5.1人类面临的主要环境问题 第1课时课件(共36张PPT)
文档属性
| 名称 | 5.1人类面临的主要环境问题 第1课时课件(共36张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 304.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 湘教版（2019） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2024-07-30 23:28:24 | ||
图片预览
文档简介
(共36张PPT)
人类面临主要环境问题
2019新课标湘教版必修二
第五章第一节
第五章 第一节
e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7BD80C4565564AEEC2C5C533DD9183AF9FD21A43FE32BD2EB8FA8A1BD73C843DBB217D569C6F92523D450AB0C0BFF8B5D83D20CE605574F48
运用资料，归纳人类面临的主要环境问题
1.结合人类社会与环境的相关模式图，分析环境问题及环境问题的产生。(区域认知)
2.利用图表，认识并归纳人类面临的主要环境问题及其表现。(综合思维)
3.通过分析阅读材料或社会调查，帮助学生了解人类面临的主要环境问题，使其树立正确的人地协调观。(地理实践力)
4.根据相关资料，举例说明环境问题的地域差异和全球化趋势，认识协调人地关系的重要性。（人地协调观）
课 程 标 准
核心素养目标
教学目标
人类面临的主要环境问题
环境问题及其产生的原因
环境问题的表现
生态破坏
资源枯竭
环境污染
主要的环境问题
环境问题的表现
城市与乡村
发展中国家与发达国家
｜知识总结
环境问题与我们有关吗？为什么要关注环境问题？
环境问题与我们有关吗？为什么要关注环境问题？
环境问题的概念与类型
Environmental problems and their causes
/ 01
是指人类在过度开发利用资源和环境的情况下发生的环境污染和生态破坏，从而危害人类和其他生物生存与发展的所有问题。
分为：环境污染 和 生态破坏
环境问题
环境
人类社会
环境
人类社会
环境
环境
人类社会
人类社会
人类社会
环境
A
B
C
D
哪一组图能正确地表现人类社会与环境的关系？
√
logo
填写图中字母代表的含义。
人类社会;
废弃物;
物质、能量;
环境。
logo
说出图中箭头表达的含义。
人类社会通过生产活动和生活活动影响环境。
变化了的环境反作用于人类社会。
人类通过生产活动从自然界获取所需的资源。
人类生产活动和消费活动产生的废弃物被排放到环境中。
人类社会与环境相关模式
人类向环境索取资源的速度超过资源本身及替代品的再生速度。
人类向环境排放废弃物的速度超过了环境本身的自净能力。
环境污染
产生
产生
人类社会
环境
物质
能量
废弃物
过度索取
过度排放
良性循环
恶性循环
环境
生态破坏
环境污染
自然资源衰竭
环境问题的概念与类型
索取＞再生
排放＞自净
森林减少
矿产资源短缺
水资源危机
自然资源枯竭
水资源短缺
大气污染
水体污染
水资源危机
环境污染
固体废弃物污染
海水污染
水土流失
土地荒漠化
生物多样性减少
生态破坏
自然资源枯竭
生态破坏
环境污染
森林减少、水资源危机、矿产资源短缺等。
水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等。
大气污染、水体污染、土壤污染、固体废弃物等。
随着全球人口的增长和经济的发展，人类对资源的需求日益增加，资源环境问题也日益凸显。当前，人类面临的主要环境问题及其表现如下
主要环境问题
思考:
下图中哪些属于环境污染，哪些属于生态破坏问题？
①土地荒漠化
②物种灭绝与生物多样性锐减
③水污染与水资源危机
④水土流失
⑤城市垃圾成灾
⑥全球气候变暖冰盖加速融化
⑦臭氧层破坏
⑧森林面积减少
⑨酸雨污染
环境污染包括：
生态破坏包括：
2
③、⑤、⑥、⑦、⑨
①、②、④、⑧
不同学者对环境问题有着不同的分类方法。将下列环境问题按照所示范的形式，与其划分类型用线连接起来，并说明连接的理由。
课堂活动
按环境要素划分
按生产类型划分
按地理空间划分
大气污染
水体污染
工业环境问题
农业环境问题
土壤污染
区域环境问题
局部环境问题
生态环境问题
全球环境问题
光污染
噪声污染
第三产业环境问题
1.该图反映的环境问题属于()A.环境污染B. 生态破坏C.自然资源衰竭D.由环境污染演化而来的问题2.按环境要素分类,该环境问题属于()A.大气污染B.水污染C.土壤污染D.生物污染读图,回答下列小题。听课手册P99《人类面临主要环境问题》1.图中①②③④对应的环境问题依次为 ()A.臭氧层破坏、酸雨、荒漠化、全球变暖B.臭氧层破坏、酸雨、全球气候变暖、荒漠化C.酸雨、臭氧层破坏、全球气候变暖、荒漠化D.全球气候变暖、臭氧层破坏、荒漠化、酸雨2.由图中③环境问题带来的影响是 ()A.大气污染B.腐蚀建筑物C.皮肤癌高发D.海平面上升读下图,回答1~2题。课时作业P169《人类面临主要环境问题》
日本核辐射有多可怕？
核废水的危害
日本福岛附近发现的“9足章鱼”
核废水
海洋生物变异
海洋生物多样性减少
通过食物链影响人体
环境污染：是指人类任意排放废弃物和有害物质超过环境的自净能力，导致环境质量下降的现象，如大气污染、水污染、固体废弃物污染、噪声污染等
生态破坏：是指人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，便会出现资源短缺和生态破坏，从而影响人类的生产和生活，如水土流失土地荒漠化等
环境污染
生态破坏
自然资源枯竭
特别提醒：环境问题≠环境污染
区别环境污染与生态破坏
【城乡差异】
Urban and rural differences
思考|阅读教材，比较城乡所面临的环境问题的差异：
地区 环境问题的主要表现 产生的原因
城市
乡村
环境污染为主：如大气污染、水污染、固体废弃物、噪声污染
生态破坏为主：如水土流失、土地荒漠化、森林减少、生物多样性减少
人口高度集聚，交通、工业活动排放大量废弃物
利用资源的方式
不当或强度过大
近年来，随着乡村经济发展，我国一些乡村地区的环境污染问题也比较突出，乡村环境治理是国家乡村振兴战略的核心任务之一
当今世界环境问题举例 Examples of environmental problems in today's world
日本福岛核电站核泄漏
澳大利亚
土壤退化
南极极地地区
冰川急速融化
非洲
过度放牧
南亚
环境污染
北美洲
过度捕捞
北海与地中海
河道改造与污染
墨西哥湾
石油泄漏
南美洲
雨林破坏
欧洲东部切尔诺贝利核电站核泄漏
活动
阅读教材第118页的活动部分，思考以下问题
（1）发达国家和发展中国家的环境问题各有什么特点？
（2）发达国家和发展中国家环境问题产生的原因分别是什么？
（1）发达国家和发展中国家的环境问题各有什么特点？试举例进行说明。
发达国家环境问题较发展中国家轻，主要以臭氧层破坏、全球性气候变化、海洋污染，酸雨等环境污染问题为主，并将环境问题通过国际贸易、发展援助等方式转移给发展中国家;
发展中国家环境问题较发达国家严重，主要以森林退化、荒漠化等生态破坏问题为主。
环境问题随着社会生产力的发展而产生和发展。不同历史时期的环境问题不同,不同区域所面临的环境问题也有所不同。读图 5-3,完成相关任务。
不同类型国家间差异
2.为什么发展中国家的环境问题比发达国家更严重？
①发展中国家多处在经济发展的初级阶段,环境承受着经济发展与人口增长的双重压力;
②发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家;
③发展中国家限于经济技术水平较低,没有足够能力进行环境整治。
发达国家消耗了世界大多数的自然资源，人均资源消耗量及污染物排放量远远高于发展中国家。
地域分布 环境问题 环境问题成因
乡村
城市
发达国家
发展中国家
环境问题表现的地域差异
中国甚至每年需要向西方国家进口超过700万吨的塑料垃圾
主要表现为生态破坏
如水土流失、荒漠化、土壤盐碱化等
利用资源的方式不当或强度过大
主要表现为环境污染
如大气污染、水污染、噪声污染等
由于交通、工业活动和人类聚居地的过分密集，造成污染物的集中
主要体现在过度消耗资源带来的环境影响
消耗了世界大多数的自然资源，人均自然资源消耗量及污染物排放量远远高于发展中国家
主要表现在掠夺式开发带来的生态破坏，以及快速工业化导致的环境污染
①多处在经济发展的初级阶段，而人口增长却很快，环境承受着经济发展与人口增长的双重压力
②发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家
Class assignment
… …
… …
人类面临的主要环境问题 The main environmental problems faced by human
Academic training
读下面人类与环境相互关系模式图，图中箭头反映人类与环境的相互联系。据图完成下面小题。
3．海水淡化，提取地下水属于图中( )
A．① B．② C．③ D．④
4．下列人类行为属于④环节的是( )
A．排干沼泽 B．封山育林 C．秸秆还田 D．倾倒垃圾
5．能够促使①、②良性发展的人类行为是( )
A．使用高效农药，控制病虫害
B．加快矿物能源开发，推动经济发展
C．鼓励私人购车，促进交通发展
D．山区退耕还林，平原保护耕地
④
环 境
环 境
①
②
③
①
②
人类社会
1．形成PPE怪图的根本原因是
A．环境恶化 B．生产力水平低下
C．人口过度增长 D．资源短缺
2．20世纪中后期，下列四个地区环境退化的表现，正确的是
A．东北地区――石漠化 B．西北地区――沙漠化
C．西南地区――湿地退化 D．东南地区――盐碱化
Academic training
PPE怪图”是指贫困( Poverty)、人口( Population)和环境 Environment)之间形成的一种互为因果的关系。读图，完成下面小题。
生活贫困
环境退化
人口增长
Academic training
1．图示产业链中电解铝厂建立的主要优势条件是( )
A．劳动力丰富 B．科技发达 C．能源充足 D．交通便利
2．建立该循环经济产业链的主要意义是( )
A．完善基础设施建设 B．实现资源合理利用
C．降低运费和劳动力的成本 D．实现粉尘和酸性气体的零排放
由于特殊的地质条件，含铝矿物和煤炭同时沉积形成高铝煤炭资源，内蒙古准格尔煤田就属于高铝煤炭。图为高铝煤炭资源循环经济产业链示意图。读图完成1～2题。
人类面临主要环境问题
2019新课标湘教版必修二
第五章第一节
第五章 第一节
e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7BD80C4565564AEEC2C5C533DD9183AF9FD21A43FE32BD2EB8FA8A1BD73C843DBB217D569C6F92523D450AB0C0BFF8B5D83D20CE605574F48
运用资料，归纳人类面临的主要环境问题
1.结合人类社会与环境的相关模式图，分析环境问题及环境问题的产生。(区域认知)
2.利用图表，认识并归纳人类面临的主要环境问题及其表现。(综合思维)
3.通过分析阅读材料或社会调查，帮助学生了解人类面临的主要环境问题，使其树立正确的人地协调观。(地理实践力)
4.根据相关资料，举例说明环境问题的地域差异和全球化趋势，认识协调人地关系的重要性。（人地协调观）
课 程 标 准
核心素养目标
教学目标
人类面临的主要环境问题
环境问题及其产生的原因
环境问题的表现
生态破坏
资源枯竭
环境污染
主要的环境问题
环境问题的表现
城市与乡村
发展中国家与发达国家
｜知识总结
环境问题与我们有关吗？为什么要关注环境问题？
环境问题与我们有关吗？为什么要关注环境问题？
环境问题的概念与类型
Environmental problems and their causes
/ 01
是指人类在过度开发利用资源和环境的情况下发生的环境污染和生态破坏，从而危害人类和其他生物生存与发展的所有问题。
分为：环境污染 和 生态破坏
环境问题
环境
人类社会
环境
人类社会
环境
环境
人类社会
人类社会
人类社会
环境
A
B
C
D
哪一组图能正确地表现人类社会与环境的关系？
√
logo
填写图中字母代表的含义。
人类社会;
废弃物;
物质、能量;
环境。
logo
说出图中箭头表达的含义。
人类社会通过生产活动和生活活动影响环境。
变化了的环境反作用于人类社会。
人类通过生产活动从自然界获取所需的资源。
人类生产活动和消费活动产生的废弃物被排放到环境中。
人类社会与环境相关模式
人类向环境索取资源的速度超过资源本身及替代品的再生速度。
人类向环境排放废弃物的速度超过了环境本身的自净能力。
环境污染
产生
产生
人类社会
环境
物质
能量
废弃物
过度索取
过度排放
良性循环
恶性循环
环境
生态破坏
环境污染
自然资源衰竭
环境问题的概念与类型
索取＞再生
排放＞自净
森林减少
矿产资源短缺
水资源危机
自然资源枯竭
水资源短缺
大气污染
水体污染
水资源危机
环境污染
固体废弃物污染
海水污染
水土流失
土地荒漠化
生物多样性减少
生态破坏
自然资源枯竭
生态破坏
环境污染
森林减少、水资源危机、矿产资源短缺等。
水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等。
大气污染、水体污染、土壤污染、固体废弃物等。
随着全球人口的增长和经济的发展，人类对资源的需求日益增加，资源环境问题也日益凸显。当前，人类面临的主要环境问题及其表现如下
主要环境问题
思考:
下图中哪些属于环境污染，哪些属于生态破坏问题？
①土地荒漠化
②物种灭绝与生物多样性锐减
③水污染与水资源危机
④水土流失
⑤城市垃圾成灾
⑥全球气候变暖冰盖加速融化
⑦臭氧层破坏
⑧森林面积减少
⑨酸雨污染
环境污染包括：
生态破坏包括：
2
③、⑤、⑥、⑦、⑨
①、②、④、⑧
不同学者对环境问题有着不同的分类方法。将下列环境问题按照所示范的形式，与其划分类型用线连接起来，并说明连接的理由。
课堂活动
按环境要素划分
按生产类型划分
按地理空间划分
大气污染
水体污染
工业环境问题
农业环境问题
土壤污染
区域环境问题
局部环境问题
生态环境问题
全球环境问题
光污染
噪声污染
第三产业环境问题
1.该图反映的环境问题属于()A.环境污染B. 生态破坏C.自然资源衰竭D.由环境污染演化而来的问题2.按环境要素分类,该环境问题属于()A.大气污染B.水污染C.土壤污染D.生物污染读图,回答下列小题。听课手册P99《人类面临主要环境问题》1.图中①②③④对应的环境问题依次为 ()A.臭氧层破坏、酸雨、荒漠化、全球变暖B.臭氧层破坏、酸雨、全球气候变暖、荒漠化C.酸雨、臭氧层破坏、全球气候变暖、荒漠化D.全球气候变暖、臭氧层破坏、荒漠化、酸雨2.由图中③环境问题带来的影响是 ()A.大气污染B.腐蚀建筑物C.皮肤癌高发D.海平面上升读下图,回答1~2题。课时作业P169《人类面临主要环境问题》
日本核辐射有多可怕？
核废水的危害
日本福岛附近发现的“9足章鱼”
核废水
海洋生物变异
海洋生物多样性减少
通过食物链影响人体
环境污染：是指人类任意排放废弃物和有害物质超过环境的自净能力，导致环境质量下降的现象，如大气污染、水污染、固体废弃物污染、噪声污染等
生态破坏：是指人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，便会出现资源短缺和生态破坏，从而影响人类的生产和生活，如水土流失土地荒漠化等
环境污染
生态破坏
自然资源枯竭
特别提醒：环境问题≠环境污染
区别环境污染与生态破坏
【城乡差异】
Urban and rural differences
思考|阅读教材，比较城乡所面临的环境问题的差异：
地区 环境问题的主要表现 产生的原因
城市
乡村
环境污染为主：如大气污染、水污染、固体废弃物、噪声污染
生态破坏为主：如水土流失、土地荒漠化、森林减少、生物多样性减少
人口高度集聚，交通、工业活动排放大量废弃物
利用资源的方式
不当或强度过大
近年来，随着乡村经济发展，我国一些乡村地区的环境污染问题也比较突出，乡村环境治理是国家乡村振兴战略的核心任务之一
当今世界环境问题举例 Examples of environmental problems in today's world
日本福岛核电站核泄漏
澳大利亚
土壤退化
南极极地地区
冰川急速融化
非洲
过度放牧
南亚
环境污染
北美洲
过度捕捞
北海与地中海
河道改造与污染
墨西哥湾
石油泄漏
南美洲
雨林破坏
欧洲东部切尔诺贝利核电站核泄漏
活动
阅读教材第118页的活动部分，思考以下问题
（1）发达国家和发展中国家的环境问题各有什么特点？
（2）发达国家和发展中国家环境问题产生的原因分别是什么？
（1）发达国家和发展中国家的环境问题各有什么特点？试举例进行说明。
发达国家环境问题较发展中国家轻，主要以臭氧层破坏、全球性气候变化、海洋污染，酸雨等环境污染问题为主，并将环境问题通过国际贸易、发展援助等方式转移给发展中国家;
发展中国家环境问题较发达国家严重，主要以森林退化、荒漠化等生态破坏问题为主。
环境问题随着社会生产力的发展而产生和发展。不同历史时期的环境问题不同,不同区域所面临的环境问题也有所不同。读图 5-3,完成相关任务。
不同类型国家间差异
2.为什么发展中国家的环境问题比发达国家更严重？
①发展中国家多处在经济发展的初级阶段,环境承受着经济发展与人口增长的双重压力;
②发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家;
③发展中国家限于经济技术水平较低,没有足够能力进行环境整治。
发达国家消耗了世界大多数的自然资源，人均资源消耗量及污染物排放量远远高于发展中国家。
地域分布 环境问题 环境问题成因
乡村
城市
发达国家
发展中国家
环境问题表现的地域差异
中国甚至每年需要向西方国家进口超过700万吨的塑料垃圾
主要表现为生态破坏
如水土流失、荒漠化、土壤盐碱化等
利用资源的方式不当或强度过大
主要表现为环境污染
如大气污染、水污染、噪声污染等
由于交通、工业活动和人类聚居地的过分密集，造成污染物的集中
主要体现在过度消耗资源带来的环境影响
消耗了世界大多数的自然资源，人均自然资源消耗量及污染物排放量远远高于发展中国家
主要表现在掠夺式开发带来的生态破坏，以及快速工业化导致的环境污染
①多处在经济发展的初级阶段，而人口增长却很快，环境承受着经济发展与人口增长的双重压力
②发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家
Class assignment
… …
… …
人类面临的主要环境问题 The main environmental problems faced by human
Academic training
读下面人类与环境相互关系模式图，图中箭头反映人类与环境的相互联系。据图完成下面小题。
3．海水淡化，提取地下水属于图中( )
A．① B．② C．③ D．④
4．下列人类行为属于④环节的是( )
A．排干沼泽 B．封山育林 C．秸秆还田 D．倾倒垃圾
5．能够促使①、②良性发展的人类行为是( )
A．使用高效农药，控制病虫害
B．加快矿物能源开发，推动经济发展
C．鼓励私人购车，促进交通发展
D．山区退耕还林，平原保护耕地
④
环 境
环 境
①
②
③
①
②
人类社会
1．形成PPE怪图的根本原因是
A．环境恶化 B．生产力水平低下
C．人口过度增长 D．资源短缺
2．20世纪中后期，下列四个地区环境退化的表现，正确的是
A．东北地区――石漠化 B．西北地区――沙漠化
C．西南地区――湿地退化 D．东南地区――盐碱化
Academic training
PPE怪图”是指贫困( Poverty)、人口( Population)和环境 Environment)之间形成的一种互为因果的关系。读图，完成下面小题。
生活贫困
环境退化
人口增长
Academic training
1．图示产业链中电解铝厂建立的主要优势条件是( )
A．劳动力丰富 B．科技发达 C．能源充足 D．交通便利
2．建立该循环经济产业链的主要意义是( )
A．完善基础设施建设 B．实现资源合理利用
C．降低运费和劳动力的成本 D．实现粉尘和酸性气体的零排放
由于特殊的地质条件，含铝矿物和煤炭同时沉积形成高铝煤炭资源，内蒙古准格尔煤田就属于高铝煤炭。图为高铝煤炭资源循环经济产业链示意图。读图完成1～2题。