四年级下册数学苏教版用数对确定位置（课件）(共21张PPT)

(共21张PPT)
用数对确定位置
提示：2
哪个是真正的宝箱？
2
, 3
3，4
4，2
2，1
2，3
1.先独立思考：每个数字的方向是怎样的？有想法后同桌交流。
活动要求
合作探索
2.同桌得出一致的结论后，验证一下你们的想法，确定出真正宝箱的位置，并记录下来。
3.讨论结束后请端正坐好。
3，4
4，2
2，1
2，3
2，3
2，3
第 列 第 行
2 3
( )
猜猜他是谁？
（4 ， ）
5
（ ，3）
3
教室里的数对知识
两个数缺一不可
1
2
3
4
5
第一行
第二行
第三行
第四行
第一列
第二列
第三列
第四列
第五列
1
2
3
4
0
（2，3）
方格图
1
2
3
4
5
1
2
3
4
0
字母A的位置是 （3，4），你能在图上找到它吗？
A （3，4）
C（6，3）
6
-1
D（-1，2）
B（1，3）
字母B的位置是 （1，3），你能在图上找到它吗？
3
（2，3）
第几列，第几行，第几层
（3，2，2）
生活中哪些地方应用了数对
的思想和方法？
经线
纬线
经线和纬线
在地球仪上，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈叫纬线。
经线呈南北走向，纬线成东西走向。
有了经纬线这个网络，人们可以根据经纬度很方便的找到地球上任何一个地点的地理位置。
泰安
东经116° ，北纬36°
位
置
（列 ， 行）
从左往右数 从前往后数
用数对确定位置