(共14张PPT)
称取粗盐/g 剩余粗盐/g 溶解粗盐/g
5．0
溶解粗盐/g 精盐/g 精盐产率/g
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教学目标
(一)知识与技能:
1、通过分析海水晒盐的方法,学生能说出提
纯粗盐的原理。
2、通过小组讨论,学生能设计出除去少量粗
盐中难溶性杂质的实验方案,并学会蒸发的
实验操作。
(二)过程与方法
感受过滤、蒸发的实验过程,学生归纳
总结出混合物分离的一般方法。
(三)情感、态度、价值观:
通过参与过滤、蒸发的实验过程,学生
逐渐养成耐心、细致的学习习惯,并善
于用所学化学知识解决实际问题。
学情分析:
学生学过水的净化,具备了溶解、过滤等实验基
本操作知识,也学习了有关饱和溶液,结晶方法
等方面的内容,在此基础上完成本实验;但学生
第一次接触蒸发操作,新知识的运用也有待检验。
重点难点:
理解粗盐提纯的原理,并通过自主学习、合作学
习、探究学习体验粗盐中难溶性杂质去除的过程;
燕发的操作。
教学过程1课时
导入】同学们,我们在生活中喝豆浆
时,想把豆浆中的豆渣除去,怎么办
在化学上有时也想获得较纯净的物质。
方法很多,今天我们通过学习“粗盐中难
溶性杂质的去除″来掌握两种重要的提纯
方法。
讲授】
溶解
1、用托盘天平称取约5g粗盐精确到01g)。
用量筒量取10mL水,并倒入烧杯里。
2、用药匙从已称量过的粗盐中取一匙粗盐加
入烧杯内的水中,观察发生的现象。然后用
玻璃棒搅拌起什么作用 )并观察发生的现
象。
3、再继续边加粗盐边搅拌。当加入的粗盐达
到称取量约1/2时,减少每次的加入量,并充
分搅拌,待加入的粗盐溶解完后再继续加粗
盐。当充分搅拌也不能使粗盐完全溶解时
停止加粗盐。观察粗盐水是否浑浊。
(二)、过滤
1、将所制备的粗盐水沿玻璃棒(起什么作
用 )缓缓地倒进过滤器进行过滤。过滤完
毕后,仔细观察滤纸上的剩余物及滤液的颜
色。
2、如果滤液是浑浊的,应先查明原因(如过
滤时漏斗里的液面高于滤纸边缘、滤纸破损、
仪器不洁、操作失误等),再重新过滤。
(三)、蒸发
1、将澄清的滤液全部倒入蒸发皿里,并将
蒸发皿放在铁架台的铁圈上,用酒精灯加
热。
2、在加热过程中,用玻璃棒不断地搅拌滤
液(起什么作用 )。待蒸发皿中出现较多量
固体时,停止加热。利用蒸发皿的余热使
滤液蒸干。观察蒸发皿中食盐的外观。
