9.1《陈情表》课件(共33张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

(共33张PPT)
陈情表
李密
“史上最走心的辞职信”——
1．知人论世，了解作者李密和写作背景；
2．自主疏通文言障碍，积累文言基础知识，体会表文中遣词造句精当得体的效果。
4．学习并运用本文陈情说理的构思技巧和形象精练的语言艺术。
3．品味文中真挚朴实的深情，结合李密其时处境，正确深入地理解“忠”和“孝”的含义。
学习目标
宋 苏轼：读《出师表》而不堕泪者，其人必不忠；读《陈情表》而不堕泪者，其人必不孝；读《祭十二郎文》而不堕泪者，其人必不友。（后人续） 读《报任安书》而不堕泪者，其人必不为人。
清 吴调侯、吴楚材《古文观止》卷七：历叙情事，俱从天真写出，无一字虚言驾饰。晋武览表，嘉其诚款，赐奴婢二人，使郡县供祖母奉膳。至性之言，自尔悲恻动人。
宋 李格非：沛然从肺腑中流出，殊不见斧凿痕迹。
经典评价
吴功正《古文鉴赏辞典》：这篇文章不以构思奇妙见长，而以感情的真挚、朴实和行文的流畅婉转见胜，以叙事的具体、生动和抒情的真挚、深沉而扣人心弦。
姜涛《古代散文名作欣赏》：本文的作者，是一个忠孝双全，两尽其美的形象。他的作为，是按照儒家的所谓“迩之事父，远之事君”的伦理道德行事的，所以它完全符合封建统治阶级的利益。后来晋武帝答应了他的请求，并在生活上给予优厚照顾，正说明了这一点。
王彬《古代散文鉴赏辞典》：李密为什么“辞不就职”呢？大致有这样三个原因：第一，李密确实有一个供养祖母刘氏的问题，像文章中说的“祖母无臣，无以终余年”。第二，李密是蜀汉旧臣，自然有怀旧的思想，况且他还认为汉主刘禅是一个“可以齐桓”的人物，对于晋灭蜀汉是有一点不服气的。第三，古人讲：做官如履薄冰。皇帝高兴时，臣为君之心腹；皇帝不高兴时，臣为君之土芥。出于历史的教训，李密不能没有后顾之忧。晋朝刚刚建立，李密对晋武帝又不甚了解，盲目做官，安知祸福。所以李密“辞不就职”，不是不想做官，而是此时此刻不宜做官。
文题解读
文学常识
关于奏议——表、疏、奏、议、对策
　　“奏议”是古代臣属进呈帝王的奏章的统称。《文章辨体序说》：七国以前，皆称上书，秦初改书曰奏。
　　 “表”是古代的一种奏章，多为臣子向国君陈请谢贺的正式文书。因其阅览批复对象是皇帝，故呈表人一般态度诚恳，措辞谦恭，内容读来如对面谈心，颇为感人。“动之以情”是这种文体的一个基本特征。此外，此文体还有自己的特殊格式，如开头要说“臣某言”，结尾常有“臣某诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪”之类的话。典范之作如诸葛亮的《出师表》、李密的《陈情表》。
　　 “议”是百官会议疑难问题所形成的文书。
　　 “疏”的本义为“逐条陈述”，是古代大臣向皇帝进言陈事的一种文书。形式既有骈文的华美、整齐，又有散文的自然流畅，易于诵读。典范之作如魏征的《谏太宗十思疏》。
　　 “奏”为秦代臣僚上书的统称名。首称“臣昧死言”，末云“稽首以闻”。
“奏”至明代被称为奏本，其用途亦有变化。
　　 “对策”指古代考试时把问题写到策卷上，令参加考试的人回答，考生回答的文章即称之对策。典范之作如苏轼的《教战守策》。
——刘勰《文心雕龙 章表》：
　　“章”以谢恩，“奏”以按劾，“表”以陈情，“议”以执异。
　　李密（224年-287年），字令伯，一名虔，犍为武阳(今四川彭山)人。幼年丧父，母何氏改嫁，由祖母抚养成人。后李密以对祖母孝敬甚笃而名扬于乡里。师事蜀中名儒谯周，博览五经，尤精《春秋左传》。初仕蜀汉为尚书郎。蜀汉亡，晋武帝召其为太子洗马，李密力辞不就。及祖母卒，服丧期满，李密被征至洛阳，担任要职。后获罪免官，卒于家中。
　　著有《述理论》十篇，不传世。其生平事迹见载《华阳国志》《晋书》。代表作即为《陈情表》。
李密
224年-287年
作者介绍
写作背景
　　本篇表奏是西晋初晋武帝泰始三年（267年）写的。李密原是三国蜀汉后主刘禅的郎官。三国魏元帝(曹奂)景元四年(263年)，司马昭灭蜀，李密沦为亡国之臣。此后，魏国实权落于司马氏，到魏元帝咸熙二年（265年），司马昭之子司马炎(晋武帝)废魏元帝，改国号为晋，年号泰始。此时蜀汉已灭，东吴尚踞江左，为使东吴士臣倾心相就，以减轻灭吴阻力，晋武帝对蜀汉旧臣采取怀柔政策并授予官职，以示恩宠。李密以文学见称，多次出使东吴，广有辩才，历职郎署，又以孝闻名，当然被列为笼络对象而多方征召。然李密仍念念有怀蜀汉，更且司马氏是以阴谋、屠杀的方式篡夺天下，司马炎本阴险狡诈，多疑残暴。李密时年44岁，以一亡国旧臣，对出仕新朝本就顾虑重重，进退两难之际只得暂时观望。这一想法反为晋武帝察觉，故“诏书切峻，责以逋慢”。李密借以晋朝“以孝治天下”的口实，以祖母供养无主为由，上《陈情表》，言辞恳切委婉，陈请暂缓赴任，终妥善解决“顾念旧主，不从皇命”的难题。晋武帝览表后赞其“士之有名，不虚然哉”，准其所请，特赏二奴婢，并命郡县按时给养。祖母死后，李密出任太子洗马，官汉中太守。后因赋诗得罪晋武帝，被谗免官，死于家中。
字词正音
险衅（xìn） 洗马（xiǎn） 日薄西山（bó）
闵凶（mǐn） 猥以微贱（wěi） 逋慢（bū）
终鲜兄弟（xiǎn） 陨首（yǔn） 盘桓（huán）
祚薄（zuò） 日笃（dǔ） 更相为命（gēng）
期功强近（jī qiǎng） 矜育（jīn） 气息奄奄（yǎn）
茕茕孑立（qióng jié） 拔擢（zhuó）
床蓐（rù） 优渥（wò）
研读明义
　　臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
因为
坎坷
祸患
早时
幼时
“悯”，忧愁
忧伤不幸
“背见”，见，我
离开我(长辈离世)
年龄
年岁
强行改变
怜悯怜惜
亲自
n→v，生病
不能行走
伶仃，孤独
直到
又
少，无
门庭衰微
福分浅薄
子女
n→状，
在家外／内
泛指
近亲
勉强算
接近的
孤独无依靠状
孤单
安慰
照应
被…缠绕
“褥”，草垫子
侍奉
停止服侍而离开
成人自立
进汤吃药
第一段
　　臣李密陈言：我因命运坎坷，很早就遭遇到了种种不幸，刚出生六个月，父亲就弃我而死去。在我四岁的时候，舅父强迫母亲改变了守节的志向。我的祖母刘氏，怜悯我年幼丧父，便亲自抚养。臣小的时候经常生病，九岁时不能走路。孤独无靠，一直到成人自立。既没有叔叔伯伯，又没有兄弟，门庭衰微、福分浅薄，很晚才有儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆，生活孤单没有依靠，只有自己的身体和影子相互安慰。而且祖母刘氏又早被疾病缠绕，常年卧病在床不起，我侍奉她进汤吃药，从来就没有停止服侍而离开她。
第一段译文
第一类，称斩衰（cuī），是最重的丧礼。一般适用于子女为父母(继母)，着粗麻布衣服，不缝边，手拿哭丧棒(父以竹，母以桐)脚穿草鞋，丧期三年。
第二类，称齐衰，分四等：
　 齐衰杖期。粗麻衣缝边，执削杖，丧期一年。适用于夫为妻；
　 齐衰不杖期。手不执杖，其余同。适用于孙为祖父母、侄为伯叔父母、出嫁女为父母、男子为兄弟；
　 齐衰五月。适用于曾孙为曾祖父母；
　 齐衰三月。使用于玄孙为高祖父母。
第三类，称大功。衣用熟麻布，白色，丧期九月。适用于已婚姑、已婚姐妹、堂兄弟，已婚女为伯叔父父母及兄弟。
第四类，称小功。衣用较粗熟布，丧期五月。适用于伯叔祖、堂伯叔父、从堂兄弟。
第五类，称缌（sī）麻。衣用精细熟麻布，丧期三月。适用于外祖父母、岳父母、表兄弟。
补充：“丧礼五服”
　　——亲属关系超过五代，不再为之服丧，叫做“出服”，也叫“出五服”。
思考： 本段哪一句话是作者陈述的中心
陈身世不幸、门庭衰微之故情以伏脉后文：祖孙相依为命，不能废离！
奏表首段是以怎样的顺序来陈述“险衅、闵凶”的，其作用是什么？
——层层铺叙处境悲苦惨相，言辞恳切，起笔于“险衅闵凶”，落笔于“侍汤药，未曾废离”，为后文表目的铺垫；且“以情动人”，使晋武帝对由恼怒峻责化为同情。
　　逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
第二段
及，到
承奉
尊奉
承受…恩泽
清明教化
察举，推荐
孝顺亲长
品行方正
举荐，推荐
举士名目
主事之人
辞谢
接受任命
特地
颁下
下达
授官
授官
不久
蒙受
恩赏
辱，鄙
谦“我”
凭借
adj→n，身份低微卑贱
承担，担当
指不惜生命
报答皇恩
详尽地
使…听闻
赴任
急切严厉
逃避怠慢
上路，就任
表比较
奔走效力
n→状，一天天地
病情加重
姑且
顺从，迁就
报告申诉
准许，许可
出仕／辞职
尴尬两难之窘状
登
　　等到晋朝建立，我蒙受着清明教化的润泽。先前的太守名逵的考察后举荐我为孝廉，后来的刺史名荣的又推荐我为秀才。我因供养(祖母)没有主事之人来做，(所以)辞谢而没有接受任命。(陛下的)诏书特地颁下，授予我为郎中，不久又蒙受国家恩赏，授予我太子洗马(的职位)。像我这样出身微贱地位卑下的人，能担当侍奉太子的职务，这实在不是我杀身捐躯所能报答浩荡皇恩的。臣(把自己的苦衷)详细地在奏表中一一呈报使皇上听闻，加以辞谢而不去任职。但是诏书急切而严厉，责备臣有意拖延，怠慢上命。郡县长官逼迫臣，催促我立刻上路赴职；州县的长官登门督促，比流星坠落还要急迫。我很想奉旨为皇上奔走效劳，但祖母刘氏的疾病却一天比一天沉重，想要姑且迁就顺从自己的私情，但申诉报告的苦衷又不被允许。我现在是出仕就职还是顺遂私情辞职，实在是进退两难，十分狼狈啊。
第二段译文
补充：古代人才选拔制度
先秦（养士即门客制）→两汉（察举制）→魏晋（九品中正制）→隋唐及以后（科举制）
考试类型 考场 考官 考中考生 第一名 第二名 第三名
童生试 县府 院 县府 府/州 明：提学官 清：各省学政 童生 生员/秀才 案首
乡试 （秋闱） 桂榜 省会 三年一次农历8月 皇帝派遣 举人 解元
会试 （春闱） 杏榜 京城　乡试次年3月 礼部 贡士 会元
殿试 金榜 皇宫 皇帝 进士及第 一甲3人 状元 （鼎元） 榜眼 探花
二甲进士出身 三甲同进士出身 传 胪
翰林院修撰
翰林院庶吉士
翰林院编修
思考： 本段主要写了什么内容？可分几个层次？其重点各是什么？
——陈当前之苦情以明忠孝进退两难之尴尬处境。
李密的“狼狈”具体体现在哪些方面？
　　——朝廷恩宠有加，祖母供养无主，陈述自己不能应诏的真实原因：非不奉皇命赴职而效忠，实家庭处境艰难须尽孝。
朝廷征召条件在递增，为何却“辞不赴命／就职”？李密想要表达什么？
“奉圣朝”“沐浴清化”等句又表明了他怎样的心理？
——“孝廉、秀才”是古代荐举人才的科目(德行才能，察举征辟)，故用“辞不赴命”；“郎中、洗马”则是朝廷设置的官职，故用“辞不就职”。
　　——先郡，次州，后朝廷，征召级别逐次增高，可见朝廷对名士的笼络收服切峻逼迫之甚。“奉、沐浴”等词，有称颂朝廷殷切招贤纳士的行为，以表达自己对圣朝多方征召的感恩之情，语言得体且机智：既诉说自己辞不就职的矛盾心理（狼狈处境），又动之以情，悲切诚恳，含蓄地抚慰了晋帝对名士不愿亲附的愤怒，也拉近了彼此的心理距离：不能出仕效忠朝廷实有赡养祖母之苦衷，非为名士不归顺圣朝而寻借口开脱。——表明自己对圣朝清化的感恩戴德（诚惶诚恐）之情，和赡养祖母的必须孝心，曲折隐晦地申明自己这种进退尴尬的无奈之情。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年，母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
第三段
敬，俯伏思量
adj→n，故旧元老
尚且
怜恤养育
更是，特别是
做官
连续任职
希图，图谋
显达
顾惜，推崇
最、极
卑微
鄙陋
过分地
恩宠、任命
优厚
犹豫不决状
企图，非分愿望
只是
迫近，接近
微弱垂危状
垂危
想到，考虑
方法
过完
因此
自己私情
停止、远离
互相
第三段译文
　　我俯伏思量圣朝是用孝道来治理天下的，凡是年老德高的旧臣，尚且还能蒙受到朝廷的怜恤养育，何况我的孤苦程度更尤其严重呢。再说我在年轻的时候曾经做过蜀汉的官，连续担任郎官职务，本来就希图做官显达，并不顾惜所谓的名誉和节操。现在我是一个低贱的亡国俘虏，最是卑微和鄙陋，过分地蒙受朝廷的提拔，恩宠任命十分优厚，怎么还敢犹疑不决而心存非分的愿望呢？只是因为祖母刘氏已像太阳迫近西山，气息微弱，生命垂危，已经到了朝不保夕的境地。臣下如果没有祖母的抚养，就没有办法长大成人；祖母如果没有我的照料，也无法安享她的余生。我们祖孙二人，相依为命，因此这种出自我内心的私情，使我不愿废止奉养，而远离祖母啊。
思考： 本段抓住哪个字来大做文章的？又分别从哪几个角度展开的？
伏惟
且
但
找依据：
朝廷治国之本
释误会：
个人从政追求
述苦衷：
祖母病笃不离
抓住西晋“圣朝以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情。
合法性
称颂君恩，表明不赴职与名节无关，阐明自己希图宦达，以消除疑忌，求得恤悯。
正面陈述祖母病笃的现状是“不能废远”的唯一原因。
合情性
合理性
——陈内心对朝廷之衷情，晓之以理：阐明“孝”是辞职的唯一理由。
李密为什么扯起“孝”这面大旗？“凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚”几句有何深意？
——目的是由治国之本引入到自己对祖母的孝心上去，从而向晋武帝表明孝顺祖母既合乎私情，又合乎法理，借孝来掩饰自己的观望之心意，从而解除晋武帝的疑忌之心。
——“凡”是指一般，“况”是指特殊。孝既已及于一般，对特殊群体就更当如此了，理由充足且冠冕堂皇。“孤苦”一词并照应首段，也为下文“臣之辛苦”张本。
结合本段文辞，评析本段语言有什么特点？
“至微至陋”“岂敢”等词委婉动人，至为恳切。
“日薄西山，气息奄奄，…更相为命，…”，这一组四字句的选用，皆出于至纯至孝之心，感人至深。
语言特点：委婉流畅——
　　叙说衷曲款款，反复申明心迹，阐释不能“废远”之因由，情辞恳切。
第四段
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
“又”
这样
指效忠守节
怀着像乌鸦反哺一样的拳拳私情，
乞望能满足为祖母养老送终的心愿
辛酸悲苦的处境
只，仅仅
天地神明
鉴察，明察
希望
怜悯体恤
愚拙诚心
准许，满足
希望
幸运
使…保全
安享
活着愿意牺牲生命报效朝廷，
死了也要结草衔环来报答恩情
ｎ→状，
像…犬马样
恐惧
禁受得住
恭敬地
呈上
进呈
使…知道
指赡养尽孝
第四段译文
　　臣下我如今的年龄是四十四岁，而祖母刘氏已经九十六岁了，我在陛下跟前效忠守节的日子还很长远，而在祖母刘氏面前赡养尽孝的日子已经很短了。臣下怀着像乌鸦反哺一样的私情，希望能求得准许我完成对祖母养老送终的心愿。臣下的辛酸苦楚，不仅仅被蜀地的百姓及益、梁二州的长官所亲眼目睹而内心明白，连天地神明也都看得清清楚楚。恳请陛下能够怜悯体恤我这份愚拙的诚心，准许臣下完成这点小小的心愿，使祖母刘氏能够幸运地安享她的晚年。臣下活着时应当杀身捐躯报效朝廷，死了也要结草衔环来报答陛下的厚恩。我怀着像犬马一样不胜惶恐的心情，恭敬地呈上此表来使陛下知晓实情。
思考：本段话题的核心是什么？面对忠孝不能两全的矛盾，李密是如何处理的？理由是什么？
——陈当前对圣朝感恩之情，明之以忠：全孝尽忠，生死报国。
总结：陈情内容
文脉梳理
为何陈情？
刘夙婴疾病，常在床蓐；日薄西山，朝不虑夕：供养无主侍汤药，更相为命怎废离？
奉圣朝沐浴清化：前太守臣察孝廉，后刺史臣举秀才。诏书特下拜郎中，寻蒙国恩除洗马。诏书切峻责逋慢；郡县逼迫催上道；州司临门急星火。
少仕伪朝，历职郎署；亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥。（或：不想到晋朝为官）
门庭衰微，人丁不旺，需亲力供养祖母，侍候汤药以保余年。
朝廷多番征兆而不赴职，有拒绝合作，辜负圣朝浩荡皇恩，易引起猜忌。
蜀汉旧臣念念不忘故国，司马氏篡夺天下，内部矛盾重重，出仕新朝而顾虑重重，故暂存观望之心。
疑
情
动之以情
晓之以理
明之以忠
忠
孝
至真至诚的感情
缜密严谨的思维
形象生动的语言
四字骈句
对偶句
比喻句
融理于情
融情于事
如何陈情？
李密：中华第一孝。
《陈情表》：千古散文绝唱。
谆谆寄语
　　孝是中华民族的传统美德，也是我们时下应当弘扬的家庭美德，而十七八岁的青春年华关注的往往是友情，深情憧憬的也多
是爱情，最易忽略的却常常是亲情、孝情。
　　希望李密对祖母的乌鸟深情能让我们有所感悟，有所触动，为亲人奉上自己哪怕微薄却真诚的回报。