教科版科学三年级下册3.影子的秘密 （课件）(共20张PPT+视频)

(共20张PPT)
第3课 影子的秘密
3
教科版科学三年级下册第三单元
同学们：
你们知道这个“坏蛋”它是谁吗？
影子
人
大地
思考：“坏蛋”影子是如何形成的呢？
太阳
1.产生影子
两分钟内利用左边的物品产生影子。
想一想，不同的材料模拟的是什么 它们对影子的产生起了什么作用 填写活动记录单。
手电筒 圆柱 白纸
活动一:产生影子（课本p47）
利用手电筒和圆柱，模拟实验产生影子
实验前的猜想:手电筒模拟的是___________,圆柱模拟是__________。
实验后:圆柱的影子出现在__________。
我们得出结论：影子的产生需要__________、__________、__________。
太阳
人
白纸（上）
光源
遮挡物
屏
你能用自己的话来讲述一下影子产生的过程吗？
光源发出光，光照射到屏上。中间的遮挡物挡住了一部分光，这是光照不到的地方就是暗的，形成了影子。
光源
遮挡物
屏
光源、遮挡物、屏是影子产生的必要条件（缺一不可）
你知道是什么原因导致影子发生变化的吗？
探究影子变化的实验操作:
通过改变光的照射角度使影子发生变化。
2.让影子发生变化
结论：改变光的照射角度时，我们会发生影子的_______发生了变化。
长短
2.让影子发生变化
探究影子变化的实验操作:
通过改变木圆柱的摆放使影子发生变化。
结论：改变木圆柱的摆放时，我们会发现影子的_______发生了变化。
形状
我想让丫米果的影子变大或者变小，应该怎么做呢？
改变_________________________________________，
我们会发生影子的大小发生了变化。
光源与遮挡物之间的距离
通过改变____可以改变影子的长短；通过改变____可以改变影子的大小；通过改变____可以改变影子的形状。
A.光源的照射角度
B.木圆柱（障碍物）摆放方式
C.光源与遮挡物之间的距离
活动探究小结
3.精彩的手影表演
仔细观察，这段手影表演视频中出现了哪些动物？
手影游戏规则：
1.两分钟时间，小组合作利用教室里的地面、桌子或者墙壁等作为屏创造手影。
2.练习结束后，与大家一起分享。
影子原理在现实生活中的应用
研讨：想一想，太阳的位置与影子的变化有什么关系？
我的发现：一天中，阳光下物体的影子由____变____再变____;
影子的方向与太阳的位置____。
长
短
长
相反
太阳的位置与影子的变化
在天空中，有一种天然的挡光物--云，它变化多端，有薄有厚、有高有低、有黑有白，它的变化会直接影响我们的生活。
拓展
作业
我要把今天所学的关于影子的科学知识，还有丰富多彩的手影游戏和黄咕力哥哥分享！
同学们课后也和爸爸妈妈、小伙伴们分享你今天的收获吧！
再见！