雨润新芽，生生不息——5《大自然的语言》作业设计

雨润新芽，生生不息——初中语文八年级下册《大自然的语言》作业设计
一、教材分析
《大自然的语言》是八年级下册第二单元的一篇经典的事理说明文。它是一篇介绍物候学知识的科普说明文。本文的语言生动、形象、传神，极富有感染力，真正做到了专门知识通俗化，达到了雅俗共赏的境界。
二、句段品析
《大自然的语言》第一段可挖掘的教学资源丰富，通过课上品析我们知道这一段有：（一）典雅的语言；（二）严密的逻辑顺序；（三）对称的句式；（四）生动的修辞。
三、作业要求
运用品析要点，对《大自然的语言》P28第一段进行仿写，150字以上。
（原文）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
四、学生作品
春天来临，草木萌发，海棠开得正盛，万物复苏，再过两个月，来到四月中旬，许多草木已经长出一段长度，鸟儿翩然，春风如沐，草长莺飞是春天最好的形容词。蝉的鸣叫把时间拉到夏天，农民顶着太阳与对方说着农谚，孩子舔着冰糕，夏天是最有甜蜜气息的时刻。到了秋天，天气微凉，植物与春、夏的色彩“悬殊”。叶子渐渐变黄，秋天被黄色笼罩，树干变得稀疏、枯燥，草木凋零，大街小巷飘起腊八粥的香气。时间流逝，眨眼到了冬天，白色稳稳统治了万物，一片白让人感到单调，对于草木简直是劫难，大雪压得它们直不起腰，只有梅花傲然挺立，在地球上温带和亚热带，年年如此，周而复始。（805班同学）
又到盛夏之时，课室外的阳光穿过春末的雾，洒向赤红的跑道，草坪上不仅萌发了嫩绿的草芽，更孕育了千万只幼虫，它们肆意地吮吸着晨露。硕大的教学楼在金晃晃的空气中斜切下一溜阴凉，刚上完体育课的同学们每人都带了一根跳绳，鞋子上的褶皱随时光的流逝留下一抹青春的印迹，跟随同学们的踪迹，跑过喧嚷的走廊，往日凋零的枝草早已深深陷于土中，化作春泥培育新花。
硝烟在空中最终消失后，大地渐渐从昏睡中苏醒过来。却已没有往日的繁荣。尘土堆积，树木倒塌，各种花瓣零乱地撒在地上。又是两个月过去，弥漫在这片土地上的雾散去，露出凋零的花草树木，尚能望见那片灰暗的天空，和地面上的一片狼藉哀伤地互望着，仿佛在回忆着昔日空中盘旋鸣叫的鸟儿，花香鸟语，草长莺飞。不知在多少个春秋逝去后，太阳的光终于冲破灰暗天空的束缚，一抹新绿在这片寂寞土地萌发，给这里带来一丝慰藉。在这劫难后，生命的光芒终于落在这里，构建了新的繁华。（
时间在飞逝，但我的思绪又不禁拉回了数千万年前地球霸主恐龙灭亡的情景，一幅画面在我脑海里展开：天空中，翼龙扇动翅膀，寻找下一个狩猎目标，陆地弥漫着雾气，盘旋着，正如往常一般，殊不知一场劫难正悄悄来临。镜头拉远，一颗巨大的陨石以惊人的速度袭来，“碰”的一声，地球震动了，携带而来的还有猛烈的冲击波，远在几千里之外也能看见巨大的光线。数十万年后，恐龙也随化石消失在了地球历史的尘埃里了，随着新生物的诞生，一个新纪元也悄然来临。
五、教学反思
《大自然的语言》是事理说明文的开篇之作，具有非常重要的地位。我国著名的气象和地理学家竺可桢通过本文把物候学介绍得浅显易懂，饶有趣味。本文包含丰富的教学资源，需要老师充分咀嚼内化让学生加以吸收学习，本次作业设计旨在加深学生对语言文字的敏感度，提升学生自身的语言运用能力。学生出现了许多语言优美的作品，也展现了他们丰富的想象力，由于篇幅限制，不一一展现。