统编版语文三年级上册 第五单元习作 我们眼中的缤纷世界 课件

(共30张PPT)
生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
———【法国】罗丹
习作
我们眼中的缤纷世界
绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com
绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com
这段时间我们观察了身边的不少事物，你一定有了新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物、一个人或一处场景写下来。
写动物或人物的时候，抓住人物或动物最突出的特点写，同时注意外外形、动作、语言和神态的描写。
选择的人物或事物应该是认真观察过的，给你留下印象比较深刻的，千万不要生编捏造哟！
要选择外貌有特点的人来写。注意抓住人物外貌最突出的特点。
就要突出事物、人物、场景的典型特点来写。选材时注意选择外形有特点、动作有特色、场景有独特之处来写。
要想把眼中看到的缤纷世界描写出来，应该怎样去写呢？
应该如何突出事物、人物、场景的特点呢？
写法指导
第一步：审题
写自己观察的一种事物或一处场景，写出自己在观察中的发现。
观察教材所给的三幅图。同学们在这三幅图中发现了什么呢？
第一幅图中有绿地、房屋、树木、小鸟等生活中常见的事物，形成了一处美丽的风景。
第二幅图展现的是早晨街道的一处场景，有去上学的学生、去上班的成年人、打扫街道的环卫工人、报刊亭中的售货员等，都是日常生活中最常见的人物。
第三幅图展现的是一处学校教室课间场景，一位老师正在辅导一名学生，其他学生有的在看书，有的在讨论，还有的在擦黑板。
第二步：立意
抓住事物或场景的特点，表达自己对事物或场景的好奇、喜爱、赞叹等思想感情。
请你从远处观察右边这幅图。你看见了什么？
凑近仔细看看，你又发现了什么？
观察方法：
小贴士
①观察要有顺序。
在观察事物时，我们要按照一定的顺序，如从远到近、从近到远、从整体到局部、由外到内等。
②观察要抓住事物的特征。
观察不仅要有序，而且还要抓住事物的特征,这样才能将事物写得具体生动。
③观察要调动多种感官。
第三步：思维导图
第四步：方法
2.五官并用，抓住特征。
1.选择题材，明确对象。
3.理清顺序，有条有理。
4.多用修辞，生动有趣。
1.巧写人物（动物）外貌，鲜活人物（动物）形象。
人物外貌指的是什么？
外貌所指的内容很广，如容貌、神态、衣饰、风度等等。
写好人物外貌要注意什么？
外貌描写不仅在勾画出这个人物的外部面貌，而且是为了以“形”传“神”，即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格，绝不能为写外貌而写外貌。其实有些描写只需要简单的几笔，就能使文章生动。
写作技巧
2.写景物时要动静结合，多感官参与。
我们写景物时，应该注意什么？
我们在写景物时，既要写静态又要写动态，既要从视觉又要从听觉等感官着手来写，做到动静结合、视听结合。
那如何抓住事物的特征呢？
必要时还要展开想象与联想，化静为动，化动为静，观察和把握景物的各种特征，从而使景物异彩纷呈。
3.要写好场面，观察的视野要全面。
如何写好场景呢？
既要看清看全一次活动的整体情况，又要善于捕捉到典型的人和事，然后再逐一地进行描写，才能把场面写真切，写生动。
如何才能把场面写真切，写生动？
我们要抓住事物的特点。
含羞草
在我上学必经的小路旁，长着一株矮小的含羞草，它的茎纤细，叶子是羽毛状的。只要一碰它，它的叶子就会合拢，头就会垂下，真有意思！①上学、放学经过那里时，大家都争
①小作者观察得很细致。
着去“羞”它。②
今天早晨，我又拨弄了它几下。奇怪，含羞草的叶子怎么没有合拢？大概是天气冷了吧。但是我立刻把这个想法否定了。记得几天前我在其他地方碰过一株含羞草，它的叶子很快就合拢了。这到底是怎么回事呢？我百思不得其解。③
②“羞”这个词用得好。“大家都争着去‘羞’它”，也为下文“不羞”埋下了伏笔。
③这一思考过程表现出小作者是个爱动脑筋的孩子。
放学回家，我找来一本关于植物的书查看，这才明白了其中的奥秘。原来含羞草的小叶柄、大叶柄与茎轴相连的地方叫叶枕，叶枕内部细胞含有水分，当我们碰叶片时，叶枕上部细胞内的水分便流到别的细胞空隙去，叶枕上部就褶皱起来，于是，含羞草就出现了“害羞”的现象。但是，如果我们连续碰它，叶枕内的细胞液都流完了，来不及补充，就出现了“不羞”的情况。
没想到，一株不起眼的含羞草也蕴藏着如此有趣的科学知识。看来，我们平时还得多注意观察和学习啊！④
④结尾小作者的感叹起到了画龙点睛的作用。
总评：小作者对含羞草进行了仔细的观察，更难能可贵的是含羞草“不羞”的现象引起了小作者的思考，小作者还为此查找了资料。最后，小作者发出了“平时还得多注意观察和学习”的感慨，认识很深刻。
观荷
我家附近有一个荷花塘。那里有很多荷花。于是，每个夏天的早晨都要去看一会儿荷花，看荷花已成为我人生中的一大乐趣。
今早，还是一如既往。一进荷花塘，浅浅的荷花香伴随着微风吹来，香香的。
开篇点题
点出荷花的味道
习作范例
荷花塘里有很多蜻蜓，它们在我的面前扑打着翅膀，好像在和我打招呼，微风则在我的身边小跑，它们似乎很快乐。
粉色的荷花盛开着，把里面嫩绿的莲蓬展示了出来。荷花，犹如一位位婷婷玉立的少女，微风妹妹跑来了，
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
它们翩翩起舞着，看着看着，我陶醉了。仿佛我也是一朵荷花，我的根须扎在水里的泥土里，头发变成了渐变的水粉色花瓣，血液变成了荷花的汁液。我也随着和花翩翩起舞。
啊！美丽的荷花，我爱你！我愿跟你一样出淤泥而不染，永远圣洁！
想象力多丰富呀！
表露心志
1.细节在于观察，成功在于积累。——爱默生
2.细心观察是为了理解，透彻理解是为了行动。
——法国谚语
3.观察和积累是你成功的朋友。 ——王熙宁
4.应当细心地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。 ——罗曼·罗兰
5.观察无难事，只要肯细心。 ——曹晟尧
课外延伸
大家赶紧动笔写写吧！看看谁才是真真的小小探索家，带领我们发现缤纷的世界！
温馨提示：
1.注意书写时，语句通顺，用词准确，条理清楚。
2.写完后可以读给小伙伴听一听，评一评。
3.根据小伙的意见，可以稍作修改。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin