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1教学目标
知识与技能：
通过表演话剧再现历史，可以让学生在编、导、演的过程当中，自觉的查阅相关的历史资料，从而达到拓宽学生知识面，增加知识储备的目的，做到“润物细无声”和快乐学习。
过程与方法：
1.通过对相关材料的搜集整理，加工润色，进而编成表演性很强的剧本，培养学生对材料的整合、概括、运用能力。
2.采取学生自编、自导、自演的形式，不仅可以让学生枯燥的历史材料赋予自己独立的思想、情感，培养学生的独立操作能力，组织安排能力，而且诸多环节的合作，可以培养学生之间整体的协作能力和团队合作精神，增强学生的集体意识。
情感态度与价值观：
通过对历史知识的搜集学习、表演评价，让学生在巩固知识的同时，更能深刻的体会到，为了祖国的疆土，为了人民的安居乐业，我们的先辈们所做的抉择与奉献，增强学生的民族团结的情感和爱国主义精神。
2学情分析
本课的教学对象是七年级学生，由于特殊的年龄阶段，学生显著的心理特征表现为形象思维较好，想象力丰富，喜欢动手操作，乐意表演。知识方面，一方面学生已经了解了唐朝与吐蕃的民族关系内容，对学生理解唐朝与吐蕃的社会生活特点有一定帮助；同时学生对吐蕃和大唐联姻有不同程度的了解，通过表演历史短剧的形式，学生的学习兴趣会很高。
3重点难点
教学重点 组织学生课前搜集材料和整理剧本，制作道具等一系列准备工作。
重点突破 指导学生搜集相关材料和整理剧本。
教学难点 表演时幕与幕之间的衔接，课堂秩序的维护，课堂气氛的营造。
难点突破 分工协调确保表演时幕与幕之间的衔接，各组组长维护小组纪律。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【活动】教学准备
教学准备
教师准备：查找歌曲《青藏高原》等背景乐曲，制作相应的课件。把学生分成三大组，要求每一组编演一幕短剧；对角色扮演提出一些要求，并对剧本编写进行相应的指导。
学生准备：提前搜集有关故事，并进行整理、充实、润色加工成短篇故事。学生查找相关历史资料，编写剧本，进行角色扮演，相关道具。
活动2【讲授】导入
一、 导入多媒体播放歌曲《青藏高原》。师： “我看见一座座山，一座座山川……”一曲《青藏高原》把我们带到了青藏高原。师： 我们知道今天生活在青藏高原一带的少数民族主要是藏族。那么藏族的祖先是什么人呢？生： 吐蕃人。师： 在7世纪前期，吐蕃出现了一位杰出的赞普，由他统一青藏高原。这位杰出的赞普的是谁？生： 松赞干布。师： 当时的松赞干布十分仰慕中原文明，几次向唐朝求婚。唐太宗就把一位才貌双全的公主嫁给了松赞干布。这位才貌双全的公主是谁？生：文成公主。师：那么文成公主又是怎样嫁到西藏去的呢？今天我们来就共同来演绎这一段历史。（投影标题）历史短剧──文成公主入藏一、 导入多媒体播放歌曲《青藏高原》。师： “我看见一座座山，一座座山川……”一曲《青藏高原》把我们带到了青藏高原。师： 我们知道今天生活在青藏高原一带的少数民族主要是藏族。那么藏族的祖先是什么人呢？生： 吐蕃人。师： 在7世纪前期，吐蕃出现了一位杰出的赞普，由他统一青藏高原。这位杰出的赞普的是谁？生： 松赞干布。师： 当时的松赞干布十分仰慕中原文明，几次向唐朝求婚。唐太宗就把一位才貌双全的公主嫁给了松赞干布。这位才貌双全的公主是谁？生：文成公主。师：那么文成公主又是怎样嫁到西藏去的呢？今天我们来就共同来演绎这一段历史。（投影标题）历史短剧──文成公主入藏二 、历史剧表演主持人：让我们一起回到1300多年前，吐蕃和大唐联姻的情景。当时松赞干布为何多次向大唐求婚呢？吐蕃使者向大唐求婚的情景是如何的呢？结果又怎样呢？请大家欣赏：第一幕 吐蕃使者求婚侍 卫：报，吐蕃使者求见。唐太宗：宣。禄东赞：高原的雄鹰——我们的赞普松赞干布使者甲：我国可汗使者乙：我国单于（齐读）向大唐皇帝陛下致敬。唐太宗：免礼。禄东赞：我们吐蕃赞普献给皇帝陛下的礼物，请收下。吐蕃愿与大唐修好，臣此行还带上我们赞普最真诚的请求——恳求皇帝陛下恩赐大唐公主入吐蕃联婚。唐太宗：可以，但我要考考你们的智慧。摆架御马苑。唐太宗：诸位使者先为这一百匹小马找到母亲。禄东赞：请皇上给我一天时间。唐太宗： 好吧！回宫。（旁白）：第二天侍 卫：报，禄东赞把小马圈起来饿了一天，放出来后，小马就回到各自母亲的身边。唐太宗：此法甚妙。出下一题。宫女：这里有一颗九曲明珠，几束丝线。请你们想出办法把丝线穿过明珠中间的孔。小太监：这颗明珠中间的空弯弯曲曲，所以叫九曲明珠。要想用一根软软的丝线穿过去，谈何容易。（几位使臣拿着丝线直发愁）禄东赞：起奏天可汗，吐蕃使者有一办法。我可以找来一只蚂蚁，用一条马尾鬃毛拴在蚂蚁的腰上。然后，把蚂蚁放在九曲明珠的孔内，然后不断的向孔里吹气。蚂蚁不久就会从另一端的孔中钻出来。我再把丝线接到马尾鬃毛上，轻轻一拉，丝线就穿过了九曲明珠。旁白：只听见太监这样说到伯牙擅琴，在知音钟子期死后，伯牙摔琴绝炫，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者，伯牙抚琴从来不用这是手指弹，为何？太监边说边举起右手的食指。禄东赞深思了一会儿：禄东赞：吐蕃使臣已想到答案了，因为这只手指是属于这位小太监的。唐太宗：聪明。还有最后一题。唐太宗：（哈哈大笑）此法甚好。还有最后一题。请看！（众宫女如仙女般走出来，装束打扮相似）这里有几位美女，其中一位是文成公主，你们要在一刻钟时间内从中找出文成公主。禄东赞：（哈哈大笑）赞普久闻文成公主芳名，倾慕公主良久。文成公主出于皇宫，自然气度不凡，风华绝代，与众不同。臣已经辨认出来。唐太宗：（诧异）哦，指出来，给朕瞧瞧。禄东赞：公主知喜事而来，额头上有红痣乍现，且祥瑞出现，身后有彩蝶飞来。（太宗、众宫女纷纷盼望着文成公主，文成公主默默额头，不仅嫣然一笑）唐太宗：（哈哈大笑）吐蕃使者果然机智非凡，想必赞普更是聪明绝伦。既然吐蕃使者一一破解难题，那文成公主就嫁于图赞普。禄东赞等：谢天可汗，天可汗万岁，万岁，万万岁！旁白：唐太宗已决定把文成公主赐婚于松藏干布，公元641年，文成公主肩负着促进两国友好交往的重任，起程前往吐蕃。唐太宗：雁儿呀，路途漫漫，远嫁千里，你一定要好好保重呀。朕怕你思乡心切，特地命人铸造了两面黄金宝镜给你。这两面宝镜名叫日月镜。宝镜能照见中原河山，让你思乡时使用。文成公主：陛下，请放心。雁儿会好好保重的，你们也要多保重身体。我要起程了。（悲戚状）第二幕 文成公主西行旁白：文成公主一行人告别唐太宗后便起程前往吐蕃了。数十日后文成公主一行人来到唐朝和吐蕃的交界地。文成公主：天高云淡，望断南飞雁。天阔云轻何处觅乡音！陪嫁贴身侍女：这是临行时皇上赐给的黄金宝镜——日月镜。思乡时候，可以照见长安城。文成公主：（拿出宝镜东照西照，不禁。潸然泪下）离别家乡已千里，举月四望，茫茫苍苍，宝镜使人儿女情长，肝肠寸断，留此物何用呢？（于是忍痛扔掉日月宝镜，继续西行）旁白：后来这个地方隆起两座山，据说是文成公主摔的日月镜变来的。禄东赞：公主殿下，前面有一条河，度过此河，我们就进入吐蕃地界了。文成公主：（回首故土，失声痛哭）天下河水尽向东，唯我一人向西行。陪嫁贴身侍女：公主殿下，请勿过于伤心。文成公主：（擦干眼泪）说得对，不可以辜负皇上的厚望的。我们快过河吧。禄东赞：公主殿下，你看，你看，河水改变方向了，掉头向西流淌了。文成公主：（擦干眼泪）河水是引领我们西行，快过河吧！旁白：经过一个多月的艰苦跋涉，在春暖花开的时候终于来到了逻些城。男女老少奏乐欢舞，欢呼“赞蒙回来了”。第三场 文成公主在吐蕃侍女甲（向文成公主）：公主，这儿就是吐蕃了。侍女乙（向文成公主）：公主，都城逻些到了。旁白：吐蕃的男女老少都跑来敞篷欢迎文成公主，争着看公主的花容月貌，观看文成公主的风采。吐蕃人民：唱民谣，今天文成公主来西藏……（狮子进了大森林，孔雀落在了大平原， 不落的太阳高高升起， 西藏从此幸福太平 ）松赞干布：欢迎大唐使臣送公主前来，请江夏王明日按照大唐仪式主持婚礼。江夏王：好！好！婚礼明日举行。（第二天）江夏王：一拜天地，二拜高堂，三入洞房。（百姓高呼“扎西得勒”三声）松赞干布：（对禄东赞）我族我父，从未有通婚大唐皇朝的先例，我今天能得到大唐公主为妻，实为有幸。我要为赞蒙筑一座城池作为纪念，让子孙后代都知道。禄东赞就由你主持布达拉宫。禄东赞：臣这就去办。（一天公主和松赞干布坐在帐篷里对话）公主呈上一杯茶给松赞干布，说：“辛苦了，请慢用”。松赞干布接过茶杯喝了一口，说道：“真好喝，请问这是什么汤”。公主笑着说：“这不是汤，而是有解渴喝提神的茶，如果赞普喜欢，我可以教吐蕃人种茶、制茶、泡茶等”松赞干布（笑着说）：好啊好啊！公主：赞普，你看吐蕃人居住的都是帐篷，风和日丽也就罢了，但要是遇上了这几天都是狂风暴雨，住在帐篷里的人民多痛苦啊。你们为什么不建房屋来住呢？松赞：（忧虑）可不是吗！公主，可我们吐蕃人民不会建筑房屋！哎！没办法！公主：哦！没关系，我从大唐来的时候，带了些有关建造房屋的书籍，（侍女将书呈上，公主接过交于松赞干布）另外，我还从大唐带来了一批工巧匠，他们可以帮我们！松赞：（高兴地翻开几页看了看，交于侍从）哎呀！公主真是一个有心人，有了这些能共巧匠，我们吐蕃人就能住进房屋里了，多谢公主！旁白：文成公主道吐蕃带去了各种谷物，蔬菜种子，药材，茶叶，工艺品和各种书籍。汉族工匠帮助吐蕃人学会了酿酒，缫丝，造纸墨等手工技术。吐蕃农耕原来很粗放，文成公主到来后，吐蕃人学会了平整土地，学会了防止水土流失，出现了小块农田。过去吐蕃人住帐篷，受文成公主影响，吐蕃人改住房屋，文成公主和她的侍女帮助吐蕃妇女改进纺织技术，使织物的染色和图案设计更加绚丽多彩，松赞干布派贵族子弟到长安，入太学学习诗书，有些人成为著名的学者，文成公主促进唐藏友好，从此两国过上太平生活。 最后，全体演员上台齐读吐蕃人民赞颂文成公主的诗歌：从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门；从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲畜共有五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。(全剧完，演员上台谢幕)主持人：同学们已经欣赏了“文成公主入藏”的历史剧，你们说他们演得好吗？请用热烈的掌声感谢他们的表演！好！看了文成公主入藏的历史剧，我想请同学们谈谈对文成公主入藏的感想，主持人提问四位学生。（同学们谈完感想之后）现在让我们的老师对我们这次活动课作个总结。（老师对活动课给予激励性评价）。板书设计第一幕 吐蕃使者求婚文成公主入藏 第二幕 文成公主西行第三幕 文成公主在吐蕃教学反思
活动3【活动】历史剧表演
二 、历史剧表演
主持人：让我们一起回到1300多年前，吐蕃和大唐联姻的情景。当时松赞干布为何多次向大唐求婚呢？吐蕃使者向大唐求婚的情景是如何的呢？结果又怎样呢？请大家欣赏：
第一幕 吐蕃使者求婚
侍 卫：报，吐蕃使者求见。
唐太宗：宣。
禄东赞：高原的雄鹰——我们的赞普松赞干布
使者甲：我国可汗
使者乙：我国单于
（齐读）向大唐皇帝陛下致敬。
唐太宗：免礼。
禄东赞：我们吐蕃赞普献给皇帝陛下的礼物，请收下。吐蕃愿与大唐修好，臣此行还带上我们赞普最真诚的请求——恳求皇帝陛下恩赐大唐公主入吐蕃联婚。
唐太宗：可以，但我要考考你们的智慧。摆架御马苑。
唐太宗：诸位使者先为这一百匹小马找到母亲。
禄东赞：请皇上给我一天时间。
唐太宗： 好吧！回宫。
（旁白）：第二天
侍 卫：报，禄东赞把小马圈起来饿了一天，放出来后，小马就回到各自母亲的身边。
唐太宗：此法甚妙。出下一题。
宫女：这里有一颗九曲明珠，几束丝线。请你们想出办法把丝线穿过明珠中间的孔。
小太监：这颗明珠中间的空弯弯曲曲，所以叫九曲明珠。要想用一根软软的丝线穿过去，谈何容易。（几位使臣拿着丝线直发愁）
禄东赞：起奏天可汗，吐蕃使者有一办法。我可以找来一只蚂蚁，用一条马尾鬃毛拴在蚂蚁的腰上。然后，把蚂蚁放在九曲明珠的孔内，然后不断的向孔里吹气。蚂蚁不久就会从另一端的孔中钻出来。我再把丝线接到马尾鬃毛上，轻轻一拉，丝线就穿过了九曲明珠。
旁白：只听见太监这样说到伯牙擅琴，在知音钟子期死后，伯牙摔琴绝炫，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者，伯牙抚琴从来不用这是手指弹，为何？太监边说边举起右手的食指。禄东赞深思了一会儿：
禄东赞：吐蕃使臣已想到答案了，因为这只手指是属于这位小太监的。
唐太宗：聪明。还有最后一题。
唐太宗：（哈哈大笑）此法甚好。还有最后一题。请看！（众宫女如仙女般走出来，装束打扮相似）这里有几位美女，其中一位是文成公主，你们要在一刻钟时间内从中找出文成公主。
禄东赞：（哈哈大笑）赞普久闻文成公主芳名，倾慕公主良久。文成公主出于皇宫，自然气度不凡，风华绝代，与众不同。臣已经辨认出来。
唐太宗：（诧异）哦，指出来，给朕瞧瞧。
禄东赞：公主知喜事而来，额头上有红痣乍现，且祥瑞出现，身后有彩蝶飞来。
（太宗、众宫女纷纷盼望着文成公主，文成公主默默额头，不仅嫣然一笑）
唐太宗：（哈哈大笑）吐蕃使者果然机智非凡，想必赞普更是聪明绝伦。既然吐蕃使者一一破解难题，那文成公主就嫁于图赞普。
禄东赞等：谢天可汗，天可汗万岁，万岁，万万岁！
旁白：唐太宗已决定把文成公主赐婚于松藏干布，公元641年，文成公主肩负着促进两国友好交往的重任，起程前往吐蕃。
唐太宗：雁儿呀，路途漫漫，远嫁千里，你一定要好好保重呀。朕怕你思乡心切，特地命人铸造了两面黄金宝镜给你。这两面宝镜名叫日月镜。宝镜能照见中原河山，让你思乡时使用。
文成公主：陛下，请放心。雁儿会好好保重的，你们也要多保重身体。我要起程了。（悲戚状）
第二幕 文成公主西行
旁白：文成公主一行人告别唐太宗后便起程前往吐蕃了。数十日后文成公主一行人来到唐朝和吐蕃的交界地。
文成公主：天高云淡，望断南飞雁。天阔云轻何处觅乡音！
陪嫁贴身侍女：这是临行时皇上赐给的黄金宝镜——日月镜。思乡时候，可以照见长安城。
文成公主：（拿出宝镜东照西照，不禁。潸然泪下）离别家乡已千里，举月四望，茫茫苍苍，宝镜使人儿女情长，肝肠寸断，留此物何用呢？（于是忍痛扔掉日月宝镜，继续西行）
旁白：后来这个地方隆起两座山，据说是文成公主摔的日月镜变来的。
禄东赞：公主殿下，前面有一条河，度过此河，我们就进入吐蕃地界了。
文成公主：（回首故土，失声痛哭）天下河水尽向东，唯我一人向西行。
陪嫁贴身侍女：公主殿下，请勿过于伤心。
文成公主：（擦干眼泪）说得对，不可以辜负皇上的厚望的。我们快过河吧。
禄东赞：公主殿下，你看，你看，河水改变方向了，掉头向西流淌了。
文成公主：（擦干眼泪）河水是引领我们西行，快过河吧！
旁白：经过一个多月的艰苦跋涉，在春暖花开的时候终于来到了逻些城。男女老少奏乐欢舞，欢呼“赞蒙回来了”。
第三幕 文成公主在吐蕃
侍女甲（向文成公主）：公主，这儿就是吐蕃了。
侍女乙（向文成公主）：公主，都城逻些到了。
旁白：吐蕃的男女老少都跑来敞篷欢迎文成公主，争着看公主的花容月貌，观看文成公主的风采。
吐蕃人民：唱民谣，今天文成公主来西藏……（狮子进了大森林，
孔雀落在了大平原， 不落的太阳高高升起， 西藏从此幸福太平 ）
松赞干布：欢迎大唐使臣送公主前来，请江夏王明日按照大唐仪式主持婚礼。
江夏王：好！好！婚礼明日举行。
（第二天）
江夏王：一拜天地，二拜高堂，三入洞房。（百姓高呼“扎西得勒”三声）
松赞干布：（对禄东赞）我族我父，从未有通婚大唐皇朝的先例，我今天能得到大唐公主为妻，实为有幸。我要为赞蒙筑一座城池作为纪念，让子孙后代都知道。禄东赞就由你主持布达拉宫。
禄东赞：臣这就去办。
（一天公主和松赞干布坐在帐篷里对话）
公主呈上一杯茶给松赞干布，说：“辛苦了，请慢用”。
松赞干布接过茶杯喝了一口，说道：“真好喝，请问这是什么汤”。
公主笑着说：“这不是汤，而是有解渴喝提神的茶，如果赞普喜欢，我可以教吐蕃人种茶、制茶、泡茶等”
松赞干布（笑着说）：好啊好啊！
公主：赞普，你看吐蕃人居住的都是帐篷，风和日丽也就罢了，但要是遇上了这几天都是狂风暴雨，住在帐篷里的人民多痛苦啊。你们为什么不建房屋来住呢？
松赞：（忧虑）可不是吗！公主，可我们吐蕃人民不会建筑房屋！哎！没办法！
公主：哦！没关系，我从大唐来的时候，带了些有关建造房屋的书籍，（侍女将书呈上，公主接过交于松赞干布）另外，我还从大唐带来了一批工巧匠，他们可以帮我们！
松赞：（高兴地翻开几页看了看，交于侍从）哎呀！公主真是一个有心人，有了这些能共巧匠，我们吐蕃人就能住进房屋里了，多谢公主！
旁白：文成公主道吐蕃带去了各种谷物，蔬菜种子，药材，茶叶，工艺品和各种书籍。汉族工匠帮助吐蕃人学会了酿酒，缫丝，造纸墨等手工技术。吐蕃农耕原来很粗放，文成公主到来后，吐蕃人学会了平整土地，学会了防止水土流失，出现了小块农田。过去吐蕃人住帐篷，受文成公主影响，吐蕃人改住房屋，文成公主和她的侍女帮助吐蕃妇女改进纺织技术，使织物的染色和图案设计更加绚丽多彩，松赞干布派贵族子弟到长安，入太学学习诗书，有些人成为著名的学者，文成公主促进唐藏友好，从此两国过上太平生活。
最后，全体演员上台齐读吐蕃人民赞颂文成公主的诗歌：从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门；从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲畜共有五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。
(全剧完，演员上台谢幕)
主持人：同学们已经欣赏了“文成公主入藏”的历史剧，你们说他们演得好吗？请用热烈的掌声感谢他们的表演！好！看了文成公主入藏的历史剧，我想请同学们谈谈对文成公主入藏的感想，主持人提问四位学生。（同学们谈完感想之后）现在让我们的老师对我们这次活动课作个总结。
活动4【讲授】教师小结
老师对活动课给予激励性评价。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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