5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用教案（表格式）人教版八年级上册

中学教师统一备课纸
科 目 生物 年 级 　 八 时 间 年 月 日
课 题 第四章 第四节 细菌和真菌在自然界中的作用 第 15 课时
教学目标 描述细菌和真菌在物质循环中的作用。 举例说明细菌和真菌对人和动植物生物的影响。 了解生物之间的共生关系，初步形成稳态与平衡观。 辩证地看待细菌和真菌的作用。
重 点 细菌和真菌在物质循环中的作用；细菌、真菌对动植物及人的影响。
难 点 辩证地看待细菌、真菌与动植物和人的关系。
教 学 过 程 批 注
一、复习导入 1、复习导入：回顾细菌和真菌的相关知识。 生物类别生物类型增殖方式营养方式菌落细菌真菌
2、提问：细菌和真菌在生物圈中有什么作用？ 二、探索新知 （一）作用为分解者参与物质循环 结合教材“观察与思考”中的“真菌、细菌在物质循环中的作用示意图”以及呼吸作用、植物的蒸腾作用和光合作用等知识，师生共同分析： 复杂的有机物（糖类、蛋白质、脂质等） 简单的有机物（二氧化碳、水和无机盐等） （二氧化碳、水和无机盐）被植物重新利用制造有机物 （二）引起动植物和人患病 1、自主阅读教材，与周围同学交流讨论，合作解决下列问题。 （1）教材中提到的疾病，哪些是细菌引起的？哪些是真菌引起的？ （2）除了教材中得到的句子，你还知道哪些由细菌或真菌引起的疾病？ 2、鼓励学生主动举手回答问题，随机抽取举手的学生回答。 3、知识拓展。 （1）播放视频《稻瘟病的防治》。 （2）学生分享本地防治细菌和真菌引起的疾病的方法。 4、点评学生的回答。 （三）与动植物共生 1、教师解析共生的概念：有些细菌和真菌与动植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫生共生。 2、自主学习教材内容，解决以下问题。 （1）地衣是什么？ （2）豆科植物与根瘤菌互为对方提供什么？ （3）食草动物牛羊的胃肠内有什么特殊的细菌？ （4）人的肠道中的菌群和人是什么什么关系？ （5）你还记得生物之间的关系有哪些吗？ 3、知识拓展：益生菌。 三、本课小结 根据板书回顾本节课学习的主要内容。 　
板书设计
第四章 第四节 细菌和真菌在自然界中的作用 一、作为分解者参与物质循环 二、引起动植物和人串病 三、与动植物共生
课后反思