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1教学目标
知识与技能：学生掌握隋文帝、隋炀帝、唐太宗、武则天和唐玄宗的主要政绩，了解唐朝的经济发展、民族融合、对外开放和隋唐文化的辉煌成就，基本掌握隋唐单元的主要知识点，了解繁荣与开放是隋唐时期的时代特点。
过程与方法：边讲边练，课件的回顾与学生的结构图练习相结合，最后通过小组竞赛进行巩固反馈。
情感态度价值观：明白繁荣与开放之间互相促进的关系，明白发展经济和对外开放是强国的必由之路。
2学情分析
学生通过前面的学习已经了解了隋唐单元的主要知识点，需要通过复习来归纳五位帝王的政绩以及经济、民族、对外交往和文化的发展情况。多数学生能发现隋唐时期的特点是繁荣与开放，但对于两者具体体现在哪些方面及两者之间的联系会有一定困难。
3重点难点
重点：隋唐的政治、经济、文化、民族关系和对外关系的知识点。难点：隋唐的时代特点和与其相对应的表现及对今天的借鉴作用。
4教学过程
4.1
教学活动
活动1【讲授】隋唐史知识的复习
以边讲边练的方式把隋朝和唐朝的主要知识点用纸笔进行归纳。如隋朝经历了两个帝王，隋文帝和隋炀帝，对他们各自的政绩进行归纳。唐朝则从政治、经济、民族关系和对外关系各方面进行归纳，最后小结隋唐时期的主要文化成就。
活动2【讲授】提炼隋唐时期的时代特点及对今天我们实现民族振兴的启示
1、让学生找出恰当的词语来形容隋唐时期的时代特点——繁荣和开放。
2、再让学生分析繁荣和开放体现在哪些方面——隋唐的繁荣体现在经济贸易上和科技文化上，而开放则见于统治者注重减轻人民负担、重视人才发展科举、对待少数民族的开明思想和善于学习重视对外交往等等。
3、思考：繁荣与开放之间的联系——互相促进。统治者的开明开放思想促进了经济和文化的发展，而经济的繁荣又使唐朝的声望不断提升，对周边国家产生了极大的吸引力，促进了对外开放的发展。
4、古代隋唐是一个繁荣开放的社会，是我国封建社会的鼎盛时期。这一时期确实有许多的成功经验值得今天的我们去学习和借鉴。
5、引出一段文字材料，清朝实行闭关锁国政策，封闭狭隘取代了积极交流，阻碍了中国社会的进步，中国逐渐落后于西方并开始遭到侵略。
6、再从三十多年前的改革开放给予中国实现民族振兴的希望又一段文字材料，让学生归纳出隋唐盛世给予我们今日的启示。归纳出隋唐启示录。
活动3【活动】小组竞赛
通过小组竞赛加深学生对隋唐历史的认识，及时反馈学生的学习效果。竞赛题目有抢答题和计时猜谜游戏。
活动4【讲授】还看今朝——结语
从隋唐时期的繁荣与开放缔造出一段辉煌的历史，到今天习近平在博鳌亚洲论坛中再次提到中国的开放包容。我们只有大力发展经济，坚持不移地实行对外开放，积极学习别人的长处，才能实现中华民族的伟大复兴梦，创造出比盛唐更为辉煌的未来。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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