4 乡愁（余光中） 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
乡愁可以说是中国诗歌中历久弥新的主题。每个落日的黄昏，每个月圆的夜晚，每阵西风里断雁的叫声，都会牵动游子的离愁别绪。让我们一起回忆所学过的思乡的古诗句，去感受诗人浓浓的乡愁。
导入新课
春夜洛城闻笛
唐·李白
谁家玉笛暗飞声，
散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，
何人不起故园情。
夜上受降城闻笛
唐 李益
回乐烽前沙似雪，
受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，
一夜征人尽望乡。
静夜思
唐·李白
举头望明月
，低头思故乡。
泊船瓜洲
宋·王安石
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。
九月九日忆山东兄弟
唐·王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
次北固山下
唐·王湾
客路青山外，
行舟绿水前。
潮平两岸阔，
风正一帆悬。
海日生残夜，
江春入旧年。
乡书何处达？
归雁洛阳边。
月夜忆舍弟
唐·杜甫
戎鼓断人行，
边秋一雁声。
露从今夜白，
月是故乡明。
有弟皆分散，
无家问死生。
寄书长不达，
况乃未休兵。
春望
唐·杜甫
国破山河在，
城春草木深。
感时花溅泪，
恨别鸟惊心。
烽火连三月，
家书抵万金。
白头搔更短，
浑欲不胜簪。
天净沙·秋思
元·马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
黄鹤楼
唐·崔颢
昔人已乘黄鹤去，
此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，
白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，
芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，
烟波江上使人愁。
宿建德江
唐·孟浩然
移舟泊烟渚，
日暮客愁新。
野旷天低树，
江清月近人。
逢入京使
唐·岑参
故园东望路漫漫，
双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，
凭君传语报平安。
商山早行
唐·温庭筠
晨起动征铎，
客行悲故乡。
鸡声茅店月，
人迹板桥霜。
槲叶落山路，
枳花明驿墙。
因思杜陵梦，
凫雁满回塘。
渡荆门送别
唐·李白
渡远荆门外，
来从楚国游。
山随平野尽，
江入大荒流。
月下飞天镜，
云生结海楼。
仍怜故乡水，
万里送行舟。
早寒江上有怀
唐·孟浩然
木落雁南度,
北风江上寒。
我家襄水曲,
遥隔楚云端。
乡泪客中尽,
孤帆天际看。
迷津欲有问,
平海夕漫漫。
十五夜望月
唐·王建
中庭地白树栖鸦，
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家
余光中
部编版初中九年级语文上册
1
2
知识与技能：品味诗歌语言，了解诗人的情感。
过程与方法：诵读、自主、合作探究的学习方式。
情感态度与价值观：体味诗人的乡愁，增强爱家、
3
爱国情怀。
教学目标
余光中，台湾当代著名诗人、散文家和评论家。 祖籍福建永春，1928年出生于南京,曾就读于金陵大学外语系（后转入厦门大学 ）。1949年离开大陆赴台。1952年毕业于台湾大学外文系。1959年获美国爱荷华大学（LOWA）艺术硕士。曾获得包括《吴三连文学奖》、《中国时报奖》、《金鼎奖》、《国家文艺奖》等台湾所有重要奖项，已出版诗文及译著共40 余种。被誉为文坛的“璀璨五彩笔”。60年代起余光中创作了不少怀乡诗，故而被人们称为“乡愁诗人”。代表作有：《乡愁》《乡愁四韵》《春天，遂想起》等，其诗作如《乡愁》《乡愁四韵》等，广泛收录于大陆及港台语文课本。2017年12月14日逝世，享年89岁。
作者资料
1949年去台湾当时年仅21岁，再还乡时已64岁。正如他自己所说︰ “掉头一去已是风吹黑发，回首再来已雪满白头。” 20世纪70年代初创作《乡愁》，余光中在回忆创作过程时说：“随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便日重。在离开大陆整整20年的时候，我在台北厦门街的旧居内感情所至，一挥而就，仅用了20分钟便写出了《乡愁》。”
诗歌背景
如今，诗人余光中走了，不走的是他的诗。
“我的血管是黄河的支流/中国是我的中国。”
---他的这诗句可以作为墓志铭……
挥手余光中，天堂收藏了诗人，生活收藏了诗歌。
人生有许多事情，正如船后的波纹，总要过后才觉得美的。
人的一生有一个半童年。一个童年在自己小时候，而半个
童年在自己孩子的小时候。--《左手的掌纹》
世上本没有故乡的，只是因为有了他乡;
世上本没有思念的，只是因为有了离别。--《中秋》
别人的东西，再好也是别人的;自己的东西，再差也是自己的。
死亡，是唯一的永久地址。
选择平庸虽然稳妥，但绝无色彩.
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头
大陆在那头
乡愁
余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票我在这头
新娘在那头
思考：
1、你觉得这首诗应该怎样朗读呢？
2、朗读课文，感悟诗歌的美。
自学感悟
乡愁
余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
1.乡愁是一种抽象情感，作者是通过哪些具体可感的意象来表达这种情感？这些意象分别体现了何种感情？
2.请把表示时空变化的词找出来，体会其妙处。
3.找出数量词和叠词，体会其妙处？
邮票：骨肉情。
船票：爱人情。
坟墓：生死情。
海峡：爱国情。
人生的四个阶段，
也是诗人的一生。
层层推进诗情
看似轻描淡写的方式，把乡愁浓缩于四个面积小程度轻的对象之上，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。
写作特色
1、意象独创性。
全诗用精心挑选的四个具体可感的意象来表达抽象的“乡愁”，借物抒情，极富感染力。
2、音韵之美。
诗分四节，以大体相同的诗句和格式，反复咏叹，诗歌的结构寓变化于统一之中，既有各小节的均衡、匀称，又有小节内长短句的变化，使诗的形式于整齐中蕴含参差之美。回环往复，一唱三叹，富有音韵美。
3、主题深刻性。
诗歌以时间为顺序，以感情为线索，一唱三叹，使情感逐层加深，由思亲升华到企盼祖国统一，有着强烈的历史感、时代感、现实感。
4、构思精巧。
从意象的精心选择，到小处时间和空间的变化，再到数量词的运用，无不显示诗人的独具匠心。
乡愁
余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
你觉得这首诗应该怎样朗读呢？
感情真挚语调深沉语速舒缓
注意“啊”与前一字连读轻声，不能当单字重读
“在里头”可拖轻微颤音
“那头”拖长音，表现深深的惆怅和期盼
这首诗选择了邮票、船票、坟墓和海峡四个具有象征意义的意象，借助时空的变化来表达对往昔岁月的追忆，同时也表达出诗人一生之中那缕缕不断、绵绵悠长的思乡情结。这不仅是诗人一个人的情感体现，也是整个台湾人民渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一以结束分离之苦的强烈愿望。
总结全文
乡愁四韵
余光中
给我一瓢长江水啊长江水，
酒一样的长江水，
醉酒的滋味，
是乡愁的滋味，
给我一瓢长江水啊长江水。
给我一张海棠红啊海棠红，
血一样的海棠红，
沸血的烧痛，
是乡愁的烧痛，
给我一张海棠红啊海棠红。
给我一片雪花白啊雪花白，
信一样的雪花白，
家信的等待，
是乡愁的等待，
给我一片雪花白啊雪花白。
给我一朵腊梅香啊腊梅香，
母亲一样的腊梅香，
母亲的芬芳，
是乡土的芬芳，
给我一朵腊梅香啊腊梅香。
1、依次选用了四个极具中国特色和个性风格的意象“长江水”、“海棠红”、“雪花白”、“腊梅香”有机地组织在一起，多侧面、多角度地抒写了诗人对祖国母亲手足相连、血肉相依的深挚情怀。
2、中心意象展开层层联想，极大地丰富和充实了乡愁的情感内涵。
3、音乐美。首行诗犹如乐曲的主题旋律,而且它在每一诗节的首尾呼应,使得每一个诗节都像是一个独立的“乐段”,四个乐段之间结构非常相似,这些相似的“乐段”反复演奏,形成了回环复踏、一唱三叹的音乐节奏,使主题思想得以不断深化,从而产生了荡气回肠的艺术效果。
拓展阅读
望故乡
于右任(国民党元老)
葬我于高山之上兮, 望我大陆。大陆不可见兮, 只有痛哭。 葬我于高山之上兮, 望我故乡。 故乡不可见兮, 永不能忘。
天苍苍, 野茫茫, 山之上, 国有殇！
《望故乡》全诗共三小节，主要写诗人想象去世后站在台湾的高山顶上望祖国大陆、望故乡的所见所想。这首诗在构思方面以虚写实，情、景、事有机结合。作者设想安葬，想象死后魂魄远望，想象魂魄恸哭，想象远望之景，想象孤魂寂寥，这些都是虚写，实际上表现生前活着时的痛苦。作者明确实写了自己的悲哀情感，暗示虚写了自己的遭遇和国家的现状。诗中无限悲痛地抒发了先生对故乡、对大陆深深的怀念之情，也表达了台湾海峡两岸骨肉同胞渴望祖国统一的共同心声。
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乡愁
席慕蓉
故乡的歌是一支清远的笛。
总在有月亮的晚上响起。
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘。
仿佛雾里的挥手别离。
离别后，
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去。
第一节写乡音的清新缭绕，笛声"总在有月亮的晚上响起"，试想一年四季又有几个晚上没有月光啊，这就隐隐喻出游子无时无刻不在怀恋故乡。
第二节写乡情的怅惘，对故乡的怀念渐渐遥远，时间的推移摇落了故乡的轮廓，仅剩一种模糊不清的怅惘，如雾里别离，浓似血却又隔着一层迷蒙的云雾。
第三层写乡愁的永恒。是从上两层的乡音缭绕和乡情缠绵过渡而来。诗人用没有年轮的树永驻游子心中"永不老去"的形象比喻深似海洋的愁绪和怀恋、怅惘的情感。
情感抒发与意象选择的融合，使整首诗的意境深邃悠远。比喻的贴切自然、语言的朴素优美更使整首诗具有牧歌式的情调。
拓展阅读
仿照余光中的《乡愁》写一段诗。
乡愁是一枚小小的邮票
乡愁是一张窄窄的船票
仿写：乡愁是________________
课后作业
示例： 母爱
小时候／母爱融在被窝里／搂着它／暖烘烘 长大后／母爱藏在美食里／吃着它／美滋滋
后来啊／母爱编在毛衣里／穿着它／乐陶陶 而现在／母爱化在叮嘱里／听着它／泪汪汪