Lesson 4 What’s your name 教案
[第1课时]
教学目标:
1. 能让学生听懂，会说your, please.
2.培养学生运用语言的能力，能听懂会说交际用语： What is your name？ My name is ….
教学重点：
能听懂会说交际用语： What is your name？ My name is ….
教学难点：
掌握句型：What is your name？ My name is …….
教学方法：
Games, Reading, Listening,Play Roles, etc.
课前准备：
多媒体课件，图片Games, Reading, Listening,Play Roles, etc.
课时安排：
1个课时
教学过程：
一、导课：
1. 唱歌曲Nice to meet you.
2. 三分钟自由对话，复习前面学过的对话。
二、 新授：
1. 提问：大家都喜欢交朋友吧，见到一位新朋友，你怎么介绍你自己？想了解对方的名字，你该怎么说？用英语怎么说？老师板书下面句子。
What’s your name
My name is ….
2. 放录音，边放录音教师边做动作，让学生明白What’s your name My name is …. 的汉语意思。
What’s your name 你叫什么名字？
My name is …. 我的名字叫……。
T: What’s your name
S: My name is Wei Fang.
T: Nice to meet you.
S: Nice to meet you, too.
开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。
3. 学习生词：your; please
4. 大屏幕出示课文内容，看大屏幕，听录音，逐句跟读。
三、练习： 1. 示范读后生自由练读。
2. 将学生分成两组，集体对话。
3. 同桌互相问答。
S1: I’m Dongdong.
What’s your name, please
S2: My name is Eve.
S1: Nice to meet you.
S2: Nice to meet you, too.
4. 指名表演。
两人一组， 以小组为单位，到讲台表演对话. 要求口语流利，发音正确。选出优胜组，奖励一颗星。
四、总结：本课主要练习句型
I’m Miss Li.
What’s your name
My name is ….
Nice to meet you.
Nice to meet you, too.
五、作业：1. 熟记本课所学单词your, please.
2. 背诵对话.
I’m Miss Li.
What’s your name
My name is ….
Nice to meet you.
Nice to meet you, too.
六、板书：
Lesson 4 What’s your name
I’m Miss Li.
What’s your name
My name is ….
Nice to meet you.
Nice to meet you, too.Lesson 4 What’s your name 教案
[第2课时]
教学目标:
1. 能够听懂并说四会单词 monkey, panda, bear, bird, hen。
2. 能够比较熟练地掌握和运用询问姓名的问句及其答语：
“What’s your name ”
“My name is ….”
3. 学会询问姓名句型及答语：“What’s your name？”“My name’s ….”
4. 根据学生的实际水平设计教学活动，使学生乐于参与教学活动，并能够在学
习英语的过程中最大限度地发挥自主学习的积极性。
5. 通过教学活动，培养学生热爱动物、热爱大自然、热爱生活，蓬勃向上的生活观。
教学重点：
1. 五种动物的名称及正确认读。
2. 围绕这五种动物名称，用“What’s your name ”“My name is ….”
教学难点：
五种动物的名称及正确认读。
掌握句型：What is your name？ My name is ….
教学方法：
Games, Reading, Listening,Play Roles, etc.
课前准备：
多媒体课件，图片，动物头饰。
课时安排：
1个课时
教学过程：
一、导课：
1. 唱歌曲Nice to meet you.
2. 三分钟自由对话，复习前面学过的对话。
二、 新授：
1. 课件出示monkey, panda, bear, bird, hen的图片，学生看图片指认。
老师指着猴子的图片，问同学们“What’s this ” 同学们回答“猴子”。老师接着问“猴子”用英语怎么说呀？大屏幕显示多媒体课件猴子的图片及单词，音标。 Monkey/’m ki/ 猴子。领读三遍。然后老师问“What’s this？”同学们回答“It’s a monkey.”
2. 以这种方式，教师逐个说出动物的英文名称， 学生听懂英文。说出汉语意思。
3. 老师把动物头饰分给同学，同桌互相对动物的名称进行提问。
4.大屏幕出示课文内容，看大屏幕，听录音，逐句跟读。（
三、练习：
1. 示范读后生自由练读。
2. 将学生分成两组，集体对话。
3. 同桌互相问答。
S1: I’m Dongdong.
What’s your name, please
S2: My name is Qiqi.
4. 教唱歌曲”What’s your name ”及操练。
（1） 熟悉歌曲歌词。
（2） 听录音，跟唱。
（3）分组唱，女生唱问话，男生唱答语。
（4）表演唱，女生唱前半部分，男生唱后半部分。
5. 指名表演。
两人一组， 以小组为单位，到讲台表演歌曲. 演唱流利，发音正确。选出优胜组，奖励一颗星。
四、总结：
本课四会单词 monkey, panda, bear, bird, hen。
本课主要练习句型
What’s your name
My name is Qiqi.
五、作业：1. 熟记本课单词monkey, panda, bear, bird, hen。
2. 背诵对话。
What’s your name
My name is Qiqi.
六、板书：
Lesson 4 What’s your name
本课四会单词 monkey, panda, bear, bird, hen。
本课主要练习句型
What’s your name
My name is Qiqi.Lesson 4 What’s your name 教案
[第3课时]
教学目标:
1. 能让学生听懂，会说常见的一些交际用语。教师发指令，会做相应的动作
2. 通过做字母游戏，认准Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz六个字母。
教学重点：
1. 能听懂会说交际用语： What is your name？ My name is ….
2. 掌握Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz六个字母的读音及书写格式。
教学难点：
掌握Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz六个字母的读音及书写格式。
教学方法：
Games, Reading, Listening,Play Roles, etc。
课前准备：
字母卡片，两棵苹果树图片. 空白卡片， 自制信封。
课时安排：
1个课时
教学过程：
一、导课： 1. 唱歌曲What’s your name
2. 三分钟自由对话，复习前面学过的对话。
Free talk.
T: Hello, what’s your name
S: My name is…
T: Nice to meet you.
S: Nice to meet you, too.
二、 新授： 1. 学习字母 Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz
(1) 做字母游戏：
听指令，学生举字母卡片。注意字母的书写格式。
总结英语中的26个字母 Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Ee, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk,
Ll, Mm, Nn, Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt, Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz
26个英语字母中包含着5个元音字母，它们分别是 Aa, Ee, Ii, Oo, Uu。
其中有两个独立成词的字母是 Aa, Ii。
（搜集26个字母的相关知识。
(2) 拓展练习：
将学生分成两队，做“摘苹果”竞赛游戏。教师在黑板上挂出两棵苹果树，
上面挂满apple ,每个apple上有一个字母。教师说字母，学生迅速找到
这个苹果并摘下来。先摘下来的得分高。（将游戏过程分享给全班同学，给优胜者掌声鼓励。
2. 教师让学生每人在卡片上写上一个名字。然后藏在一个信封里，教师把混
合在一起的信封分别发给每一个同学，然后教师指着其中一个同学问
What’s your name 这个同学打开信封，上面写着Qiqi. 他的回答是 My
name is Qiqi.
同练 What’s your name My name is Eve.
开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。
3. 放录音，选择与录音句子相匹配的图片。大屏幕出示图片，看大屏幕，听
录音，逐句跟读。（收集学生选择相匹配的图
片，展示给同学们。）
三、练习：
1. 示范读后生自由练读。
2. 将学生分成两组，集体对话。
3. 同桌互相问答。
S1: What’s your name, please
S2: My name is Eve.
S1: What’s your name, please
S2: My name is Qiqi.
四、总结：
本课主要练习句型
S1: What’s your name, please
S2: My name is Eve.
S1: What’s your name, please
S2: My name is Qiqi.
本课字母：Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz
五、作业：
1. 背诵本课重点句型。
What’s your name, please
My name is Eve.
What’s your name, please
My name is Qiqi.
2. 熟记本课所学字母 Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz。
六、板书：
Lesson 4 What’s your name
本课主要练习句型
S1: What’s your name, please
S2: My name is Eve.
S1: What’s your name, please
S2: My name is Qiqi.
本课字母：Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz
