九上8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 课件（共45张PPT）

(共45张PPT)
部编版语文九年级上册
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
雨果
圆明园被誉为“万园之园”，艺术价值极高。1860年10月6日至17日英法联军劫掠园中珍宝11天，并纵火焚毁三天三夜。1983年北京市人民政府集资修整，万春园、福海、万花阵（欧式迷宫）等逐步恢复，定名为“圆明园遗址公园”。
课文导读
火烧圆明园
咸丰十年（1860年）英法联军攻占北京后，占据圆明园，在园中进行掠夺和毁坏。英军首领额尔金在首相帕麦斯顿的支持下，下令烧毁圆明园。3500名英法联军冲入园中纵火焚烧，大火三日不灭，圆明园及附近的清漪园、静明园、静宜园、畅春园及海淀镇被烧成一片废墟，安佑宫中近300名太监、宫女和工匠葬身火海。
事件经过
背景介绍
圆明园这座历史文化名园化为一片废墟，园中被掠夺的文物数量粗略统计约有150万件，上至中国先秦时期的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
损失
背景介绍
赞誉（ ） 恍（ ）若 绸（ ）缎
琉璃（ ） 惊骇（ ） 瞥（ ）见
劫掠（ ） 赃（ ）物
zàn yù huǎng chóu
liú li hài piē
jié lüè zāng
读准字音
早期指把纸剪成人头、人体的轮廓形象，现也比喻对事物作轮廓的描写。
用强力管束并惩处。
形容建筑物华丽雄伟，或场面华丽而盛大。堂皇：气势盛大。
伟大的功绩。也说丰功伟业。
（1）剪影：
（2）制裁：
（3）富丽堂皇：
（4）丰功伟绩：
词语积累
雨果，法国著名作家，浪漫主义文学和人道主义的代表人物。被人们称为“法兰西的莎士比亚”。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政治文章，在法国及世界具有重要影响力。
走近作者
快速默读浏览课文，思考：这封信是雨果写给巴特勒上尉的回信，就法军上尉巴特勒征求雨果对远征中国的意见，作为法国人的雨果是怎么看的？
课文研读
阅读信的第一段：巴特勒是如何看待远征中国这件事的？巴特勒的观点是什么？
分析：（1）你认为这次远征是体面的、出色的。
（2）在你看来 ，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝的双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的荣光，而你很想知道，我对英法的这次胜利会给予多少赞誉。
课文研读
阅读信的第一段：巴特勒是如何看待远征中国这件事的？巴特勒的观点是什么？
巴特勒的观点是：远征中国是“体面的、出色的”。
课文研读
（1）在你看来 ，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝的双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的荣光，而你很想知道，我对英法的这次胜利会给予多少赞誉。
巴特勒是真的想要征求雨果的意见吗？
思考：
分析：不是！很显然，巴特勒并不是在征求雨果的意见。雨果作为著名作家、人道主义代表人物等，在法国及世界都具有广泛的影响力。巴特勒是想要借用雨果显赫的声望为远征中国的胜利歌功颂德。
作为法国人的雨果，他又是如何看待远征中国这件事的呢？他是站在什么立场来看待这件事的呢？他认可巴特勒的观点吗？
知识拓展：立场是指认识和处理问题时所处的地位和所抱的态度。
课文研读
作为法国人的雨果，他又是如何看待远征中国这件事的呢？他是站在什么立场来看待这件事的呢？他认可巴特勒的观点吗？
分析：（1）你认为这次远征是体面的、出色的。
（2）在你看来 ，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝的双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的荣光，而你很想知道，我对英法的这次胜利会给予多少赞誉。
（3）既然你想了解我的看法，请那就请往下看吧。
课文研读
作为法国人的雨果，他又是如何看待远征中国这件事的呢？他是站在什么立场来看待这件事的呢？他认可巴特勒的观点吗？
分析：雨果是不认可巴特勒的观点。他并没有像巴特勒一样认为“远征中国”是“体面的、出色的”。而是用“你认为”“在你看来”“而你很想知道”“既然你很想了解我的看法”等语句含蓄地表达了自己的态度和立场。
课文研读
思考：
你征求我对远征中国的意见。你认为这次远征是体面的、出色的。多谢你对我的想法允以重视。在你看来 ，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝的双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的荣光，而你很想知道，我对英法的这次胜利会给予多少赞誉。既然你想了解我的看法，请那就请往下看吧。
以下这些标注了红色下划线的词语是否可以删去？为什么？
删去后：
这次远征是体面的、出色的。维多利亚女王和拿破仑皇帝的共同对中国的远征，是由法国和英国共同分享的光荣。你想让我对这次胜利给予一些赞誉。请那就请往下看吧。
你征求我对远征中国的意见。你认为这次远征是体面的、出色的。多谢你对我的想法允以重视。在你看来 ，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝的双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的荣光，而你很想知道，我对英法的这次胜利会给予多少赞誉。既然你想了解我的看法，请那就请往下看吧。
原文：
思考：
以下这些标注了红色下划线的词语是否可以删去？为什么？
分析：不能删去。删去后虽然看起来更为简洁，但却不能表达作者与巴特勒所不同的态度与观点。正是“你认为”“在你看来”“打着....的旗号”等语句含蓄地表达了作者自己与巴特勒不同的观点和态度。
问题探究
刚刚我们已经分析了这封信的第一段，得出雨果对于远征中国这件事是与巴特勒持不同态度的。那么雨果的这封回信主要写了什么内容呢？快速默读课文，探究文章可分为几个部分？分别写了什么内容。
第一部分：第1-2自然段
第二部分: 第3自然段
第三部分: 第4-5自然段
第四部分：第6-10自然段
——写信原因
——赞美圆明园
——痛惜圆明园遭劫
——怒斥强盗行径
问题探究
赞美圆明园
痛惜圆明园遭劫
怒斥强盗行径
层层推进
雨果是如何表达自己的观点、立场态度的？
鲜明对比
坚定立场
鲜明态度
表明批判态度
问题探究
快速浏览全文，找出能够表达作者立场和态度的句子，看看这封书信主要表达了作者的什么观点？
提示：关注7、8、9自然段
将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错;政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。
法兰西吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。
现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。
雨果的观点：
谴责英法联军侵略中国的事实，火烧抢夺圆明园的罪行，同情遭受劫难的中国。
快速浏览全文，找出能够表达作者立场和态度的句子，看看这封书信主要表达了作者的什么观点？
问题探究
问题探究
在雨果的眼中圆明园是什么样的？又是怎样评价它的？
原文：在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。
分析:在雨果眼中圆明园是一个世界奇迹。艺术地位如同巴特农神庙，与埃及金字塔等相提并论，是为了各国人民而建的，是亚洲文明的剪影。
问题探究
圆明园是中国的，为何不说在中国的某个角落，有一个中国奇迹。这里可否将“世界”一词换成“中国”一词？
改写后：
在中国的某个角落，有一个中国奇迹。
原文：在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇 迹叫圆明园。
分析:不能换。雨果是站在世界人民角度为世界文明发声，从全世界、全人类的眼光肯定了它的艺术价值。
精读课文
共赏圆明园之美：雨果是如何描写圆明园的？
请您想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉.......
比喻
排比，突出圆明园的富丽堂皇。
中国古典建筑的特殊元素美化圆明园
建筑具有特色
材料昂贵精贵
装饰华丽精美
精读课文
共赏圆明园之美：还有哪些句子是描写圆明园的？请找出相关语句。
圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此。
艺术价值高，如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。
艺术价值高
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请同是诗人的建筑师建造《一千零一夜》的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。
排比
写出了圆明园中景色之繁多，奇珍异兽数不胜数。
精读课文
希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。
类比
用类比将圆明园与世界著名建筑相提并论，凸显圆明园的地位 。写出了圆明园作为东方最具有代表性的建筑，承载着文明的智慧的结晶。
艺术地位高
我读出圆明园美在富丽堂皇，你看，“请你用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦”一句，用排比的手法，以“大理石、玉石、青铜、瓷器”等写出了圆明园中建筑材料的珍贵。
课堂小练
阅读课文第三自然段，用自己的话说说圆明园的美。
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如此美得令人心醉的圆明园，现在怎么样了呢？
原文:这个奇迹已经消失了。
有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗在放火。
美得让人心醉
毁得让人心碎
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对于圆明园的毁灭，雨果是如何讽刺侵略者的？找出相关语句。
（1）有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗在放火。
（2）从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
（3）丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
（4）他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。
知识点拓展：
反语是指正话反说或反话正说，又称“倒反”、“反说”、“反辞”等，即通常所说的“说反话”。故意运用跟本意相反的词语或句子来表达本意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感彩的修辞方法。不论是正话反说,还是反话正说，比起直白的表达来都更为有力,语气更为强烈,情感更为充沛,给人的印象也更加鲜明。
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有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗在放火。
两个强盗是谁？
这样说的作用是什么？
这两个强盗做了什么事情？
（1）两个强盗：英国和法国
（2）两个强盗做了什么：一个强盗洗劫财物，另一个强盗在放火。对圆明园进行了大规模劫掠，赃物由两个胜利者分走。最后一个塞满了腰包，一个装满了箱箧。
作用：采用反语的修辞手法，揭示了英法联军的强盗本质，使世人看清其掠夺者的真面目。
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“丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲”
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英法联军劫掠行径的本质是丑陋的，但是却表现得如此“风光”，作者正是抓住了这一特征，运用反语的修辞，表现了英法联军不以为耻反以为荣的丑陋，强化了谴责效果。
反语
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对于两个强盗的所作作为，作者雨果是什么态度？
雨果态度：毫不客气的指出了英法联军的行为是强盗行径，对其提出强烈抗议，指出他们终将受到历史的制裁。
将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。
法兰西吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。
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文中还有那些地方使用了反语？请找出相关语句。
我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
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使用反语对强盗以辛辣的讽刺，以文明和野蛮相对照是诗人一眼就能够看出，正是自翊为文明人的欧洲人做出了毁灭文明、劫掠文明的野蛮行径，而创造了惊世文明的中国人却遭受了侵略，圆明园这一人类文化瑰宝也荡然无存，熟是孰非？一目了然。
不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。
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将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。
语气稍缓、沉重在的语气
怒斥
重读
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法兰西吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。
期待、歉疚的语气
干干净净是什么意思？
友爱、热爱和平、崇尚正义
中国为什么会被掠夺？
中国晚清朝政腐败，国力衰颓，只能靠奴颜婢膝来苟延残喘
“治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。”
雨果以人类的立场区分政府与人民，强盗政府不能代表人民，法兰西人民对中国人民是友好的，焚掠圆明园是英法政府的罪行，他站在人民的立场上抗议政府犯下的罪行。他公开指斥强盗政府，这需要极大的勇气。
精读课文
如何理解这句话
现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。
精读课文
像出庭作证一样，郑重、义正言辞。
朗读时语气要坚定
直接指出英法联军侵略中国的事实
写信缘由
亚洲文明的剪影
呼应开头
主体
赞美圆明园
揭露与控诉
世界奇迹
谴责英法联军
将受到历史的制裁
强盗洗劫、焚毁圆明园
——巴特勒征求对远征中国的意见
主持正义胸怀博大
结构梳理
问题探究
雨果是法国人，但面对法国的胜利，他并没有喜悦，没有赞美，而是揭露和批判的这次胜利，他这样是不是不够爱国呢？你认为雨果是个什么样的人？
思考：
超越狭隘民族主义立场，维护真相的勇敢之人
写一封给雨果的信
主要内容：
1、就英法联军远征中国这件事，作为中国人，你是怎样看待的？
2、中国当年被侵略被掠夺的根本原因是什么？一个多世纪以来中国有了什么进步？
3、雨果对中华民族的创造力做了高度评价，今天中华民族正处于复兴时期，正在成长的你，打算怎么做呢？
作业：
谢谢聆听！
部编版语文九年级上册