【名师课件】部编版语文二年级上册识字1.场景歌 PPT 课件(共2课时)

文档属性

名称 【名师课件】部编版语文二年级上册识字1.场景歌 PPT 课件(共2课时)
格式 pptx
文件大小 6.8MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-07-31 11:03:03

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文档简介

(共39张PPT)
1
场景歌
第1课时
一 面 队 旗 一 把 铜 号
一 队“红 领 巾” 一 片 欢 笑
duì qí
tónɡ hào
lǐnɡ jīn
huān xiào
中国少年先锋队队旗,五角星加火炬的图案,表示优秀的少先队员向着光明的未来前进。
你还认识什么旗?
队旗
对 队
( )号入座
( )员
( )不起
排( )




选词填空
“队”字在第4小节出现了2次,意思一样吗?
一面队旗,一把铜号。
一队“红领巾”,一片欢笑。
特指中国少年先锋队
量词,用于排成队列的人或事物
平常说“一条红领巾”,这里为什么说“一队‘红领巾’”?“一队‘红领巾’”指的是谁?
一条红领巾:单指红领巾,用“一条”。
一队“红领巾”:这里指戴红领巾的少先队员们,所以用“一队”。
你还可以用什么量词来形容这些少先队员呢?
一群“红领巾”
一组“红领巾”
一名“红领巾”
一位“红领巾”
长号
短号
小号
圆号
铜号
小蝌蚪游过来说:
“我要给你当个小逗号。”
池塘里的小泡泡说:
“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说:
“我们可以当省略号。”


……
一面队旗,一把铜号。
一队“红领巾”,一片欢笑。
在这一场景中除了写了队旗、铜号和红领巾,还写了什么?
一片欢笑
读一读
看图想象:看着他们的动作,请你想象一下,他们可能在说些什么,笑些什么呢?
听老师读课文,注意“一”在不同的词语里,音调会发生变化,听的时候要注意听它的读音。
借助拼音,自读儿歌,读完后想想这次旅游要去哪些地方。
大海、乡野、公园。
初读课文
大 海
一只海鸥
一条帆船
一艘军舰
一处港湾
一( )海鸥
一( )帆船
一( )军舰
一( )港湾







fān
sōu
jiàn
拼读字音,比较字形,观察这3个字有什么相同点。
比较“艘”和“舰”,你有什么发现?
都带有舟字旁,带“舟”的字都和船有关。
舰:指大型军用船只。如航空母舰、驱逐舰、舰艇、军舰……
帆:巾字旁表示材料跟纺织品有关。
船只的大小不同,所用的量词也有变化。
一( )军舰
一( )帆船


思考:“一条军舰、一艘帆船”的量词搭配合适吗?
小结:虽然都是形容船只,但不能混用,因此我们要根据事物的特点恰当运用量词。
军 装
军 舰
军 营
jūn zhuānɡ
jūn jiàn
jūn yínɡ
一只海鸥,一条帆船。
一艘军舰,一处港湾。
课文朗读
第2课时
读一读
帆船 一艘 军舰 队旗 铜号
听写词语
duì qí tónɡ hào hónɡ lǐnɡ jīn
队 旗 铜 号 红 领 巾
复习回顾
齐读第1、4小节,比较一下,你发现这2个小节有什么相同点?
每一小节都包含4种景物,每一种景物前面有量词,每一小节都分别描绘了一处场景。
我们在描述一个地方的时候,可以抓住那里的一些景物,加上恰当的量词,就会变成一段有趣的儿歌。
方法总结
这是什么地方?你看到了什么?
一 方 鱼 塘   一 块 稻 田   
一 行 垂 柳   一 座 花 园
yì fānɡ yú tánɡ
yí kuài dào tián
yì hánɡ chuí liǔ
yí zuò huā yuán
一方鱼塘  
生活中我们还可以说“一方”什么?
“一方”有时用来形容方形的物品,如“一方砚台、一方手帕”;有时也可指土地,如“一方水土”。
一行垂柳   
纤细柔软的柳枝沿着河岸整齐地排成一排,我们可以形容这样的景象是“一行垂柳”。
“一行垂柳”的“行”可以用哪个量词替换呢?
一 方 鱼 塘,一 块 稻 田。   
一 行 垂 柳,一 座 花 园。
yì fānɡ yú tánɡ
yí kuài dào tián
yì hánɡ chuí liǔ
yí zuò huā yuán
读一读
你看到了什么?
一 道 小 溪,一 座 石 桥。
一 丛 翠 竹,一 群 飞 鸟。
yí dào xiǎo xī
yí zuò shí qiáo
yì cónɡ cuì zhú
yì qùn fēi niǎo
绿色
指导朗读
一座石桥
仔细观察,说说石桥是什么样子的。
我们还可以把“座”换成哪个量词?
一丛翠竹
仔细观察,说说翠竹是什么样子的。
一竿竿翠竹修长挺拔,这么多翠竹生长在一起,便是“一丛翠竹”。
一道小溪
一群飞鸟
一道小溪,一座石桥。
一丛翠竹,一群飞鸟。
读一读
一只海鸥,一条帆船。
一艘军舰,一处港湾。
看图背诵
一方鱼塘,一块稻田。   
一行垂柳,一座花园。
一道小溪,一座石桥。
一丛翠竹,一群飞鸟。
一面队旗,一把铜号。
一队“红领巾”,一片欢笑。
描述一个场景要先抓住具体的事物,在事物前面用上恰当的量词。
课堂总结
选一张你喜欢的照片或图画,仿照课文,说说上面有些什么。
学以致用