互联网经历，或许精彩纷呈，或许流连忘返，或许诸多遗憾……
请以“我的互联网体验”为题目，写一篇文章。
提示：1.深入思考，确定自己的观点，然后用简洁的语言明确地表达出来。
2.围绕观点展开论述，注意选取适当的材料支持自己的观点。
3.联系自己的互联网经历来谈，做到有理有据。
写作实践
谢谢
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