四年级下册数学北京版2.1《位数相同的小数加、减法》（课件）(共22张PPT)
文档属性
| 名称 | 四年级下册数学北京版2.1《位数相同的小数加、减法》（课件）(共22张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 7.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-07-30 06:34:36 | ||
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文档简介
(共22张PPT)
2.1位数相同的小数加、减法
北京版数学四年级下册
教学目标
1.学习目标描述：引导学生在具体的问题情境中理解小数加、减法的算理，掌握小数，减法的计算方法，并能正确计算。
2.学习内容分析：学生在学习此内容之前，已经学习了小数的性质以及整数加法与减法的计算方法，为学习这部分内容做好了有力的知识支撑。本节课是在具体情境中，通过调出学生的对元角分的认知，引导学生独立自主探索，进行尝试。用类推的方法进行学习，形成学生自己的知识结构，掌握小数位数相同的两个小数的加、减法的计算法则。
教学目标
教学目标
3.学科核心素养分析：学会类比迁移、联想建构的学习方法,能大胆地表达自己的见解,积极地与同伴交流思想,使学生对数学学习活动充满热情。使学生体会小教加减法运算在生活中的广泛应用，感受数学与实际生活的联系。
新知导入
在（ ）里填出合适的数。
6.65元=（ ）元（ ）角（ ）分
2.72元=（ ）元（ ）角（ ）分
6
6
5
2
7
2
以“元”为单位的小数，百分位上表示的是分，十分位上表示的是角，个位上表示的是元。
新知导入
新知导入
用竖式计算。
665+272= 665－272=
665
+
272
7
1
3
9
937
665
－
272
3
.
9
3
393
整数加、减法的计算法则是什么？
整数加、减法的计算法则是：相同数位对齐，从个位算起，相加时要满十进一，不够减时退一当十。
两本书一共多少钱？
《童话故事》比《科学家的故事》贵多少钱？
新知讲解
新知讲解
两本书大约一共多少钱？《童话故事》比《科学家的故事》大约贵多少钱？估一估。
7+3=10（元）
《童话故事》大约7元。
《科学家的故事》大约3元。
这两本书总价大约10元。
7－3=4（元）
大约贵4元。
新知讲解
两本书一共多少钱？
《童话故事》比《科学家的故事》大约贵多少钱？
6.65 + 2.72 = ( 元 )
6.65 － 2.72 = ( 元 )
新知讲解
两本书一共多少钱？
6.65 + 2.72 = ( 元 )
6元＋2元=8元
6角+7角=13角=1元3角
5分+2分=7分
8元+1元3角+7分=9元3角7分
6.65元=665分
2.72元=272分
665分+272分=937分
937分=9.37元
9.37
新知讲解
6.65 + 2.72 = ( 元 )
把元、角、分对齐，从低位加起。
6
.
6
5
2
.
7
2
元
角
分
+
7
3
9
5个1分加上2个1分是7个1分，在“分”所在的数位上写7。
6个1角加上7个1角是13个1角，即1元3角，在“角”所在的数位上写3，向“元”所在的数位上进1。
6个1元加上2个1元，再加上进上来的1个1元，得9元，在“元”所在的数位上写9。
单位相同才能相加、减。
9.37
小数点对齐，也就是相同数位就对齐了。
新知讲解
6.65 + 2.72 = ( 元 )
6
.
6
5
2
.
7
2
个
位
十分位
百分位
+
5个0.01加上2个0.01是7个0.01，在百分位上写7。
7
6个0.1加上7个0.1是13个0.1，在十分位上写3，向前一位进1。
3
6个1加上2个1，再加上进上来的1个1，得9个1，在个位上写9。
9
两本书一共多少钱？
9.37
答：买这两本书要用9.37元。
新知讲解
《童话故事》比《科学家的故事》贵多少钱？
6.65 － 2.72 = ( 元 )
3.93
6
.
6
5
2
.
7
2
元
角
分
-
3
9
3
先算5-2，表示5分与2分的差，是3分，在“分”所在的数位上写3。
再算6-7，不够减，向前一位退1当10角，16角减7角是9角，在“角”所在的数位上写9。
从6元中减去退位的1是5元，最后算5-2，是3元，在“元”所在的数位上写3。
答：《童话故事》比《科学家的故事》贵3.93元。
新知讲解
计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。
课堂练习
涂一涂，算一算。
0.14 + 0.65 = （ ）
0.79
课堂练习
课堂练习
用竖式计算下面各题。
6.71+1.19= 6.78－5.98=
6
.
7
1
1
.
1
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+
0
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.
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.
9
8
－
0
8
0
.
2.8
计算结果末尾有0的要化简，去掉末尾的0。
课堂练习
解决问题
一头成年大象重2.26吨，一头小象重0.82吨。小象比成年大象轻多少吨
2.26－0.82=
2
.
2
6
0
.
8
2
－
4
4
1
.
1.44（吨）
答：小象比成年大象轻1.44吨。
课堂练习
拓展应用
一瓶矿泉水连瓶重0.48千克，倒出一半后，连瓶还重0.26千克，这瓶矿泉水中的水重多少千克？瓶重多少千克？
0.48－0.26=0.22（千克）
0.22+0.22=0.44（千克）
0.48－0.44=0.04（千克）
答：这瓶矿泉水中的水重0.44千克，瓶重0.04千克。
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我会用竖式计算小数加、减法了。
我还知道小数加减的计算方法与整数的计算方法一样。
课堂总结
板书设计
位数相同的小数加、减法
6.65 + 2.72 =9.37（元） 6.65 －2.72 =3.93（元）
6
.
6
5
2
.
7
2
元
角
分
+
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3
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.
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个位
十分位
百分位
+
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3
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元
角
分
-
3
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答：买这两本书要用9.37元；《童话故事》比《科学家的故事》贵3.93元。
板书设计
作业布置
完成“练一练”
第1～2题。
作业布置
课程结束
2.1位数相同的小数加、减法
北京版数学四年级下册
教学目标
1.学习目标描述：引导学生在具体的问题情境中理解小数加、减法的算理，掌握小数，减法的计算方法，并能正确计算。
2.学习内容分析：学生在学习此内容之前，已经学习了小数的性质以及整数加法与减法的计算方法，为学习这部分内容做好了有力的知识支撑。本节课是在具体情境中，通过调出学生的对元角分的认知，引导学生独立自主探索，进行尝试。用类推的方法进行学习，形成学生自己的知识结构，掌握小数位数相同的两个小数的加、减法的计算法则。
教学目标
教学目标
3.学科核心素养分析：学会类比迁移、联想建构的学习方法,能大胆地表达自己的见解,积极地与同伴交流思想,使学生对数学学习活动充满热情。使学生体会小教加减法运算在生活中的广泛应用，感受数学与实际生活的联系。
新知导入
在（ ）里填出合适的数。
6.65元=（ ）元（ ）角（ ）分
2.72元=（ ）元（ ）角（ ）分
6
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5
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以“元”为单位的小数，百分位上表示的是分，十分位上表示的是角，个位上表示的是元。
新知导入
新知导入
用竖式计算。
665+272= 665－272=
665
+
272
7
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937
665
－
272
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整数加、减法的计算法则是什么？
整数加、减法的计算法则是：相同数位对齐，从个位算起，相加时要满十进一，不够减时退一当十。
两本书一共多少钱？
《童话故事》比《科学家的故事》贵多少钱？
新知讲解
新知讲解
两本书大约一共多少钱？《童话故事》比《科学家的故事》大约贵多少钱？估一估。
7+3=10（元）
《童话故事》大约7元。
《科学家的故事》大约3元。
这两本书总价大约10元。
7－3=4（元）
大约贵4元。
新知讲解
两本书一共多少钱？
《童话故事》比《科学家的故事》大约贵多少钱？
6.65 + 2.72 = ( 元 )
6.65 － 2.72 = ( 元 )
新知讲解
两本书一共多少钱？
6.65 + 2.72 = ( 元 )
6元＋2元=8元
6角+7角=13角=1元3角
5分+2分=7分
8元+1元3角+7分=9元3角7分
6.65元=665分
2.72元=272分
665分+272分=937分
937分=9.37元
9.37
新知讲解
6.65 + 2.72 = ( 元 )
把元、角、分对齐，从低位加起。
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7
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元
角
分
+
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5个1分加上2个1分是7个1分，在“分”所在的数位上写7。
6个1角加上7个1角是13个1角，即1元3角，在“角”所在的数位上写3，向“元”所在的数位上进1。
6个1元加上2个1元，再加上进上来的1个1元，得9元，在“元”所在的数位上写9。
单位相同才能相加、减。
9.37
小数点对齐，也就是相同数位就对齐了。
新知讲解
6.65 + 2.72 = ( 元 )
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个
位
十分位
百分位
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5个0.01加上2个0.01是7个0.01，在百分位上写7。
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6个0.1加上7个0.1是13个0.1，在十分位上写3，向前一位进1。
3
6个1加上2个1，再加上进上来的1个1，得9个1，在个位上写9。
9
两本书一共多少钱？
9.37
答：买这两本书要用9.37元。
新知讲解
《童话故事》比《科学家的故事》贵多少钱？
6.65 － 2.72 = ( 元 )
3.93
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元
角
分
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先算5-2，表示5分与2分的差，是3分，在“分”所在的数位上写3。
再算6-7，不够减，向前一位退1当10角，16角减7角是9角，在“角”所在的数位上写9。
从6元中减去退位的1是5元，最后算5-2，是3元，在“元”所在的数位上写3。
答：《童话故事》比《科学家的故事》贵3.93元。
新知讲解
计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。
课堂练习
涂一涂，算一算。
0.14 + 0.65 = （ ）
0.79
课堂练习
课堂练习
用竖式计算下面各题。
6.71+1.19= 6.78－5.98=
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2.8
计算结果末尾有0的要化简，去掉末尾的0。
课堂练习
解决问题
一头成年大象重2.26吨，一头小象重0.82吨。小象比成年大象轻多少吨
2.26－0.82=
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1.44（吨）
答：小象比成年大象轻1.44吨。
课堂练习
拓展应用
一瓶矿泉水连瓶重0.48千克，倒出一半后，连瓶还重0.26千克，这瓶矿泉水中的水重多少千克？瓶重多少千克？
0.48－0.26=0.22（千克）
0.22+0.22=0.44（千克）
0.48－0.44=0.04（千克）
答：这瓶矿泉水中的水重0.44千克，瓶重0.04千克。
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我会用竖式计算小数加、减法了。
我还知道小数加减的计算方法与整数的计算方法一样。
课堂总结
板书设计
位数相同的小数加、减法
6.65 + 2.72 =9.37（元） 6.65 －2.72 =3.93（元）
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答：买这两本书要用9.37元；《童话故事》比《科学家的故事》贵3.93元。
板书设计
作业布置
完成“练一练”
第1～2题。
作业布置
课程结束