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1教学目标
1、归纳稀盐酸和稀硫酸、氢氧化钠和 氢氧化钙、氯化钠和碳酸钠和硫酸铜 的物理性质和化学性质、
2、巩固酸碱盐的化学性质
3、掌握金属活动性顺序的应用
2教学过程
2.1 常见的酸碱盐（初三复习）
教学活动
活动1【讲授】常见的酸
一）常见的酸
盐酸
硫酸
颜色、气味、状态
无色有刺激性
气味的液体
无色无气味的
液体
打开瓶盖后的现象
有白雾产生（有挥发性）
无现象
用途
用于金属表面除锈
用于金属表面除锈
浓硫酸可作干燥剂
常见的酸还有醋酸、柠檬酸、硝酸。硝酸的物理性质与盐酸相似
活动2【讲授】常见的碱
常见的碱
氢氧化钠
氢氧化钙
颜色、状态、
溶解性
白色固体，极易溶于水
白色固体， 微溶于水
俗名
火碱 烧碱
苛性钠
熟石灰
消石灰
用途
制肥皂、纺织、印染
用来做建筑材料，改良酸性土壤
配制农药
常见的碱还有氢氧化钾、氨水
活动3【讲授】常见的盐
常见的盐
氯化钠
碳酸钠
碳酸钙
颜色、状态、
俗名
白色固体
白色固体
纯碱或苏打
白色固体
用途
配制生理盐水
和防腐剂
蒸馒头和洗涤剂
建筑材料；生活中的补钙剂。
常见的酸和碱
活动4【活动】稀盐酸、稀硫酸的化学性质：
小明看见爸爸常常用稀盐酸给铁制器皿除锈，他自己想亲自试一试。于是，他找出一颗锈铁钉出来，放入足量稀盐酸中，然后，美滋滋地去睡觉了……
1、酸+指示剂
酸+金属氧化物→盐+水酸+活泼金属→盐+氢气
练习：
下列化合物能用酸和金属直接反应制得的是()。
A、CuCl2B、FeCl3
C、AgClD、AlCl3
3HCl+Al(OH)3==AlCl3+3H2O
练习;食用松花蛋时常感到有涩味，是因为制作过程中用到了熟石灰和纯碱等原料。为了减轻涩味，可在食用时添加调味品，这种调味品最好()。
A、食盐B、酱油
C、香油D、食醋
归纳：稀盐酸、稀硫酸的化学性质：
1、酸+指示剂
2、酸+金属氧化物→盐+水
3、酸+活泼金属→盐+氢气
4、酸+碱→盐+水
5、酸+盐→新酸+ 新盐
HCl+AgNO3→
H2SO4+BaCl2→
练习：“物质的组成与结构决定物质的性质”是化学学科中的重要观点。按照这一观点讨论：酸溶液具有一些共同的化学性质，是因为酸溶液中都含有；碱溶液也具有一些共同的化学性质，是因为碱溶液中都含有。
常见的酸和碱
活动5【活动】氢氧化钠、氢氧化钙溶液的化学性质
碱+非金属氧化物→盐+水
练习：食品公司通常在“**雪饼”的包装袋内放入一小包干燥剂，上面的部分文字如下：
干燥剂DESICCANT
请勿食用DONOTEAT
请注意：（1）本干燥剂主要成分为生石灰
（2）请勿食用（3）万一误入眼睛，请先用水清洗后，求诊于医师、（4）请慎防取玩
请仔细阅读，回答下列问题：
（1）这包干燥剂吸收水分的反应方程式是_______．
（2）“请勿食用”是因为干燥剂吸水后具_______．
（3）如果误食入口应该_______．
小结：1、稀HCl、H2SO4的化学性质：
2、NaOH、Ca(OH)2溶液的化学性质：
练习：1、下列四种物质中，能和其他三种物质反应的是（）。
A、盐酸B、锌
C、铁锈D、氢氧化铜
2、下列四种物质中，能和其他三种物质反应的是（）。
A、盐酸B、二氧化碳
C、硫酸铜D、氢氧化钠
3、用锌粒和盐酸反应制取的氢气中，常混有水蒸气和氯化氢气体，为了除去气体杂质，可使混合气体通过右图A、B两装置，气体通过两瓶的导管顺序正确的是（）
A、abcdB、dcba
C、cdabD、bacd
活动6【讲授】盐的化学性质：
1、盐 + 酸 → 新盐 + 新酸
2、盐 + 碱 → 新盐 + 新碱
3、盐 + 盐 → 两种新盐
4、盐 + 金属→ 新盐 + 新金属反应物均可溶
复分解反应发生的条件：
生成物中有沉淀或有气体或有水生成
金属活动性顺序的应用
一判断金属跟酸能否发生置换反应及其反应的快慢。
二判断金属跟盐溶液能否发生置换反应。
三判断金属跟混合盐溶液反应的次序。
金属活动性顺序：
1反应条件：排在氢前面的金属才能置换酸中的氢
练习1：不能由金属跟稀硫酸直接反应制得的物质是
AMgSO4BFeSO4
CCuSO4DAl2(SO4)3
二判断金属跟盐溶液能否发生置换反应。
反应条件：1.单质金属要排在盐中金属元素前面
盐必须是可溶性，即是溶液。3.KCaNa除外。
练习4：下列反应的化学方程式中，正确的是 （）
Cu+2AgCl=2Ag+CuCl2B.Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO3)2
C.2Na+CuSO4=Cu+Na2SO4D.2Fe+3CuCl2=2FeCl3+3Cu
活动7【练习】三 判断金属跟混合盐溶液反应的次序
（一般来说）反应的先后次序是：在金属活动性顺序中，排在越后面的金属，越易从它们的盐溶液里被置换出来。或者说：金属活动性相差越大，置换反应越易发生。
练习6：将一定质量的铁粉放入足量相同质量分数的
Cu(NO3)2和AgNO3混合溶液中，充分反应后过滤，测得
滤渣中只含一种金属，该金属是（）
FeB.CuC.Ag
练习．判断下列反应能否发生？不能反应的说明理由。
(1)Mg+H2SO4(2)Fe+HCl
(3)Ag+H2SO4（稀）(4)Zn+CuSO4
(5)Ag+ZnSO4(6)Cu+AgCl
(7)Cu+Hg(NO3)2
学生实验---证明铁、铜、锌三种金属的活动性顺序
现有白纸和几种溶液，有人用这些材料设计了一个名为“雨落叶出红花开”的趣味实验。实验的过程如下：先用洁净的毛笔蘸（填序号，下同）在白纸上画上花，再用画上叶，将白纸挂上墙壁，晾干后用向纸上喷即成。
A、酚酞试液B、石蕊试液
C、氢氧化钠溶液D、稀盐酸
8、要验证镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，可选用哪组物质进行反应（ ）
A铁、铜、氯化钙
B铁、硫酸铜溶液、氯化镁溶液
C铜、氯化锌溶液、氯化铁溶液
D锌、氧化铜、硫酸亚铁溶液
9、从生石灰、烧碱溶液、盐酸、硫酸铜溶液、水、铁钉中选择适当的物质进行反应，按要求写出符合要求的化学方程式。（各写一个）
①有沉淀生成的复分解反应＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②中和反应＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③没有气体生成的置换反应＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
④有气体生成的分解反应＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
化合反应＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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