2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）第15课《梅岭三章》导学案

2 *梅岭三章
【基础知识】
1、作者简介
陈毅（1901-1972），名世俊，字仲弘，四川乐至人，中国共产党员，伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家、中国人民解放军创始人和领导人之一，国共内战时期的重要将领，中华人民共和国十大元帅之一。主要著作有遗作专集《陈毅诗词选集》。
2、检查字词（初读课文，理解重点词句）
（1）请给下面加点的汉字注音。
莽（ mǎng ）
旌旗（ jīng ）
阎罗（ yán ）
（2）解释下面的词语。
旌旗：旗帜的总称，文中借指军士。
阎罗：民间传说中掌管阴间的神。
捷报：胜利的消息。
血雨腥风：风里带有腥气，血溅得像下雨一样，形容残酷屠杀的景象。
取义成仁：为了成全仁义，不惜牺牲性命。文中指为了人民的解放事业而勇于牺牲。
【知识小练】
1.为下面加粗字选择正确的读音。
（1）旌旗 A.jīng B.jīn( )
（2）即为家 A.jí B.jì( )
（3）血雨腥风 A.xuě B.xuè C.xiě( )
2.下面句子中朗读节奏划分不恰当的一项是（ ）
A.投身革命/即为家
B.血雨腥风/应有涯
C.取义成仁/今日事
D.人间遍种自由/花
3.下列加粗字,每组读音都不相同的一项是( )
A.解围/解元 强占/强弩之末 哄堂大笑/一哄而散
B.愠色/蕴藏 嶙峋/以身殉职 长吁短叹/迁回曲折
C.创业/创伤 主仆/风尘仆仆 避重就轻/重峦叠嶂
D.旌旗/吹笙 挟持/狭路相逢 揠苗助长/偃旗息鼓
4.诗中为了表现作者革命到底的决心，用死了也要去“泉台”集合“旧部”革“阎罗”命的说法，对这样写的好处，分析不正确的一项是( )
A.用阎罗来借指世上反动势力，将抽象的概念具体形象化了，耐人寻味。
B.通过革命将士英魂共斩阎罗的奇思妙想，表现比“死而后已”更深一层的意思。
C.鬼神怪异在中国古代文化中是比较常见的，能更容易地让读者理解。
D.使诗中充满了革命浪漫主义色彩和革命英雄主义气概。
5.诗中为了表现作者革命到底的决心，引用了旧时死了也要上“泉台”集合“旧部”革“阎罗”命的说法。下列对这样写的好处分析不正确的一项是（ ）
A.用“阎罗”来借指世上反动势力，将抽象的概念具体形象化，耐人寻味。
B.通过召集革命将士英魂共斩阎罗的奇思妙想，表现比“死而后已”更深一层的意思。
C.鬼神怪异入诗在中国古代文化中是比较常见的，更容易让读者理解。
D.使诗中充满了革命浪漫主义色彩和革命英雄主义气概。
6.下列诗句中起到统领全篇作用的一项是（ ）
A.断头今日意如何
B.南国烽烟正十年
C.投身革命即为家
D.创业艰难百战多
7.下列有关文学与文化常识的说法错误的一项是（ ）
A.“投身革命即为家”的陈毅，为民族命运“呐喊”的鲁迅，为国家前途振臂一呼的闻一多，他们都是中华民族的脊梁。
B.以苏轼、辛弃疾为代表的豪放派与以柳永、李清照为代表的婉约派相得益彰，在璀璨的中国诗词文化中各放光彩。
C.春节贴春联、拜年，清明节祭祖、禁食，重阳节挂艾草、登高，这些都是传统节日里约定俗成的活动。
D.中国是礼仪之邦，很讲究礼貌用语，献物于他人说“请笑纳”，请人指点说“请赐教”，他人送己说“请留步”，中途离开说“失陪”。
8.文学常识填空。
《梅岭三章》是_____于1936年在_____写的，当时作者正处于被敌人围困、九死一生的险境。“留衣底”表明作者为_____献身的决心和视死如归的英雄气概。
答案以及解析
1.答案：（1）A
（2）A
（3）B
解析：（1）“旌”的读音为“jīng”。
（2）“即”只有一个读音jí。
（3）“血”是多音字，xiě多用于口语，xuè多用于书面语。
2.答案：D
解析：D项的朗读停顿应是“人间/遍种/自由花”。
3.答案：D
解析：D项，jīng/shēng，xié/xiá，yà/y n。A项，jiě/jiè，qiáng，hōng/hòng。B项，yùn，xún/xùn，xū/yū。C项，chuàng/chuāng，pú，zhòng/chóng。
4.答案：C
解析：C项，本诗具有浪漫主义风格，作者想像丰富，是借民间说法来比喻，表达自己革命到底的决心，而不是用“鬼神怪异让读者理解”。
5.答案：C
解析：本诗具有浪漫主义风格，作者想象丰富，借民间说法来比喻，表达自己革命到底的决心，而不是因为用鬼神怪异更容易让读者理解。
6.答案：A
解析：A句用设问总领全文。诗一开篇就径直将死亡问题提了出来，以如何面对断头之危自问，这充分显示出陈毅勇于面对死亡的英雄气概。
7.答案：C
解析：本题考查识记文学、文化常识的能力。C项，挂艾草是端午节的习俗。
8.答案：陈毅 梅山 革命