九上17孤独之旅 课件(共26张PPT)

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你有过孤独感吗？
你怎么看待孤独？
孤独来临，你如何面对？
“……在连绵不断的行动和感情的激流里，你们应该为自己保留一间单房，离开人群，单独幽居，以便认清自己力量的弱点，深入思考，然后重新再去接触大地……”
——罗曼·罗兰
“孤独是一种正常并且健康的心态——如果程度得当的话，它标志着一种人格的成熟，它使人少了许多盲目，它使人在嘈杂的生活中有了一份保护身心健康的清静。”
——曹文轩
曹文轩，江苏盐城人。1974年进入北京大学中文系读书，后留校任教。著有多种学术著作，另有长篇小说《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》等。小说《草房子》及改编的电影荣获多项国家，国际大奖。
了解作者：
作品简介：
《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说。六年中他亲眼目睹或参与了 一连串看似寻常但又催人泪下的事件。本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在麻油地家底最厚实的人家，生活的富裕，使他一直有一种优越感，他又是班里成绩最好的学生。一次意外变故，家中破产，他被迫辍学，过早地担负起生活的重担，跟随父亲背井离乡去放鸭。
读准字音：
嬉xī闹 纯粹cuì 觅mì食 撩liáo逗 撅juē断 犬吠fèi 眺tiào望 嗅xiù觉 旧茬chá 驱qū除 锤chuí炼liàn 肥硕shuò
树烟yān 茫máng然 纯粹 cuì 兴xìng致 空旷kuàng 稠chóu密 掺chān杂
永恒héng 胆怯qiè 逃窜càun
戳chuō破 给jǐ予 yú 倦juàn意 陌mò生 一缕lǚ 伶líng仃dīng
振zhèn奋 乖guāi巧 磨难nàn
回应yìng
茬chá一批,一组。
抠kōu用手指或细小的东西挖。
家底jiā dǐ家中通过长时间积蓄的钱财。
觅食mì shí指鸟兽到处搜寻食物吃。
嬉闹xī nào嬉戏，打闹。
空旷kōng kuàng地方广阔，没有树木，建筑物等。
撩逗liáo dōu挑逗，招惹。
炊烟chuī yān烹制饭菜形成的烟气。
乖巧guāi qiǎo机灵，讨人喜欢。
掺杂chān zá混杂。
驱除qū chú赶走，除掉。
镰刀lián dāo收割庄稼和割草的一种农具。
温顺wēn shùn温和顺从。
重叠chóng dié同样的东西层层堆叠，互相覆盖。
简要概述故事情节：
杜小康因家道中落不得不辍学跟着父亲去偏远芦荡放鸭的经历，描写了一个性格倔强、胆小懦弱的小男孩成长为一个性格刚强、能吃苦耐劳的男子汉的过程。
不仅仅指杜小康跟随父亲放鸭过程中因失去交流的环境而产生的孤独、寂寞以及对陌生环境和未来前途的恐慌之感，还有杜小康从孤独、寂寞、恐慌到坚强、勇敢、镇定、努力奋斗的人生成长历程。
理解：“孤独之旅”的含义：
环境描写
暴风雨
鸭群
芦苇荡
（第11段）杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。
感到茫然(害怕)
分析杜小康的心理发展过程：
（第21段）当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦苇荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。 （感到胆怯）
（第28段）日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。 （感到孤独）
（第33段）后来，父子俩心里都清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。
（面对孤独习惯孤独不再恐慌）
（1）这才是真正的芦荡，是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康一种永远逃不走的感觉。他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。
（2）万顷芦苇，且又是在夏季青森森一片时，空气里满是清香。芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里，使杜小康不时地去用劲嗅着
芦荡
害怕
胆怯
轻松
平静
杜小康心理变化的见证
作者以较大的篇幅描写这些鸭子，与表现杜小康的成长有什么联系？
失学后
放鸭是生活的全部
孤独中
鸭群是伙伴、是心灵的安慰
风雨中
护鸭感到成长的艰辛和喜悦
鸭下蛋
甘苦中的喜悦——人生的收获
是杜小康成长的借助
鸭子
鸭子的心理其实就是主人公心理的写照，它的成长过程也反映了主人公的成长过程
课文详写了孤独之旅中的那场暴风雨，这场风雨对“我”有什么影响？
不经历风雨，怎么见彩虹？因为这场风雨中杜小康战胜了孤独，战胜了恐惧，战胜了恶劣的环境，表现了一个小小男子汉的力量、意志和责任感，长大了，坚强了。
暴风雨是杜小康成长的一个机会和舞台
第47段环境描写：
这段环境描写与前文暴风雨来临时的环境描写形成鲜明的对比。雨过天晴，天空格外的蓝，月亮也特别明亮，这种美好的景色，恰恰衬托出主人公经历了暴风雨洗礼后，那种轻松、喜悦和平静的心情，从而突出表现了杜小康从此变得对生活更加热爱了，面对生活的考验他更加坚强了。
（第46段）他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。
（委屈之泪、喜悦之泪、激动之泪、领悟成长真谛之泪）
（第48段）望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。 （长大 、 坚强）
“孤独”渗透于人物放鸭期间的全部生活空间和心灵空间。
【1】环境孤独；
【2】生活孤独；
【3】情感孤独；
【4】生命孤独。
（面对灾难的无助、 对未来的恐惧）
讨论：分析“孤独”的内涵：
“纯粹”表明前行速度之快，强调了父子俩离开油麻地是不可改变的，前行是绝对的，哪怕有痛苦，有磨难；也暗指前行的单调、孤寂；同时也含蓄地说明了父子俩面对生活是别无选择的。
讨论：1.如何理解“前行是纯粹的”这句话？
2.文章第15段的描写体现了怎样的情味？
运用拟人的手法，写出鸭们的乖巧。同时也用鸭的孤独来衬托人的孤独。表面上写鸭觉得“无家”，唯恐与小船“分开”，不时“看一眼船上的主人”，实际是写杜小康在夜幕下的心理活动，体现了他孤独的心情。
3.想象一下第21段描绘的画面，体会杜小康此时的心情。
一个“涌”字形象地将芦荡无边无际的动态之美表现出来。孤单的船、幼小的杜小康，与广袤的芦荡，形成强烈的对比，烘托出杜小康压抑、沉重、害怕的心情。
4.第36段的环境描写有什么作用？
这段环境描写，按事物发展顺序写“天阴——变黑——雷滚——雨下——苇断”，把暴风雨之势渲染到极点，推动故事情节发展，为下文“鸭逃人找”做铺垫，预示着杜小康将经受一次成长的洗礼，同时也烘托出杜小康坚强、勇敢的性格。
5.与之前的茫然、恐惧相比，暴风雨中的杜小康的表现是怎样的？体会他的变化。
“他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。”
“拨”“追”等动词，写了在鸭群四散的情况下，杜小康不顾一切地去追赶鸭群的勇敢举动。脸被割破，脚被戳伤，杜小康也“顾不得去察看一下”，他“长大”了。
杜小康此时的“哭”有多重含义。这 “哭”里渗透着对鸭子的爱怜之情，找到鸭子的激动之情，对自己受伤而没有白费力气的欣喜之情，对自己能帮父亲找鸭的欣慰之情，同时还有为自己这样幼小的心灵和身体要承担这种生活艰辛的委屈之情。
6.第46段，杜小康为什么哭了？说说你的理解。
主题思想
本文通过写杜小康成长的故事，高度赞扬了杜小康生活上能吃苦、在精神上耐得住寂寞的顽强毅力，启发青少年：人生需要在艰苦的条件下历练，需要在孤寂中磨炼，这样才能长大成人。