统编版语文七年级上册第14课回忆我的母亲 练习题（含答案）

统编版语文七年级上册第14课回忆我的母亲练习题（含答案）
积累与运用
1．下列加点字的读音有误的一项是( )
A．佃农(diàn)　 仪陇(yí)　 溺死(nì)　　　 私塾(shú)
B．勉强(qiánɡ) 调料(tiáo) 和蔼(ǎi) 妯娌(lǐ)
C．和睦(mù) 衙门(yá) 横蛮(mán) 瞒着(mán)
D．不辍(chuò) 匿笑(nì) 周济(jì) 旱灾(zāi)
2．下列词语书写全对的一项是( )
A．祖藉　劳碌　红薯饭　无可耐何
B．害病 分派 捣蛋鬼 任劳任怨
C．慰勉 继续 吃大户 勤劳简朴
D．聊叙 隔绝 标本式 结衣缩食
3．下列句子中成语使用有误的一项是( )
A．大伯家庭条件不好，但为了供孩子上大学，不得不节衣缩食。
B．现在一些私企老板挖空心思让工人做得多、拿得少，真是为富不仁。
C．身为劳动委员的他不起带头作用，却只在一旁任劳任怨。
D．奶奶勤劳一生，七十多岁了仍是不辍劳作。
4 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. “天问一号”携“祝融号”着陆火星，标志着中国航天事业取得新突破、达到新高度。
B. 人口政策的制定，需要考虑到每个人现实的生活和内心的感受已经成为全社会共识。
C. 能否建立群防群治的反诈骗机制，是治理网络电信诈骗工作成功的关键。
D. 中国要达到群体免疫的目标，需要大约10亿人左右接种额冠病毒疫苗。
5.下列标点符号使用不恰当的一项是 ( )
A.班级开展“学生骑车安全”主题班会，班主任强调说：“驾驶自行车必须年满12周岁。”
B.为避免青春期因敏感而冲动“怼”人，我们应该做到：主动沟通交流，理性看待事情；提高个人修养，学会换位思考；学会冷静思考，正确表达意见。
C.凡在道路上通行的车辆驾驶员、行人、乘车人以及在道路上进行与交通有关活动的人员都必须遵守道路交通安全法。
D.我们大家务必记住反电信网络诈骗专用电话——即“96110”。
6. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）
①有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性，
②因为阅读能给人以知识，给人以智慧。
③从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。
④阅读为什么能提升我们的气质
⑤可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神。
A. ①③④②⑤ B. ④②①③⑤
C. ①③②④⑤ D. ④②③①⑤
7、结合语境仿写画线句子。
在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，说一些同窗的趣事， ， ，心中荡起往昔甜蜜的回忆。
8．在母亲节来临前，同格中学七年级(2)班同学开展了以“母爱”为主题的综合性学习活动。请你参与其中，完成下面的任务。
(1)夏旭同学拟用一组排比句来赞美“母爱”，写了两句后却卡壳了，请你为他续写一句，要求修辞、句式一致，语意连贯。
母爱如春蚕，到死丝方尽；母爱如蜡炬，成灰泪始干；
(2)吴玥同学在网络上搜索到一副以“母爱”为主题的残缺对联，请你根据下联对出上联。
上联：
下联：赤子情如大海深。
二、阅读理解
（一）阅读《回忆我的母亲》（节选），完成下面小题。
【甲】
勤劳的家庭是有规律有组织的。我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
【乙】
我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
愿母亲在地下安息！
（选自《回忆我的母亲》）
9．阅读甲段文字，选出最能体现“勤劳的家庭是有规律的”一项（ ）
A．祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。
B．每天天没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。
C．她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。
D．父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。
10．阅读乙段文字，说说“我应该感谢母亲”的原因主要有哪些？
11．请结合下列句子中的加点字词，揣摩此句的表达效果。
母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
12．阅读甲、乙两段文字，概括母亲的性格特点。（可用原文词语回答）
（二）阅读下文，回答问题。
母爱是一本无声的书
蒋乾麟
①穿上崭新的军服，照着镜子，我忽然看到身后一张灿烂的笑脸。92岁的妈妈眯着眼打量着我：“嗯，蛮神气的。”我的思绪一下子回到了42年前。那是我从下乡的崇明农场应征入伍回家与亲人告别的时刻，也是在镜子前，刚过了50岁生日的妈妈笑盈盈地抚摸着我身上的新军装，反复说着同样的话。
②妈妈对军装情有独钟是有历史原因的。上世纪30年代末，正在上学的她在进步老师的指点下，准备投奔新四军打日本鬼子去。临出发前不知怎么走漏了消息，妈妈当时已有婚约，姥姥怕担不起违约逃婚的责任，硬是把妈妈留了下来。未能参加新四军，成了妈妈一辈子的遗憾。她把这种参军的向往延伸到了儿子，我光荣参军也就成了她这辈子最开心的事。为了鼓励我在部队好好干，她常常对我说：“年轻人吃点苦是好事，不吃苦将来哪能做大事情呢？”“目前生活苦一点，将来会好的。”怀揣妈妈的这些理念和希冀，我不仅留在了部队，而且在孩子成年时送他到军校，毕业后孩子到内蒙古沙漠去戍边。看到孙子辈接连穿上了军装，妈妈比谁都感到高兴和自豪。一次我儿子回上海探亲，妈妈居然偷偷地穿上他的军装，对着镜子上下左右打量，还学着举手敬礼，刚巧被我姐姐发现照了相。望着这张80多岁老奶奶，穿着孙子中尉军服敬礼的照片，我们几个孩子笑得合不拢嘴。妈妈连连摆手说：“不好意思，不好意思。”赶紧把照片收去，藏了起来。
③妈妈对参军的渴望源于她上学接受了革命思想。她从小爱学习，能进学堂念书是她用一生的幸福换来的。当有人说媒，把在上海工作的父亲介绍给她时，妈妈唯一的要求就是先供她上学，然后再结婚。开明的父亲答应了，待嫁的姑娘走进了学堂，妈妈的视野、胸襟开阔了许多。直到今天，她还保持着每天读书看报不少于两个小时的习惯。受母亲言传身教，我们五个兄弟姐妹的学习都“不用扬鞭自奋蹄”。
④妈妈参加革命的思想种子既然已经播下，早晚都要发芽开花结果。新中国成立后，社会主义革命和建设如火如荼，已经是五个孩子母亲的她毅然走向社会，“出山”不久便担任了厂长，后来担任了社区的党支部书记。我很难想象当年的她是怎么挑起工作、家庭两副重担的，依稀记得吃晚饭时总有人找她出去办事，直至我们睡觉了还未见她回家。我小时候最初的感动和激励，便是挂在墙上的妈妈的“三八红旗手”奖状。作为有着五六十年党龄的老党员，妈妈经常说的一句话就是“入党就要做好样子”。最让我们敬佩的是妈妈把维护党员良好形象看得比生命还重要。最让我们感慨的，是妈妈一直把过党组织生活看得很神圣。妈妈退休后住在部队营院里，但组织关系一直在原居住的社区。她每个月风雨无阻乘公交车去参加组织生活。社区领导怕路上出意外，劝她说：“80岁以上可以不来参加。”妈妈一脸严肃地反问道：“党章上有此规定吗？凭啥不让我来过组织生活！”
⑤妈妈对自己后事的安排，更让我们感佩不已。她把生死看得很淡，早在20多年前就志愿捐献自己的遗体。她常说：“活得要健，走得要快。”尽管目前身体还相当不错，但她经常自责耳朵背了、记忆力差了、做事情出错多了，生怕给孩子们添麻烦。妈妈快过90岁生日时，儿孙们纷纷送礼道贺。妈妈把礼都退了，还说到她100岁时再请大家吃饭。
⑥妈妈的慈爱就像一本无声的书，读了令人回味，让人陶醉……
(选自《人民日报》2014年10月11日)
13．第①段运用了哪种记叙的顺序？这样写有什么好处？
14．第①段中画线的句子运用了哪两种描写方法？有何作用？
15．第②段中写妈妈穿上孙子军装这一情节的作用是什么？
16．第②～⑤段在写法上有什么相同之处？简要说说这样写的好处。
17．第⑥段在内容和结构上各有什么作用？
（三）阅读下文，回答问题。
生命中不能承受的痛
生命中有许多不能承受的痛，那是人生不想直接面对的现实。当那一刻来临的时候，我们会哭泣，我们会伤心，我们会逃避。但是，我们又不得不去面对。
父母在，我们就永远是小孩。在外面遇到了种种的困难和挫折，我们会下意识地到父母那里去寻求安慰，寻找关爱，然后再带着从父母那里吸取到的勇气和信心，去面对外面的一切，父母那里好像有我们永远取之不尽用之不竭的宝藏。直到有一天爸爸突发心肌梗塞病倒了，我们这才发觉白发和皱纹已经爬上了父母的额头，岁月斑驳的阴影已经剥蚀了他们红润的面颊。那一刻，心头漾起的，就是那不能承受的痛。
爸爸是文革前最后一批完成学业的大学生，爱好运动的他在学校就通过了运动健将的标准，毕业至今一直从事体育工作，篮球、体操、举重等多种项目均有不小的建树。他的身体特别棒，好多人至今还记得他年轻时在寒冬腊月脱光了衣服用冰雪摩擦身体的情景，不要说这种独特的“洗澡”方式在我们南方他们从没见过，单是那身在冰雪下闪着光亮的一块块隆起的肌肉，就足以使人惊异得瞪大眼睛，而他那一身过硬的“打架”功夫更使人们对他又惊又喜，小青年们对他则更是顶礼膜拜。“力大为王”一向是民间不成文的法则，更何况他还是一位琴棋书画样样精通的有文化有知识的“大王”。
然而，那天这位“大王”就那样躺倒在医院的急救室里，任医生护士在他身上插着各种各样的管子和针头。他的脸越来越黄，他的手脚也越来越凉，生命的热力似乎正从他的身上慢慢扩散和消遁。那一刻，我痛，我的心近乎绝望般的痛。
不！不！绝不放弃，绝不言败，我绝不容许你就这样轻易地走。
我用自己的双手，一遍又一遍地摩擦着爸爸冰冷的双脚，我要把我的信念，把我的激情，把我原本就是从他那里得来的生命活力通过我的手心贯穿到他的脚心，再通过他的脚心传递到他整个的身心。我要他坚强，我要他勇敢，我要他回来——像以前一样回到了我的身边来。
爸爸他真的回来了！生命之花重新在他身上绽放。心脏中一下子装上了四个支架的他，也被医生视为医学界的奇迹。
不错，他的起死回生，缘于当今高超的医学技术和先进的仪器设备，缘于他自己一向良好的体质和坚韧不拔的男子汉气质。然而在潜意识里，我认为这一奇迹的出现，还缘于爸爸在身处临界的那一刻，读懂了女儿通过手掌传递给他的语言。
那是用血缘凝结而成的语言，那是用亲情浇灌而成的语言。从手心向他传递过去的那生生不息的气息里，爸爸读懂了我向他表达的情感，感受到我们对他的需要和依恋，感受到我们对他深深的爱。他用顽强的毅力挣脱了病魔，回到我们身边。
慢慢从惊恐中恢复过来的我们，逐渐变得又只记得从父母那里去吸取我们所需要的东西了。而父母，则是更慷慨地给我们提供着源源不尽的食物、关怀和照顾。
只是，我们也多少发觉了一些变化，每次到家，总见爸爸在忙着，忙着种花，忙着写稿，忙着练字，忙着裱自己觉得比较满意的作品，说是要给自己的同学每人一张以作纪念，还指给我看哪些是给哥哥的，哪些是给弟弟的，哪些又是给我的……
爸爸永远也不会知道，他说这些话的时候，已经多么强烈地刺痛了我的心，那个表面对他面含微笑，竭力与他聊着轻松话题的我，心里是那么的伤心。不，我不喜欢，我一点也不喜欢他的这种像交待后事一般的话语，我拒绝承认某种现实，我甚至自私地认为我们还是一群没有长大的小孩，他应该一如既往地保持年轻和健康，一如既往地养育我们，宠爱我们……
从上次发病到现在，才短短一年不到的时间，近来感到身体明显不适的爸爸只得重新到南京医院复查，医生得出的结果是模棱两可的“不容乐观”，说要做进一步的检查，而最可能的解决方案是再次进行心脏搭桥手术。
用对于普通老百姓来说相当于天文数字的二十九万换回的，那条曾经比别人更加健康、强壮，更加充满朝气和激情的生命，竟然还是如此的脆弱和不堪一击。从消息传来的那一刻起，那份熟悉的痛楚就比以往任何一次都强烈的攫住了我的心。
不是真的无知到忘记了春夏秋冬的四季轮回，不是真的幼稚到忘却了生老病死的自然规律。
只是当这些现象突然出现在自己最为至爱的亲人身上时，我们就会下意识地做出自欺欺人的反应。拒绝承认这样的现实，要想逃避这样的现实，不敢碰，不能揭，不愿看……
这就是生命中不能承受的苦痛，它真是我们不想面对的现实啊。
可是，我们又实在无法回避这样的现实，不得不去面对和承受这样的现实。面对了，承受了，我们才会心安，才会有勇气面对人生之路上或许会有的更大的伤痛，也才会真正成为我们自己。
18．本文所说的“生命中不能承受的痛”具体指什么事？概括全文内容回答。
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19．爸爸“读懂了女儿通过手掌传递给他的语言”，女儿的“语言”的具体含义是什么？
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20．爸爸给自己的同学和家人准备纪念品，为什么“多么强烈地刺痛了我的心”？
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21．谁无父母！谁无亲人！在你的生命中，父亲或母亲身上有没有发生让你感受很深的事？请写出来，与大家一起分享。
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阅读下文，回答问题。
母亲的馨香
①窗外又下起了小雨夹雪。
②我站在窗前望街景，看着雨水、雪水和着泥土，只一会儿的工夫，马路上就变得浑浑浊浊的，车开过来溅起了一大片泥水，一个母亲带着孩子骑自行车正巧路过，好在母亲已将惟一的一件雨衣穿在了孩子的身上。结果，泥水溅了母亲一身。母亲顾不得擦拭身上的泥水，继续前行。唉，可怜天下父母心！此情此景，让我想起了给予我生命，同时也给予我无私母爱的母亲。
③母亲是50年代毕业的大学生，是位知识女性，也是建国前参加工作的老干部，与大多数母亲一样，既要工作，又要带孩子、照顾家庭。
④母亲对我们三个孩子的感情是很难用一两句话表达清楚的。母亲在我们身上倾注了她无私的爱，而且毫无保留。在那非常岁月，正是因为割舍不下对我们的爱，母亲才顶着各种压力，坚强而又乐观地走过来。
⑤父亲被下放到县城之后，从没烧过火炕的母亲生不好火，做不熟饭，经常被呛得鼻涕一把，眼泪一把，大人孩子只好吃夹生饭；两间歪歪斜斜的茅草屋时而漏雨、时而漏风，面对如此的困境，母亲从没埋怨什么，只是默默地想尽一切办法让我们过得好一些。“文革”期间，因为父亲的所谓“问题”以及外公的“历史问题”，批判母亲的大字报铺天盖地，一向积极努力的母亲在精神上受到了很大的打击。也许母亲有过彷徨，也许母亲有过沮丧，但是母亲坚韧刚强的性格使得她有泪往肚子里流。几十年的风风雨雨，脚下的路沟沟坎坎，母亲咬咬牙，挺了过来。
⑥母亲从不把内心的痛苦表现出来，在人前，她的态度永远都是乐观的。记得那时，只要母亲在，家里便有欢声笑语，歌声不断；只有母亲在，家才有家的感觉，家的温馨。我敢说与母亲只见一面的人，也会记得她那爽朗的笑声。长大以后，我问母亲：“是什么力量支撑你走过那段艰难的岁月？”母亲说：“是你们三个孩子。你们就是我的精神支柱。”是的，面对困境，母亲没有扔下我们不管，而是一如既往地关爱我们。如果没有母亲，真不知道我们会怎样度过那二十年！
⑦由于我是家里最小的孩子，在生活上，母亲对我特殊偏爱。记得考大学的时候，母亲总要在中午赶回家给我做饭，五十多岁的人要往返骑四十多分钟的自行车，而且风雨无阻，不曾间断。考大学的那三天，母亲天天很少休息，晚上怕我睡不好，给我扇扇了，驱蚊子，白天还要坚持上班。那时，我最爱吃西红柿，当时价格很贵，母亲每天要买两三个，我让母亲吃，她却说：“我不爱吃，你吃吧。”凡是好吃的，母亲就说不爱吃，其实她是舍不得吃而已。在穿着上，母亲也从不讲究，一件衣服穿四五年，但她总是把我们打扮得干干净净的，整整齐齐的。说起来很惭愧，考上大学后，我的衣服仍然是妈妈洗，后来姐姐看不过去，姐姐洗。不懂事的我还经常对母亲发脾气，一有不顺心的事就冲母亲发火，可母亲总是呵护我、迁就我，我还不以为然。有时甚至对母亲表示出来的亲昵还很反感，婚后才知道那是身在福中不知福啊！
⑧如今，我已为人母，六年做母亲的经历磨练了我，使我深知一个母亲的艰辛与不易，从而真正体会到当年母亲在政治上、精神上受到打击的，还能让我们三个孩子享受母爱的滋润，把我们健康地抚养成人，是要以多么大的毅力来承爱那巨大的痛苦和压力呀！我想这正应了人们常说的那句话：“世上最伟大的是母亲，世上最无私的爱是母爱。”从我母亲身上，我真真切切地感受到母亲的无私与伟大。我虽然没有资格与母亲相比，但我要像母亲一样，无私地爱我的孩子，少些烦躁，多些耐心，让她在温馨的家庭环境中健康地长大。
⑨在母亲节即将到来之际，仅以这篇短文献给母亲，不擅言词的女儿用文字告诉您：“女儿感谢您的养育之恩！女儿永远爱你！”
22、第二段写了一件事，写出这件事及在文章的内容上起什么作用？
事件：
作用：
23、第三段到七段，作者回忆往事：
①详写的两件事是：
②从3~7段的事件描写中，可看出母亲的性格特征是　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　。
③从全文看，重点部分是：　　段——　　段
24、为什么母亲说三个孩子是自己的精神支柱？（不超过15个字）

25、请概括第7段所写的事件： （不超过10个字）你对母亲的做法是赞同，还是反对，为什么？

26、第8段写“我”的感受和做法：所用的表达方式是　　　　　、　　　　　。
27、本文组织材料是按　　　　顺序，1、2段叙事的时间　　　　，第3~7段叙事的时间是　　　　，第8、9段又回到　　　　。
三、写作
28、在孩子的眼里，母亲是平凡的，但更是伟大的。她的故事，多得像天上的星星。尤其是写母亲的一生，更是无从下笔。然而，朱德却紧紧围绕“勤劳”二字，选取了若干具体的事例，使母亲的形象富有立体感。
试仿照课文的写法，通过具体的事例，表现某个人的某一方面的性格特点。(250字左右)
答案
B 2.B 3.C 4.A 5.D 6.B
看一眼班级的板报 听一次校园的广播
8、（1）母爱如春雨，润物细无声。（2）慈母恩同泰山重
9．B
10．教给“我”与困难作斗争的经验；给“我”一个强健的身体，一个勤劳的习惯；教给“我”生产的知识和革命的意志,鼓励我走上革命的道路。
11．句中的“只是”“正是”两个词语，由爱母亲推广到爱所有的劳动人民，由赞美母亲到赞颂所有的劳动人民，是感情的升华，主题的深化。
12．任劳任怨、性格和蔼、勤劳俭朴、宽厚仁慈。
13、倒叙；开篇描写母亲对军装情有独钟，造成悬念，吸引读者，同时使文章结构富于变化，避免了叙述的平淡和结构的单调。
14．神态描写、动作描写；形象逼真地写出了母亲看到“我”穿上崭新的军装后喜不自胜的情态，为下文写母亲对军装的情有独钟作铺垫。
15、写妈妈穿上孙子军装这一情节，不仅形象地突出了妈妈对军装的情有独钟，丰富了文章的内容，而且生动有趣，激发了读者的阅读兴趣。
16．都是先概括大意，然后加以具体描述；提纲挈领，便于读者快速把握表达中心，理清作者思路。
17．内容上：抒发情感，表达敬意；结构上：总结全文，照应文题。
18．爸爸两次突发心脏病，生命垂危，“我”难以面对。
19．“我”要他坚强，“我”要他勇敢，“我”要他回来——像以前一样回到“我”的身边来。
20．因为爸爸的举动仿佛是安排后事，而“我”害怕爸爸死去。
21．提示：叙述时要注意事件的起因、经过、结果。
22．事件：雨雪中，母亲将唯一的雨衣穿在孩子身上，自己身上被浇湿。作用：引出本文内容——我的母亲。　23．①文革期间母亲坚强地面对困境；母亲对最小的孩子“我”的关爱和牵就。②坚韧、刚强、乐观、爽朗、无私、慈爱③3~8段　24．伟大的母爱支持母亲克服一切困难。　25．母亲对最小“我”的偏爱。（自己的观点只要言之成理即可）　26．议论、抒情　27．时间、现在、过去、现在　
28、略