8彩色的梦 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
彩色的梦
熟悉的人
关心的事
熟悉的场景
生活中熟悉的人、事、场景组成了我们美丽而又神秘的梦境。
梦是红红的
白云爱做梦
梦是白白的
6
拉
苹
结
般
精
灵
0
梦
彩
森
彩
cǎi
书写指导：左右等宽，第八笔是点，右侧三撇舒展。
部首：彡
组词：彩色 彩虹
造句：天空中出现一道彩虹，犹如仙女撒下的彩色缎带。
音序：C
结构:左右
我会写
梦
mèng
书写指导：上宽下窄，上半部分左右对称，第一个“木”捺变点，第二个“木”捺画舒展。
部首：夕
组词：梦想 梦幻
造句：如果我们加倍努力，我们的梦想会变成现实。
音序：M
结构:上下
拟人修辞
课文品读
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
0
他们躺在铅笔盒（hé）里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
我的彩色铅笔画下了哪些梦境？
有什么颜色？
仔细读读儿歌2、3两小节，用线画一画。
画下的景物———
有什么颜色
一读：读儿歌 二问：提出问题
三思：思考问题 四悟：悟出答案
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝—得—透—明！
大颗的樱桃，红了。
大片的菊花，
黄了。
脚尖划过的地方，
大串的葡萄—（ ），
香甜的桃子—（ ），
大个的鸭梨—（ ），
（ ）—（ ）—（ ）—（ ）！
春风吹过的地方，
冰冻的小河—（ ），
美丽的桃花—（ ），
高大的柳树—（ ），
（ ） —（ ） —（ ） —（ ） ！
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝—得—透—明！
脚尖划过的地方，
大串的葡萄—( )；
香甜的桃子—( )；
大个的鸭梨—( )，
( )—( )—( )—( )！
春风吹过的地方，
冰冻的小河—( )；
美丽的桃花—( )；
高大的柳树—( )，
( )—( )—( )—( )！
葱郁的森林
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
写“我”用彩色铅笔画出了雪松、小鸟、小屋、太阳等。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
拟人
猜一猜：
这是哪幅画？
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境,
有水果香,有季节风,
还有紫葡萄的叮咛在溪水里流动......
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
请用“是”做比喻词写比喻句。
1．_________是____________________。
2．_________是____________________。
我的彩色梦境，
有 ，有 ，
还有 。
《彩色的梦》这篇课文告诉了我们什么道理？
我们要热爱生活，热爱大自然，用我们的双手编织美丽的梦。
归
纳
总
结
啊！
我看到了，
美好的前景，
美好的未来！
梦啊，
我牵着你，
慢慢踏上成功之路，
牵着梦，
一起走。
每个人都有一个彩色的梦，让我们为编织这个美丽的彩色梦境而努力吧！
你想用用彩色铅笔画些什么？试着仿照第二小节或第三小节，把想画的内容用几句话写下来。
作业: