3植物妈妈有办法 课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
植物妈妈有办法
3
部编版语文二年级上册
秋天，这个植物种子成熟的盛大时节，是种子宝宝们向母亲告别、踏上生命新旅程的起点。你是否好奇，这些植物之母是如何与她们的孩子依依惜别？让我们共同探索植物王国的神秘面纱，揭秘它们独特的生命传承之旅吧。
植物妈妈有办法
“植”是形声字，“木”表义，“直”表声。
你能用“植”组词吗？
植树
种植
培植
1
2
3
4
5
6
自由朗读课文
在朗读前，给每个段落标上数字。
朗读时如果遇到难度较高的部分不妨多读几遍。
植物 办法 如果 已经 四海为家
旅行 准备 它们 娃娃 纷纷
带刺 皮毛 更加 底下 啪的一声
炸开 离开 知识 粗心 却得不到
植物 办法 如果 已经 四海为家
旅行 准备 它们 娃娃 纷纷
带刺 皮毛 更加 底下 啪的一声
炸开 离开 知识 粗心 却得不到
zhí
fǎ
wéi
lǚ
bèi
wá
fēn
tā
máo
ɡènɡ
dǐ
zhà
lí
zhī shi
cū
cì
pā
dé
rú
yǐ jīnɡ
què
在词语“知识”中读轻声。
为
wéi
wèi
多音字我会读
为什么
为何
四海为家
一分为二
地质勘探队员四海为家。
为什么星星会在晚上出现？
指什么地方都可以当作自己的家。
得
děi
dé
得到
得意
就得
非得
de
打得好
写得好
要想摘玫瑰，就得不怕刺。
哥哥不仅篮球打得好，钢琴也弹得动听，真是多才多艺啊。
大家都不喜欢得意扬扬的人，而是喜欢谦虚谨慎的人。
啪
底
粗
炸
离
纷
为
植
得
备
识
刺
旅
却
大声朗读课文，看看文中具体写了哪几种植物传播种子的办法,把它们画出来。
苍耳
豌豆
蒲公英
石榴
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行又用什么办法？
什么地方都可以当作自己的家。
传播种子
什么是植物的旅行？
读第一小节，读准字音。
请你想着文章的内容，怀着好奇的心情读出疑问的语气，尝试背诵第一小节。
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
蒲公英妈妈靠风吹传播种子。
有了这个“降落伞”就能传播种子吗？
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
“纷纷出发”是什么样子的呢？
一个接一个出发
要读出妈妈的爱意、孩子们的欣喜和快乐。
这节诗运用了比喻的手法。把蒲公英的种子比作降落伞，生动形象。
这节诗还运用了拟人的手法， 称呼“蒲公英”为妈妈以及称呼种子为“孩子”，读起来亲切、有趣。
秋风中，　　　　　 。
例：只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
下课了，　　　　　 。
同学们纷纷
飘落下来
走出教室
树叶黄了，纷纷
古代士兵打仗时穿的铁做的衣服
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
苍耳带刺的铠甲
苍耳的刺可以帮助苍耳挂在动物身上。
“挂住”还可以换成什么词？
勾住
拽住
四海为家
苍耳妈妈靠动物帮忙传播种子。
要读出妈妈的爱意、孩子们的欣喜和快乐。
石榴妈妈的胆子挺大，
它不怕小鸟吃掉娃娃。
孩子们在鸟肚子里睡上一觉，
就会钻出来落户安家。
石榴妈妈靠鸟传播种子。
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
豌豆妈妈靠太阳晒传播种子。
　　写出了豆荚炸开时的声音，以及孩子们离开妈妈时的动作及愉快的心情。
要读出妈妈的爱意、孩子们的欣喜和快乐。
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
细心的小朋友才能得到它。
近义词
不细心，马马虎虎。
反义词
“很多很多”“许许多多”都是叠词。你能写几个类似的词语吗？
很圆很圆
很少很少
开开心心
很美很美
快快乐乐
马马虎虎
植物 植物的自身条件 传播种子的方式
蒲公英 降落伞 乘风
苍耳
石榴
豌豆
带刺的铠甲
太阳晒
挂住动物的皮毛
胆子挺大
豆荚
小鸟吃掉
结合图片回想一下，文中的几位植物妈妈是通过哪些方法传播种子的。
　　杨絮、柳絮乘着风纷纷出发。
荷花、椰子等常借助水来传播。
葡萄、松树靠动物传播种子。
大豆、油菜、芝麻的果皮在烈日的烘烤下，常常啪的一声爆裂，种子会被弹射到远处。（自身传播）
仿照课文说一说
示例：
柳树妈妈有个好办法，
她让孩子们藏在柳絮中。
只要风一来，
孩子们就乘着风纷纷出发。
凤仙花妈妈聪明，
她让孩子们住在蒴果中。
只要太阳一晒蒴果炸开，
孩子们就纷纷弹跳着出发。
shuò
椰子树妈妈有办法，
它把家安在大海边。
只要孩子成熟落入水中，就能跟着海水到岸边发芽。
植物妈妈办法多
蒲公英
植物妈妈有办法
苍耳
石榴
风吹
挂住皮毛
小鸟吃掉
仔细观察
更多发现
风传播
动物传播
动物传播
豌豆
豆荚炸开
自身传播
一、看拼音写词语。
bàn fǎ rú ɡuǒ yǐ jīnɡ
（ ） （ ） （ ）
wá wɑ pí máo zhī shi
（ ） （ ） （ ）
办法
如果
已经
娃娃
皮毛
知识
课堂演练
二、我来选出红色字的正确读音。
长大（zhǎnɡ chánɡ）
四海为家（wéi wèi）
我得走了（děi dé）
得到（děi dé）
√
√
√
√
课堂积累
结构：
部首：
书写指导：
左右
左窄右宽，“去”的竖靠近竖中线，第二个横靠近横中线，撇折向右上斜写出尖。
fǎ
法
氵
结构：
部首：
书写指导：
左右
左窄右宽，女字旁的撇压竖中线起笔，提压横中线起笔稍向上斜与撇相接，“口”上端与提同高。
rú
如
女
结构：
部首：
书写指导：
独体
第一笔折后往左倾斜，第二笔横位于横中线上边，竖弯钩起笔稍稍高于第二笔横，竖段略短，弯钩段舒展。
yǐ
已
已
结构：
部首：
书写指导：
左右
左窄右宽，第四笔横撇起笔位置略低于第一笔撇折，最后一笔横穿插在左边提的下方起笔，较舒展。
jīnɡ
经
纟
结构：
部首：
书写指导：
上下
上宽下窄，第一笔点在竖中线上，竖弯钩的起笔在第二笔点的右侧，收笔指向横钩的钩。
tā
它
宀
结构：
部首：
书写指导：
左右
左窄右宽，左低右高，“圭”上面的“土”小，第三笔横与女字旁的提同高，下面的“土”稍大。
wá
娃
女
结构：
部首：
书写指导：
独体字
撇、横、横稍偏左，竖弯钩的竖沿竖中线的左侧，弯要向右写长，钩尖向上。
máo
毛
毛
结构：
部首：
书写指导：
独体字
第一笔横短，“曰”上展下收，竖撇在竖中线上起笔，穿出“曰”向左下，捺从“曰”的左侧起笔向右下伸展。
ɡènɡ
更
一
结构：
部首：
书写指导：
左右
左宽右窄，左小右大，第三笔横稍向上斜，收笔在中心点，“口”写在“矢”的中下方。
zhī
知
矢
结构：
部首：
书写指导：
左右
左窄右宽，左高右低，第一笔点位置稍高，在竖中线的左侧，横折提的提向右上出尖，“只”的竖在竖中线上，封口横在横中线上，撇穿插到“讠”的提的下面，最后一笔是大点。
shí
识
讠