1.1 地球的自转 第二课时教学设计
文档属性
| 名称 | 1.1 地球的自转 第二课时教学设计 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 529.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 湘教版（2019） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2024-07-31 21:48:56 | ||
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文档简介
高二地理选择性必修一教案 地球的自转 高二地理备课组
课题： 地球的自转
【课标解读】
结合实例，说明地球运动的地理意义。
【核心素养】
1.综合思维：能正确判读晨昏线，进行区时的简单计算，能运用水平运动物体的偏转规律解释常见地理现象。
2.区域认知：能正确判读地球自转的方向，比较地面上不同地点的自转速度。
3.人地协调：在知识养成的过程中，树立正确的地球运动发展观。
4.地理实践力：能利用简易工具，测定某地的经纬度。
【教学重点难点】
1.能正确判读晨昏线，进行区时的简单计算。（重难点）
2.判读地球自转的方向，比较地面上不同地点的自转速度。（重点）
【教学方法】
合作探究法、讲授法、活动探究法、对比分析法、多媒体教学法。
【教学媒体】 希沃白板
【教学课时】 2课时
【教学过程】
第二课时
【新课导入】
地球上为什么有昼夜现象？假如地球有公转，无自转，地球上还会有昼夜交替现象吗？
地球上为什么有昼夜交替？本节课就是我们要学习的内容。
【自主学习】
一、昼夜交替现象
1．在同一时间里，地球被太阳照亮的半球为白昼，背向太阳的另一半球为黑夜。昼半球与夜半球的分界线称为晨昏线（圈）。由于地球不停地自转，因此出现昼夜交替现象。
概念辨析：
昼夜现象：因为地球是一个不发光、不透明的球体，因此太阳永远只能照亮半个地球，另一半球为黑夜，这就是昼夜现象。昼夜交替现象：由于地球不停地自转，同一个地方昼夜不断的交替现象。
2．昼夜交替的意义：各地温度发生昼夜变化；生物形成昼夜节律 (又称“生物钟”)。
二、物体水平运动方向发生偏转
1.由于地球不停地自转，产生了促使物体水平运动方向发生偏转的力，即地转偏向力。随着纬度增高，地转偏向力增大，物体运动偏转角度增大。
2.沿地表做水平运动的物体，在北半球向其初始运动方向的右侧偏转；在南半球向左 侧偏转；沿赤道运动的物体，其运动方向不偏转。
特别提醒：
地转偏向力只改变物体的运动方向，不改变物体的运动速度；地转偏向力对垂直运动的物体没有影响，只改变水平运动物体的运动方向。
【思考交流】
探究一 晨昏线的判断及其特征
材料一 清·钱泳《履园丛话·艺能·铜匠》：测十二时者，古来惟有漏壶，而后世又作日晷、月晷，日晷用于日中，月晷用于夜中，然是日有风雨，则不可用矣。
材料二 昼半球和夜半球的分界线叫晨昏线(圈)，如右图所示。
1.古人用日晷、月晷测时是根据什么原理？有什么缺点？（地理实践力）
提示：根据昼夜交替的现象，一个太阳日为24个小时。阴雨天没有太阳、月亮，形不成影子，无法测时。
2.晨昏线在地球表面的移动方向如何？晨昏线所组成的平面与太阳光线有何关系？赤道与晨昏线有什么关系，说明什么问题？（综合思维）
提示：地球自西向东自转，使地表的晨昏线不断移动，方向与地球自转方向相反，为自东向西。晨昏线所在平面与太阳光线垂直。赤道永远都被晨昏线平分，因此，赤道地区昼夜永远等长。
探究二 水平运动物体的偏转及应用
基多是厄瓜多尔的首都，也是赤道穿过的城市。有人在该地将一个底部有阀门的漏水盆倒上水，在水面上放一朵小花。当实验在图示标示的直线(赤道)上进行时，打开阀门，小花朵会随着水流直接流出。当把实验地放置在赤道以北或以南时，打开阀门后，会发现水面上的小花朵会随着水流发生旋转运动流出。
1.说明在南、北半球分别实验时，打开阀门后，水面上的小花朵会做什么方向的运动。（地理实践力）
提示：在南半球实验时，小花朵会做顺时针方向运动。在北半球实验时，小花朵会做逆时针方向运动。
2.为何在赤道和南、北半球做同样的实验时，小花朵会做不同的运动？（地理实践力）
提示：由于受地转偏向力的影响，在北半球做水平运动的物体会向右偏，在南半球向左偏。赤道上由于地转偏向力为零，因此不发生偏转运动。
3.举出生活中常见的受地转偏向力影响发生旋转运动的实例。（人地协调观）
提示：水面上的水涡旋转前进；高压锅受压力放气时，阀门会做旋转运动。
【归纳总结】
一、晨昏线的判断及其特征
1.晨昏线的判断
(1)根据图示判读：顺地球自转的方向，由昼更替至夜的界线为昏线，反之为晨线。图2极视图中，顺地球自转方向，弧AB由昼更替为夜，为昏线。弧BC由夜更替为昼，为晨线。
(2)根据材料信息判读
①某地正值日出，则经过该点的晨昏线为晨线；若正值日落，则为昏线。
②日出、日落时太阳光线与水平地面平行，因此其夹角为0°，即某地太阳高度角为0°时，晨线或昏线经过该地。
③赤道上某地地方时为6：00，为晨线经过；若地方时为18：00，为昏线经过。
2．晨昏线的基本特征
(1)晨昏线与太阳光线永远垂直。
(2)晨昏线永远平分地球(即昼、夜各占一半)，永远平分赤道。
(3)晨昏线自东向西移动，每小时移动15°。
(4)晨昏线上太阳高度为0°。
(5)晨昏线与经线夹角的大小等于太阳直射点的纬度。
二、水平运动物体的偏转及应用
1.水平运动物体的偏转
(1)原理：以A1B1(北半球)为例，物体初始沿经线向正北方向运动。由于物体具有保持原有运动状态的性质，当经线由甲转动至乙位置时，其行进实际线路为A2B2。相对于经线而言，向右发生偏转。赤道上和南半球可采用同样的方法推理出，赤道上做水平运动的物体不偏转；南半球做水平运动的物体相对于原经线向左偏转。
(2)规律：北半球做水平运动的物体向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏转。
【方法技巧】手势法判断水平运动物体的偏转方向左右手演示法是判断地转偏向力方向的常用方法之一。右手代表北半球、左手代表南半球。主要要领是：掌心朝上，四指指向物体初始运动方向，大拇指的指向即为物体的实际偏转运动方向。如下图中②③表示北半球，①④表示南半球。
2.水平运动物体的偏转在河流中应用(以北半球河流为例)
河流的左岸与右岸：面向河流的流向，左手侧为左岸，右手侧为右岸。
(2)在比较顺直的河道中，由于河水向右发生偏转，因此右岸受河水冲刷侵蚀作用强，河床坡度相对较大。右岸被侵蚀的泥沙，会随着河水环流运动，带至河流左岸一侧沉积，形成沉积岸。
(3)港口、码头建设：由于河流右岸(侵蚀岸)河床坡度陡，河水较深，因此适合港口建设。而河流左岸(沉积岸)河床坡度小，水域浅，且泥沙易淤积，因此不适合港口建设。
【拓展延伸】
对于弯曲的河道，由于凹岸处受流水的冲刷作用远大于地转偏向力的影响，因此不分南北半球，凹岸处(面向河心，河岸向内凹的一岸)为侵蚀岸，河床坡度陡；凸岸处(面向河心，河岸向外凸出的一岸)为沉积岸，河床坡度缓。如下图所示：
【针对性训练】
下图为某河流局部示意图。读图，完成1～2题。
3．图中①处流水作用主要表现为( )
A．搬运 B．堆积
C．侵蚀 D．风化
4．图中的①至④中，适合修建深水港口的是( )
A．①② B．③④
C．①④ D．②③
【板书设计】
【作业布置】学生课后完成《高中同步导练》课时作业
【教学反思】
课题： 地球的自转
【课标解读】
结合实例，说明地球运动的地理意义。
【核心素养】
1.综合思维：能正确判读晨昏线，进行区时的简单计算，能运用水平运动物体的偏转规律解释常见地理现象。
2.区域认知：能正确判读地球自转的方向，比较地面上不同地点的自转速度。
3.人地协调：在知识养成的过程中，树立正确的地球运动发展观。
4.地理实践力：能利用简易工具，测定某地的经纬度。
【教学重点难点】
1.能正确判读晨昏线，进行区时的简单计算。（重难点）
2.判读地球自转的方向，比较地面上不同地点的自转速度。（重点）
【教学方法】
合作探究法、讲授法、活动探究法、对比分析法、多媒体教学法。
【教学媒体】 希沃白板
【教学课时】 2课时
【教学过程】
第二课时
【新课导入】
地球上为什么有昼夜现象？假如地球有公转，无自转，地球上还会有昼夜交替现象吗？
地球上为什么有昼夜交替？本节课就是我们要学习的内容。
【自主学习】
一、昼夜交替现象
1．在同一时间里，地球被太阳照亮的半球为白昼，背向太阳的另一半球为黑夜。昼半球与夜半球的分界线称为晨昏线（圈）。由于地球不停地自转，因此出现昼夜交替现象。
概念辨析：
昼夜现象：因为地球是一个不发光、不透明的球体，因此太阳永远只能照亮半个地球，另一半球为黑夜，这就是昼夜现象。昼夜交替现象：由于地球不停地自转，同一个地方昼夜不断的交替现象。
2．昼夜交替的意义：各地温度发生昼夜变化；生物形成昼夜节律 (又称“生物钟”)。
二、物体水平运动方向发生偏转
1.由于地球不停地自转，产生了促使物体水平运动方向发生偏转的力，即地转偏向力。随着纬度增高，地转偏向力增大，物体运动偏转角度增大。
2.沿地表做水平运动的物体，在北半球向其初始运动方向的右侧偏转；在南半球向左 侧偏转；沿赤道运动的物体，其运动方向不偏转。
特别提醒：
地转偏向力只改变物体的运动方向，不改变物体的运动速度；地转偏向力对垂直运动的物体没有影响，只改变水平运动物体的运动方向。
【思考交流】
探究一 晨昏线的判断及其特征
材料一 清·钱泳《履园丛话·艺能·铜匠》：测十二时者，古来惟有漏壶，而后世又作日晷、月晷，日晷用于日中，月晷用于夜中，然是日有风雨，则不可用矣。
材料二 昼半球和夜半球的分界线叫晨昏线(圈)，如右图所示。
1.古人用日晷、月晷测时是根据什么原理？有什么缺点？（地理实践力）
提示：根据昼夜交替的现象，一个太阳日为24个小时。阴雨天没有太阳、月亮，形不成影子，无法测时。
2.晨昏线在地球表面的移动方向如何？晨昏线所组成的平面与太阳光线有何关系？赤道与晨昏线有什么关系，说明什么问题？（综合思维）
提示：地球自西向东自转，使地表的晨昏线不断移动，方向与地球自转方向相反，为自东向西。晨昏线所在平面与太阳光线垂直。赤道永远都被晨昏线平分，因此，赤道地区昼夜永远等长。
探究二 水平运动物体的偏转及应用
基多是厄瓜多尔的首都，也是赤道穿过的城市。有人在该地将一个底部有阀门的漏水盆倒上水，在水面上放一朵小花。当实验在图示标示的直线(赤道)上进行时，打开阀门，小花朵会随着水流直接流出。当把实验地放置在赤道以北或以南时，打开阀门后，会发现水面上的小花朵会随着水流发生旋转运动流出。
1.说明在南、北半球分别实验时，打开阀门后，水面上的小花朵会做什么方向的运动。（地理实践力）
提示：在南半球实验时，小花朵会做顺时针方向运动。在北半球实验时，小花朵会做逆时针方向运动。
2.为何在赤道和南、北半球做同样的实验时，小花朵会做不同的运动？（地理实践力）
提示：由于受地转偏向力的影响，在北半球做水平运动的物体会向右偏，在南半球向左偏。赤道上由于地转偏向力为零，因此不发生偏转运动。
3.举出生活中常见的受地转偏向力影响发生旋转运动的实例。（人地协调观）
提示：水面上的水涡旋转前进；高压锅受压力放气时，阀门会做旋转运动。
【归纳总结】
一、晨昏线的判断及其特征
1.晨昏线的判断
(1)根据图示判读：顺地球自转的方向，由昼更替至夜的界线为昏线，反之为晨线。图2极视图中，顺地球自转方向，弧AB由昼更替为夜，为昏线。弧BC由夜更替为昼，为晨线。
(2)根据材料信息判读
①某地正值日出，则经过该点的晨昏线为晨线；若正值日落，则为昏线。
②日出、日落时太阳光线与水平地面平行，因此其夹角为0°，即某地太阳高度角为0°时，晨线或昏线经过该地。
③赤道上某地地方时为6：00，为晨线经过；若地方时为18：00，为昏线经过。
2．晨昏线的基本特征
(1)晨昏线与太阳光线永远垂直。
(2)晨昏线永远平分地球(即昼、夜各占一半)，永远平分赤道。
(3)晨昏线自东向西移动，每小时移动15°。
(4)晨昏线上太阳高度为0°。
(5)晨昏线与经线夹角的大小等于太阳直射点的纬度。
二、水平运动物体的偏转及应用
1.水平运动物体的偏转
(1)原理：以A1B1(北半球)为例，物体初始沿经线向正北方向运动。由于物体具有保持原有运动状态的性质，当经线由甲转动至乙位置时，其行进实际线路为A2B2。相对于经线而言，向右发生偏转。赤道上和南半球可采用同样的方法推理出，赤道上做水平运动的物体不偏转；南半球做水平运动的物体相对于原经线向左偏转。
(2)规律：北半球做水平运动的物体向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏转。
【方法技巧】手势法判断水平运动物体的偏转方向左右手演示法是判断地转偏向力方向的常用方法之一。右手代表北半球、左手代表南半球。主要要领是：掌心朝上，四指指向物体初始运动方向，大拇指的指向即为物体的实际偏转运动方向。如下图中②③表示北半球，①④表示南半球。
2.水平运动物体的偏转在河流中应用(以北半球河流为例)
河流的左岸与右岸：面向河流的流向，左手侧为左岸，右手侧为右岸。
(2)在比较顺直的河道中，由于河水向右发生偏转，因此右岸受河水冲刷侵蚀作用强，河床坡度相对较大。右岸被侵蚀的泥沙，会随着河水环流运动，带至河流左岸一侧沉积，形成沉积岸。
(3)港口、码头建设：由于河流右岸(侵蚀岸)河床坡度陡，河水较深，因此适合港口建设。而河流左岸(沉积岸)河床坡度小，水域浅，且泥沙易淤积，因此不适合港口建设。
【拓展延伸】
对于弯曲的河道，由于凹岸处受流水的冲刷作用远大于地转偏向力的影响，因此不分南北半球，凹岸处(面向河心，河岸向内凹的一岸)为侵蚀岸，河床坡度陡；凸岸处(面向河心，河岸向外凸出的一岸)为沉积岸，河床坡度缓。如下图所示：
【针对性训练】
下图为某河流局部示意图。读图，完成1～2题。
3．图中①处流水作用主要表现为( )
A．搬运 B．堆积
C．侵蚀 D．风化
4．图中的①至④中，适合修建深水港口的是( )
A．①② B．③④
C．①④ D．②③
【板书设计】
【作业布置】学生课后完成《高中同步导练》课时作业
【教学反思】