江苏省泰州市白马中学苏教版七年级语文上册第14课《春》校本作业
文档属性
| 名称 | 江苏省泰州市白马中学苏教版七年级语文上册第14课《春》校本作业 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 33.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-01-04 18:53:54 | ||
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文档简介
春
班级： 姓名：
一、积累与运用
1. 根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。（自编A）
快乐如清风，吹走lǒng 罩在人们心头上 ( http: / / www.21cnjy.com )的乌云；快乐如短笛，吹响了liáo亮的令人欢欣的歌声；快乐如美酒，yùn niàng得越久味道越醇香。
2．下列各句中，标点符号使用有错误的一项是（自编A） （ ）
A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
C．《春》选自《朱自清散文全集》（江苏教育出版社1996年版）。
D．雨是最寻常的，一下就是三、两天。
3．下列句子中没有语病、句意明确的一项是（2分）（选编B） （ ）
A．由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”，15天销售了大约30台左右。
B．刚一下车，人们立刻被富有江南特色的秀美山村慢慢吸引。
C．当听到“嫦娥三号”成功发射的消息时，许多中华儿女激动得热泪盈眶。
D．经过环保部门的大力整治，我市的空气污染指数降低了两倍。
4．根据提示补写名句或填写课文原句。（自编A）
①青山有幸埋忠骨， 。 ② ，无欲则刚。
③林则徐告诫后人要广泛听取意见，集思广益的句子是： ， ；
④古诗中，“月”常被诗人用来寄托思家念亲之情。王建在《十五夜望月》中用“
， ”传递望月怀人的惆怅，苏轼在《水调歌头·明月几时有》中吟诵“ ， ”，遥寄深情的祝愿。
⑤ ，吹面不寒杨柳风。⑥树叶儿却绿得发亮， 。
⑦春天像健壮的青年，_______________________________，领着我们上前去。
5．名著阅读。（6分）（A）
（1）《汤姆·索亚历险记》是 国现实主义文学的杰出代表 (作者)的作品。（2分）
（2）右图是《汤姆·索亚历险记》中的一幅插图，除了汤姆坐在
草地上的姿势以外，其他都不太清晰，请你用简洁的文字给
绘图老师提出两条符合故事情节的建议。（2分）
建议一：
；
建议二：
。
（3）汤姆在“海盗”生活中表现出来的性格特征是什么？你对他的这种做法是怎么看的？请用简洁的语言进行分析。（2分）
6．综合实践活动、口语交际（6分)（选编）
（1）七(2)班同学在语文 ( http: / / www.21cnjy.com )老师的带领下准备编一本自己的文集：《春笋》。科代表把推荐出来的习作进行了编辑、分类，设计了“感受生命”“体会亲情”两个小栏目，请你帮科代表再设计两个栏目。要求：结构要与所给的栏目名称一致,内容不重复。（2分）（B）
（2）如果你拿着借书证到图书馆去借阅图书，其步骤是怎样的？请写出来。（2分）（A）
（3）双休日，老师布置同学们四人小组合作一份 ( http: / / www.21cnjy.com )以“保护水资源”为主题的小报。你的同桌王亮同学决定到你家和你一起完成，可是，他妈妈以他贪玩为由，不让他去。王亮请你打电话给他妈妈解释一下，你会对他妈妈说什么？（语言要求简明、连贯、得体。）
你对王亮的妈妈说：
（2分）（B）
二、阅读理解
（一）阅读杜甫的《绝句二首（其一）》，完成第7题。（6分）（选编）
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗作于杜甫草堂。
7．（1）诗的前两句选用了哪些意象描绘了春天的景象？ （2分）（A）
（2）请赏析诗句“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”的表达效果。（2分）（C）
（3）诗歌描写的景物主要有什么特点？反映出诗人当时怎样的心情？（2分） （C）
（二）阅读下面文言文，回答以下问题（12分）
终不知车
越①无车，有游者得车于晋楚之郊，辐②腐而 ( http: / / www.21cnjy.com )轮败，輗折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸③人。观者闻其夸而信之，以为车固（固：本来）若是，效而为之者相属④。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐⑤己，不顾（顾：理睬）。及寇兵侵其境，越人率敝车御之。车坏，大败，终不知其车也。
【注释】①越：越国。②“辐(fú)” ( http: / / www.21cnjy.com )与下文的“輗(ní)”、“辕(yuán)”均是古代大车上的部件。③诸：相当于“之于”。④相属：—个接着一个。⑤绐：dài，欺骗。
8．根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句子加点词语的意义。（４分）（自编A）
①观者闻其夸而信之 ②以为车固若是
③越人以为绐己 ④及寇兵侵其境
（2）选出与例句中的“之”用法或意义相同的一项是（2分）（自编A） （ ）
例句：有游者得车于晋楚之郊
A．至之市（《郑人买履》） B．昂首观之（《幼时记趣》）
C．是吾剑之所从坠（《刻舟求剑》） D．故时有物外之趣（《幼时记趣》）
9．划分下面句子的节奏。（两处）（2分）（B）
观 者 闻 其 夸 而 信 之
10．翻译下列句子。（４分）
（1）舟载以归而夸诸人。（B）
（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。（《刻舟求剑》）（A）
11．读了这则故事后，你从越人身上吸取了哪些教训 （２分）（B）
（三）比较阅读朱自清的《春》中描写的“春风”与林斤澜的《春风》，完成12-17题（选编）
(甲) A.鸟儿将巢安在繁花 ( http: / / www.21cnjy.com )嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。B.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。C.牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
(乙)①我在京西的大山里、京东的山边上 ( http: / / www.21cnjy.com )，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠、滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
②轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一 ( http: / / www.21cnjy.com )声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉，格拉拉地松动。
③麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了 ( http: / / www.21cnjy.com )。清早，着大革及鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。
12．为上面文字甲按原文顺序重新排序:________________。(2分) （A）
13．甲段文字从感觉方面把春风描写得有声有色 ( http: / / www.21cnjy.com )，有形有味，极其生动，按下面要求，从文中摘抄相应的词语填在横线处(每空至少写两个词语)。(4分) （A）
①触觉方面:________________。 ②嗅觉方面:_ _______________。
③听觉方面:________________。 ④视觉方面:________________。
14．甲文春风特有的芳香是指________________________________。
15．概括甲段文字的主要内容(不得超过10个字)。(2分) （A）
16．乙段文字写出了北京春天的别样的体会，分别是什么。(4分) （B）
②段表示为____________________________ (10字以内)
③段文字表示为________________________________ (25字以内)
17．将本文与朱自清的《春》比较阅读，下面理解不正确的一项是 （ ）（B）
A．《春》的主旨是通过对春天美好景物的 ( http: / / www.21cnjy.com )描写，赞美春的活力带给人以希望和力量；本文的主旨是通过对北京春风独有魅力的描写，赞美春风带来了劳动的美好感受。
B．《春》描写的是江南春天的柔婉之美，语言清新明丽；本文描写的是北京春风的阳刚之 美，语言质朴刚健。
C．这两篇都属于写景抒情散文，在描写景物特征时，都用了比喻、拟人的修辞方法。
D．《春》的思路是：盼春，赏春，赞春。《 ( http: / / www.21cnjy.com )春风》的思路是：从北京与江南春风的对比性议论和描绘入手，对北京的春风欲扬先抑；然后酣畅淋漓地描绘北京春风的阳刚之美；最后呼应全文，在对比中强化对北京春风的赞美。
（四）阅读林斤澜的《春风》全文，完成18-20题。（选编）
①北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉得这个“脖子”有名无实，冬天刚刚过去，夏天就来到眼前了。
②最激烈的意见是：“哪里有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”
③其实，意见里说的景象不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重在于春风，也有道理。
④起初，我也怀念江南的春天，“暮春 ( http: / / www.21cnjy.com )三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，这样的名句是老窖名酒，色香味俱全。这四句没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸着大地，像柳丝飘拂，体贴万物，像细雨滋润。这才草长、花开、莺飞……
⑤北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会。那是我下乡的好处。
⑥我在京西的大山里、京东的山边上，曾 ( http: / / www.21cnjy.com )数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪冷森森。是潭，是溪，是井台，就是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰渣……一夜之间，春风来了。忽然从塞外的苍苍原野、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟、灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸。
⑦轰的一声，是哪里的河水开裂了吧；是碗 ( http: / / www.21cnjy.com )口粗的病枝断折了吧。有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个嘎吧嘎吧松动。
⑧麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里拱苞了。清早，人们穿着老羊皮背心，用荆条背篓背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬梯田。春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥撒匀净，好不痛快人也。
⑨北国的山民，喜欢力大无穷的 ( http: / / www.21cnjy.com )好汉。到喜欢得不行时，连稍来的粗暴，也只觉得解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原，走沙漠，扑山梁？又怎么踢打开千里冰封和遍地赖着不走的积雪？
⑩如果我回到江南，老是“乍 ( http: / / www.21cnjy.com )暖还寒，最难将息”，老是“牛角淡淡的阳光”、“牛屋蒙蒙的阴雨”，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿……
怎能不怀念北国的春风！
7．作者起初为什么怀念江南的春风？(C)
8．北国的春风与江南的春风有何不同？(C)
9．细读课文，请探究作者对北国春风情感变化的过程。 (C)
参考答案：
1．笼 嘹 酝酿
2．D（“三两天”是概数，是不确定的天数中间不用顿号。用了顿号，就变成三天和两天两个具体的时间。故去掉顿号）
3．C（A项重复，“大约”与 ( http: / / www.21cnjy.com )“左右”都表示不确定的概念，重复了，去掉其一。B项前后矛盾，前面说“立刻”，后面又说“慢慢”，前后矛盾，去掉其一。D项降低了不能用倍数，应将“两倍”改为“50%”）
4．①白铁无辜铸佞臣 ②壁立 ( http: / / www.21cnjy.com )千仞 ③海纳北川，有容乃大 ④今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 但愿人长久，千里共婵娟 ⑤沾衣欲湿杏花雨 ⑥小草儿也青得逼你的眼
⑦有铁一般的胳膊和腰脚⑧
5．（1）美国，（1分）马克·吐温（1分）
（2）一是要清晰地显示汤姆的另外两个小伙伴：乔和哈克；二是在汤姆面前没有能出现一些丛林中的动物：如松鼠、像狐狸似的大家伙；三是汤姆不能仰起头，而应该低头在观察小昆虫的活动（如答成刚醒来，仰头四望自己身处的小岛也可以）。（三点中只要学生能答出两点即可，每点1分，共2分）
（3）汤姆表现出天真活泼的性格。汤姆的这种 ( http: / / www.21cnjy.com )行为不值得提倡，因为尽管大自然是美好的，非常诱人，但学生应以学习为主，（1分）也要通过具有约束力的规章制度，使儿童养成良好的行为习惯。（1分）
6．（1）提示：亲近自然、追忆往昔、感悟哲理、分享快乐等。
（2）首先，到目录检索处寻找自己要看的 ( http: / / www.21cnjy.com )书的类别，根据类别找到自己所要的图书。然后，拿着图书，并出示自己的借书证，到图书管理员那里办理借书手续。
（3）提示：注意称呼、内容陈述、诚意、口语化等，语句通顺、得体。（2分）
7．（1）“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”。
（2）这两句话，既描绘出燕子翩飞的 ( http: / / www.21cnjy.com )动态，又勾画出鸳鸯静睡的姿态。一动一静，相映成趣。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，
（3）色彩明丽，充满生机，柔美和谐（答对一点即可），
反映了诗人看到初春自然界一派生机、欣欣向荣景象的喜悦之情（1分）。（答出“安适”、“喜悦”的意思即可）
8．（1）①看，看到 ②这样 ③自己 ④等，等到
（2）D项与例句都是结构助词，的（A项动词，到……去。B项代词，指“群鹤舞空”的景象。C项助词，用在主谓之间取消句子的独立性，不译）
9．观 者/ 闻 其 夸 /而 信 之
10．（1）用船运回家并向别人夸耀。
（2）夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比做群鹤在空中飞舞。
11．①不要不懂装懂，胡乱吹嘘②不要轻信，不能盲目模仿③不能凭主观判断事物，应认识事物的本质 ④不要自以为是⑤要听从劝告，接受正确的建议。（说出两点即可）
【译文】越国没有车，有一个旅游的 ( http: / / www.21cnjy.com )越人在晋国和楚国的交接处的郊外弄到一辆车。车轴腐朽并且车轮破败，车辕已经被毁坏了。已经没办法再用了，但是因为他的家乡没有过这种车，于是用船运回家并向别人夸耀。看到的人相信了那个越人的话，以为车本来就是这样造的，就都纷纷效仿做成相似的样子。一段时间后，别的国家的人看到了笑话他们车子的拙劣。越人以为他们在骗自己，没有理会。等到敌人侵入他们的国境，越人带着这破旧的车去抵抗敌人。结果，车都坏了，打了败仗，他们始终不知道真正的车是怎么造的。
12．DBAC
13．略
14．新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香
15．江南春风图
16．②段表示为使河冰开裂，冬眠惊醒。③段文字表示为使麦苗返青，山桃鼓苞，帮助人们把粪肥抛洒匀净。
17．A
18．北国的春天时间短，风沙大，使作者怀念的江南的春风。
19．北国的春风粗犷、豪放、猛烈；江南的春风温暖、柔和、湿润
20．作者初到北国报怨北国没有春天，而 ( http: / / www.21cnjy.com )怀念江南的春风，当看到北国的春风吹开冰冻，催生万物以及人们在春风中劳作的场景蝗，便焕发出欣喜之情，从而对北国春风有了别样的体会，到后来即使回到江南，也会怀念北国的春风。
“海盗”生活
…………………………………………装………………………………订………………………………………线………………………………………………
班级： 姓名：
一、积累与运用
1. 根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。（自编A）
快乐如清风，吹走lǒng 罩在人们心头上 ( http: / / www.21cnjy.com )的乌云；快乐如短笛，吹响了liáo亮的令人欢欣的歌声；快乐如美酒，yùn niàng得越久味道越醇香。
2．下列各句中，标点符号使用有错误的一项是（自编A） （ ）
A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
C．《春》选自《朱自清散文全集》（江苏教育出版社1996年版）。
D．雨是最寻常的，一下就是三、两天。
3．下列句子中没有语病、句意明确的一项是（2分）（选编B） （ ）
A．由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”，15天销售了大约30台左右。
B．刚一下车，人们立刻被富有江南特色的秀美山村慢慢吸引。
C．当听到“嫦娥三号”成功发射的消息时，许多中华儿女激动得热泪盈眶。
D．经过环保部门的大力整治，我市的空气污染指数降低了两倍。
4．根据提示补写名句或填写课文原句。（自编A）
①青山有幸埋忠骨， 。 ② ，无欲则刚。
③林则徐告诫后人要广泛听取意见，集思广益的句子是： ， ；
④古诗中，“月”常被诗人用来寄托思家念亲之情。王建在《十五夜望月》中用“
， ”传递望月怀人的惆怅，苏轼在《水调歌头·明月几时有》中吟诵“ ， ”，遥寄深情的祝愿。
⑤ ，吹面不寒杨柳风。⑥树叶儿却绿得发亮， 。
⑦春天像健壮的青年，_______________________________，领着我们上前去。
5．名著阅读。（6分）（A）
（1）《汤姆·索亚历险记》是 国现实主义文学的杰出代表 (作者)的作品。（2分）
（2）右图是《汤姆·索亚历险记》中的一幅插图，除了汤姆坐在
草地上的姿势以外，其他都不太清晰，请你用简洁的文字给
绘图老师提出两条符合故事情节的建议。（2分）
建议一：
；
建议二：
。
（3）汤姆在“海盗”生活中表现出来的性格特征是什么？你对他的这种做法是怎么看的？请用简洁的语言进行分析。（2分）
6．综合实践活动、口语交际（6分)（选编）
（1）七(2)班同学在语文 ( http: / / www.21cnjy.com )老师的带领下准备编一本自己的文集：《春笋》。科代表把推荐出来的习作进行了编辑、分类，设计了“感受生命”“体会亲情”两个小栏目，请你帮科代表再设计两个栏目。要求：结构要与所给的栏目名称一致,内容不重复。（2分）（B）
（2）如果你拿着借书证到图书馆去借阅图书，其步骤是怎样的？请写出来。（2分）（A）
（3）双休日，老师布置同学们四人小组合作一份 ( http: / / www.21cnjy.com )以“保护水资源”为主题的小报。你的同桌王亮同学决定到你家和你一起完成，可是，他妈妈以他贪玩为由，不让他去。王亮请你打电话给他妈妈解释一下，你会对他妈妈说什么？（语言要求简明、连贯、得体。）
你对王亮的妈妈说：
（2分）（B）
二、阅读理解
（一）阅读杜甫的《绝句二首（其一）》，完成第7题。（6分）（选编）
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗作于杜甫草堂。
7．（1）诗的前两句选用了哪些意象描绘了春天的景象？ （2分）（A）
（2）请赏析诗句“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”的表达效果。（2分）（C）
（3）诗歌描写的景物主要有什么特点？反映出诗人当时怎样的心情？（2分） （C）
（二）阅读下面文言文，回答以下问题（12分）
终不知车
越①无车，有游者得车于晋楚之郊，辐②腐而 ( http: / / www.21cnjy.com )轮败，輗折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸③人。观者闻其夸而信之，以为车固（固：本来）若是，效而为之者相属④。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐⑤己，不顾（顾：理睬）。及寇兵侵其境，越人率敝车御之。车坏，大败，终不知其车也。
【注释】①越：越国。②“辐(fú)” ( http: / / www.21cnjy.com )与下文的“輗(ní)”、“辕(yuán)”均是古代大车上的部件。③诸：相当于“之于”。④相属：—个接着一个。⑤绐：dài，欺骗。
8．根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句子加点词语的意义。（４分）（自编A）
①观者闻其夸而信之 ②以为车固若是
③越人以为绐己 ④及寇兵侵其境
（2）选出与例句中的“之”用法或意义相同的一项是（2分）（自编A） （ ）
例句：有游者得车于晋楚之郊
A．至之市（《郑人买履》） B．昂首观之（《幼时记趣》）
C．是吾剑之所从坠（《刻舟求剑》） D．故时有物外之趣（《幼时记趣》）
9．划分下面句子的节奏。（两处）（2分）（B）
观 者 闻 其 夸 而 信 之
10．翻译下列句子。（４分）
（1）舟载以归而夸诸人。（B）
（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。（《刻舟求剑》）（A）
11．读了这则故事后，你从越人身上吸取了哪些教训 （２分）（B）
（三）比较阅读朱自清的《春》中描写的“春风”与林斤澜的《春风》，完成12-17题（选编）
(甲) A.鸟儿将巢安在繁花 ( http: / / www.21cnjy.com )嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。B.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。C.牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
(乙)①我在京西的大山里、京东的山边上 ( http: / / www.21cnjy.com )，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠、滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
②轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一 ( http: / / www.21cnjy.com )声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉，格拉拉地松动。
③麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了 ( http: / / www.21cnjy.com )。清早，着大革及鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。
12．为上面文字甲按原文顺序重新排序:________________。(2分) （A）
13．甲段文字从感觉方面把春风描写得有声有色 ( http: / / www.21cnjy.com )，有形有味，极其生动，按下面要求，从文中摘抄相应的词语填在横线处(每空至少写两个词语)。(4分) （A）
①触觉方面:________________。 ②嗅觉方面:_ _______________。
③听觉方面:________________。 ④视觉方面:________________。
14．甲文春风特有的芳香是指________________________________。
15．概括甲段文字的主要内容(不得超过10个字)。(2分) （A）
16．乙段文字写出了北京春天的别样的体会，分别是什么。(4分) （B）
②段表示为____________________________ (10字以内)
③段文字表示为________________________________ (25字以内)
17．将本文与朱自清的《春》比较阅读，下面理解不正确的一项是 （ ）（B）
A．《春》的主旨是通过对春天美好景物的 ( http: / / www.21cnjy.com )描写，赞美春的活力带给人以希望和力量；本文的主旨是通过对北京春风独有魅力的描写，赞美春风带来了劳动的美好感受。
B．《春》描写的是江南春天的柔婉之美，语言清新明丽；本文描写的是北京春风的阳刚之 美，语言质朴刚健。
C．这两篇都属于写景抒情散文，在描写景物特征时，都用了比喻、拟人的修辞方法。
D．《春》的思路是：盼春，赏春，赞春。《 ( http: / / www.21cnjy.com )春风》的思路是：从北京与江南春风的对比性议论和描绘入手，对北京的春风欲扬先抑；然后酣畅淋漓地描绘北京春风的阳刚之美；最后呼应全文，在对比中强化对北京春风的赞美。
（四）阅读林斤澜的《春风》全文，完成18-20题。（选编）
①北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉得这个“脖子”有名无实，冬天刚刚过去，夏天就来到眼前了。
②最激烈的意见是：“哪里有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”
③其实，意见里说的景象不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重在于春风，也有道理。
④起初，我也怀念江南的春天，“暮春 ( http: / / www.21cnjy.com )三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，这样的名句是老窖名酒，色香味俱全。这四句没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸着大地，像柳丝飘拂，体贴万物，像细雨滋润。这才草长、花开、莺飞……
⑤北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会。那是我下乡的好处。
⑥我在京西的大山里、京东的山边上，曾 ( http: / / www.21cnjy.com )数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪冷森森。是潭，是溪，是井台，就是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰渣……一夜之间，春风来了。忽然从塞外的苍苍原野、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟、灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸。
⑦轰的一声，是哪里的河水开裂了吧；是碗 ( http: / / www.21cnjy.com )口粗的病枝断折了吧。有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个嘎吧嘎吧松动。
⑧麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里拱苞了。清早，人们穿着老羊皮背心，用荆条背篓背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬梯田。春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥撒匀净，好不痛快人也。
⑨北国的山民，喜欢力大无穷的 ( http: / / www.21cnjy.com )好汉。到喜欢得不行时，连稍来的粗暴，也只觉得解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原，走沙漠，扑山梁？又怎么踢打开千里冰封和遍地赖着不走的积雪？
⑩如果我回到江南，老是“乍 ( http: / / www.21cnjy.com )暖还寒，最难将息”，老是“牛角淡淡的阳光”、“牛屋蒙蒙的阴雨”，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿……
怎能不怀念北国的春风！
7．作者起初为什么怀念江南的春风？(C)
8．北国的春风与江南的春风有何不同？(C)
9．细读课文，请探究作者对北国春风情感变化的过程。 (C)
参考答案：
1．笼 嘹 酝酿
2．D（“三两天”是概数，是不确定的天数中间不用顿号。用了顿号，就变成三天和两天两个具体的时间。故去掉顿号）
3．C（A项重复，“大约”与 ( http: / / www.21cnjy.com )“左右”都表示不确定的概念，重复了，去掉其一。B项前后矛盾，前面说“立刻”，后面又说“慢慢”，前后矛盾，去掉其一。D项降低了不能用倍数，应将“两倍”改为“50%”）
4．①白铁无辜铸佞臣 ②壁立 ( http: / / www.21cnjy.com )千仞 ③海纳北川，有容乃大 ④今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 但愿人长久，千里共婵娟 ⑤沾衣欲湿杏花雨 ⑥小草儿也青得逼你的眼
⑦有铁一般的胳膊和腰脚⑧
5．（1）美国，（1分）马克·吐温（1分）
（2）一是要清晰地显示汤姆的另外两个小伙伴：乔和哈克；二是在汤姆面前没有能出现一些丛林中的动物：如松鼠、像狐狸似的大家伙；三是汤姆不能仰起头，而应该低头在观察小昆虫的活动（如答成刚醒来，仰头四望自己身处的小岛也可以）。（三点中只要学生能答出两点即可，每点1分，共2分）
（3）汤姆表现出天真活泼的性格。汤姆的这种 ( http: / / www.21cnjy.com )行为不值得提倡，因为尽管大自然是美好的，非常诱人，但学生应以学习为主，（1分）也要通过具有约束力的规章制度，使儿童养成良好的行为习惯。（1分）
6．（1）提示：亲近自然、追忆往昔、感悟哲理、分享快乐等。
（2）首先，到目录检索处寻找自己要看的 ( http: / / www.21cnjy.com )书的类别，根据类别找到自己所要的图书。然后，拿着图书，并出示自己的借书证，到图书管理员那里办理借书手续。
（3）提示：注意称呼、内容陈述、诚意、口语化等，语句通顺、得体。（2分）
7．（1）“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”。
（2）这两句话，既描绘出燕子翩飞的 ( http: / / www.21cnjy.com )动态，又勾画出鸳鸯静睡的姿态。一动一静，相映成趣。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，
（3）色彩明丽，充满生机，柔美和谐（答对一点即可），
反映了诗人看到初春自然界一派生机、欣欣向荣景象的喜悦之情（1分）。（答出“安适”、“喜悦”的意思即可）
8．（1）①看，看到 ②这样 ③自己 ④等，等到
（2）D项与例句都是结构助词，的（A项动词，到……去。B项代词，指“群鹤舞空”的景象。C项助词，用在主谓之间取消句子的独立性，不译）
9．观 者/ 闻 其 夸 /而 信 之
10．（1）用船运回家并向别人夸耀。
（2）夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比做群鹤在空中飞舞。
11．①不要不懂装懂，胡乱吹嘘②不要轻信，不能盲目模仿③不能凭主观判断事物，应认识事物的本质 ④不要自以为是⑤要听从劝告，接受正确的建议。（说出两点即可）
【译文】越国没有车，有一个旅游的 ( http: / / www.21cnjy.com )越人在晋国和楚国的交接处的郊外弄到一辆车。车轴腐朽并且车轮破败，车辕已经被毁坏了。已经没办法再用了，但是因为他的家乡没有过这种车，于是用船运回家并向别人夸耀。看到的人相信了那个越人的话，以为车本来就是这样造的，就都纷纷效仿做成相似的样子。一段时间后，别的国家的人看到了笑话他们车子的拙劣。越人以为他们在骗自己，没有理会。等到敌人侵入他们的国境，越人带着这破旧的车去抵抗敌人。结果，车都坏了，打了败仗，他们始终不知道真正的车是怎么造的。
12．DBAC
13．略
14．新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香
15．江南春风图
16．②段表示为使河冰开裂，冬眠惊醒。③段文字表示为使麦苗返青，山桃鼓苞，帮助人们把粪肥抛洒匀净。
17．A
18．北国的春天时间短，风沙大，使作者怀念的江南的春风。
19．北国的春风粗犷、豪放、猛烈；江南的春风温暖、柔和、湿润
20．作者初到北国报怨北国没有春天，而 ( http: / / www.21cnjy.com )怀念江南的春风，当看到北国的春风吹开冰冻，催生万物以及人们在春风中劳作的场景蝗，便焕发出欣喜之情，从而对北国春风有了别样的体会，到后来即使回到江南，也会怀念北国的春风。
“海盗”生活
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