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课题 第一章 机械运动
1.3 运动的快慢
导学目标
1.物理观念
(1)能用速度描述物体的运动快慢,能用速度公式进行简单的计算。
(2)知道匀速直线运动的概念。
2.科学思维:
粗略研究变速直线运动,能用平均速度描述变速直线运动的快慢。
3.科学实验
(1)通过实例体验比较物体运动快慢的方法。
(2)通过对生活中实际事例的比较,理解速度的概念和匀速直线运动与变速直线运动的区别。
4.科学态度与责任
(1)具有用“运动有快慢”的观点分析身边事例的意识。
(2)通过利用速度知识解决生活中的问题,感受物理知识的价值,增强对科学的热爱。
导学重点
速度的物理意义及速度公式。
导学难点
速度单位的换算、速度的有关计算。
导学课时 1课时
导学方法 讲授法、讨论法
导学过程
课前导学
1. 2024年7月30日凌晨,在巴黎奥运会泳池大战第三比赛日的女子100米蛙泳决赛中,唐钱婷在前面50米一马当先,直至终点前5米还保有优势,只是在到边触壁前手部差了一个动作,被经验丰富的史密斯率先完成触壁动作,以0.26秒的劣势屈居亚军。唐钱婷在前面50米一马当先,这是观众定 ,比 ,判定她一马当先,到达终点,裁判是定 ,比 ,判定唐钱婷为亚军。
2. 在物理学中,为了比较物体运动的快慢,采用“相同 比较 "的方法,也就是用物体运动的 除以所用的 。这样,在不同情况下,比较物体运动的快慢可以保证 相同。
3. 我们把 与 之比叫作速度。通常用字母 表示速度, 表示路程, 表示时间,那么有速度 = 。
4. 速度是表示物体运动 的物理量。速度的单位由 单位和 单位组合而成。在国际单位制中,速度的基本单位是 ,符号是 或m·s-1,这种单位叫作组合单位。在交通运输中,速度的单位也常用千米每小时,符号是 或km·h-1。这两个单位的关系是
1 m/s= km/h。
课堂导学
1. 2024年7月30日凌晨,在巴黎奥运会泳池大战第三比赛日的女子100米蛙泳决赛中,唐钱婷在前面50米一马当先,直至终点前5米还保有优势,只是在到边触壁前手部差了一个动作,被经验丰富的史密斯率先完成触壁动作,以0.26秒的劣势屈居亚军。唐钱婷在前面50米一马当先,这是观众定 ,比 ,判定她一马当先,到达终点,裁判是定 ,比 ,判定唐钱婷为亚军。
2. 我们把 与 之比叫作速度。通常用字母 表示速度, 表示路程, 表示时间,那么有速度 = 。
3. 速度是表示物体运动 的物理量。速度的单位由 单位和 单位组合而成。在国际单位制中,速度的基本单位是 ,符号是 或m·s-1,这种单位叫作组合单位。在交通运输中,速度的单位也常用千米每小时,符号是 或km·h-1。这两个单位的关系是
1 m/s= km/h。
4. 物体所做的机械运动,按照运动路线的曲直可分为 运动和 运动。直线运动,按照速度是否变化,又分为 直线运动和 直线运动。
5. 物体做直线运动时,如果它在相同的 内通过的 都相等,那么它在整个运动过程中的 就保持不变。我们把物体沿着 且 不变的运动,叫作 运动。 运动是最简单的机械运动,它是研究其他 运动的基础。
教师引导,学生归纳小结
达标练习
1. 下列说法正确的是( )
A.速度表示物体的运动快慢
B.速度只与运动的路程有关
C.速度只与运动的时间有关
D.速度等于运动时间与路程的比
2. 下列说法不正确的是( )
A.速度的基本单位是m/s
B.速度的基本单位是km/h
C.最简单的机械运动是匀速直线运动
D.1m/s=3.6km/h
3.如图所示的速度表的示数为( )
A.60m/s
B.60km/h
C.80km/h
D.100km/h
4. 汽车如果以此速度匀速行驶,到达140km的目的地还需行驶时间为( )
A. 1h
B. 1.5h
C. 2h
D. 2.5h
5.2024年7月30日,在巴黎奥运会游泳女子100米蛙泳决赛中,中国选手唐钱婷以1分05秒54的成绩夺得银牌。她蛙泳的平均速度为( )
18.05m/s
B. 1.53m/s
C. 15.29m/s
D. 15.3m/s
参考答案
课前导学
1. 时间,路程,路程,时间。2.时间,路程,路程,时间,时间。3.路程,时间,v,s ,t,v ,s/t 。4.快慢,长度,时间,米每秒,m/s,km/h,3.6。
课堂导学
1. 时间,路程,路程,时间。2.路程,时间,v,s ,t,v ,s/t 。3.快慢,长度,时间,米每秒,m/s,km/h,3.6。4.直线,曲线,匀速,变速。5.时间,路程,速度,直线,速度,匀速直线,匀速直线,复杂。
达标练习
1.A;2.B;3.B;4.C;5.B 。
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