2.《燕子》课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
《燕子》
语文课件 三年级下册
课前导读
衣服像缎子，尾巴像剪子;
衔泥盖房子，捉虫喂孩子。
(打一动物)。
谜底：
燕子
燕子：形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。羽衣单色，或有带金属光泽的蓝或绿色；大多数种类两性都很相似。燕子消耗大量时间在空中捕捉害虫，是最灵活的雀形类之一，主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是众所周知的益鸟。
郑振铎 出生于浙江温州，原籍福建长乐。作家、诗人、学者、翻译家。
代表作：《猫》《我们是少年》
边听边想象画面，圈出你不理解的词语。
思考：1.课文是从哪几个方面介绍燕子的？
2.课文写出了燕子的什么特征？
翼尖
伶俐
línɡ lì
yì
荡漾
yànɡ
木杆
ɡān
飞倦
juàn
闲散
纤细
xián sǎn
xiān
hén
几痕
拼凑
còu
词语我会认
散
杆
由聚集而分离。
没有约束、松开或者零碎。
多音字我会读
散
sǎn
sàn
解散
闲散
松散
散会
妈妈画了一个圆圈。
兰兰正在帮妈妈圈羊。
圈
quān（圆圈）
juān（ 圈羊）
juàn （猪圈）
小明去猪圈里喂猪了。
近义词
聚拢—聚集
偶尔—偶然
平添—增添
光彩夺目—鲜艳夺目
反义词
乌黑—雪白 轻快—沉重 活泼—呆板 纤细—粗壮 偶尔—经常(一贯)闲散—忙碌
光彩夺目—暗淡无光
敲黑板，划重点！
凑
拂
集
聚
形
掠
偶
尔
沾
倦
纤
会写字
痕
光彩夺目：目：耀眼。形容鲜艳耀眼。本课指春天的景色非常鲜艳明媚。
夜晚，马路边的霓虹灯格外光彩夺目。
波光粼粼：形容波光明净。本课指湖面被阳光照射，非常明净。
阳光洒在湖面上，湖面波光粼粼。
“一身羽毛” “一对翅膀” 是小燕子外形的勾勒，“乌黑光亮” “俊俏轻快” “剪刀似地”突出活泼机灵的小燕子的特点。“凑成”有身形灵巧、搭配和谐的意思。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
概念：比喻是我们平时所说的“打比方”，即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一个事物比方另一个事物。
作用：把深奥的道理浅显化，把抽象的事物具体化、形象化。
答题模式：运用了比喻的修辞方法，把……比作……，生动形象地写出了……的……特点，表达了作者……感情。
运用：看看第一自然段，思考这样写燕子有什么好处？
认识比喻
才下过几阵蒙蒙的雨。
青的草绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
微风吹拂着千万条才展开黄绿眉眼的柔柳。青的草绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子也了从南方赶来了，为春光增添了许多生趣。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横飞着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔碰了一下水面……
把“横掠”和“沾”换成其他词，再读一读句子吧！
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面……
横掠：速度快、灵活
沾：轻轻点一下水面
横飞：单纯地描写动作
碰：动作大
燕子轻快灵活
你能说说“圆圈”与“圆晕”的不同吗？
“圆晕”的波纹不明显，更能体现出燕子轻触湖面的快捷、灵活。
小圆晕
小圆圈
我看到小燕子在电线上休憩时像是五线谱上的音符。
我看到了小燕子在电线上休憩时的有趣画面。
燕子休息图
嫩蓝的春天，几支木杆，几根细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
细细的痕迹
优美恬静
平淡，缺少美感
多么有趣的一幅图画呀！
嫩蓝的春天
几痕细线
几个小黑点
表达对燕子的喜爱之情，对春天的赞美。
想一想课文写了什么？
示例：本文以燕子为记叙的线索，按燕子的外形、燕子从哪里来、燕子怎样在天空中、湖面上飞行和停歇的顺序, 讲述了燕子的特点和充满生机的春天的美丽。
梳理结构
主旨归纳
本文以燕子为线索，按燕子的外形特点、在春天从南方赶来、飞行和停歇的顺序记叙，描绘了充满生机、如诗如画的春天景色图，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了作者对光彩夺目的春天的热爱之情。
羽毛——乌黑
外形美 翅膀——轻快有力
尾巴——剪刀似的
轻风细雨拂柳丝
鲜花草叶衬飞燕
飞行美——斜飞、横掠(动态)
停歇美——闲散、休憩(静态)
燕子
春光美
可爱活泼添生趣
(凑)
（赶集）
层次梳理
　　1.“闲散”的 “散”读sàn，不读sǎn。
（　　）
　　2.“痕迹”的“痕 ”一共12画。（　　）
判断对错。
×
×
将下列搭配恰当的词语用线连起来。
乌黑的
可爱的
波光粼粼的
湖面
羽毛
小燕子
赶集似的：跟赶集相似，本文中用来比喻春天一到，花草像约好了似的都热热闹闹地生长起来。
烂漫无比：本文指春天花草的颜色非常鲜明而美丽。
生趣：原指生活的趣味，本文指生机勃勃的趣味。
三、照样子各写三个词语：
　　波光粼粼
小心翼翼 想入非非 得意洋洋
　　千条万条
不懂装懂 半信不信 出尔反尔
读《燕子》写“喜欢的动物”
作者在写燕子时，对燕子的外形、姿态进行了有声有色的描述。请认真观察你喜欢的动物，试着将外形、动作等几个方面写一写吧。
小兔子通身雪白，它的的前腿短小，后腿长而有力，时常弯曲着，走起路来蹦蹦跳跳的，蹲在地上一动不动的时候，像棉花糖，又像雪球。