20 小壁虎借尾巴 课件

(共32张PPT)
小壁虎借尾巴
第八单元
bì
jiè
你怕的，我帮你吃！
别名：守宫、爬壁虎、爬墙虎
特征：身体扁平，成年壁虎身体全长约 10~15厘米
食物：蚊子、苍蝇、蟑螂、飞蛾、蜘蛛等
一只壁虎一天可以捕食40-100只蚊子
wén
yǎo
qiáng bì
zhuō
书写：左窄右宽，左高右低。
（1）第九笔撇的收笔穿插到提的下方。
（2）最后一笔捺写得较舒展。
组词：捉虫 捉鱼
zhuō
书写：（1）上放下收。第二笔横短撇长，与捺对称，收笔在横中线。
（2）上下穿插。
组词：一条鱼 面条
tiáo
duàn
zhèng
向谁去借一条尾巴呢
jiè
xiàng
书写：半包围结构。
（1）撇从竖中线起笔，两边的竖画都略向内倾斜。
（2）里面的“口”字要小一点儿，略偏上。
组词：方向 向往
旅程任务：
跟好朋友小壁虎一起借尾巴
借助连环画
独立读课文
书写：半包围结构。
（1） “爪”的捺要舒展。
（2）“巴”字形体小巧，紧靠“爪”的捺，在捺的中间偏上位置。
组词：爬走 爬山
pá
jiě nín bō
书写：左右结构，左窄右宽。
（1）女字旁靠近竖中线。
（2）第四笔位于竖中线右边。
（3）最后一横起笔穿插在左边点的下方。
组词：姐姐 大姐
jiě
书写：上长下短。上部左右靠近，“心”呈扁势。
组词：您好 您早
nín
草
shuǎi gǎn yíng cǎo
书写：
（1）“艹”位于上半格中间。
（2）“日”较扁，最后一横紧贴横中线下方。
（3）第八笔横为主笔，要舒展。
组词：青草 草地
cǎo
fáng
房
yán
书写：半包围结构。
（1）第一笔点从竖中线上起笔。
（2）第二笔横折位置在上半格居中。
（3）内部饱满，第六笔横伸出户字头，收笔在横中线上。
组词：房子 房门
fánɡ
shǎ zhuǎn
我长出一条新尾巴啦！
分角色朗读课文
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
小壁虎爬到（ ），向（ ）借尾巴，她（ ），因为她要用尾巴（ ）。
小河边
小鱼
拨水
没有借
小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴拨水呢。
恳求
有礼貌
读一读
小壁虎爬到（ ），向（ ）借尾巴，他（ ），因为他要用尾巴（ ）。
大树上
老牛
赶蝇子
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说:“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗 ”老牛说:“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
没有借
牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
恳求
有礼貌
读一读
小壁虎爬到（ ），向（ ）借尾巴，她（ ），因为她要用尾巴（ ）。
房檐下
燕子
掌握方向
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗 ”燕子说:“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
没有借
燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
恳求
有礼貌
读一读
最后小壁虎借到尾巴了吗？借助第五、六幅插图，读课文第6、7自然段，找出答案吧！
我长出一条新尾巴啦！
傻孩子，你转过身子看看。
高兴
读一读
为什么小壁虎的尾巴断了还可以长出新的尾巴？
壁虎的尾巴有再生功能，就像人的指甲和头发。
想一想
壁 借 墙 蚊 咬 断 您
拨 甩 赶 房 傻 转
学认字
bì
qiáng
wén
yǎo
duàn
nín
bō
shuǎi
gǎn
fáng
shǎ
zhuǎn
jiè
捉
条
向
爬
姐
您
草
房
写生字