【学霸提优】统编版语文四下（第七单元重难点梳理复习）（课件）

(共44张PPT)
第七单元知识
梳理强化
（部编版）四年级
下
一
学习目标
目录
导入
复习
二
字词梳理
三
句子赏析
四
积累运用
五
拓展
练习
六
课堂总结
七
学习目标
字词梳理
句子赏析
积累运用
拓展练习
1、认识并会写本单元生字词语，能够联系上下文，结合生活经验，理解“小心翼翼、惊恐万状、”等词语的意思。
2、能够借助注释，理解诗句、文言文的意思，能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。
3、背诵《芙蓉楼送辛渐》、《塞下曲》、《墨梅》和日积月累，积累优美的句段及运用，课文主题归纳与总结。
4、巩固本单元字词句子，课文知识点，学会自我介绍，能根据对象和目的不同，调整自我介绍的内容。
单 于 剖 开 岗 位
蓦 地 混 乱 湍 急
晕 倒 挑 山工 战役
蕴 藏 沉甸甸
chán
pōu
gǎng
mò
hùn
tuān
yūn
tiāo
yì
yùn
diàn











任务一：字词梳理
易读错的字
会写的词语
芙蓉 洛阳 玉壶 大雁 砚台 乾坤 行驶
凌晨 窟窿 混乱 维持 秩序 岗位 主宰
调遣 践行 屡次 黎明 顽强 匍匐 摧毁
突击 饱览 喧闹 节奏 陡直 攀谈 拘束
耽误 哲理 腾云驾雾 心悦诚服 意味深长
晕
翘
单
调
yūn( )
yùn( )
tiáo ( )
diào( )
qiáo ( )
dān ( )
光晕
晕倒
翘首
调节
调遣
单独
多音字
shàn ( )
chán ( )
单县
单于
qiào( )
翘起
小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十
分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。
惊恐万状：惊恐：害怕；万状：各种样子，表示程度极深。
状：样子。形容害怕到了极点， 相当害怕。
你推我搡：形容人群混乱。
猝然而至：形容事情突然、出乎意料地来到。
失魂落魄：形容极度惊慌、心神不宁的样子。
词语理解
井然有序：井然：整齐不乱的样子。序：次序。整整齐齐，
次序分明，条理清楚。
舍己救人：舍己：牺牲自己。不惜牺牲自己去救别人。
纹丝不动：一点儿也不动。
惊天动地： ①形容声音特别响亮。②形容声势浩大或事业伟大。
临危不惧：遇到危难毫不畏惧。
锲而不舍：一直刻下去不半途而止，就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。
词语理解
写出下列词语的近义词
震荡—震动 违抗—违背 混乱—纷乱 屹立—矗立
维持—保持 调遣—调派 嘈杂—喧闹 凝视—注视
激烈—猛烈 坚定—坚决 持续—连续 光荣—荣耀
消灭—歼灭 愤怒—气愤 注视—凝视 战役—战斗
顽强—坚强 屡次—屡屡 摧毁—捣毁 轻快—轻盈
包蕴—蕴含 喧闹—喧嚣 体味—品味
词语积累
写出下列词语的反义词
持续—中断 凶猛—温顺 坚定—犹豫 光荣—耻辱
激烈—平和 屡次—偶尔 摧毁—建造 混乱—有序
嘈杂—安静 黑暗—光明 违抗—顺从 曲折—笔直
拘束—自然 随便—专心 朴素—华丽
小心翼翼—粗心大意 井然有序—杂乱无章
惊慌失措—镇定自若 惊天动地一无声无息
词语积累
形容时间很短的词语:
含有“然”字的四字词语：
形容害怕的词语：
一瞬间 须刻间 霎时间 眨眼间 一刹那
惊恐万状 惊慌失措 大惊失色 面如土色
井然有序 春意盎然 油然而生 安然无恙
词语归类
ABB式词语:
ABAC式词语：
形容坚持的词语：
光溜溜 沉甸甸 黑生生 黑黝黝 空荡荡 明晃晃
持之以恒 百折不挠 水滴石穿 坚持不懈
不声不响 人来人往 绘声绘色 若隐若现 自作自受
词语归类
1、突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。
仿写：美妙的小雪花呀，像一只只空灵飘逸的蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。
任务二：句子赏析（比喻句）
2、由于这一猛撞，“玛丽号”自己也受了伤，终于停了下来。
仿写：它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
任务二：句子赏析（拟人句）
3、他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
这句话表现了黄继光顽强战斗，宁愿牺牲自己，也要完成任务的大无畏的英雄气概。
任务二：句子赏析（人物品质）
4、黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧！”
这句话写出了黄继光请战的决心来自对敌人的恨和完成任务的高度责任感。
任务二：句子赏析（人物品质）
5、哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
这句话说明在灾难来临的时候，哈尔威船长仍然镇定自若的指挥，把其他人的生命放在第一位。
任务二：句子赏析（人物品质）
6、一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。
用排比的手法写出场面的混乱，更能烘托哈尔威船长的镇定、沉着、临危不乱、忠于职守。
任务二：句子赏析（重点句）
7、哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
这句话运用比喻的修辞手法表现了船长镇定自若、英勇无畏、自我牺牲的精神；另一方面，也表明船长虽然牺牲了，但他的精神却如同雕像一般永垂不朽，人们会永远记住他。
任务二：句子赏析（重点句）
持之以恒百折不挠水滴石穿坚持不懈
任务三：积累运用
积累背诵
芙蓉楼送辛渐
唐 王昌龄
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
积累背诵
塞下曲
唐 卢纶
月黑雁飞高，
单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，
大雪满弓刀。
积累背诵
墨梅
元 王冕
我家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，
只留清气满乾坤。
1、天行健，君子以自强不息。——《周易》
2、胜人者有力，自胜者强。——《老子》
3、不怨天，不尤人。——《论语》
4、生于忧患而死于安乐。《孟子》
日积月累
《古诗三首》
1、《芙蓉楼送辛渐》构思新颖，诗人通过描写在江边为朋友送别的情景，着重表达了坚守高洁品格，不与世俗同流合污的志向。
2、《塞下曲》通过描写单于趁夜色逃跑，边防将士准备在雪夜追击的情景，表现了战斗的艰苦，赞美了边防将士的昂扬斗志和英勇无畏的精神。
3、《墨梅》是一首题画诗，诗人借梅自喻，通过对梅花不要别人夸它颜色好，只愿把清香的气味弥漫在天地间的描写，表达了诗人不媚俗、坚守内心追求的志向和品格。
任务三：积累运用
单元知识点
4、《“诺曼底号”遇难记》讲述了哈尔威船长在“诺曼底号”轮船遭到猛烈撞击即将沉没之际，镇定自若地指挥乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却随着轮船一起沉入大海的感人故事，体现了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高品质。
任务三：积累运用
单元知识点
5、《黄继光》主要记叙了抗美援朝时期，志愿军战士黄继光在上甘岭战役中为夺取高地，用胸膛堵住敌人的枪口，最后壮烈牺牲的事迹，表现了黄继光英勇献身的大无畏精神和英雄气概，以及崇高的爱国主义、国际主义精神。
任务三：积累运用
单元知识点
6、《挑山工》通过写挑山工登山时，虽然身担重物、走的路程大约比游人多一倍，但速度并不比游人慢的事实，揭示了一个意味深长的道理：无论做什么事，只要看准目标，坚持不懈地努力，脚踏实地地前进，就一定能实现目标。
任务三：积累运用
单元知识点
1、识字加油站
和 蔼 慷 慨 贤 惠 悲 戚
临危不惧 彬彬有礼 焦躁不安 心急如焚
任务三：积累运用
ǎi kāng kǎi xián qī
jù bīn zào fén
2、根据情境填空。
① “ ， ”这句诗中诗人用 和 来比喻自己，表明诗人 的品格。
②“ ， 。"是对 的描写，突出了战斗的 和将士们 的精神。
任务三：积累运用
冰心
一片冰心在玉壶
洛阳亲友如相问
洁身自好
玉壶
英勇无畏
艰苦
严寒景象
大雪满弓刀
欲将轻骑逐
3、根据提示写词语：
表示急躁：
表示礼貌：
责示从容：
表示性情温和：
表示悲声：
表示通情达理：
任务三：积累运用
彬彬有礼(文质彬彬)
临危不惧(镇定自若)
焦躁不安、心急如焚
悲戚
和蔼
贤惠
一、给下面红体字选择正确的读音画“ ” 。
芙蓉（ yóng róng ） 铁杵（ chǔ cǔ ）
解剖（ pōu pāo ）
主宰（ zǎi zhǎi ） 措（ cuò chuò ）施





任务四：拓展练习
二、同音字组词。
luò （ ）阳 （ ）叶 联（ ）
yàn （ ）台 （ ）子 大（ ）
gōng （ ）敬 皇（ ） （ ）名
lún （ ）理 车（ ） （ ）语
cuò （ ）施 （ ）误 （ ）折
洛
落
络
砚
燕
雁
恭
宫
功
伦
轮
论
措
错
挫
（ ）魂落魄 井然有（ ） （ ）丝不动
（ ）己救人 焦（ ）不安 （ ）己主义
找出一对近义词和一对反义词。
近义词： 。—— 。
反义词： 。—— 。
。
失
序
纹
三、先把成语补充完整，再完成练习。
舍
躁
利
舍己救人
利己主义
焦躁不安
失魂落魄
四、句子练习。
1.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（翻译句子）
。
。
2.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。（仿写拟人句）
。
正想要率领轻骑一路追杀,纷纷扬扬的一场大雪,已经洒满了将士们的弓刀。
船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。
临危不惧的哈尔威船长伟大的生命就这样在“诺曼底号”遇难的时候结束了。
3.哈尔威船长的生命就这样结束了。（扩句，至少扩两处）
。
，
。
4.这是朝鲜战场上最激烈的一场阵地战。（缩句）
这是阵地战。
舍身救人
5.理解句子。
“一刹那间。男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。”这句话写的是“诺曼底”号 了，在很短的时间内，人们 的混乱场面。人们都害怕到了极点，尖叫着，哭泣着。这与下文的哈尔威船长 形成了鲜明的对照，更突出了哈尔威船长 的崇高品质。
镇定救人
遇难
纷纷逃生
(一)读片段，回答问题。
周围一片（漆 膝）黑，船桅的梢尖勉强可（辩 辨）。
突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起的船头，穿破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。那是“玛丽”号，一艘装有螺旋推进器的大轮船，它从敖德萨启航，船上载（zài zǎi）着五百吨小麦，行驶速度非常快，负载又特别大。它笔直地朝着“诺曼底号” 逼了过来。
眼看就要撞船，已经没有任何办法避开它了。一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影，人们还没来得及一一看清，就要死在临头，葬身鱼腹了。
五、课文练习。
\
\
\
1.划去不正确的字或音。
2.用一句话概括这段话的主要内容。
、 、
黑夜“诺曼底”号客轮遇难。
3.第一自然段关于夜色的描写在文章中的作用 、
为下文客轮相撞做铺垫。
(二)根据课文，回答问题。
1、《芙蓉楼送辛渐》的主要写了 。
的情景，表达了作者 ，表现了。
。
2、《墨梅》这首诗表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，不求
功勋的品格的句子是 。
对好友远去的依依不舍
第二天早晨在江边离别
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤
表现了自己清廉正直、高风亮节的品质
第七单元：写人
题目：1、我 2、爱读书的我 3、最可爱的人
点拨：
可以说说自己的外貌，性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺
点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话，向别人展示一个真实
的你。
任务四：拓展练习
习作
我
不敢说方圆百里，但敢说我家楼上楼下五十几户人家，无人不知无人不晓我——超级无敌慢性子——张然。
本人优点不少，最大的缺点只有一条——慢，吃饭慢、穿衣服慢、起床慢、做作业慢……要说我的慢呀，那可真是三天三夜都讲不完呦!因此，大家送了我一个外号—— “慢羊羊”。
老妈为了改掉我的毛病，练成了“催快紧箍咒”，今天我还在美梦中，就听到一阵急促的敲门声：“快起床，快起床，闹钟都响了几次了，
你没听见呀？”我揉了揉眼睛，眯着眼瞄了一下闹钟，还没到七点，再
任务四：拓展练习
范文
闭上眼休息一会。
“还没起来呀，迟到了呦！”老妈的“催快紧箍咒”再次在！我的耳边响了起来，“快一点，快点，我要去上班，你吃什么呀！唉呀，你是不是‘老慢’投的胎呦！”
我睁开眼一看，糟了，七点半了！一个神龙摆尾，再一个鲤鱼翻身，哧溜一下，我就穿好了衣服。扭头一看，一共用了五分钟，打破了记录。我这一快，妈妈炒起菜来也十分轻松，味道都感觉格外香甜了。
我下定决心，要和“慢羊羊”说“再见”了，对妈妈说：“从今天起，我要让你的‘催快紧箍咒’彻底失效！”等我哪天真的改了，我让风儿给大家捎个信儿！
任务四：拓展练习
在本节课的学习中，我们针对第七单元的知识进行了复习和巩固，相信同学们都能够查缺补漏，找到了自己的短板并能在以后的复习中针对性的掌握。
课堂总结
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