第1课 中华人民共和国成立 说课稿

第1课 《中华人民共和国成立》说课稿
今天说课的题目是部编版中国历史八年级下册第一单元第1课《中华人民共和国成立》，将从教材分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教学策略、教学过程、教学反思七个方面进行说课。一、教材分析:
《中华人民共和国成立》是部编八年级历史下册第一单元中华人民共和国的成立与巩固的第1课。中华人民共和国的成立，实现了民族独立和人民解放，开辟了中国历史的新纪元，是中国现代史的开端，在整个八年级教材和第一单元中起着开篇点题，承前启后的重要作用，是学习中国现代史的基础。
本课内容条理清晰，安排有序，主要学习中国人民政治协商会议，开国大典，西藏和平解放三部分以时间为序，介绍筹备新中国，成立新中国，巩固新中国（西藏和平解放标志祖国大陆获得统一）。
说教学目标：
1.知道第一届中国人民政治协商会议主要内容意义职能，开国大典的盛况，理解新中国成立的意义，提高历史分析能力；知道西藏和平解放的情况，形成符合当时历史条件的情境想象，提高学生研读史料的能力。
2.运用希沃白板,观看开国大典视频等,了解大典盛况，感受人民群众的自豪喜悦之情，讨论新中国成立意义，学会交流合作，初步掌握分析解释历史问题的方法。
3.学习新中国成立的意义，激发和培养学生爱国爱党情感，树立为中华民族伟大复兴努力学习的远大理想。
三、教学重点难点
重点：中国人民政治协商会议和新中国成立的历史意义。（确定依据，第一届中国人民政治协商会议的目的是筹备新中国成立，要求学生知道为新中国的成立做了哪些重要准备。新中国的成立，开辟了中国历史的新纪元，涉及中国人民近代以来一百多年的英勇斗争的纵向联系，国家标志和社会性质的变化等，学生不易理解和掌握。）
难点：新中国成立的历史意义。（确定依据，新中国的成立，有重要的国内意义，需要分析近代以来为救国救民社会各阶层的努力奋斗，历史证明，只有中国共产党才能担负起这一重任，没有共产党就没有新中国。也有深刻的国际影响，壮大了世界和平民主和社会主义的力量。）
四、学情分析
八年级学生通过影视作品，国庆活动等，对本课内容有所了解，对开国大典和西藏和平解放感兴趣，在教学中通过影像资料和其它史料的观看和解读，加深学生的认识和理解。指导学生从会议召开的时间地点，内容意义等入手学习，逐步学会搜集整理，分析归纳历史知识的能力。
五、教学策略
1.教法：利用多媒体视频，图片，表格文献，史料等，设置启发性问题，调动学生学习积极性，培养学生创造性思维。注重讲解时代背景，运用辩证和历史唯物主义观点，分析新中国的成立。让学生明确没有共产党就没有新中国。
2.学法：采用读书指导法，观看视频，识图读图，范例导学法（学习会议），创设情境，掌握中国人民政治协商会议的召开，开国大典的盛况，理解新中国成立和西藏和平解放的意义。
六、教学过程：
（一）创设情境，导入新课
播放视频《从那年到今天热血沸腾》（2分48秒），从70年前的10月1日，到今年的国庆，中华民族走上了伟大复兴的壮阔道路，取得了举世瞩目的伟大成就。创设情境，谈及学生为庆祝今年新中国成立70周年所做的准备和活动，历史关照现实，现实照耀和回望历史，我们一起走进《中华人民共和国成立》。
（二）师生互动，共学新课
1.第一届中国人民政治协商会议（筹建新中国）
展示协商会议会场，阅读课文，明确会议召开的时间地点，内容意义。设置表格练习“八个一”，组织和指导学生自主阅读完成“一个纲领（临时宪法），一个政府，一位主席，一面国旗，一首代国歌，一个首都，一种纪年法，一座纪念碑。”
2.开国大典（标志新中国成立）
播放《开国大典》精彩视频，重温万众瞩目激动人心的时刻，毛泽东主席庄严宣告“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”，礼炮齐鸣万众欢腾。中华人民共和国的成立，既有重要的国内意义，也有深刻的国际影响。
3.西藏和平解放（巩固新中国）
19151年5月，中国人民政府同西藏地方政府达成了《关于和平解放西藏办法的协议，》。西藏的和平解放是我党民族政策的伟大胜利，标志祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。
鉴古知今：谈谈你对搞西藏“独立”，分裂祖国行为的看法？作为新时代的中学生，要坚定信念：统一是我们的立场和原则，统一促进中华民族腾飞。让我们继往开来，努力学习，与时俱进，报效祖国。
（三）课堂小结，提炼升华
中国人民政治协商会议，开国大典，新中国的成立（国内、国际意义），西藏和平解放时间和意义。政协会议召开的历史意义：暂时代行全国人民代表大会的职能，初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
（四）讲练结合，学以致用
结合配套练习习题，巩固检测，查漏补缺。
（五）说板书设计 简明扼要，主次分明。