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1教学目标2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【讲授】混合物的提纯
《混合物的提纯》专题复习教学案
(一)知识梳理
1、除杂的目的:将物转变成物。
不增:除杂过程中不能;
不减:不能减少;
2、除杂的原则:
易分:易分离除去;
最佳:最好在除去杂质的同时还能增加的量.
合作探究
除杂方法探究①:
(1)用何方法可以除去NaCl溶液中混有的泥沙?又可用何方法从已除去泥沙的NaCl溶液中得到的NaCl晶体?
(2)下图是KNO3和NaCl的溶解度曲线,当KNO3溶液中混有少量的NaCl时,如何得到较纯净的KNO3晶体?
除杂方法探究②:
除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质),请先写出与所提供的方法有关的化学反应方程式,然后再判断所用的方法是否正确?如不正确,请写出正确方法除杂的化学方程式!
CO2(CO)-----通过灼热的CuO
(2)Fe粉(Zn粉)-----加入适量稀H2SO4
(3)NaCl溶液(Na2CO3)-----加入适量稀HCl
(4)NaCl溶液(Na2SO4)-----加入适量Ba(OH)2溶液
资料卡片:常见离子的除去
SO42-一般用Ba2+转化为沉淀;
Cl-一般用Ag+转化为沉淀;
Ba2+一般用SO42-或CO32-转化为或沉淀;
Mg2+、Fe3+、Cu2+一般用OH-转化为、、沉淀;
CO32-一般用Ca2+、Ba2+转化为、沉淀或用酸
转化为气体;
Ag+一般用Cl-转化为沉淀.
(三)小试身手
请选用一种合适的试剂除去括号内的杂质,并写出相关的化学方程式!
1:CO(CO2)_________,化学方程式:
2:Cu(CuO)_________,化学方程式:
3:HCl溶液(H2SO4)________,化学方程式:
4:FeSO4溶液(CuSO4)_______,化学方程式:
5:NaCl溶液(CaCl2)___________,化学方程式:
6:NaOH溶液(Na2CO3)_________,化学方程式:
(四)中考链接
1.【2012长沙】下列各组括号内除杂质的试剂或方法错误的一组是( )
A.O2中混有少量的水蒸气(浓硫酸)
B.CaO中混有CaCO3(高温煅烧)
C.铜粉中混有少量铁粉(稀硫酸,过滤)
D.KCl溶液中混有少量MgCl2(适量NaOH溶液,过滤)
2.【2012岳阳】下表除去杂质的方法中,正确的是()
选项
物质(括号内为杂质)
除去杂质的方法
A
Cu(NO3)2溶液(AgNO3)
加过量铜粉,过滤
B
KCl溶液(CaCl2)
加适量Na2CO3溶液,过滤
C
Fe(Zn)
加足量稀盐酸,过滤
D
CO(CO2)
通过灼热的氧化铜粉末
3.【2012娄底】除去下列各组物质中的少量杂质,所用方法不正确的是()
选项
物质
杂质
除去杂质的方法
A
NaCl
泥沙
加入水溶解,过滤,蒸发
B
O2
水蒸气
通过足量的浓硫酸
C
NaOH溶液
Na2CO3
滴入足量稀盐酸至不再产生气体
D
H2
HCl气体
先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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