【预学任务单】 5.搭石（含答案）

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【预学任务单】——5、搭石
一、查阅资料，了解作者。
《搭石》作者是 ，著名 、 。 。主要作品：诗集《 》《 》《 》等。
二、明确学习目标。
会认“汛、挽”等6个生字，读准多音字“间”，会写“汛、访”等10
个生字，会写“汛期、山洪”等16个词语。
2、用较快的速度默读课文，要集中注意力，不要回读，了解课文的主要内
容。(重点)
3、品读作者细致描写的典型事例，抓住关键词句，感受乡亲们默默无闻、
无私奉献的精神。(难点)
三、初读课文。
1、课文共有( )个自然段。
2、用“ ”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。
3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍。
四、自学课文，解决字词。
1、读拼音写字词。
xùn qī( )来临，山洪暴发。透过雨帘，影影绰绰能看到一些忙碌
的人们，那是抗洪子弟兵。他们正tuō xié wǎn kù( )，qí xīn xié
lì( )赶装沙袋，加固防洪堤。就连停下来吃饭休整的短暂间隙，这
些勤劳的子弟兵也闲不住，他们找来石头，píng wěn( )地摆在有积水的
路上，方便人们通行。
2、为加点的字选择读音。
横：hèng héng 间：iiàn jiān
(1)按照二尺左右的间( )隔，摆上石头。
(2)他对这件事的态度蛮横( )不讲理。
(3)把石头在小溪里横( )着摆上一排。
(4)他的房间( )号是301。
3、写出加点词的近义词或反义词。
如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。
(1)写出与“懒惰”意思相反的词 。
(2)写出与“谴责”意思相反的词 ，意思相近的词 。
4、给句子里加点的字选择恰当的解释。(填序号)
搭：①支，架。②搭配，配合。③凑上，加上。
(1)搭石，构成了家乡的一道风景。( )
(2)把这些钱搭上就够了。( )
(3)粗粮和细粮搭着吃。( )
5、比一比，再组词。
汛( ) 惰( ) 协( ) 隐( ) 挽( )
迅( ) 隋( ) 胁( ) 稳( ) 搀( )
6、写出意思相近的词语。
唯独——( ) 保持——( ) 平整——( )
平稳——( ) 联结——( )
7、写出意思相反的词语。
涨——( ) 责备——( ) 懒惰——( )
轻快——( ) 美好——( )
8、根据理解写出相应的词语。
江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。( )
到集市上买卖货物。( )
把裤子卷起来，挽，卷。( )
配合得适当。( )
人一个接着一个，形容人影多，姿态美。( )
9、按要求完成句子练习。
(1)无论怎样着急赶路，只要发现哪块搭石不平稳，就找来合适的石头搭上。
(用加点的词语造句)
(2)搭石，构成了家乡的一道风景。(缩句)
(3)踏石而过的声音像轻快的音乐。(改为感叹句)
(4)嗒嗒的声音，像轻快的音乐。(仿写比喻句)
五、根据课文内容填空。
1、《搭石》是一篇 ，课文运用了 的写作手法。通过“ 、 ”等平凡的情景，反映出“搭石”在
，赞扬了乡亲们 、 的精神。
2、全文的写作顺序： —— —— —— 。
六、拓展延伸，质疑问难。
1、我会连。
平整方正的 美感 美好的 动作
嗒嗒的 声音 轻快的 情感
画一般的 石头 协调有序的 事情
2、如果让你给搭石取名，你会用不同颜色的笔每一块石头上写着：
、 、 、 、 、 。
3、读了课文，你还有哪些疑惑，请把问题写下来。
参考答案
一、刘章 诗人、作家。河北兴隆县人 《燕山春》《南国行》《北山恋》
四、1、汛期 脱鞋挽裤 齐心协力 平稳
2、jiàn hèng héng jiān
3、勤劳 夸奖 责怪
4、①③①
5、汛(汛期) 惰(懒惰) 协(协调) 隐(隐约) 挽(挽回)
迅(迅速) 隋(隋朝) 胁(威胁) 稳(稳定) 搀(搀扶)
6、只有 维持 平坦 稳定 连接
7、降 赞许 勤劳 沉重 丑陋
8、汛期 赶集 挽裤 协调 人影绰绰
9、(1)无论怎样生气，只要看到孩子有进步，他就会非常开心。
(2)搭石构成了风景。
(3)踏石而过的声音真像轻快的音乐啊！
(4)落叶像蝴蝶在空中飞舞。
五、 1、散文 借物喻人 “摆搭石、走搭石” 人们生活中的重要作用 默默无闻、无私奉献
2、话搭石——摆搭石——走搭石——赞搭石。
六、1、平整方正的石头 嗒嗒的声音 轻快的音乐
画一般的美感 美好的情感 协调有序的动作
2、善良石、勤劳美、谦让石、尊老美、团结石、奉献美
3、略。
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