青岛版六三制科学四上第一单元《动物王国》复习课件（无答案）(共26张PPT)
文档属性
| 名称 | 青岛版六三制科学四上第一单元《动物王国》复习课件（无答案）(共26张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 9.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 青岛版（六三制2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-07-31 10:37:29 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
动物王国 复习
第一单元 动物王国
整体回顾
课时回顾
课堂练习
课堂练习
1.说出蚂蚁的身体分为哪几部分、每部分长着什么，就是在（ ）。
2.预防蚊虫叮咬的方式（ ）、（ ）、（ ）
3.被蚊虫叮咬可以涂抹（ ）或（ ）。
4.被蚊虫叮咬后，皮肤可能出现（ ）。如果局部瘙痒得严重，可以外涂专门的药物，如（ ）等。如果被叮咬的面积较大，并且瘙痒、水肿等症状明显，就需要（ ）治疗。如果出现明显的全身症状，要（ ）。
课堂练习
5.说出下列哪些动物属于昆虫？
（1）蝴蝶（2）蜘蛛（3）蜈蚣（4）螃蟹（5）蝗虫（6）蜜蜂
（7）蜻蜓（8）蚂蚁（9）螳螂（10）田螺（11）蚯蚓（12）蝉
课时回顾
课堂练习
课堂练习
鱼游动时，鱼鳍（ ）。
在鱼游动时，鱼鳍能（ ）。
不同鳍的作用（ ）。
背鳍平衡鱼体，防止头尾左右摆动和左右滚动的是（ ）
可以改变方向的是（ ）
控制鱼身，使其停止前进的是（ ）
推进器官，使其沉稳地向前移动的是（ ）
课堂练习
实验目的：探究鱼的呼吸。
实验材料：鱼、滴管、食用色素。
实验步骤：
1.将鱼提前置于教室内，让其适应环境。
2.用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水，在鱼的嘴前滴1-3滴，观察绿色水的流动路径。
3.记录观察到的结果。
实验现象：绿色水从（ ）进入，从（ ）流出。
实验结论：（ ）在鱼呼吸中起重要作用，鱼在水中用（ ）呼吸。
课堂练习
1.鱼类的共同特征是生活在（ ），身体表面一般覆盖着（ ），有（ ），用（ ）呼吸。
2.鱼类用（ ）呼吸，而鲸用（ ）呼吸，由此推出鲸（属于/不属于）鱼类，就是在（ ）。
3.鱼在水里游动时（ ）在摆动，（ ）一张一合的。
4.下列动物属于鱼类的是：（ ）
（1）章鱼（2）鳖（3）海马（4）鲸（5）鲨鱼（6）甲鱼（7）鲤鱼
课时回顾
课堂练习
课堂练习
1.鸟类的共同特征：身体表面有（ ），有（ ），（ ）。
2.鸟类的羽毛有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等作用
3.不同的鸟长着（不同/相同）形状的喙；喙的形状与鸟的（ ）方式有关；喙的主要功能（ ）和（ ）。
4.下列动物属于鸟类的是（ ）
（1）猫头鹰（2）蝙蝠（3）蝉（4）蝴蝶（5）蜻蜓（6）企鹅
（7）鹅（8）鸵鸟（9）啄木鸟（10）麻雀（11）鹦鹉
课时回顾
课堂练习
课堂练习
1.哺乳动物的共同特征是身体表面有（ ），（ ），（ ）。
2.胎生和卵生的区别（ ）；（ ）的成活率更高。
3.鸭嘴兽用（ ）方式繁殖后代；用（ ）哺育后代。所以鸭嘴兽是（ ）动物。
4.下列属于哺乳动物的是（ ）
（1）兔子（2）猫（3）海豚（4）鲸鱼（5）蝙蝠（6）壁虎（7）鹰
（8）马（9）虎（10）熊（11）青蛙（12）袋鼠（13）猩猩（14）马
（15）鸭嘴兽
课时回顾
课堂练习
课堂练习
1.我国的国宝是（ ）。
2.（ ）是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一，也是世界濒危动物较多的国家之一。
3. 每年的（ ）月（ ）日是国际珍稀动物保护日。
4.珍稀动物濒临灭绝的原因（ ）、（ ）等。
4.我国保护珍稀动物的措施有（ ）、（ ）等。
5.为保护珍稀野生动物，我国专门颁布了（ ）。
6.我国的珍稀动物有列举5个（ ）
总体练习
一、明辨是非
1.蜈蚣的头部有触角，胸部有足，所以蜈蚣是昆虫。 （ ）
2.鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。（ ）
3.企鹅会游泳，不属于鸟类。（ ）
4.海豚生活在海里所以不是哺乳动物。（ ）
5.鱼生活在水里，鲸也生活在水里，所以鲸也是鱼。 ( )
6.鸭嘴兽是哺乳动物，所以它是通过胎生繁殖后代的。（ ）
7.长有翅膀且会飞的动物都是鸟。（ ）
总体练习
一、明辨是非
8.建立自然保护区是我国保护珍稀动物的措施之一。（ ）
9.白鳍豚是生活在我国长江流域的珍稀哺乳动物。（ ）
10.世界上的动物太多了，根本不需要保护，可以任意猎杀。（ ）
11. 鸭嘴兽用产卵的方式繁殖后代但却用乳汁哺育后代是特殊的哺乳动物。（ ）
12.海豚因为生活在海洋里，所以是巨型鱼类。 （ ）
13.鲸鱼虽然是胎生哺乳，但是它生活在水中没有毛，所以是鱼类。 （ ）
课堂练习
二、对号入座
1.下列动物中，不属于昆虫的是_______。
A.蚂蚁 B.蜜蜂 C.螃蟹
2.下列动物中，不属于鱼类的是_______。
A.鲸鱼 B.海马 C.鲨鱼
3.下列不属于鸟类的共同特征是_______。
A.身体表面有羽毛 B.有喙 C.会飞
4.每年的_______是国际珍稀动物保护日。
A.4月8日 B.5月8日 C.6月8日
课堂练习
二、对号入座
5.下列动物中，不属于哺乳动物的是_______。
A.海豚 B.鲸鱼 C.企鹅
6.鱼的口和鳃盖不停地交替张合，这是它在_______。
A.吃东西 B.呼吸 C.平衡身体
7.下列不属于我国的珍稀动物的是______。
A.华南虎 B. 大熊猫 C.袋鼠
8.胎生动物一般都以______的方式喂养它们的幼崽。
A.哺乳 B. 喂食 C.放养
课堂练习
二、对号入座
9.下列完全属于哺乳动物的一项是______。
A.牛、燕子、猫 B. 牛、羊、鱼 C.狗、鹿、虎
10.许多珍稀动物，有逐渐减少甚至灭绝的危险。为了保护这些珍稀动物，最有效的措施是（ ）。
A.捕捉到动物园里，精心喂养
B. 建立自然保护区，保护它们的生存环境不遭受破坏。
C.不用管，让大自然去选择
课后作业
在8K的素描纸上画出第一单元《动物王国》的思维导图。
动物王国 复习
第一单元 动物王国
整体回顾
课时回顾
课堂练习
课堂练习
1.说出蚂蚁的身体分为哪几部分、每部分长着什么，就是在（ ）。
2.预防蚊虫叮咬的方式（ ）、（ ）、（ ）
3.被蚊虫叮咬可以涂抹（ ）或（ ）。
4.被蚊虫叮咬后，皮肤可能出现（ ）。如果局部瘙痒得严重，可以外涂专门的药物，如（ ）等。如果被叮咬的面积较大，并且瘙痒、水肿等症状明显，就需要（ ）治疗。如果出现明显的全身症状，要（ ）。
课堂练习
5.说出下列哪些动物属于昆虫？
（1）蝴蝶（2）蜘蛛（3）蜈蚣（4）螃蟹（5）蝗虫（6）蜜蜂
（7）蜻蜓（8）蚂蚁（9）螳螂（10）田螺（11）蚯蚓（12）蝉
课时回顾
课堂练习
课堂练习
鱼游动时，鱼鳍（ ）。
在鱼游动时，鱼鳍能（ ）。
不同鳍的作用（ ）。
背鳍平衡鱼体，防止头尾左右摆动和左右滚动的是（ ）
可以改变方向的是（ ）
控制鱼身，使其停止前进的是（ ）
推进器官，使其沉稳地向前移动的是（ ）
课堂练习
实验目的：探究鱼的呼吸。
实验材料：鱼、滴管、食用色素。
实验步骤：
1.将鱼提前置于教室内，让其适应环境。
2.用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水，在鱼的嘴前滴1-3滴，观察绿色水的流动路径。
3.记录观察到的结果。
实验现象：绿色水从（ ）进入，从（ ）流出。
实验结论：（ ）在鱼呼吸中起重要作用，鱼在水中用（ ）呼吸。
课堂练习
1.鱼类的共同特征是生活在（ ），身体表面一般覆盖着（ ），有（ ），用（ ）呼吸。
2.鱼类用（ ）呼吸，而鲸用（ ）呼吸，由此推出鲸（属于/不属于）鱼类，就是在（ ）。
3.鱼在水里游动时（ ）在摆动，（ ）一张一合的。
4.下列动物属于鱼类的是：（ ）
（1）章鱼（2）鳖（3）海马（4）鲸（5）鲨鱼（6）甲鱼（7）鲤鱼
课时回顾
课堂练习
课堂练习
1.鸟类的共同特征：身体表面有（ ），有（ ），（ ）。
2.鸟类的羽毛有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等作用
3.不同的鸟长着（不同/相同）形状的喙；喙的形状与鸟的（ ）方式有关；喙的主要功能（ ）和（ ）。
4.下列动物属于鸟类的是（ ）
（1）猫头鹰（2）蝙蝠（3）蝉（4）蝴蝶（5）蜻蜓（6）企鹅
（7）鹅（8）鸵鸟（9）啄木鸟（10）麻雀（11）鹦鹉
课时回顾
课堂练习
课堂练习
1.哺乳动物的共同特征是身体表面有（ ），（ ），（ ）。
2.胎生和卵生的区别（ ）；（ ）的成活率更高。
3.鸭嘴兽用（ ）方式繁殖后代；用（ ）哺育后代。所以鸭嘴兽是（ ）动物。
4.下列属于哺乳动物的是（ ）
（1）兔子（2）猫（3）海豚（4）鲸鱼（5）蝙蝠（6）壁虎（7）鹰
（8）马（9）虎（10）熊（11）青蛙（12）袋鼠（13）猩猩（14）马
（15）鸭嘴兽
课时回顾
课堂练习
课堂练习
1.我国的国宝是（ ）。
2.（ ）是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一，也是世界濒危动物较多的国家之一。
3. 每年的（ ）月（ ）日是国际珍稀动物保护日。
4.珍稀动物濒临灭绝的原因（ ）、（ ）等。
4.我国保护珍稀动物的措施有（ ）、（ ）等。
5.为保护珍稀野生动物，我国专门颁布了（ ）。
6.我国的珍稀动物有列举5个（ ）
总体练习
一、明辨是非
1.蜈蚣的头部有触角，胸部有足，所以蜈蚣是昆虫。 （ ）
2.鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。（ ）
3.企鹅会游泳，不属于鸟类。（ ）
4.海豚生活在海里所以不是哺乳动物。（ ）
5.鱼生活在水里，鲸也生活在水里，所以鲸也是鱼。 ( )
6.鸭嘴兽是哺乳动物，所以它是通过胎生繁殖后代的。（ ）
7.长有翅膀且会飞的动物都是鸟。（ ）
总体练习
一、明辨是非
8.建立自然保护区是我国保护珍稀动物的措施之一。（ ）
9.白鳍豚是生活在我国长江流域的珍稀哺乳动物。（ ）
10.世界上的动物太多了，根本不需要保护，可以任意猎杀。（ ）
11. 鸭嘴兽用产卵的方式繁殖后代但却用乳汁哺育后代是特殊的哺乳动物。（ ）
12.海豚因为生活在海洋里，所以是巨型鱼类。 （ ）
13.鲸鱼虽然是胎生哺乳，但是它生活在水中没有毛，所以是鱼类。 （ ）
课堂练习
二、对号入座
1.下列动物中，不属于昆虫的是_______。
A.蚂蚁 B.蜜蜂 C.螃蟹
2.下列动物中，不属于鱼类的是_______。
A.鲸鱼 B.海马 C.鲨鱼
3.下列不属于鸟类的共同特征是_______。
A.身体表面有羽毛 B.有喙 C.会飞
4.每年的_______是国际珍稀动物保护日。
A.4月8日 B.5月8日 C.6月8日
课堂练习
二、对号入座
5.下列动物中，不属于哺乳动物的是_______。
A.海豚 B.鲸鱼 C.企鹅
6.鱼的口和鳃盖不停地交替张合，这是它在_______。
A.吃东西 B.呼吸 C.平衡身体
7.下列不属于我国的珍稀动物的是______。
A.华南虎 B. 大熊猫 C.袋鼠
8.胎生动物一般都以______的方式喂养它们的幼崽。
A.哺乳 B. 喂食 C.放养
课堂练习
二、对号入座
9.下列完全属于哺乳动物的一项是______。
A.牛、燕子、猫 B. 牛、羊、鱼 C.狗、鹿、虎
10.许多珍稀动物，有逐渐减少甚至灭绝的危险。为了保护这些珍稀动物，最有效的措施是（ ）。
A.捕捉到动物园里，精心喂养
B. 建立自然保护区，保护它们的生存环境不遭受破坏。
C.不用管，让大自然去选择
课后作业
在8K的素描纸上画出第一单元《动物王国》的思维导图。