父爱之舟
谈话导入，以“舟”点题
父母之爱是天下大爱，父爱如山，母爱似水。上一篇课文，我们感受了慈母的深情，这节课我们一起去感受父爱的另一种力量。
在著名画家、散文家吴冠中先生的心里，父爱却是一叶小舟。
【板书课题：父爱之舟】齐读课题。
同学们，“舟”是什么，你知道吗？（小船。）小船为舟，谁见过小舟？文中的小舟是什么船呢？（小渔船。）
吴冠中的作品中，江南水乡、乌篷小舟是他画不完的主题。
为什么姑爹的小渔船在作者心中至今仍然是那么亲切，那么令人难忘呢？今天让我们走进课文，看看语言文字背后,这小舟又蕴含着作者怎样的情感和故事呢？
梳理文章结构、场景
请同学们快速浏览课文，这篇文章篇幅较长，但开头和结尾较短，请你来读第一自然段。（指名读）——文章以梦境开篇。请你来读最后一自然段（指名读）——文章以梦醒，泪湿枕边结尾。同学们，读了文章开头结尾，你有什么发现？（首尾呼应）
是呀，文章首尾呼应，中间部分真是作者在做梦吗？对，二到九自然段写的正是我与父亲过往点点滴滴的回忆。文章当中有哪些难忘的场景？请一位同学来读一读第二自然段。其他同学边听边圈关键词，想一想，第二自然段写了什么难忘的场景？
指名学生读。指名学生交流。教师板贴。
用上圈划关键词、摘录的方法，我们知道第二自然段描绘了父亲卖了茧子，为我买枇杷吃的场景。文字虽然不多，却让我们看到了一个终日忙碌，对儿子疼爱有加的父亲形象。
请你用上这样的方法，轻声读3~9自然段，想一想文章写了哪些难忘的场景？边读边做批注。
指名交流。同步板贴＋课件。
师生配合引读：是呀，父亲总是这样，半夜起来给蚕宝宝添桑叶，每年卖了茧子，父亲便——给我买枇杷吃。送我离开家乡报考的时候，父亲与我同住客栈，半夜我被臭虫咬醒，父亲——心疼极了要加钱为我换房。儿时逛庙会的时候，父亲——觉得我太委屈，给我买了热豆腐脑，还为我糊了万花筒。在我求学的道路上，读初小时——每逢大雨大雪天，父亲便——背着我上学。初小毕业，我考取了鹅山高小，父亲——凑钱来替我交学费。后来呀，我又要去报考无锡师范了，父亲——摇着船送我考学。送我入学时，父亲依然还是摇着那一叶小舟，还——为我缝补着棉被。
多年过去，这些场景为何在作者梦中浮现？我们一起去细细品读。做批注时，许多同学都对“逛庙会”这一场景特别感兴趣，我们先来感受这一段落。
品读“逛庙会”场景，通过场景和细节体会父爱
哪些词句让你十分感动？默读，圈划。
小组交流。
“父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。”出示。小组同学交流感受。
师引导：为什么父亲觉得我委屈？同学们，想一想，庙会的氛围是怎样的？
引读。在庙会上，我看到的是踩高跷走路的人，是——虾兵、蚌精、牛头，马面，和——人山人海。可我和父亲坐的地方却是一个偏僻的角落。庙会上别的人买的是小吃，还有——各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉，可是我和父亲饿了，却只能吃从家里带来的——凉粽子。
父亲觉得我太委屈了，他心想——？（填空练习）
师小结：父亲就是如此，爱“我”胜过爱他自己。
引读。我们家境拮据，父亲一向节俭。但他依然为我买了一碗热豆腐脑。我叫他也吃，他——就是不吃。
一碗豆腐脑，让我们读出父亲对我的爱。还有吗？我们就要这样读细节，读情感，继续交流。
“虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。”小组交流感受。
这是我我童年唯一的也是最珍贵的玩具，是因为？指名学生开火车交流。
指导朗读。
小结：尽管家境贫困，但父亲的爱丝毫没有减少，作者格外珍视父亲亲手为他做的这个万花筒，这是他童年唯一的也是最珍贵的玩具。后来吴冠中长大后成了一位画家，也许正是年幼时这个简单却饱含深情的万花筒启迪了他对抽象美的认识。
指导朗读。
课堂小结
作者的成长，离不开父亲在生活上无微不至的照顾，求学路上，父亲竭尽全力地付出是他安心有力的后盾。这节课，我们跟着作者梦境中的回忆，体会了作者年少时与父亲同逛庙会的场景，从中读出父亲对作者的疼爱。
下节课，我们将继续跟随作者梦境继续回忆，继续探寻这一叶荡漾在作者梦中的《父爱之舟》。(共17张PPT)
父
爱
之
舟
吴冠中
我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
自由轻声读课文，文章结构有什么特点？
是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！
……醒来，枕边一片湿。
2~9自然段写了和父亲的回忆
以梦境开篇 梦醒，泪湿枕边
买枇杷
卖茧子
朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……
半夜
卖茧子
买枇杷
时间 地点 父亲为我做的事
每年 集市 人放的卖玩茧子，给“我”买枇杷
有一次住旅店 最便宜的客栈 父来心疼“我”，想加钱换房
幼时 庙会 父亲给“我”买热豆腐脑，糊万花筒
读初小时 大雨大雪天 上京路上 父亲背“我”上学
初小毕业 鹅山高小 父亲凑钱为“我”缴费，替“我”铺床
报考无锡师范 送“我”考学的路上 父亲摇船夜行，送“我”考学
考取无锡师范后 送“我”入学的路上 父亲摇船送“我”上学，为我缝补棉被
卖茧买枇杷
住旅店换房
逛庙会
背“我”上学
凑钱缴学费
送“我”考学
缝补棉被
父爱之舟
……恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日确是无比的快乐，我欢喜极了。我看各样彩排着的戏文边走边唱，看骑在大马上的童男童女游行，看高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……最后庙里的菩萨也被抬出来，一路接受人们的膜拜。人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带来粽子，找个偏僻地方父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲也同情我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！
父亲从家里带来粽子，找个偏僻地方父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……
虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲也同情我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！
唯一的
最珍贵的
父亲觉得我太委屈了，他心想_____________________？
谢
谢
大
家
吴冠中
