北师大版六年级下册数学《总复习 统计与概率》课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
北师大版小学数学六年级下册总复习：
统计与概率（二）
可能性
必然事件： 100%。即一定会发生的事件。如：今天
是星期一，明天一定是星期二。
不确定事件：x%。即在主观或客观条件下都不能确定
是否会发生的事件，常用“不一定”、
“经常”、“可能”、“偶尔”等词语来
描述。
如：今天下雨，明天不一定也要下雨。
不可能事件：0%。即在逻辑思维下不会发生的事件。
如：太阳不可能从西边升起。
在我们这个世界中，可能性不会超过1（100%）。
数学中的可能性：
游戏的公平性：
（1）玩游戏时，游戏规则必须保证事件发生的可能性相同，这样游戏才公平。确定一个游戏是否公平，要先找出事件发生的所有可能，然后看对于游戏双方发生的可能性是否相同。若相同，游戏公平，如果不相同，游戏就不公平。
（2）判断一个游戏的公平性，关键是看参加游戏的各方获胜的机会是否均等。
（3）设计公平的游戏方案，应考虑两个方面：一是要让可能出现的结果是有限的；二是出现各种结果的可能性相等。
用几分之几来描述一个事件发生的可能性：
求一事件发生的可能性，要先找出这一事件所有可能出现的结果（假设有b种可能的结果），再找出所求事件发生的可能结果（假设有a种结果），那么这一事件发生的可能性就是 。
如：盒子里有2个白球、3个红球和4个绿球，摸到白球的可
能性是 。
1、下列这些事情发生的可能性请选择用“可能”、“不可能”、
“一定”表述。
⑴下周一会下雨。( )
⑵太阳从西边出来。（ ）
⑶水在零度以下会结冰。（ ）
⑷远距离投球进篮。 ( ）
2、某地的天气预报中说：“明天的降水率是80％。”根据这个预报，判断下面的说法是否正确。（正确的“√”，错误的“×”）
（1）明天一定下雨（ ）
（2）明天下雨的可能性很小（ ）
（3）明天不可能下雨（ ）
（4）明天下雨的可能性很大（ ）
3、学校举行篮球比赛，裁判员抛硬币来决定谁开球，出现正面的可能性与出现反面的可能性是（ ）的，都是（ ）。
4、一个盒子里有20个白球，9个黄球，1个黑球，任意摸一个球，摸到（ ）球的可能性最大，摸到（ ）球的可能性最小。
5、小华有一粒骰子，他掷一次，得到的数字大于4的可能性是（ ），得到的数字等于4的可能性是（ ），得到的数字小于4的可能性是（ ）。
6、王叔叔练习投篮一共投了50次，投中了31次，如果他再投10次，你估计他会投中（ ）次。他投篮的命中率是（ ）%。
7、某超市举行抽奖活动，请你设计一个活动转盘，要求获得 一等奖的可能性是八分之一，获得二等奖的可能是四分之一，获得三等奖的可能是八分之五。
8、将扑克牌中黑桃A、红桃k、梅花A、方块J各一张放在一起，混 合后从中任意取出一张，说一说:
⑴如只按字母区分，有几种可能的结果？
⑵如只按花色区分，有几种可能的结果？
⑶如既按字母又按花色区分，有几种可能的结果？
9、连一连：
10.　把用硬纸板做成的圆盘，圆心上
插上一根小棍制成一个小螺。旋转小陀螺，
当陀螺停止转动时，靠近桌子的小扇形的颜
色决定获奖情况。
（1）如果要使一等奖获奖率占到六分之一，二等奖获奖率占到三分一，三等奖的获奖率占到二分之一，也就是说获得一、二、三等奖的机率是一比二比三。圆盘上的小扇形的颜色应该怎样设计？
（2） 下面的三个圆盘中，哪一个的获一、二、三等奖的中奖率不是一比二比三？
11、小强在公园里看到一个轮盘游戏。轮盘上编有1—16 号，在奇数号里放着的是很贵重的东西; 在偶数号里放着的是很便宜的东西。一个小贩高喊：“转到几号再顺时针向前数几号，有什么拿什么，快来拿手表呀！转一次2元。”这样的游戏你做不做？为什么？
通过这节课的复习，你有什么新的收获，并评价自己这节课的表现。