8 灯光 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
灯光，不仅是人们夜晚的明珠，更是生活和工作中不可缺的朋友。
部编版小学语文六年级上册
8* 灯光
走进作者
作者王愿坚是当代著名的作家，1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者。创作了不少革命历史题材小说，是《闪闪的红星》的电影编剧之一。
歌曲欣赏：《闪闪的红星》
豫皖苏平原 围歼战 胸墙 憧憬
黑魆魆 千钧一发 璀璨
初读课文
用自己喜欢的方式自读课文，边读边思考本文讲了一件什么事。
梳理课文
课文是按什么顺序写的？这样写有什么好处？
初读课文
倒叙。
设置悬念，引起读者阅读兴趣。
是什么引起了我的回忆？
灯光和“多好啊”。
广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周用的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。
理解句子
现实的美景令人感到十分温馨。
再找找文中其它地方写灯光的句子，想想从这些句子中，你体会到什么
快读课文，合作探究：
“多好啊！”这句话在课文中出现了几次，各是在什么情况下说的？
他们在说这句话时，看到的是什么，可能想到了什么？
谁说的 什么情况下说的 会想到了什么
第 一 次 游人
第 二 次 郝副 营长
第 三 次 郝副 营长
看到广场上
璀璨的灯光
看到书上的
一幅插图
听了我对电
灯的描述后
过去的困苦生活和现
在人们幸福的生活。
胜利以后人们过上幸
福生活，孩子们都能够
在灯光下看书、学习。
胜利以后人们过上幸福生活，孩子们都能够在灯光下看书、学习，为了战斗的胜利勇往直前。
广场上千万盏灯静静地照耀着天安广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。
作者看到宏伟的天安门，为什么会感到光明和温暖。
灯光一
幸福、自豪
书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。
郝副营长在想什么。
灯光二
他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”
郝副营长的愿望是什么？
灯光三
为了“多好啊”的幸福生活，在战斗中郝副营长是怎么做的？请画出有关语句。
思考问题
郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
英勇无畏，不惧牺牲。
文章为什么以《灯光》为题呢？
灯光给人带来光明和温暖，这也是郝副营长对未来美好的憧憬。
革命先烈用生命在不同的地方、用不同的方式让我们能在电灯下学习。此时此刻，你最想说些什么 以“灯光”为话题写一写，把你内心涌动的情感化为文字表现出来，可以是一首小诗，也可以是一段话……
练习写话
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