6千人糕 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
6 、 千 人 糕
二年级下册
1. 认识12个生字，会写9个生字。借助拼音读准字音，自主识记，交流方法，游戏巩固并正确读写生字；
2. 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，自读自悟，合作学习，感悟积累对自己有启发的句子；
3.懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好的。
学习目标
默读课文：
1.默读课文，不发出声音地读。2.思考：课文讲的是谁与谁对话？这千人糕是一块什么样的米糕？
才能 味道 买东西 农 具
甘蔗汁 甜菜 劳动
米糕 特别 桌子 就算
销售 的确 应该
我能读准字音
质疑
孩子们，文中的爸爸把普通的米糕说成是“千人糕”，这其中有什么奥妙，他又想告诉孩子什么道理呢？
“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。
“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”
很想知道糕是怎样做成的！
孩子说：“是把大米磨（mò）成粉，做的，还加了糖。”
千人糕的原料：大米
糖
一个字有两个读音，你能分开吗？
磨
mó
mò
折磨
磨面
大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水......
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……”
就算米糕做好了，
还得 1
1
。
就算米糕做好了，
还得 要人包装、送货、
销售，这些又需要很多
人的劳动 。
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
哦，原来千人糕的叫法是这么来的，同学们，你们知道了吗？
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}
→
说一说米糕是经过哪些劳动才做成的。
其实，我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，你能举个例子来说说吗？
衣服的制造
布料
设计
裁剪
销售
制造
运输
读了本文，你受到了什么启示？
任何一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜他人的劳动成果。
千人糕
制作过程
稻子→大米
甘蔗、甜菜→糖
包装、送货、销售
的确应该叫“千人糕”
样子、味道和平常的糕一样
勤俭节约
来之不易
需要很多
人的劳动
拓展1．选词填空，我最棒。好奇　　　　惊奇(1)我的(　　　)心终于控制不住了。(2)看到这幅杰作，我(　　　)得瞪大了眼睛。特别　　　　特殊(3)难道它的味道很(　　　)吗？(4)如果没有(　　　)情况，明天八点必须准时到校集合
一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。作业
课后作业：
1、阅读《小学语文课文阅读》故事城堡
《小铅笔的家谱》。
2、抄写课后生字并组两个词。选两个最喜欢
的词写两个句子。