人教版四年级上册数学《三位数乘两位数的笔算》课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
第 1 课时 三位数乘两位数的笔算
三位数乘两位数
4
一、复习导入
1. 口算。
30×30＝
40×20＝
42×19≈
58×41≈
900
800
800
2400
2. 笔算。
这是我们学过的两位数乘两位数的乘法，该怎样列竖式计算呢？
×
4 3
8 6
2 5 8
1 1 1 8
2 6
43×26＝
1118
4 5
×
4 5
9 0
5 4 0
1 2
45×12＝
540
先用第二个因数每一位上的数与第一个因数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐，再把两次乘得的积相加。
说一说：从题中你了解到哪些信息 需要解决什么问题
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车平均每小时行145千米。李叔叔乘火车经过了多少千米？
从题中了解到李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车平均每小时行145千米。
需要解决的问题是李叔叔乘火车经过了多少千米。
二、探索新知
二、探索新知
二、探索新知
二、探索新知
思考：
如何用线段图来表示
估一估有多少千米？
某城市
1小时行145千米
12小时
行了？千米
北京
145×12
≈1500
(千米)
150×10
＝1500
二、探索新知
小组讨论：
怎样列竖式计算？
二、探索新知
1.要先算什么？积的末位数要写在什么位置？
2.再算什么？积的末位数要写在什么位置？
3.最后算什么？
4.计算时要注意什么问题？
计算时要注意进位的问题：
1.数位要对齐；
2.满几十就进几。
145×12＝
1 4 5
×
1
2
0
9
2
5
4
1
0
4
7
1
1740（千米）
笔算对了吗？用
计算器验算一下。
答：李叔叔乘火车经过了1740千米。
小组讨论：
怎样列竖式计算？
即290+1450的和
三位数乘两位数的笔算方法：
先用第二个因数( ) 上的数去乘第一个因数，得数的末位要和因数的( )对齐；
再用第二个因数( )上的数去乘第一个因数，得数的末位要和因数的( ) 对齐；
最后把两次乘得的积( ) 。
个位
个位
十位
十位
相加
归纳整理
笔算127×15时，先算_____乘_____的积等于_____，
再算( )=
最后算（ ），结果是_______。
127
5
635
1270
1905
10×127
635+1270
1.改错。
说出下面计算中的错误，并改正过来。
×
1 6
1 3 4
8 0 4
1 3 4
9 3 8
十位上的1和4相乘，所得的积要对准十位。
×
1 6
1 3 4
8 0 4
1 3 4
2 1 4 4
2.改错。
说出下面计算中的错误，并改正过来。
×
3 2
3 4 2
6 8 4
9 2 6
9 9 4 4
哪一位相乘满几十，要向前一位进几。
×
3 2
3 4 2
6 8 4
1 0 2 6
1 0 9 4 4
1 7 6
×
4 7
1 2 3 2
7 0 4
8 2 7 2
4 2 5
×
3 6
2 5 5 0
1 2 7 5
1 5 3 0 0
2 3 7
×
8 2
4 7 4
1 8 9 6
1 9 4 3 4
3. 做一做。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
1.对比观察，你发现了什么？
1 4 5
× 1 5
7 2 5
1 4 5
2 1 7 5
×12＝
1 4 5
× 1 2
2 9 0
1 4 5
1 7 4 0
能力提升拓展
积少了435
145
145
2175
1740
×15＝
2.明明在做一道乘法算笔算题时，他把18写成15，
结果得到的积比正确的积少495，你能帮他算出
正确的积是多少吗？
3.在下面的□里填上合适的数字，使竖式成立。
提示！
1、找突破口
2、要注意进位