19大象的耳朵 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
大象的耳朵
自读提示：
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 看看课后双横线里的字，哪些是你已经认识了的？不认识的借助拼音多读几遍。
似 耷 咦 竖 竿
舞 痛 烦 扇
生字新词
多 音 字
似
sì
(似的)
(似乎)
扇
shān
shàn
扇
遇
兔
安
根
痛
最
我
会
写
慢
会写字
吃
shàn
巧记：“羽”在“户”下藏。
造句：大象的耳朵像扇子。
叫
巧记：曼妙的心情。
慢
扇
造句：过马路的时候要慢慢的。
二年级
　　　示：左窄右宽，第三笔
书写提　　　　　　　　　　竖要长，右上部笔画
　　　　　　　　　　紧凑，“又”笔画舒展。
吃
笔顺：
组词：不安 安心 安慰 安抚
书写提示：“宀”稍小，最后一笔横要长。
叫
gēn
组词：两根 根源 根由 根本
根
安
造句：老师用两根竹竿当做模型。
ān
二年级
　　　示：左窄右宽，第四笔
书写提　　　　　　　　　　是点，竖提挺立，最
　　　　　　　　　　后一笔舒展有力。
吃
yù
笔顺：
组词：遇到 遇见 机遇 知遇之恩
巧记：“禺”在“辶”上坐，遇到好朋友。
叫
tù
兔
遇
造句：小兔子蹦蹦跳跳真可爱。
二年级
　　　示：上部稍小，第六笔
书写提　　　　　　　　　　撇画舒展，竖弯钩圆
　　　　　　　　　　转有力。
大象有一对大耳朵，像扇子似的
耷拉着。
“我生来就是这样啊。”
“他们都这么说，是不是
我的耳朵真的有毛病啦？
我得让我的耳朵竖起来。”
生来
耷拉着
还是
耷拉着
“他们都这么说，是不是
我的耳朵真的有毛病啦？
我得让我的耳朵竖起来。”
“我生来就是这样啊。”
“我还是让耳朵耷拉着吧。
人家是人家，我是我。”
小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
小鹿说：
小老鼠说：
想一想
大象说：“我生来就是这样啊。”
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
心烦
大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面（ ），吵得他又（ ），又（ ）。
时间：一分钟
跳舞
头痛
跳舞
头痛
心烦
说说大象心情的变化：
大象有一对大耳朵，像扇子似的
耷拉着。
二年级
　　　来的话，大象只要把他
有虫子　　　　　　　　　　的
大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
“人家是人家，我是我。”
每个人都有自己和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，要有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。
×
×
√
二年级
　　　刚家不是很富裕，他听
１、小　　　　　　　　　　说班上很多同学都买了平衡车，于是他每天都找妈妈要钱，还在家里又哭又闹。（　　　　　　）
　　　　　　２、小红的爱好是画画，她画的画取得了很多好成绩。可是她看到同桌唱歌得了第一名，于是她放弃了画画，选择唱歌，其实她的嗓音并不好听。（　　　　　　　　）
　　　　　　
　　　　　　３、小芳对妹妹说：“我们应该学会动脑筋思考别人的建议，找到真正适合自己的方式。”（　　　　　　　　）
与大象有关的谚语
猴子吃大象——亏他张得开嘴
大象的屁股——推不动
蛇吞大象——贪心不足
大象喝水——有肚量
试着对爸爸妈妈讲一讲这个故事。