山东省菏泽市鲁西新区2023-2024学年八年级下学期期末考试语文试题（含答案）

山东省菏泽市鲁西新区2023-2024学年八年级下学期期末考试语文试题
注意事项：
1．本试题分单项选择题和非选择题两部分，共120分。考试时间为120分钟。
2．请在答题区规范作答。选择题用2B铅笔填涂，非选择题用黑色签字笔书写。
一、积累与运用，共25分。
亲爱的同学，“敬畏生命，热爱生活”主题活动开幕了，请你完成下列任务。
竹笋生长在（①）的土层中，于黑暗中默默积蓄着向上的力量，在春雨sǎ落之际，（②）抬头冲破大地，一夜之间便cuān至一米多高，一年的时间便能长成茂密的竹林。胡杨树生长在贫jí的戈壁滩上，从发芽开始就不断向下扎根，地下的根系始终比地上的枝干生长得快，直到（③）而出数十米，在大地的qiáng bǎo中汲取养分，才使得地上的枝干苍劲挺拔，树冠（④）。成长的路上，无论向上挥手天空，还是向下拥抱大地，都能给我们带来无穷的力量。这世界上如果真有奇迹，那才是热爱和努力的后果。
1．语段中有四处用拼音代替了汉字，请根据拼音和语义选出正确的一项（）（2分）
A.撒 撺瘠 襁包 B.洒撺脊 襁褓
C.撒蹿脊襁包 D.洒 蹿 瘠 襁褓
2．语段中四处括号需要填入词语，下面最恰当的一项是（）（2分）
A.①深厚 ②翩然 ③迁徙 ④遮天蔽日 B.①浑厚 ②猛然 ③迁徙 ④天衣无缝
C.①深厚 ②猛然 ③蜿蜒 ④遮天蔽日D.①浑厚 ②翩然 ③蜿蜒 ④天衣无缝
3．语段画线句子有两处语病，请你修改。（2分）
4．下列句子中，标点符号使用不当的一项是（）（2分）
A.黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。
B.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
C.生命是什么？是奔腾不息的一江春水，还是顽强生长的一棵小树？
D．登上海拔6000米的山峰，头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难-典型的缺氧反应。
5．博文小组围绕《钢铁是怎样炼成的》设计了“经典滋养生命”读书会的方案，请你完成下面任务。（6分）
材料一：小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁，或通过情节的展开和环境的渲染反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素，即人物形象、故事情节和典型环境。小说的环境描写分为自然环境和社会环境，自然环境描写是指对人物活动的地点、季节、气候及花草鸟虫的描写，社会环境描写是指对人物活动的社会背景、氛围以及人际关系等的描写。
材料二：有一天，他像喝醉酒似的，两腿发软，身子摇摇晃晃地走回车站。他发烧已经好几天了，但是今天的热度比以往哪天都高得多。那吮吸着筑路队血液的肠寒病也在悄悄地向他本人进攻，但是他健壮的身体仍在抵抗它。一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来，跟别人一道去上工。但无论是那件暖和的皮短大衣，还是（A）送给他的那双已经套在冻坏的双脚上的毡帽，都帮不上他的忙了。
（1）《钢铁是怎样炼成的》描写的社会环境从时间上可以分为两部分，第一部分内容是描写 时期，第二部分内容是描写 时期。（2分）
（2）材料二中“他”和A分别是谁？从中可以看出“他”具有怎样的精神品质？（4分）
6.5月25日，由市委宣传部、市文明办等单位主办的菏泽市首届邻里文化节在和谐家园小区拉开帷幕。本次文化活动以“融洽邻里亲情，共建和谐社区”为主题，旨在活跃社区文化生活，弘扬中华民族邻里互助、和谐相处的传统美德，营造和睦相处的邻里关系，为创建文明社区起到积极的推动作用。本届邻里文化节自5月25日开始，一直持续到11月，将陆续走进菏泽各区县优秀社区。（5分）
（1）请给这则新闻拟写一个标题。（不超过15字）（3分）
（2）请参照下面的画线句，在横线上仿写两个句子。（2分）
万物和谐而共生，和谐让我们的生命更加美好。和谐如夏日里的微风，带给我们清凉； ， ；和谐如黑夜里的灯盏，带给我们光明。
7．诗词学习，美颜润心。请在小诗撰写的感悟文段上，填写恰当的诗句。（6分）
人生就是一次漫漫的旅途。能游历“气蒸云梦泽， ”的壮景，也会有“ ,君子好逑”的邂逅。追寻理想时有“水击三千里， ”的鸿鹄之志，窘迫贫困时更能体验“ ，心忧炭贱愿天寒”的艰难；即便生活虐我千百遍，我们依然坚守理想，正如陆游所写的：“ , 。”梅花即使碾为尘埃，但精神犹在。
二、阅读与鉴赏，共45分。
（一）阅读下面的古诗，完成问题。（5分）
春日五首（其二）
秦观
一夕轻雷落万丝，霁①光浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
【注释】①霁：雨过天晴。
8．下列与“一夕轻雷落万丝”描绘的雨之情态相近的诗句是（）（2分）
A.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。B.随风潜入夜，润物细无声。
C.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。D.夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
9．结合全诗，赏析“无力蔷薇卧晓枝”中“卧”字的表达效果。（3分）
（二）阅读下面的文言文，完成问题。（14分）
【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
【乙】孔子谓南宫敬叔①曰：“吾闻老聃②”博古知今，通礼乐之原，明道德之归，则吾师也，今将往矣。”鲁君与孔子车一乘马二匹坚其侍御。至周，问礼于老聃，访乐于苌弘③，历郊社④之所，考明堂之则，察庙朝之度。于是喟然曰：“吾乃今知周公之圣，与周之所以王也。”及去周，老子送之。自周反鲁，道弥尊矣。远方弟子之进，盖三千焉。
（选自《孔子家语·卷三》，有删减）
［注］①南宫敬叔：鲁国大夫。②老聃：即老子。③苌弘：周敬王大夫。④郊社：祭天地。
10．解释下列句子中加点的词语。（4分）
①虽有至道（ ) ②教学相长（ )
③自周反鲁（ ) ④道弥尊矣（ )
11．下列句子中加点字的意思相同的一项是（）（2分）
A.不知其善也 其此之谓乎 B.远方弟子之进 其翼若垂天之云
C.问礼于老聃 青出于蓝而胜于蓝 D.于是喟然曰 闻之，欣然规往
12．【乙】文中画横线句子有两处需要断句加标点，请用“／”划出。（2分）
鲁 君 与 孔 子 车 一 乘 马 二 匹 坚 其 侍 御。
13．用现代汉语写出【乙】文中画曲线句子的意思。（2分）
吾乃今知周公之圣，与周之所以王也。
14．【甲】【乙】两文都谈论了学习，请结合内容谈谈你从两文中获得的启示。（4分）
（三）阅读下面的文段，完成问题。（12分）
材料一：一篇优秀的演讲词是讲演获得成功的基本保证，撰写演讲稿要有鲜明的观点、清晰的思路、充实的内容。在表达方式上，偏重叙述、议论和抒情。演说是给人听的，为了增强演讲的感染力、说服力，演说的语言要晓畅易懂、生动形象，少用或不用生僻怪异之词。好的演讲稿一般都会借助于语言技巧，比如引经据典、变化句式和使用修辞方法等，这样既有画龙点睛的作用，又会引发观众的情感共鸣，起到更好的演说效果。
材料二：林语堂先生指出，一个好的演说家，在他的演讲结束之后，他会感觉到他的演说有着四份的：一份是他原来预备好的稿子，一份是他实际讲出的，一份是在报刊上刊登的，还有一份就是他在回家途中想到当时应该怎样讲法的。因此，撰写演讲稿更应该有现场演讲时当面与听众交流的感觉。现场是“变”的，对策是“活”的，写作演讲稿最大的不同凡响就在于其“活”的特点。关注演讲场合，顺应环境；心中装着听众，倾注真情实感；胸中有演讲稿，但不生搬硬套，随机应变，形成现场演讲稿。
材料三：1945年5月4日，西南联大等校举行“五四”纪念会，突然下起大雨，不少人忙着去避雨，会场顿时一片混乱。这时，闻一多先生镇定从容地站起来，高声演讲：
热血的青年们过来！继承“五四”精神的热血青年站起来！怕雨吗？我来讲个故事：今天是天洗兵！武王伐纣那天，陈师牧野的时候，军队正要开拔，天下大雨，于是领头的人说，“此天洗兵”，把蒙在甲胄上的灰尘洗干净，好上战场攻打敌人。今天，我们集合起来纪念“五四”运动，天下雨了，这也是天洗兵，不怯弱的人上来！走近来！勇敢的人走拢来！
闻一多先生原本有自己准备好的演讲稿，然而，现场情况临时发生了变化。他临危不乱，从容进行激昂的演讲，唤起了广大青年学生的爱国热情，收到了出其不意的效果。材料四：今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌）
……
反动派，你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的！
正义是杀不完的，因为真理永远存在！（鼓掌）
历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！
我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！（长时间热烈的鼓掌）
15．对以上材料的理解与分析不正确的一项是（ ）（2分）
A.材料一认为一篇好的演讲词不仅要观点鲜明、思路清楚，还要借助语言技巧增强演说的的感染力。
B.材料二认为撰写演讲稿时应该预想有现场演讲时当面与听众交流的感觉。
C.综合上面材料可知，演讲是讲给人听的，只要做到“心中有听众”，就不必事先预备演讲稿，也能达到良好的演讲效果。
D.材料四中的演讲极具有“现场感”，有鼓动性，能“抓牢”听众，有效调动听众的情绪，从而以理服人，以情感人。
16．结合材料二，谈谈材料三中的事例体现了演讲的什么特点。（3分）
17．根据材料四，分析并填写本段演讲的构成要素。（4分）
演讲的构成要素 《最后一次讲演》
演讲者身份 闻一多，中国现代著名诗人，学者，民主战士。
演讲目的 (1)
演讲场合 李公朴先生的追悼大会
演讲（情绪）口吻 (2)
(1)
(2)
18．材料四可谓是一篇战斗檄文，请从句式和语言方面分析这段演讲的表达效果。（3分）
（四）阅读下面的文章，完成问题。（14分）
黄河的重量
徐勋国
①出黄陵，去壶口，想看看黄河。
②这一程有160多公里，车行两小时多一点。穿行在黄土高原，远近一个个山坡、一眼眼窑洞闪过。山对山，沟绕山，人隔着山头互相看得见，但要走到一起，得走上大半天。
③车驶入蜿蜒的晋陕大峡谷。晋陕大峡谷由北向南，长三十多公里，深二三十米，两壁陡峭，犹如斧劈。深褐的崖壁满是层层叠叠书页一般的横纹，这是一部厚重的天书-大地的历史、岩石的年轮。侧望深壑，五六十米宽，河水清清，缓缓而泻；斜阳穿过山垭，洒落河东，点点金光。
④这是黄河？
⑤这是黄河！
⑥远远看见，两边大山之间，雪白的水柱挟带雨雾直冲云天。那是壶口！
⑦早已从影视里看过无数遍壶口瀑布：奔腾咆哮，浊浪滔天。泥黄、汹涌，已深深嵌在心里。
⑧我们下车，沿岸溯河而上。脚下是一片片浅滩、沙洲，碎石如斗，沟沟坎坎积了一泓泓浑水。右边是深渊，水声隆隆。迎着冲天水柱和阵阵雨雾，我们跳着蹦着，越过巨石，绕过水洼。再往上走，沙洲尽头，壮阔的黄河扑面入怀。
⑨这是壶口，黄河的中游。这里，黄河二百多米宽的河面，像一幅绢帛立轴，从巍峨的大山上铺展下来。浅处，碧波把青山映在画里，让人产生一种走进画境的冲动。我脱了鞋，探一探，水冰凉。于是，深一脚浅一脚地在河沿涉水，感受一条河流的灵魂：“黄河，我来了！”回想我这几十年的人生，曾有过九次坐车越过黄河，都只是张望一下浑浊的河水，匆匆而过，从来没有像现在这样亲近过它。掬起一捧河水，任由它从指缝里漏下，化作一条断断续续的细线，重新落进黄河，去汇成奔腾的激流。
⑩回身，但见连着崖壁，一方巨石突兀，直抵河心。壮阔的河面因它而突然收缩，巨石底下几乎掏空，汹涌的激流还在摔打、磨蚀、撕咬，激起阵阵几丈高的雪白水柱。随游人登上石台照相，俯瞰脚下汹涌的怒涛，隐隐感到大地在震颤。突然，背后一声訇然巨响，石台下掀起一阵巨浪，巨浪越过头顶，又兜头砸下，把台上的游客浇个透湿。人们先是一阵尖叫，随即转为一阵嬉笑，好一番透怀的畅快！这个小小的意外发生在瞬间，但对于我，却像是一种早已安排的仪式：让黄河的水没了顶，浸润了身子，是一种洗礼。从此，我与黄河，便难分彼此。
把这里称作壶口，是因为它的地形呈大肚小口。两百多米宽的河面到了这里，骤然收缩，河水将山岩切割成一条长三十多公里、宽五六十米、落差二三十米的深壑，这就是晋陕大峡谷。壶口中心，激流冲击巨石，撞上崖壁，炸起儿丈高的水柱；水柱落下，汇入激流，如万马脱缰，冲出壑口，怒射出去五六米才落进深渊，形成一道惊心动魄的瀑布。四周白沫喷涌，水雾弥天，激荡轰鸣不已。俯瞰深渊，黄河就像一条桀骜不驯的巨龙，奔流南下，一去不返。
黄河长约5464公里，跨过青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等九省（自治区）流入渤海。壶口是黄河最具代表性的一段。平静温柔的黄河，到了壶口，就突然改变自己，奔腾咆哮、激荡轰鸣，那是在隐忍中的爆发，展现一种开天辟地、冲决一切险阻的伟力。在中国人的心里，黄河很重很重，因为黄河流域是中华民族的发源地之一，它是民族性格的隐喻。
导游说，四千多年来，壶口瀑布奇观已经北移了将近三公里，而且还在北移。眼下是一片浓绿的春天，河水是清的，到了深秋，它会泛黄，是泥黄，像影视里常见的。看来，我所看见的，只是黄河的一瞬，也只了解了黄河的一点点脾性。
（选自《新华日报》）
19．下面对本文的理解和分析不正确的一项是（）（3分）
A.从写景角度看，本文运用了移步换景的写法，抒写了作者一行人游壶口瀑布的所见所感。
B.从表达方式看，本文主要运用了议论、抒情的表达方式表达了对黄河的赞美之情。
C.文章标题凝练有气势，直接点明写作内容，更是以此象征中华民族勇往直前的精神品质。
D.本文语言生动形象、富有感染力，文中采用了一系列准确的动词细致地描写了黄河的特点。
20．文章的第④段和第⑤段语句相同但标点不同，分别表现了作者什么样的感情？（3分）
21．品读语言，赏析句子。（4分）
（1）从修辞手法的角度赏析第 段画线的句子。
黄河就像一条桀骜不驯的巨龙，奔流南下，一去不返。
（2）从表达方式的角度赏析第 段画线的句子。
黄河长约5464公里，跨过青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等九省（自治区）流入渤海。
22．联系全文，说说第 段中“它是民族性格的隐喻”这句话有什么深刻含义。（4分）
三、写作，共50分。
23．人生旅途上，总会听到各种不同的声音。有自然的风吹雨落、鸟鸣虫唱，有爱的唠叨叮咛、提醒鼓励，也有痛的批评质疑、讽刺打击......无论哪种声音，都可以将其化为前进的力量。
请以“听见你的声音”为题目，叙写生活故事，表达真情实感。
要求：
（1）书写规范，卷面整洁，不少于600字。
（2）不得抄袭套作，行文中不得出现真实的校名、人名。
参考答案
1.D
2.C
3.将“才”改为“就”；将“后果”改为“结果”。
4.B
5.（1）示例：国内战争 经济恢复和社会主义建设
（2）示例：①保尔 朱赫来 ②为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
6.（1）示例1：菏泽市首届邻里文化节启动；示例2：菏泽市首届邻里文化节开幕。
（2）示例1：和谐如冬日里的阳光，带给我们温暖；示例2：和谐如干旱时的春雨，带给我们滋润。
7.波撼岳阳城 窈窕淑女 抟扶摇而上者九万里 可怜身上衣正单 零落成泥碾作尘 只有香如故
8.B
9.示例：“卧”字形象地刻画出雨后蔷薇的娇弱状态，表达了诗人的惜花之情。
10.①最好的道理。
②互相促进。
③同“返”，返回。
④更加。
11.D
12.鲁君与孔子车一乘/马二匹/坚其侍御。
13.我现在才知道周公的圣明，以及周国称王天下的原因。
14.示例：教与学应该结合起来，而且学习与实践也应结合起来。
15.C
16.材料三中闻一多先生从当时天下雨的实际情况出发讲了武王伐纣“天洗兵”的事例，鼓励广大青年学生继承和发扬“五四”精神，唤起了广大青年学生的爱国热情，收到了出其不意的效果。中国事例体现了演讲“关注演讲场合，顺应环境；心中装着听众，倾注真情实感；胸中有演讲稿，但不生搬硬套，随机应变”的“活”的特点。
17.①悼念李公朴 ②爱憎分明、慷慨激昂
18.材料四交替使用大量的设问句、反问句和感叹句等，引起读者注意和思考，使观众产生感情上的共鸣，以表达作者强烈的思想感情；语言运用上，不断变换人称，有力地配合作者思想感情的表达。如“无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣”连用三个“无耻”，对敌人正面指斥、揭露，直接向敌人发起挑战和攻击。再如，“李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣”连用三个“光荣”赞美李公朴的牺牲精神，“我们昆明的青年必须完成这任务”一句的“必须”鼓励昆明的青年团结斗争。这篇演讲极具感染力，可谓是一篇战斗檄文。
19.B
20.第④段的“这是黄河？”用问号，表现了作者看到眼前平静清澈的黄河时内心的怀疑和不确定，不敢相信这就是印象中气势磅礴的黄河。第⑤段的“这是黄河！”用感叹号，表现了作者经过思考和确认后，肯定眼前的河流就是黄河，语气坚定，情感强烈。
21.①运用比喻的修辞手法，将黄河比作“一条桀骜不驯的巨龙”，生动形象地写出了黄河奔腾南下、一往无前的气势，表现了黄河的雄伟和不可阻挡。
②这句话采用了说明的表达方式，客观准确地介绍了黄河的长度、流经的省份和最终的流向，使读者对黄河的基本情况有清晰的了解。
22.“它是民族性格的隐喻”这句话深刻含义在于：黄河在壶口展现出的隐忍中的爆发，象征着中华民族在漫长的历史进程中，经历了无数艰难险阻，但始终坚韧不拔、勇往直前，具有开天辟地、冲决一切险阻的伟大力量和精神品质。黄河的这种特性与中华民族的性格相契合，是中华民族精神的一种象征和写照。
23.略