青岛版(六三制2017秋)科学四上1.2鱼 同步练习(含答案)

文档属性

名称 青岛版(六三制2017秋)科学四上1.2鱼 同步练习(含答案)
格式 docx
文件大小 740.3KB
资源类型 试卷
版本资源 青岛版(六三制2017秋)
科目 科学
更新时间 2024-07-31 14:30:22

图片预览

文档简介

2 鱼 同步练习
一、填空
1.鱼类的共同特征是生活在水中,身体表面一般覆盖着 ,有鳍,用 呼吸。
2.鱼类用鳃呼吸,而鲸用肺呼吸,由此推出鲸不属于鱼类,就是在 。
二、选择
1.下列动物是鱼的有 ( )
A.带鱼 B.娃娃鱼 C.鲸鱼
2.鱼嘴和鳃盖不停地一张一合,这是鱼在 ( )
A.喝水 B.进食 C.呼吸
3.鱼鳍的作用是 ( )
A.帮助鱼在水中游泳
B.帮助鱼在水中捕食
C.帮助鱼在水中上浮和下沉
4.鱼靠 来游动。 ( )
5.鱼共有 种鳍。 ( )
A.4 B.5 C.3
6.鱼通过 获取水中的氧。 ( )
A.肺 B.胃 C.鳃
7.下面 不是金鱼身体的结构。 ( )
A.触角 B.鱼鳍 C.骨骼
三、判断
1.泥鳅没有鱼鳞,不是鱼类。 ( )
2.鱼拐弯时腹鳍起主要作用。 ( )
3.鱼鳃是鱼呼吸的地方。 ( )
4.带鱼、鲸都属于鱼类。 ( )
5.水从鱼嘴进去再从鱼鳃出来。 ( )
6.鲫鱼的鳍有胸鳍、腹鳍、背鳍、尾鳍。 ( )
7.鱼靠尾巴运动。 ( )
8.鱼是用嘴来呼吸的。 ( )
四、排序
实验:探究鱼的腹鳍的作用。
A.先观察鱼在水中正常的游动姿态。
B.总结出腹鳍的作用。
C.准备一条鱼、胶带等。
D.再将鱼放回水中,观察并记录鱼的游动姿态。
E.然后用胶带捆扎鱼的腹鳍。
正确的实验顺序是:
( )→( )→( )→( )→( )
五、实验探究
如图所示:用滴管吸一些红色食用色素调制的水,悄悄地伸入水中,在金鱼的嘴前面挤出红水,我们看到红水从金鱼的 进入,从金鱼的 流出。这个现象说明:金鱼在水中用 进行呼吸。
六、填图
( )
中小学教育资源及组卷应用平台
2 鱼
一、1.鳞片 鳃 2.推理
二、1. A 2. C 3. A 4. B 5. B 6. C 7. A
三、1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.× 8.×
四、C A E D B
五、嘴巴 鳃 鳃
六、