【核心素养】统编版语文一年级上册语文园地二 课件+教案

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语文园地二
核心素养目标：
文化自信：通过拼音本认识“本、学”等8个生字，会写“九、王”2个生字、认识“横折弯钩”一个笔画。
语言运用：能紧密联系图片与生活实际，能读准声调、区分易混淆的声母并能正确拼读事物名称。
思维能力：通过拼音本认识拼音本封面的基本信息，同时巩固生字的识记。
审美创造：通过多种形式的练习，提高学生的拼音拼读能力和字词句的运用能力。
教学重难点：
１.通过拼音本认识“本、学”等8个生字，会写“九、王”2个生字、认识“横折弯钩”一个笔画。
2.能紧密联系图片与生活实际，能读准声调、区分易混淆的声母并能正确拼读事物名称。
3.通过多种形式的练习，提高学生的拼音拼读能力和字词句的运用能力。
教学过程：
一、复习导入
同学们，我们要用什么本子写拼音？你知道本子的封面有哪些信息吗？
出示图片：拼音本。
二、学习识字加油站
1.观察拼音本，你发现了什么？
本子的封面要写清楚：学校、年级班级、姓名。
2.你能根据个样式介绍一个自己吗？
3.认识生字。
4.认识笔画：横折弯钩。
三、学习用拼音
1.读一读，读准声调。
出示课件：四组音节。
2.比一比，读一读。
区分b—d p—q f—t
四、学习字词句运用
1.出示课件:引导你发现了什么？
（1）他 打 马 画：第一行字的音节中都有韵母ɑ。
（2）七 地 你 棋：第二行字的音节中都有韵母i。
（3）目 不 足 五：第三行字的音节中都有韵母u。
2.你会说这样的字吗？
（1）韵母是ɑ的字还有：妈、爸、大
（2）韵母是u的字还有：木、母、路
（3）韵母是i的字还有：比、泥、皮
五、学习日积月累
1.教师范读古诗《画》。
2.思考：从哪里看出这是一幅画？
3.理解诗意：在远处看，山是有颜色的，站在近处，听不见流水声。春天过去了，花仍然开着，人到了跟前，鸟也不害怕。
4.多种形式，朗读古诗、练习背诵。
六、和大人一起读
1.出示课文：小白兔和小灰兔
2.提问：（1）小白兔为什么不要老山羊的白菜？它向老山羊要了什么？
（2）为什么小白兔有吃不完的菜，而小灰兔没有白菜吃？
3.小结：这个故事告诉我们要热爱劳动，自己动手，丰衣足食。
只有自己种，才有吃不完的菜。
七、巩固练习。
八、课后练习。
1.巩固所学的拼音字母，会区分易混淆的声母。
2.有感情地背诵古诗《画》，和爸爸妈妈一起读一读儿歌。
3.找找其他的古诗读一读。
九、板书设计
语文园地二
识字加油站：九、王。
用拼音：区分b—d p—q f—t
字词句运用：联系之前学过的其他汉字，说说读音中带单韵母u、ɑ、i的字。
日积月累：《画》山水、花鸟
和大人一起读：只有自己种，才有吃不完的菜。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共30张PPT)
语文园地二
（部编版）一年级
上
一
本课目标
目录
二
识字加油站
三
字词句运用
四
日积月累
用拼音
五
课堂巩固
六
板书设计
七
本课目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
通过拼音本认识“本、学”等8个生字，会写“九、王”2个生字、认识“横折弯钩”一个笔画。
能紧密联系图片与生活实际，能读准声调、区分易混淆的声母并能正确拼读事物名称。
通过拼音本认识拼音本封面的基本信息，同时巩固生字的识记。
通过多种形式的练习，提高学生的拼音拼读能力和字词句的运用能力。
复习导入
同学们，我们要用什么本子写拼音？你知道本子的封面有哪些信息吗？
学校名称
年级班级
姓名
要写清楚
识字加油站
你能根据个样式介绍一个自己吗？
本
认读生字
běn
书本 一本
学
学习 校长
校
xué
xiào
班
班长 年级
级
bān
jí
姓
姓氏 名字
名
xìng
míng
王
wáng
王子 国王
会写生字
九
jiǔ
王
wáng
笔顺：
组词：九个 九天
笔顺：
组词：王子 国王
认识笔画
横折弯钩：九 几 吃
用拼音
读一读，读准声调。
dǎ—dà
bí—bǐ
pǔ—pù
mō—mǒ
还记得声调歌吗？
一声平，二声扬，
三声拐弯，四声降。
dǎ—dà
bí—bǐ
pǔ—pù
mō—mǒ
打开
大小
抚摸
涂抹
鼻子
比赛
普通
瀑布
比一比，读一读。
b — d
là bǐ dà mǐ
蜡笔
大米
左下半圆ｄｄｄ
右下半圆ｂｂｂ
f — t
fú tī dì tú
扶梯
地图
伞柄朝上ｆｆｆ
伞柄朝下ｔｔｔ
字词句运用
比一比，连一连。
你发现了什么？你会说这样的字吗？
妈、爸、大
比、泥、皮
木、母、路
日积月累
画
远看山有色，
近听水无声。
春去花还在，
人来鸟不惊。
yuǎn kàn shān yǒu sè
jìn tīng shuǐ wú shēng
chūn qù huā hái zài
rén lái niǎo bù jīng
huà
从哪里看出这是一幅画？
远看山有色
近听水无声
远看山有色
近听水无声
春去花还在
人来鸟不惊
春去花还在
人来鸟不惊
画
远看山有色，
近听水无声。
春去花还在，
人来鸟不惊。
在远处看，山是有颜色的，
站在近处，听不见流水声。
春天过去了，花仍然开着，
人到了跟前，鸟也不害怕。
现实跟文中所写是相反的。
理解诗意
和大人一起读
小白兔和小灰兔
为什么小白兔有吃不完的菜，而小灰兔没有白菜吃？
这个故事告诉我们要热爱劳动，自己动手，丰衣足食。
只有自己种，才有吃不完的菜。
小白兔为什么不要老山羊的白菜？它向老山羊要了什么？
一、看图写音节。
巩固练习
二、读一读，连一连。
课后练习
1.巩固所学的拼音字母，会区分易混淆的声母。
2.有感情地背诵古诗《画》，和爸爸妈妈一起读一读儿歌。
3.找找其他的古诗读一读。
板书设计
语文园地二
识字加油站：九、王。
用拼音：区分b—d p—q f—t
字词句运用：联系之前学过的其他汉字，说说读音中带单韵母u、ɑ、i的字。
日积月累：《画》山水、花鸟
和大人一起读：只有自己种，才有吃不完的菜。
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