5.1 硫和二氧化硫 教学设计 （表格式） 高中化学 人教版（2019） 必修 第二册

教学设计
课程基本信息
学科 高中化学 年级 高一 学期 春季
课题 硫和二氧化硫
教学目标
1. 依据物质类别推断硫单质的化学性质；通过实验了解并掌握二氧化硫的化学性质；建立围绕硫及二氧化硫的“价-类”二维图。 2. 通过含硫烟气处理相关问题探讨，认识到二氧化硫过量排放对环境造成的危害，能从化学角度提出减少硫酸型酸雨的措施，建立“绿色化学”的观念。
教学内容
教学重点： 硫和二氧化硫的性质及其转化。
教学难点： 围绕硫和二氧化硫“价-类”二维图的建立。
教学过程
教学环节一 创设情境——克劳斯法处理煤、石油、天然气加工过程中产生的烟气中的硫化氢。 分析流程中硫及其化合物的转化关系。根据硫单质的价态推测硫的化学性质，建立围绕硫的“价-类二维图。” 教学环节二 实验探究，突破难点——探究二氧化硫的性质以及对环境的影响 克劳斯法排放的尾气中二氧化硫的含量已经不符合国家排放标准，探究尾气中二氧化硫对环境的影响，二氧化硫转化成硫酸型酸雨可能的途径并书写相关方程式。 微型实验的方式探究二氧化硫的化学性质，并建立围绕二氧化硫的“价-类”二维图。 教学环节三 交流讨论，综合运用——二氧化硫尾气的处理和检测 依据二氧化硫的性质小组谈论分享处理二氧化硫的方法，结合生产实际分析交流处理二氧化硫的原理并书写相关反应方程式。 在工业化进程中，人类过度使用化石燃料，造成了二氧化硫的过度排放，影响了自然界中硫的循环，造成了酸雨、土壤酸化等环境问题，留下了许多惨痛的教训。不过人类也在依靠自己的智慧消除并解决这些问题，但更廉价更高效更环保的工艺一直在探索中。 绿水青山就是金山银山，美丽中国，我们都是行动者。