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课题 52 世界村落、城镇
与居住环境和交通医疗与公共卫生
1.了解人类居住条件的变迁及各地民居的差异及其特征；了解古代的村落、集镇和城市形成的原因及影响。2.了解近代以来城市化进程中人们居住条件和生活环境的改善及问题。3.认识新航路开辟和工业革命对促进交通进步的作用；认识20世纪交通运输的新变化对民众生活及社会变迁的重要意义。4.知道古代疫病的流行及其影响；了解现代医疗卫生体系的建立、发展及其对社会生活的影响。
必备知识·自主排查
关键能力·素养提升
命题研析·聚焦高考
必备知识·自主排查
知识点一 上古时期村落、城镇与民居
1.村落的产生
(1)居住形式：经历了从穴居、巢居、半穴居到________的演变。
(2)村落的出现
原因 ________出现以后，人们筑屋定居，形成村落
表现 最早出现在________。埃及、印度、中国也存在大量的原始村落遗址
特点 村落建有________、仓廪、地窖和公共活动场所等
意义 为人们的________、繁衍和防卫提供了条件和保障，也为人们进行________提供了便利
地面筑屋
农业
两河流域
住宅
定居
集体活动
2.集镇的出现
(1)原因：随社会生产力的发展而兴起。
(2)过程
①在原始社会末期，手工业者开始在便于交换的地方聚集，形成了古代集镇的雏形。
②商人的出现使手工业者聚居的地方迅速繁荣，逐渐成为一定地域内的经济中心。
③商人和手工业者为了保护其财富和________，在聚居的地方筑垒设防，形成集镇。
人身安全
3．城市的产生
(1)出现：约公元前3500～前3100年，两河流域苏美尔人生活的地区。
(2)特征：城市是一定区域内________、军事防御、经济活动、宗教祭祀的中心场所。
(3)西方古代城市
①古希腊：城市布局中已反映出行政、________、宗教和商业的功能。
②古罗马：城市的________系统和供水排水系统，成为后来西方城市建设的标准。
政治权力
防御
道路
4．世界各地的民居：民居的建造不仅体现了居住地的________，而且反映了当地的____________与文化习俗。
(1)两河流域：用________建造房屋，用木材作________。房屋的结构基本上都由________、前室、________构成。
(2)古埃及：大多数房屋用泥和木材修建，具有防晒保温功能，________是家庭活动的场所。
(3)古希腊罗马：________是民居的核心；________、________和希腊柱式相结合，成为古罗马建筑最主要的特征。3世纪，出现了由多层楼板叠加组合而成的集体住宅。4世纪时，罗马城中大部分是____________。
(4)北美大平原印第安人住在圆锥形的帐篷中，亚马孙雨林中的印第安人住在圆形的公共居所中。
自然环境
社会经济水平
土坯
栋梁
前庭
主室
庭院
中庭
混凝土
拱券
复合式公寓
知识点二 近代以来的城市化进程
1.城市化的演进
(1)原因：工业革命促使工业生产逐渐向城市集中，越来越多的人从乡村走向城市。一方面为经济发展提供了所需的________与消费市场，另一方面对城市的设施与服务提出了更高的要求。
(2)表现
①1851年，英国成为当时世界上第一个城市人口超过总人口50%的国家。
②其他资本主义国家也加快了城市化步伐。
③第二次世界大战后，城市化成为衡量国家现代化水平的重要标志。
劳动力
2．居住条件的改善
(1)居住条件
(2)生活服务
19世纪中后期 美国人发明了电梯。电梯使人们的生活更加便捷
19世纪70年代 比利时的一个住宅项目首次使用钢筋混凝土技术
20世纪以来 集中供暖和制冷得到推广，私人卫生间等快速普及
社区发展 第二次世界大战后，城市中的社区蓬勃发展，社区功能日益齐全
休闲购物 仓储式商场、超市、购物中心等纷纷出现；娱乐休闲场所、公园等设施增多，城市绿化面积越来越大
文化娱乐 图书馆、博物馆、影剧院、体育场馆越来越多，居民的文化娱乐生活更加多样
3.基础设施的发展
(1)原因：城市经济的发展、规模的扩大以及功能的增加。
(2)发展历程
①钢铁管道用于水网建设，自来水与排水系统逐渐普及到百姓家中；煤气灯、电灯为居民提供照明；电报、电话逐渐普及，便利了人们的通信联系。
②19世纪中后期，第一条地铁线在伦敦问世，柏林、纽约等城市开始将铁路高架桥纳入交通网络。
③20世纪以来，电车、汽车、自行车得到普及。
4．城市化进程中的问题
环境污染 城市________遭严重污染，还出现汽车尾气污染
贫富分化 巨大的社会财富聚集在少数资本家手中，工人阶级生活贫困
交通拥堵 随着城市的发展，________成为各大城市甚至中小城市的普遍问题
饮用水源
交通拥堵
知识点三 近代交通的发展
1.近代早期西方的水路交通及对海洋的探索
(1)近代对海洋的探索——开辟新航路
①时间：15世纪末16世纪初。
②表现：达·伽马发现从欧洲绕过非洲到达东方的航线，哥伦布到达美洲，麦哲伦船队穿越大西洋、太平洋和印度洋完成环球航行。欧洲人还开辟了北大西洋和南太平洋的海上航线。
③意义：让全球海路大通，环球交通网络逐渐形成。
(2)水路交通
①法国：17世纪开通的米迪运河，开辟了连接地中海和大西洋的新通道，目前仍在通航。
②荷兰：17世纪荷兰阿姆斯特丹建立的运河系统，是荷兰经济和文化繁荣的重要体现。
2．工业革命与交通的发展
(1)1814年，________改进了蒸汽机车，铁路成为陆路交通的主干，人类步入铁路时代。
(2)汽船：1807年，美国人富尔顿发明了________。1812年，英国人制造的汽船试航成功。
(3)开通人工运河
①苏伊士运河：1869年开通，连接了红海和________，成为西欧和南亚、东亚之间最近、最直接的水上通道。
②巴拿马运河：1914年通航，极大地缩短了________和太平洋之间的航行距离。
(4)19世纪80年代，德国人发明了汽车。
斯蒂芬森
汽船
地中海
大西洋
知识点四 现代交通运输的新变化
1.陆路交通的发展
(1)汽车
①美国：1908年，________汽车装配成功，这是世界上第一款真正意义上的量产车。汽车逐渐成为现代社会广泛使用的交通工具。
②中国：中华人民共和国成立后，中国的汽车工业发展起来，成为国民经济的支柱产业之一。
(2)高速公路：在____________之间出现。二战后，高速公路在各国广泛发展。
(3)高铁：1964年，日本“____________”通车运营，这是世界上第一条商业运营高铁。
福特T型
两次世界大战
东海道新干线
2．海路交通的发展
(1)航运技术：20世纪，航运技术进一步提高，突出表现在航海雷达的使用和海事卫星通信系统的发展。
(2)船舶制造：呈现出大型化、________、高速化和________等多种趋势。
(3)海底隧道：1994年开通的英法海底隧道，水下长度达38千米，将英国和欧洲大陆更紧密地连接起来。
专业化
自动化
3．航空的发展
(1)1903年12月，美国________设计的“飞行者1号”成功升空，飞机时代开始了。
(2)1914年，美国开通了从旧金山到________等航线。
(3)1919年，定期的国际航班在________开通。
(4)20世纪上半期，技术进步让飞机提升了速度、载量和航距。
(5)20世纪70年代开始，________成为空中运输的主流。
莱特兄弟
洛杉矶
欧洲
宽体客机
4．现代交通进步的意义
(1)快捷流通：人流和物流时间的缩短，各种交通网络把世界联系成为息息相关的整体，世界成了“________”。
(2)出行方便：城市________的发展，促进了城市经济的繁荣、人口的增长以及市区面积的扩大，使城市居民的工作与生活更为便捷。
(3)生活变化：交通工具时刻表，让现代时间观念成为人们生活的一部分。
(4)休闲方式：________潮流出现，开阔了视野，增长了知识。
地球村
公共交通
大众旅游
知识点五 医疗与公共卫生
1.历史上的疫病与医学成就
(1)表现
①天花：古埃及时期，天花席卷尼罗河沿岸。18世纪时，欧洲天花肆虐。
②鼠疫：6世纪时，地中海沿岸暴发鼠疫。14世纪时，欧洲鼠疫大流行，被称为“________”。
(2)影响：给人们的健康带来巨大威胁，甚至导致政治、经济的变动。
①伯罗奔尼撒战争期间，雅典突然暴发严重的________，雅典政治走向明显转变。
②亚历山大在巴比伦染疫病而亡，亚历山大帝国随之土崩瓦解。
③17世纪暴发于墨西哥的黄热病，肆虐两个世纪。
黑死病
鼠疫
(3)应对措施
①重视公共卫生与疫病防治：古罗马把修建________、下水道当作重要工程。
②建立救治机构：古罗马时期医院收治疫病患者。
(4)近代医学的进步控制疫病传播
①18世纪晚期，英国医生詹纳发明________接种法，使天花的发病率大大降低。
②19世纪，细胞与细菌学说发展迅速。法国微生物学家巴斯德创立的____________，被广泛应用到医学领域。
③1928年，英国细菌学家弗莱明发现了________，改变了人类对细菌传染束手无策的状态。
饮水道
牛痘
巴氏消毒法
青霉素
2．现代医疗卫生体系与社会生活
(1)现代医疗卫生体系的建立
①体系构成：包括________________、医疗服务体系、药品供应体系与医疗保障体系等内容。
②体系建设
内容 具体成就
20世纪中期以来，西方国家基本医疗卫生体系建立 各层级医疗机构的建立；公共卫生监督工作取得进展；威胁人类健康的________、百日咳等重大传染病得到控制
医疗服务体系日益完善 药品供应得到保障；城乡居民都享有一定的医疗服务权利
第二次世界大战后推广现代医疗保障制度 a.美国的医疗保障体系发挥了重要作用
b.北欧国家宣布建成“________”
基本医疗卫生体系
麻疹
福利国家
(2)医疗卫生事业的发展与社会生活
①促进了人民健康状况的改善：西方发达国家的________医学突飞猛进，世界人口的平均预期寿命增长。
②改变了人们的生活方式：第二次世界大战后，注重________的建设，培养个人卫生习惯。
③强化了全民的卫生意识：公共卫生观念日益深化。________成为现代公民的基本素质。注重精神卫生，普及精神医学知识。
基础
公共卫生
讲卫生
1.概念阐释——村落(乡村)、集镇(市镇)和城市
村落与城市的区别是全方位的，既体现在物质层面上(经济规模、经济结构等)，也表现在政治层面上(政治地位、治理体系等)，还表现在人的价值观、社会生活方式等社会心理层面上。至于依存于两者之间的集镇，可以理解为介于城市与村落之间具有相对独立性的商业实体，其经济功能是最为突出的。
2．学习情境——古代村落的形成
在古代社会，一个村落或一个部落，往往有自己的图腾，有自己崇敬的神灵。当一部分社会成员为生活所迫时，也往往以宗教为旗帜，将其作为维系感情与利益的纽带，结成社群，对统治阶级进行反抗。
思考：宗教对古代村落有何作用？
提示：对于村落成员有组织与维系的作用。宗教的维系功能体现在村落文化中，表现为宗教中某一共同崇拜的对象，可以成为一个村落群体甚至多个村落群体成员精神上的纽带，使他们彼此认同和维系使他们能够为自身利益而团结一致。
3．概念阐释——城市化
城市化也称城镇化，是指随着一个国家或地区社会生产力的发展、科学技术的进步以及产业结构的调整，其社会由以农业为主的传统乡村型社会向以工业(第二产业)和服务业(第三产业)等非农业为主的现代城市型社会逐渐转变的历史过程。城市化是社会经济发展的必然结果，是社会进步的表现。
4．名师指津——城市基础设施的发展趋势
经历了从简单向复杂、从单一向多样、从低级向高级、从微观向宏观、从临时性向永久性发展的过程。在这一发展过程中，人类社会经济活动的增长需求是其发展的客观动因。
5．学术情境——大城市论
有学者认为应重点发展“条件较好的大中城市”“中心城市”。有学者则明确指出大城市具有远大于小城镇的规模效益。还有学者提出适合国家当前条件的100～400万人口的优化城市规模区间。也有学者认为城市规模效益仍然在发挥主要作用，需适当放宽对大城市规模上的限制。此外，还有学者认为，在落后地区，大城市必然要首先发展，形成“极核”，然后带动中小城市的发展。
思考：城市化的动力是什么？城市化进程的本质是什么？
提示：动力：农业发展是城市化的初始动力；工业化是城市化的根本动力；市场化是城市化的直接动力。本质是经济社会结构变革的过程。
6.学习情境——城市交通问题
美国1950年城市公路里程为51.98万千米，到2000年达到138.24万千米，但新拓出的道路很快被汹涌的车流淹没。
思考：据所学知识，指出城市化进程中出现了什么问题。
提示：交通拥堵。
7．思维点拨——铁路运输与工业革命的关系
随着工业革命的发展，传统的运河运输无法满足工业发展的需求，私人资本开始投资修建铁路，并获得了可观的利润，而工业革命也为铁路建设提供了技术上和物质上的保证。铁路运输与工业革命进程之间存在着双向供求关系：工业革命的纵深发展，要求有与之相适应的近代化交通运输手段，而工业革命进程所取得的重大技术成就则为铁路运输业的发展提供了条件。
8．名师指津——20世纪交通发展的影响
交通运输业推动工业发展。在资本主义初级阶段，交通运输业主要是通过扩大市场，来刺激工业生产的拓展。在资本主义发展的中高级阶段，交通运输业不仅加速原料与产品的流转，而且加速资金归流和资本积聚。交通工具的改进，运输网络的改善，提高了交通运输能力，密切了世界各地的联系。
9．生活情境——交通运输业发展的影响
如果海上及陆地上的交通没有同时发生革命，工业和农业就不可能如此迅速发展……在铁路与运河沿线出现了新的工业区，铁路与运河能将产品运往遥远的市场。港口扩大了，以应付贸易的发展。1851年，在伦敦举行了第一届万国博览会，此时在全世界的铁路中，在全世界海洋上的远航船中，有一半属于英国。
思考：交通运输业的发展对英国有什么影响？
提示：促进了英国工业和农业的发展；扩大了英国的海外贸易；使英国的铁路和航运占据世界领先地位。
10．图解历史——现代航空事业的发展
11．点拨阐释——高铁时代
高铁时代，全称高速铁路时代，是指一个国家大面积建设高速铁路、大规模运营高速列车，以高速铁路交通系统作为核心运输方式的时代。高铁时代是现代化铁路运输的重要标志，颠覆了传统铁路的低效局面。属于新型的交通模式，为人们提供了快捷的出行方式，并能对国家和地区的经济发展形式产生深远影响。
12.学习情境——现代交通智能化
20世纪80年代后期以来，城市交通状况日趋恶化。人们认识到，只有综合考虑路口交通流与信号控制方案，并完善配套的城市交通法规，才有望改善城市交通，解决相关社会问题。智能交通控制系统应运而生。
思考：交通智能化有何影响？
提示：智能交通有利于改善城市化进程中日益突出的交通问题，改善了城市生活环境；推进城市化进程。
13．概念阐释——公共卫生
公共卫生是关系到一国或一个地区人民大众健康的公共事业。公共卫生具体包括对重大疾病尤其是传染病(如结核、艾滋病、SARS等)的预防、监控和治疗；对食品、药品、公共环境卫生的监督管制，以及相关的卫生宣传、健康教育、免疫接种等。
14．概念阐释——医疗保险制度
医疗保险制度：是指一个国家或地区按照保险原则为解决居民防病治病问题而筹集、分配和使用医疗保险基金的制度。它是居民医疗保健事业的有效筹资机制，是构成社会保险制度的一种比较进步的制度，也是目前世界上应用相当普遍的一种卫生费用管理模式。
关键能力·素养提升
探究点 安居乐业——世界居民城市化与公共卫生
01 史料实证——古罗马民居特色
史料 多幕斯是一种内向封闭式的结构，四周用围墙与外界隔开，只有一个大门与外界相连还往往关着。多幕斯中，值得介绍的首先是前厅，位置一般在进入大门一段过道的尽头，前厅的顶部往往开有天窗，正对着地面上的集水池。作为富人的建筑，多幕斯的主要材质是大理石，整个建筑富丽堂皇，在拥挤的罗马城有这样一座居所是少数人才能拥有的幸运。
——《古罗马繁荣的“地产业”：富人与平民，等级分明的住宅建筑》
【探究】
史料中古罗马富人多幕斯的建筑设计有何特点？其目的是什么？
[提示] 特点：内向封闭式的结构；前厅往往有天窗和集水池；多为大理石材质建筑。目的：为了防盗安全、便于采光和搜集雨水、凸显建筑的富丽堂皇，彰显自身地位。
【通法悟道】
【史论形成】 世界各地民居及特色
(1)重视环境、风水、落位，因地制宜，就地取材，地处阳光地段，是全世界乡土地方性民居的建筑特色。
(2)世界各地人类的房屋多是以天然材料修建的，天然材料的运用构成地方性民居的主要特征。
(3)世界的乡土民居还反映当地居民的文化习俗，并融汇于地方性的自然生态环境之中，民居的地域性特征表现出民族、文化、传统和社会习俗等诸多要素，反映方正严明的哲理思想和秩序，表现出建筑群体组合中的渐进的层次，向心的朝内院的家族组合体，堂屋是家庭生活的核心。
02 分析说明——工业革命加速了城市化进程
史料一 英国维多利亚时期的城市化是一种原生性的城市化模式，其城市化进程没有任何可供借鉴的经验，完全是依据自由化的市场力量实现的。城市化速度快，城市化率高；对外贸易在城市化进程中地位举足轻重，城市化与工业化同步进行；维多利亚时期的城市化与前工业城市相比，在性质上发生了转换，在结构功能上发生了变迁，城市化进程中基本上形成了城市网络系统，确立了区域城市化和城市群的发展态势。
——摘编自廖跃文《英国维多利亚时期城市化的发展特点》
注：维多利亚时代(Victorianera)，被认为是英国工业革命和大英帝国的峰端。它的时限常被定义为1837～1901年，即维多利亚女王(Alexandrina Victoria)的统治时期。
史料二 17～19世纪英国城市和农村人口比重统计表
【史料导读】
史料一反映了工业革命后英国城市化的发展特点。英国维多利亚时期(1837～1901年)：“是一种原生性的城市化模式”“完全是依据自由化的市场力量实现的”“城市化速度快，城市化率高”“与工业化同步进行”“确立了区域城市化和城市群的发展态势”。史料二反映17～19世纪，英国城市和农村人口比重统计；现象信息：城市人口增加，农村人口减少。工业革命开展，加速了城市化的进程，到1851年，英国成为当时世界上第一个城市人口超过总人口50%的国家。
【探究】
(1)根据史料一，概括英国城市化进程的特点？
(2)史料二反映了英国发展的什么趋势？结合所学知识分析造成这一发展趋势的原因。
[提示] (1)特点：无经验可以借鉴；完全依靠市场力量实现；速度快、城市化率高；对外贸易地位举足轻重；城市化与工业化同步进行；城市结构与功能变化，形成城市网络系统；区域城市化与城市群态势明显。
(2)趋势：英国城市人口逐渐增加，农村人口逐渐减少，城市化进程加快。原因：英国圈地运动；工业革命的开展；政府政策的推动。
【史论拓展】 近代西方城市化的特点
(1)城市化速度快、城市化率高。英国是最早开始工业革命的国家，工业在国民经济中占优势。同时，工业革命也促进了农业劳动生产率的提高，使大批农民脱离土地，离开农村进入城市，有力地促进了城市化的进程。
(2)各类城市发展不均衡。城市的兴衰和地区的发展同新兴工业有着密切联系，在英国城市化过程中，受工业革命影响最大的制造业和采矿业城市发展速度最快，新兴工业创造新兴城市，而那些未与工业革命结合的城市则衰落下去。
(3)城市人口中外国移民较多。第一次工业革命爆发后，由于能提供更多的就业机会，英国的外来移民逐渐增多。
(4)城市化与工业化相互推进，在工业化和城市化的同时，也造成严重的环境问题和社会问题。
03 探究论证——西方现代医疗卫生体系
史料 1871年俾斯麦政府颁布《疾病社会保险法》。罗斯福新政后，美国建立起由政府主导的社会保障体系。第二次世界大战后的欧洲……宣布建成“福利国家”。欧美社会下层民众的医疗卫生基本得到物质保障……许多国家完善了各层级的医疗组织，医院、专业公共卫生机构、基层医疗单位大量出现……医疗卫生机构的社会服务职能凸显，药品供应得到了保障。世界卫生组织大力倡导疫苗接种，有效控制了麻疹、百日咳……肺结核等重大传染病。
——摘编自徐蓝《世界近现代史》
【史料导读】 史料从《疾病社会保险法》、福利国家、医疗卫生机构、疫苗接种几个方面论述了西方现代医疗卫生事业的发展。
【探究】
根据史料并结合所学知识，指出现代医疗卫生事业的进步及其主要原因。
[提示] 进步：医疗保障被纳入社会保障体制；各层级医疗机构纷纷建立，现代医疗卫生体系的建设取得了巨大进展；基本医疗卫生制度得到落实；公共疾病的防控与公共卫生的监督取得突出成就。主要原因：国家干预的加强；世界性公共卫生机构的推动；科技革命的促进；经济社会发展的影响；等等。
【史论深化】 现代医疗保障体系的特征
(1)机构完备，覆盖面广。20世纪中期以来，许多国家完善了各级医疗组织，构建了各级医疗网络，方便患者就医。
(2)统筹规划，措施多样。各国政府既注重治疗，又规划免疫，还加强对食品、药品的安全监督。
(3)社会服务，规范管理。二战后各国政府医疗卫生服务体系日益完善，我国各级卫生机构明确服务意识，扩大服务内容。
(4)全民医保，全面覆盖。进入近代社会后，西方国家医疗卫生基本得到物质保障。中国政府大力推行城镇和农村的医疗保险和合作医疗制度。
命题研析·聚焦高考
真题引领?——在体验中品悟真谛
【示例】 [2022·新高考海南卷，11]中世纪后期，西欧城市复苏的标志之一是“修建城墙”。一“墙”之隔区分了墙内外居民的法律身份：墙内居民因特许权解除了在采邑制和庄园制之下形成的人身依附关系，并可自由选择其经济活动的内容和方式。这一历史现象( )
A．表明了封君封臣之间的关系
B．概括了西欧封建庄园的特征
C．呈现了王权逐步加强的趋势
D．说明了城市自治产生的前提
答案：D
[解题流程]
【演练1】 命题点：古代雅典的城邦及其村庄
[2022·湖北高考，11]在雅典城邦，获得村社支持是通向政治舞台的必由之路。公元前5世纪中期，著名将军客蒙用大量家财捐助公共服务、资助同村公民，以获取政治上的支持。这表明( )
A．贵族对村民有庇护义务
B．公民责任意识衰落
C．雅典民主制度存在缺陷
D．理性精神逐渐消解
答案：C
解析：据材料“用大量家财……政治上的支持”可知，用钱可以获得政治支持，这对没钱的公民来说是不公平的，即雅典民主制度存在缺陷，故选C项；贵族资助村民是为获得政治上的支持，不是其义务，排除A项；公民参与政治就是责任意识的体现，“衰落”说法错误，排除B项；理性精神指具有理性精神的公民在利益平衡和价值选择以及重大事件面前，能够从实际出发，从人民利益出发，不被个人情绪和偏见所左右，与材料无关，排除D项。
【演练2】 命题点：国际卫生防疫体系
[2021·辽宁卷]1851年欧洲国家召开第一次国际卫生大会，1907年国际公共卫生办公室建立。尔后，国际联盟卫生组织、世界卫生组织相继成为疫病防治领域技术咨询者和跨国行动计划的倡导者、领导者、协调者和实施者。在此过程中，国际卫生防疫体系( )
A．经历了从区域到全球的转变
B．阻止了流行病在全球传播
C．顺应了经济区域集团化趋势
D．始终是以欧洲国家为主体
答案：A
解析：根据材料可知，国际卫生大会最先在欧洲召开，而后扩展到国际层面，经历了从区域到全球的转变，A项正确；“阻止了流行病在全球传播”与事实不符，排除B项；国际卫生大会最先在欧洲召开，而后扩展到国际层面，经历了从区域到全球的转变，而非经济区域集团化，排除C项；“始终是以欧洲国家为主体”材料无从体现，排除D项。
【演练3】 命题点：交通工具变革的影响
[2021·新高考天津卷，12]某学者提出，随着交通工具的变革，人们对空间和距离的感知也会发生变化，并绘制了如下示意图予以形象地展示。据此可以认识到( )
A．科技发展消除了国家界限
B．世界文化多样化逐渐消失
C．世界从分散到整体的全貌
D．人类命运关联度不断提高
答案：D
解析：随着交通工具的变革，人们在空间和距离的隔阂越来越小，各地区各民族间的联系不断增强，反映了人类命运关联度不断提高，D项正确；科技发展有利于各国交往，但“消除了国家界限”说法错误，排除A项；材料没有涉及世界文化多样性，排除B项；新航路的开辟，使世界从分散逐渐走向整体，排除C项。
创新应用?——在训练中提升能力
1．马克斯·韦伯在《城市》一文中，提到中世纪西欧城市这种“城市共同体”，大多具备如下几个特征(见下表)。这反映了中世纪的西欧( )
A. 城市以军事和政治功能为主
B．城市在封建国家占主体地位
C．城市管理方式的自治化特色
D．城市中资产阶级代议制形成
“至少得具有” 较强的工商业性格 “还得有的特征” 一 防御设施
二 市场
三 自己的法庭、至少部分自己的法律
四 相关的团体结社形式
五 至少得有部分的自律性与自主性
答案：C
解析：据材料信息可知，中世纪西欧城市除表现出较强的工商业性格外，还有自己的法庭、至少部分自己的法律以及部分自律性和自主性，这反映出中世纪西欧城市管理方式有自治化特色，故选C项。
2．[2024·丹东市高三检测]20世纪二三十年代，一种新的运输模式在美国出现，即铁路公司将满载货物的半挂车拖上火车，由火车“驮”运到目的地，再安排卡车直接将半挂车拖走，被形象地称为“驮背运输”。“驮背运输”模式的出现( )
A．标志着美国全国铁路网的形成
B．确立了铁路交通的主体地位
C．突破了单一运输方式的局限性
D．有效减少了经济危机的危害
答案：C
解析：根据题干内容可知，“驮背运输”模式将火车运输和卡车运输进行结合，这种做法突破了单一运输方式的局限性，因为火车运输和卡车运输都具有一定的局限性，故选C项；“驮背运输”模式会促进美国全国铁路网的形成，但是并不具有“标志”的定位，排除A项；题干内容仅是述及将火车运输和卡车运输进行结合，并没有将这种运输模式与其他模式进行比较，排除B项；“驮背运输”模式是一种运输模式，与“经济危机”没有关系，排除D项。
3．[2024·河南洛阳模拟]全球卫生治理属于全球治理的一个专门领域，专注于全球卫生问题的应对和解决。如图为2008年世界卫生组织卫生研究司提出的全球卫生治理框架，该图示体现出当今全球卫生治理的突出特点是( )
A．治理模式的法制化
B．治理主体的多元化
C．参与主体的平等性
D．体系运转的高效性
答案：B
解析：从图示内容可以看出，全球卫生治理框架包括“首脑峰会政治承诺”“治理平台问责制度”“技术运作框架”“国家层面实施机构”等多种渠道、多个国家或国际组织、多个部门，体现出当今全球卫生治理主体的多元化，B项正确；材料没有体现“治理模式的法制化”，排除A项；材料信息没有体现参与主体是否平等，排除C项；材料内容没有体现该体系运转的效率，排除D项。(共71张PPT)
高考微讲座(三)
世界史大题突破 技法点拨高分导练
技法 答案语言组织与表述训练
(1)答案出自材料的部分，要根据材料关键信息进行概括。概括时注意对材料信息进行升华和深层次的认知，避免直接照搬材料原词或原句。
(2)注意审题，根据每一问的分值确定答案要点数量的多少。如果设问分值是6分，答案要点至少不要少于三点。
(3)答案语言要简洁，忌用长句子，要用学科术语，忌口语化及表述不严谨的语言。
(4)回答背景(原因)作用(意义)时，尽可能从多个角度作答。答“趋势”要答出变化，答“特点”要高度概括，都不能仅仅是史实叙述或材料照搬。
(5)如果部分答案拿捏不准，在组织答案时可以多答，千万不要少答或不答。
(6)答案要做到“四化”：整洁化、序号化、段落化、要点化。
经典示例?——在体验中品悟技法
[例] [2023·湖北卷，18][美元霸权与国际秩序](15分)
材料— 20世纪30年代的货币混乱带来了一系列灾难性后果，在各国中激起对于国际合作的热望。从英美提出战后国际货币计划开始，凡参与讨论的国家都没有对其目标提出异议。在1944年7月召开的布雷顿森林会议上，美国推动他国同意一系列国际货币安排，筹备设立国际货币基金组织和国际复兴开发银行。与此同时，以英国为代表的诸国所获得的成绩，如稀有货币条款、过渡时期的设置等无一不是顽强斗争的结果，绝非源于美国方面的慷慨恩赐。苏联代表认为，会议对于维护并加强世界和平与安全均具有重要意义。法国代表回顾了货币与经济会议的多次失败后，认为此次会议在历史上“开创了一个新时代”。——摘编自王在帮《霸权稳定论批判》
材料二 1971年8月15日，尼克松未与他国商量便径自宣布停止美元兑换黄金，直接导致布雷顿森林体系固定汇率制度的崩溃，引起世界哗然。在各国讨论应对这一重大变故之时，大多数决策者头脑中不断浮现的是，将大萧条转变成一次世界大灾难的事件——1933年世界经济会议的失败、纳粹主义的兴起以及最后的世界大战。但从宏观视角看，这些担心被普遍夸大了。浮动汇率没有带来经济萧条或政治混乱，更没有引发战争，布雷顿森林体系其他机制得以延续。
——摘编自[美]弗朗西斯·加文《黄金、美元与权力》
(1)根据材料一并结合所学，指出20世纪30年代货币混乱的表现，简析布雷顿森林会议“开创了一个新时代”的含义。(6分)
(2)根据材料并结合所学，说明浮动汇率没有引发经济萧条等严重后果的原因，并评价美国停止美元兑换黄金的举措。(9分)
答案：(1)表现：“金本位”制瓦解；货币贬值和通货膨胀；贸易保护主义。含义：国际金融秩序的建立；推动全球经济的发展；维护并加强世界和平与安全。(6分)
(2)原因：浮动汇率可以增加国际贸易的预测性和稳定性；浮动汇率促进国内产业结构的优化和资源配置的合理化，提高经济效率；浮动汇率可以激发创新动力，促进企业的竞争力，因此，浮动汇率没有引发经济萧条等严重后果。评价：对美国：美国停止美元兑换黄金是为了保卫美国已经非常有限的黄金储备，以稳定美元的汇率；美国停止美元兑换黄金使得美国霸主地位开始衰落；对世界：国际货币金融市场极度混乱。(9分)
[微点拨]
(1)第一小问，由材料一“20世纪30年代的货币混乱”可知，此时在经济危机冲击下，原有以英国为中心的国际金本位制瓦解，结合所学知识可得出当时主要资本主义大国构建以各自国家货币为中心的货币集团。第二小问，布雷顿森林会议“开创了一个新时代”，设问是“开创新时代”的含义，意图是让学生回答会议召开后对世界经济发挥的重要作用，结合所学内容可提出它在一定程度上促进了国际贸易的发展，稳定了国际金融，同时也促进世界经济逐步朝制度化、体系化方向迈进，促进了经济全球化的发展。
(2)由材料二“布雷顿森林体系其他机制得以延续”并联系所学知识可得出：布雷顿森林体系虽表面上瓦解了，但一些机制仍在发挥作用，只是货币体系中主要国家的目标改变了，美元仍然是世界上最主要的储备货币，结合所学知识，布雷顿森林体系瓦解后浮动汇率制度应运而生，而至今仍在发挥作用，有其本身的优势在。所以布雷顿森林体系瓦解后，浮动汇率的实行并没有引发经济萧条等严重后果。评价：可从美国的国家利益、当时的国际背景等角度思考。
模拟演练?——在训练中洞悉导向
1．[2023·海南卷，18]阅读材料，完成下列要求。(13分)
材料 海上格局指国家力量在海上的对比态势。16～17世纪，葡萄牙、西班牙、荷兰先后成为海上霸主。17世纪中后期，在与英国海战失利后，荷兰霸主地位被取代。18世纪至19世纪初，英国多次击败法国，维持了海上霸权。两次世界大战之间，美国海权崛起，英、美、法、日等海权国家并立。二战结束后，美国海军成为独一无二的海上力量。21世纪以来，“海上多极”趋势明显。
海上格局转换的焦点集中在两大方面：一是关于力量对比的竞争；二是关于海洋规则的博弈。西方国家强调“基于规则的国际秩序”，但在对海洋规则的理解上，各海洋强国存在严重的认识分歧。尤其在主权和安全理念方面，奉行霸权主义的美国与后发海洋国家俄罗斯和印度等存在着较为尖锐的矛盾。国际秩序的建立或塑造离不开实力的支撑。
随着全球社会的发展，各海洋强国既需要在经济方面相互依存，又需要在全球治理上协调一致。由于海洋环境恶化、自然或人为灾害等全球性问题进一步发酵，人类正在迈入全方位认知、利用和保护海洋的新时代。
——摘编自胡波《从霸权更替到“多极制衡”——16世纪以来的海上格局演变》
(1)根据材料，概括近代以来海上格局演变的特征。(5分)
(2)根据材料并结合所学知识，简析影响海上格局变化的主要因素。(8分)
答案：(1)特征：由单一国家的霸权趋向多极化制衡趋势；以西方主要资本主义国家为主。(5分)
(2)因素：国家实力的变化；世界战争的影响；多极化趋势的发展；经济全球化的加强，全球问题需要各国共同协调。(8分)
解析：第(1)问，据材料“16～17世纪，葡萄牙、西班牙、荷兰先后成为海上霸主。17世纪中后期，在与英国海战失利后，荷兰霸主地位被取代。18世纪至19世纪初，英国多次击败法国，维持了海上霸权。两次世界大战之间，美国海权崛起，英、美、法、日等海权国家并立。二战结束后，美国海军成为独一无二的海上力量。21世纪以来，‘海上多极’趋势明显”可知，由单一国家的霸权趋向多极制衡趋势；据材料“葡萄牙、西班牙、荷兰先后成为海上霸主”“英国多次击败法国，维持了海上霸权”“美国海军成为独一无二的海上力量”可知，以西方主要资本主义国家为主。第(2)问，据材料“海上格局指国家力量在海上的对比态势”可知，国家实力的变化；据材料“两次世界大战之间”可知，世界战争的影响；据材料“奉行霸权主义的美国与后发海洋国家俄罗斯和印度等存在着较为尖锐的矛盾”可知，多极化趋势的发展；据材料“随着全球社会的发展，各海洋强国既需要在经济方面相互依存，又需要在全球治理上协调一致”可知，经济全球化的加强，全球问题需要各国共同协调。
技法 非选择题解答“四要，四不要”
一要认真审题，紧扣五要素(时间、地点、人物、事件、关键词)，不要草率作答。
二要依据并利用材料作答，不要偏离材料胡诌乱侃。有些非选择题的答案已经“明明白白”地写在材料中，材料与高考参考答案的区别，不外乎一个详一点，一个略一点。只要认真阅读、准确理解材料，将相关文字摘抄出来“对号入座”，便可比较圆满地完成答题任务。
三要注意动态回答，不要用静止的观点答题。学会多用“越来越……”“剧增”“骤减”“大幅上升”“迅速减少”等词语。
四要注意行文的规范。高考阅卷评分是将采点与采意相结合的。答题时不要想到哪里就写到哪里，让阅卷老师在茫茫字海中寻找要点，而要力求做到三化——要点化、序号化、段落化。
(1)要点化：根据题意，写清要点，如要回答原因，写出“原因”。
(2)序号化：在每一个要点前面标出序号，有几个要点就标几个序号，这样就可以使阅卷老师一目了然。如：“(1)原因：①……②……(2)过程：①……②……”等等。
(3)段落化：一个层次答完后，自然另起一个段落。这样答题思路就显得很清晰，同时便于老师阅卷，也容易得高分。
经典示例?——在体验中品悟技法
[例] [2021·新高考湖南卷，18]阅读材料，完成下列要求。(15分)
材料一 经济全球化并不是一个新近出现的事物。自新航路开辟以来，资本主义经济体系就处于不断扩张之中。从19世纪后期到第一次世界大战爆发前，国际贸易迅速发展(如下表所示)。现有研究表明，1870到1914年间经济全球化达到一个小高潮。
世界贸易指数和贸易总额
年份 贸易指数(以1913年为100) 贸易总额(单位：10亿法郎)
1870 24 45.5
1880 36 68.8
1890 49 94.2
1900 68 118.2
1910 85 162.4
1913 100 192.4
——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》等
材料二
世界贸易开放度、金融一体化程度、移民指数(以1900年为100)
——摘编自斯蒂芬·布劳德伯利等编著《剑桥现代欧洲经济史》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析经济全球化在1870到1914年间达到小高潮的原因。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，阐述第一次世界大战以来经济全球化发展的基本历程。(9分)
答案：(1)原因：第二次工业革命的推动；资产阶级代议制的普遍建立；资本主义世界市场的最终形成；相对和平的国际环境；国际贸易的迅速发展；垄断组织的出现；交通运输工具的变革；通信技术的创新等。(每点2分，任答三点得6分)
(2)历程：①一战后到二战结束：经济全球化总体呈下降趋势。(1分)原因：两次世界大战阻碍了经济交流；俄国十月革命后建立了人类史上第一个社会主义政权，资本主义对其经济封锁；席卷资本主义世界的经济危机，造成货币贬值、汇率混乱，很多国家提高关税、实行贸易壁垒。(每点1分，共4分)
②二战后至今：经济全球化总体呈上升趋势。(1分)原因：战后和平的国际环境；美苏冷战一定程度上限制金融一体化和移民，战后资本主义国家经济的恢复发展；战后世界经济从无序到有序、朝着体系化和制度化的方向发展；20世纪90年代以来两极格局解体，市场经济发展；各国注重经济和科技的发展，和平与发展成为时代主题；世界多极化的推动。(每点1分，任答三点得3分)
[命题立意] 选取1870年到1914年间经济全球化达到一个小高潮的文字和表格材料，世界贸易开放度、金融一体化程度、移民指数的图示材料，考查全球化的发展历程，落实了基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求。
[技法点拨]
一要认真审题；
二要依据材料作答：
第(1)问，根据材料一中的图表通过贸易指数、贸易总额等数据直观地告诉我们在1870～1914年经济全球化达到了小高潮的历史事实。既要关注材料信息，更要根据所学知识以及材料的时间来推断经济全球化达到的小高潮的原因，可以从多方面进行分析。第(2)问，根据材料二展示了与经济全球化相关的三项指标的变化情况，找到三项指标的发展趋势以及转折点能帮助我们找到正确的答题方向。
三要结合所学知识，要点化、序号化、段落化，条理作答。
模拟演练?——在训练中创新应用
2．[2021·山东卷，19]阅读材料，回答问题。(17分)
英国在衰退吗？
有学者认为，1870～1910年代的英国日渐走向衰退，英国真的在衰退吗？要研究这一问题，我们应该如何使用下面几则史料，它又会告诉我们什么？
材料一 有关英国工业生产的一组数据
甲：1873～1913年英国工业生产情况统计表
1873年 1883年 1893年 1903年 1913年
工业产值占国民生产总值的比例(%) 40 40 41 43 —
生铁产量(千吨) 6 671 8 666 7 089 9 078 10 425
粗钢产量(千吨) 582 2 040 2 997 5 115 7 787
煤炭产量(百万吨) 130 166 167 234 292
乙：1913年英、美、德电器产品占世界总额的比例
丙：1870～1913年英、美、法、德在世界工业生产中所占比例
——[英]B.R.米切尔《世界历史统计》等
材料二
案例：坎布里亚的兴衰
13～17世纪，坎布里亚一直是英国北部的纺织业重地，很早就利用水力进行生产。1780年代以后，坎布里亚使用水力纺纱机和水力织布机进行生产的工厂越来越多，19世纪中期，它的纺织业发展达到鼎盛，由于较少使用蒸汽动力，约自1870年代起，在内外的激烈竞争下，坎布里亚的纺织业逐渐走向衰弱，到20世纪初已全面没落。
——[英]约翰·马歇尔《坎布里亚工业化的阶段》
材料三
(1)材料一这类史料对我们研究的问题是必需的吗？说明你的理由。(3分)
(2)材料一中的三则史料对英国经济状况的反映相互矛盾吗？请加以说明。(5分)
(3)把材料二作为研究问题的证据，使用时需要注意什么？(3分)
(4)材料三可以从怎样的视角拓展我们对问题的认识？(3分)
(5)考量历史上一个国家的兴衰，应坚持什么原则？说明你的看法。(3分)
答案：(1)是。理由：能结合工业化背景，说明工业部门在经济中的重要地位。(3分)
(2)不矛盾。说明：从材料甲主要反映了传统工业，乙反映了新兴工业的角度作答；从材料甲反映英国自身经济发展状况，乙、丙反映英国在世界经济中的地位角度作答。(若回答“矛盾”，言之有理，可酌情给分。)(5分)
(3)注意：能认识到材料是个案，只能从一个层面或视角反映客观历史的角度作答。(3分)
(4)能从一战后英国国际地位的角度作答。(3分)
(5)所提原则合理，说明充分，符合唯物史观。(3分)
解析：第(1)问第一小问是否必需，首先明确研究的问题是“1870～1910年代的英国日渐走向衰退，英国真的在衰退吗？”，然后确定材料一中的这类史料与这个问题的相关性，是研究所必需。第二小问理由，需要从“1870～1910年代”这个时期阶段特征出发去思考。第(2)问第一小问是否相互矛盾，判断是否矛盾的标准是看史料是否从同样一个角度有不相对立的观点，据此可知，材料一中的三则史料反映了英国工业发展的不同角度，所以不矛盾。第二小问说明，只要设定标准说明材料一中的三则史料分别是从不同的角度来设计的即可。第(3)问首先需要明确研究的问题是“1870～1910年代的英国日渐走向衰退，英国真的在衰退吗？”而材料二是英国北部的纺织重地坎布里亚这一个地方的工业兴衰的历程，这属于个案，使用时需要再寻找其他证据使之能够互证。
第(4)问材料三提供了一幅漫画作品，从中可以看出美国总统威尔逊是一个评判员，而英国在内的欧洲各国则是在搞“欧洲孩童秀”，漫画时间为1919年，反映了一战后英国国际地位变化这一视角，英国由战前欧洲或者世界的霸主地位到战后沦为与欧洲其他国家地位相当，需要接受美国评判的地位，明显的地位降低了。第(5)问第一小问原则，这是一道开放性试题，只要言之成理即可。第二小问看法，可以结合题干材料和设问思考。
3．[2022·新高考海南卷，18]阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料
主要资本主义国家国民生产总值年均增长率(%)
——摘编自J.M.阿尔贝蒂尼《国家报告》
(1)根据材料，分别指出各国国民生产总值变化的特点。(4分)
(2)根据材料并结合所学知识，论证表内国家在第②时段和第③时段的经济活动对世界产生的主要经验和教训。(8分)
①1870～1913 ②1913～1950 ③1950～1960 ④1960～1970
法国 1.6 0.7 5.0 5.8
英国 2.2 1.7 2.8 2.7
美国 4.3 2.9 3.2 4.0
德国 2.9 1.3 7.7 4.8
答案：(1)①法国：1913年前较快增长；20世纪前半期增速明显下降；1950～1970年，高速增长。
②英国：总体上平稳缓慢增长；20世纪前半期增速有所下降；1950～1970年，恢复增长。
③美国：1913年前高速增长；20世纪前半期增速明显下降，但在主要资本主义国家中仍保持优势；1950～1970年，恢复高速增长。
④德国：1913年前较快增长；20世纪前半期增速下降；1950～1960年，高速增长；1960～1970年，增速有所放缓。(4分)
(2)在第②时段，两次世界大战和资本主义世界经济大危机导致主要资本主义国家经济增速普遍下降，美国通过罗斯福新政，加大政府对经济的全面干预，一定程度上缓解了经济危机，经济增速仍在主要资本主义国家中保持优势。在第③时段，二战后，欧美主要资本主义国家纷纷借鉴罗斯福新政的经验，发展国家垄断资本主义，促进了战后主要资本主义国家经济的高速增长；二战后建立了以美国为中心的资本主义世界经济体系，稳定了国际金融和贸易秩序，有利于战后主要资本主义国家经济的恢复和发展。二战后，英法德等欧洲国家接受美国马歇尔计划的援助，逐步走向联合，也促进了主要资本主义国家的经济高速发展。
主要经验：经济发展需要和平稳定的国际环境和周边环境；世界各国需要不断调整生产关系，实施适应生产力发展水平的经济政策；各国要加强经济交流和合作，促进国际金融和贸易的体系化和制度化建设。
教训：战争和掠夺不符合本国和世界的发展利益；金融战和贸易战等反全球化措施使经济危机愈演愈烈。(8分)
解析：第(1)问，根据表格信息，法国1870～1913、1960～1970国民生产总值都呈现出较快增长，尤其是1960～1970增长速度明显加快；英国的经济增长速度始终在2%左右徘徊，增长速度比较平缓，1913～1950相比1870～1913出现了少量下降，但是1950～1970年再次恢复2.7左右的增长；美国1870～1913实现了4.3最快速度的增长，但是1913～1950的增长速度下降到2.9，增长速度出现一定程度的下降，但是相比其他国家的增长速度依然保持最高，具有优势地位，1950～1970再次恢复高速增长；德国1870～1913年增速比较快，但是1913～1950增速明显下降，接近1.3，1950～1960恢复高速增长，达到7.7，1960～1970增速再次放缓，但是依然维持较高速度增长。
第(2)问，论证：结合所学知识，1913～1950年恰好处于两次世界大战期间，这一时期资本主义世界经历了经济大危机和两次世界大战，国际局势整体上比较动荡，社会矛盾尖锐，所以这一时期资本主义国家整体上增速出现放缓趋势；主要经验：两次世界大战时期世界经济相对下降和战后世界经济的恢复发展，这说明经济建设需要稳定的国际环境和周边环境；教训：两次世界大战使资本主义经济发展相对下降，这说明战争的殖民掠夺是不符合本国和世界经济发展客观需要的；经济危机时期贸易战、关税战只会导致经济危机更加剧烈，所以需要密切加强国际合作。
技法 提高非选择题得分的六点书写要求
(1)卷面清洁，这是最基本的要求。
(2)书写工整，字迹清晰。
(3)在规定的答题区域答题，否则是做无用功。
(4)表述要根据分值思考要点，尽量细分，用分号或①②③④等符号清楚表述。
(5)语言要简洁，切中要害。
(6)语言表述要规范，尽量用专业术语。
高考阅读时间紧，阅卷教师工作量大，最喜欢批阅符合以上六点要求的试卷。如果卷面做到了以上六点，在“可给分可不给分的情况，从宽给分”的高考评分原则下，将无形中增加了多得分的砝码。
经典示例?——在体验中品悟技法
[例] [2021·新高考广东卷，18]阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一 关于英国工业革命对工人阶级的影响，以下两种观点颇具代表性。
观点一 强迫工人、儿童每天工作16小时，将工人挤入贫民窟里，降低了他们的生活水平，摧毁了传统的手工行业，剥夺了工人们的尊严，将他们扔进没有灵魂的工厂和城市。
观点二 创造了许多充满机会的城市，给千百万人提供了工作，提高了他们的生活水平和教育程度，并给予他们较大的自由，使他们在政治上和文化上有更大的作用。
——摘编自[美]克莱顿·罗伯茨等《英国史》
材料二 英国工人阶级的历史是从18世纪后半期，从蒸汽机和棉花加工机的发明开始的。大家知道，这些发明推动了产业革命，产业革命同时又引起了市民社会中的全面变革。而它的世界历史意义只是在现在才开始被认识清楚。
——恩格斯《英国工人阶级状况》(1845年)
(1)结合材料一和所学知识，分别指出两种观点有何局限，并就英国工业革命对工人阶级的影响谈谈你的看法。(8分)
(2)结合材料二和所学知识，运用唯物史观简述英国工业革命的历史意义。(6分)
答案：(1)观点一：没有看到工业革命对工人的积极影响；没有看到工人劳动对推动社会发展的作用；(2分，任答一点即可)观点二：没有看到工业革命的消极影响，即资产阶级对工人阶级的压迫。(2分)
看法：工业革命使社会产生两大对立阶级——工业资产阶级和工业无产阶级，使工人阶级的生活水平得到提高、政治地位得到提升，也丰富了工人的休闲娱乐方式，但也导致了工人阶级受到资产阶级压迫；工业革命对工人阶级既有积极影响，也有消极影响，我们要全面客观地看待这些影响，同时更多地从积极影响的角度去分析。(每点2分，共4分)
(2)意义：工业革命加剧了社会阶层的分化；推动了社会的全面改革；资产阶级力量壮大，推动了英国政治改革；使西欧成为世界中心，东方逐渐落后于西方。(每点2分，任答三点得6分)
[命题立意]
(1)试题以工业革命对工人阶级的影响为切入点，考查工业革命的影响，落实基础性 、综合性、创新性的考查要求，体现了历史解释、史料实证、唯物史观等历史学科核心素养。
(2)试题要求全面认识工业革命的影响。
①阶级结构：工业革命使社会关系发生变化，形成工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级。
②社会变革：欧美资本主义国家纷纷进行了政治改革，进一步巩固了资产阶级的统治。
③思想意识：工业革命以后，资产阶级要求自由经营、自由竞争和自由贸易，自由主义兴起，资本主义国家进行殖民扩张和殖民掠夺的步伐加快。
④世界市场：使以欧美资本主义国家为主导的世界市场逐步形成。
[关键点拨] 解答时要注意书写要求，第(1)问，第一小问，依据材料一中的“剥夺了工人们的尊严”“贫民窟”等可知，观点一体现了工业革命对工人阶级的消极影响，但没有看到工业革命对工人阶级的积极影响。根据材料一中的“给千百万人提供了工作”等可知，观点二从积极的角度分析工业革命的影响，但没有看到其消极影响。第二小问，结合材料和所学知识，从积极影响和消极影响两个方面分析工业革命对工人阶级的影响即可。第(2)问，唯物史观的主要观点是：社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在；经济基础决定上层建筑；具体问题具体分析；一定时期的思想文化是一定时期政治、经济的反映；等等。据此依据材料二中的“推动了产业革命，产业革命同时又引起了市民社会中的全面变革，而它的世界历史意义只是在现在才开始被认识清楚”和所学知识，从工业革命对社会生产力发展、生产关系变革、世界市场以及世界格局的影响等方面概括即可。
模拟演练?——在训练中创新应用
4．[2022·浙江6月高考，29]反思资本主义扩张史，侵略与经营有如两翼，如影随形。阅读材料，回答问题。(15分)
材料一 地理大发现作为一个整体、作为一场统一的运动……是西欧封建社会内部某种扩张性体制形成的产物。
作为整体的西欧是如何通过向世界扩张获取利益的呢？……(一方面)是殖民主义者对非西方国家和地区的抢劫、掠夺、奴役、剥削；(一方面)区别于古代殖民行动……把自己(西欧)转变成工业(手工业)生产中心……在不平等的关系上把西欧与世界各地结合起来，从而把世界各地的产品转化为自己的物质财富。……16世纪和17世纪初是西欧国家通过殖民征服和海外贸易，使自己向世界生产中心转化的过程。
——摘自王加丰《扩张体制与世界市场的开辟》
材料二 “印度失掉了他的旧世界，而没有获得一个新世界”。这是马克思在1853年以印度为例，对殖民地历史命运所作的精辟分析。
从19世纪中叶起，资本主义在全球进一步展开了扩张活动，世界文学领域出现了以批判现实主义风格为主的文学作品。英国作家狄更斯对这一时代有经典的描述：“那是最好的时代，那是最坏的时代。”
——摘编自《马克思恩格斯全集》《历史》必修三等
材料三 19世纪末20世纪初，一路扩张的资本主义基本完成了一体化进程，资本主义实现了人类历史空前未有的纵向和横向发展，不论是发展速度或规模。但在不断扩大和发展的同时，它面临着难以解救的矛盾。
世界之形成为一个密不可分的整体，它的真实内容是什么呢？它的真实内容便是资本帝国主义列强对于世界其余地区、国家的统治。世界地区联系的加强，不外是西方列强对于世界上其余国家的政治、经济及文化的控制。资本主义势力伸向全世界，可以说是“无远弗届”。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
(1)根据材料一，概括早期资本主义贪婪性的表现。在资本主义的扩张中，曾经“良好的锚地”戈雷岛却成了扩张者的跳板，并在历史岁月中见证了扩张者的诸般恶行，请结合所学予以概述。(4分)
(2)根据材料二，结合所学，简析19世纪中叶，包括印度在内的殖民地在资本主义世界市场中的境遇。综合说明批判现实主义文学家是如何以笔为刃直面“最坏的时代”的？(5分)
(3)阅读材料三，结合所学，指出“资本帝国主义列强”实现其“无远弗届”的手段及其所造成的结果。分析一路扩张的资本主义“横向发展”过程中“难以解救的矛盾”。(6分)
答案：(1)表现：野蛮掠夺殖民地；建立海外商品市场。概述：贩卖奴隶活动的中转站(或“最有代表性的奴隶贸易枢纽”，或“奴隶贸易集散地”)；亲历殖民时代种种罪恶；奴隶贸易的历史见证。(4分)
(2)命运：成为资本主义大工业的国际市场(或“商品倾销地”)、原料产地(或“原料掠夺地”)和劳动力供应地。直面：真实再现社会现实；深刻揭露社会矛盾和弊端；深入剖析和强烈批判。(5分)
(3)手段：军事和经济双重暴力。
结果：把世界连结为一个资本主义占主导地位的整体。矛盾：资本主义世界与亚非拉国家之间的矛盾；资本主义列强之间的矛盾。(6分)
解析：第(1)问，第一小问表现，根据材料一“(一方面)是殖民主义者对非西方国家和地区的抢劫、掠夺、奴役、剥削”可以得出表现之一是野蛮掠夺殖民地；根据材料一“(一方面)区别于古代殖民行动……把自己(西欧)转变成工业(手工业)生产中心……在不平等的关系上把西欧与世界各地结合起来，从而把世界各地的产品转化为自己的物质财富”可以得出建立海外商品市场。第二小问概述，联系教材中的相关知识指出贩卖奴隶活动，奴隶贸易的历史见证。第(2)问，第一小问命运，根据材料并结合所学近代中国鸦片战争后的命运即可得出，成为资本主义大工业的商品倾销地、原料产地和劳动力供应地。第二小问直面，根据题干要求“综合说明批判现实主义文学家是如何以笔为刃直面‘最坏的时代’的”理解题意，得出该题考生应回答批判现实主义的特征，如真实再现社会现实、深刻揭露社会矛盾和弊端、深入剖析和强烈批判。
第(3)问，第一小问手段，根据材料提供的时间，19世纪末20世纪初也就是第二次工业革命期间并结合所学，可将问题转化为指出第二次工业革命时期帝国主义国家侵略扩张的手段，即伴随着军事暴力手段的还有商品输出以及资本输出，即可得出军事和经济双重暴力。第二小问结果，根据材料三“一路扩张的资本主义基本完成了一体化进程……不论是发展速度或规模”并结合所学可以得出帝国主义扩张的结果，即把世界连结为一个资本主义占主导地位的整体。第三小问矛盾，根据史实，19世纪末20世纪初主要资本主义国家进入帝国主义阶段，后起的美国、德国由于第二次工业革命发展较快，但是当时世界已经被老牌资本主义国家英国、法国等瓜分大半，所以在发展的过程中，帝国主义国家之间争夺市场、掠夺殖民地的矛盾尖锐，同时他们对亚非拉国家的掠夺也使得他们与亚非拉国家之间的矛盾激化。
技法 开放探究型试题特色与解题策略
试题特色 解题策略
(1)材料主观 高考“开放探究题”以材料呈现，有历史图片、教材目录、公式、统计表、文字与地图结合、纯文字等。这要求学生对各种历史资料(地图、文献、实物、表格、漫画、图片、公式)都要有所涉及，选择灵活。 (2)设问方式 高考“开放探究题”在设问中通常有“说明”“评述”“评析”“探讨”等关键词，主要考查考生对历史观点、规律的认知、分析和论证能力。 (3)考查内容 高考“开放探究题”重视对历史主干知识的依托，选取新材料，创设新情境，试题命制灵活，在覆盖面上属于小切口，深内涵，重视对背景、结果及影响的探究。 (1)了解赋分的主要标准
开放性试题评卷的一般套路为：观点分/论据分/结构分/逻辑分/表达分/整体评价分。强调观点的明确性和准确性。论证的角度与深度、广度。与材料的结合度及逻辑表达等。
(2)明确答题的基本原则
①紧扣主题：对材料进行快速、准确甄别，提出观点或提取信息。
②观点明确：观点要指向明确，具体化。
③逻辑严密：在阐述理由时，史实要充分，逻辑要严密，形成“因果关系”。
④格式规范：表述成文，答案向多元方向发展，概括精炼，说明简洁，论述合理，层次分明，逻辑严谨。
(3)把握应试的重要环节
是什么——你所认同的观点是什么。以“我认为”，或“我同意”“我反对”等用语引领自己的看法。
为什么——即理由是什么，多从几个角度进行论证，必须史论结合，论证充分。
怎么样——最后进行小结或提升。用“所以”“因此”“总之”等用语，表明自己的结论是建立于扎实的因果推理之上的。
经典示例?——在体验中品悟技法
[例] [2023·山东卷，18]阅读材料，回答问题。(17分)
材料历史的折页：1924年温布利博览会
20世纪初，英国提出了与自治领和殖民地举办一次博览会的计划。因为第一次世界大战爆发，这一计划搁浅。一战后，计划重启。1924年，博览会在伦敦温布利举办。下图为本次博览会规划示意图和相关展览内容。
——据《谢菲尔德每日电讯》等
材料中哪些信息可以作为解释英国为什么举办这次博览会的证据？概括说明理由。
答案：证据：英国政府馆中关于英国军事、经济以及文化的展示；工业馆和工程馆的修建；英国所属自治领和殖民地的场馆布局；世界地图浮雕；艺术馆的设置等。(8分)
理由：博览会展示了英帝国辽阔的疆域、丰富的资源以及文化的多样性，有助于重塑战后英国民众的自信心；殖民地的异域风情，在东西方对比差异中印证西方文明的优越性，潜移默化的传播了帝国主义的价值观念；在一战后自治领和殖民地争取独立的背景下，通过博览会来加强团结与促进贸易交流，来缓解战后英国疲软的经济以及稳固帝国内部关系；艺术展览在于展示一种更加真实的民族特性，预示帝国内部关系的调整。(9分)
[微点拨]
据材料“下图为本次博览会规划示意图和相关展览内容”得出英国政府馆中关于英国军事、经济以及文化的展示；工业馆和工程馆的修建；英国所属自治领和殖民地的场馆布局；世界地图浮雕；艺术馆的设置等。理由：结合所学知识可知，关于理由可从彰显帝国实力、重塑战后英国民众的自信心、传播帝国的价值观、强化帝国内部联系及调整帝国内部关系等角度进行分析。
模拟演练?——在训练中创新应用
5．[2022·全国甲卷，42]阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料 在各个积极备战的民族国家之间，存在一种均势，在这种环境下，国家开始具有了三种维度：科学国家，目的在于利用科学、技术和发明为国家服务；战争国家，随时准备保卫该国的政治、经济和帝国的利益；社会国家，它专注于解决危险的阶级问题和确保国内稳定。国家的这三个面向并列发展：它们是同一种抱负的不同侧面，同一项事业的不同分支，从柏林到巴黎，从巴黎到伦敦，再从莫斯科到纽约，它们无处不在。
——据[印度]萨维帕里·戈帕尔等主编《人类文明史，第7卷：20世纪》
上述材料是学者对1914年至20世纪70年代国家发展“面向”的定义和阐释。据此，结合所学知识，提出世界近现代某一历史时期的国家发展面向，并进行简要阐释。(要求：提出不少于两个面向，且不得与材料中的三个面向重复，史论结合，史实准确，逻辑清晰。)
答案：示例
面向1：第一次工业革命时期的英国。“光荣革命”后，英国确立了资本主义制度，国内政局稳定，政府积极鼓励经济发展，为工业革命准备了政治前提。英国农业资本主义发展迅速，为工业发展提供了充裕的农产品、自由劳动力和国内市场。英国通过殖民扩张，促进了资本原始积累，获得了大量廉价的原材料和广阔的海外市场。英国的手工工场发展水平较高，为技术革新和机器发明提供了条件。第一次工业革命后，英国成为世界工厂和世界贸易中心。(6分)
面向2：斯大林时期的苏联。1922年底苏联正式成立。由于苏联处于帝国主义包围和战争威胁之中，加上经济文化落后，工业基础薄弱。斯大林认为西方工业化道路时间长，必须优先发展重工业以增强国防力量，保卫国家。经过两个五年计划，到1937年，苏联宣布基本实现了“工业化”目标，主要工业部门的产量跃居欧洲首位、世界第二位。苏联模式使苏联在较短的时间内实现了工业化，奠定了强大国家的基础，为后来取得卫国战争的胜利创造了物质条件，为苏联赢得了巨大的国际声誉。(6分)
解析：首先，阅读材料，拟定论题，如由材料“国家的这三个面向并列发展：它们是同一种抱负的不同侧面，同一项事业的不同分支”结合战后资本主义世界经济体系的形成和战后资本主义国家经济政策的调整得出论题：金融国家，利用货币优势维护本国利益。福利国家，通过社会保障体系的构建来缓和社会内部矛盾，维护社会稳定。其次，结合战后资本主义经济体系形成的史实，战后资本主义国家经济政策的调整分析阐述，如战后西欧国家普遍衰落，以英镑为中心的世界货币体系难以维系，美国以其世界最大债权国的经济实力，意图建立以美元为主导的世界货币体系，1944年，签订《布雷顿森林协定》，1945年成立世界银行和货币基金组织，在布雷顿森林体系下，确立了以美元为核心的国际货币金融体系，为美国通过美元维护自身利益提供了便利。同时战后国家垄断资本主义盛行，大部分资本主义国家实行国家干预下的经济发展模式，为了避免贫富差距过大，西方主要资本主义国家不断完善社会福利制度，对社会收入进行重新分配，构建了类型多样的社会福利制度，缩小贫富差距，缓和社会矛盾。可见，不管是金融国家还是福利国家，虽然发展面向不同，但其核心依然是维护本国利益。最后，总结归纳，完成表述。
技法 解答开放探究型试题应注意的事项
1．解答论题类开放探究题的注意事项
(1)注意答题格式。此类题目的答案由三部分组成：一是论题，一般是一句话，注意表述不要繁琐，不可以是两句或以上的文字。二是论证，可以是一段文字，亦可以分段论证，多段文字。三是总结，一般1～2行文字，回扣论题，简单总结升华。
(2)注意审题。审准题目要求，包括拟定论题的要求，结合所学知识的要求。
(3)注意论证要紧扣主题，注意文字的逻辑性和层次性。
2．注意提炼“观点”和“论题”的区别。提炼的“观点”是一个陈述句，应当主谓宾齐全，所涉及的范围较小。“论题”则范围更大，既可以是一个或几个主语，也可以是一个陈述句。本题要求提出“自己的看法”，所提出的应当是一个论题。
经典示例?——在体验中品悟技法
[例] [2023·北京卷，20]延续与变迁(12分)
材料一 西方传统观点认为，公元1500年前后是欧洲历史的分水岭，此时欧洲告别中世纪，进入现代。
材料二 20世纪后期，有学者提出，公元1500年前后这一时段固然重要，但还不能称之为欧洲历史的分水岭，因为此时欧洲在政治、经济、文化和社会关系等领域并无本质变化。这种状态一直持续到18世纪中后期，此后历史才真正步入现代，分水岭才真正出现。
历史发展往往是一个延续与变迁交织的过程。从这一角度，结合15～18世纪欧洲历史的重大史实，评析材料一和材料二的观点。
答案：材料一观点：公元1500年前后是欧洲历史的分水岭，欧洲进入现代。
评析：公元1500年前后，新航路开辟，密切了欧洲与其他地区的联系，世界开始连成一个整体；世界市场雏形出现，食物物种交流增多，引起了欧洲商业革命、价格革命，加速西欧封建制度的解体，促进欧洲资本主义发展；西欧开始早期殖民扩张，促进了早期资本原始积累，为工业革命的诞生奠定了基础；欧洲资本主义经济发展引发了思想的变化，文艺复兴、宗教改革，推动了人文主义的发展，解放了思想；经济与思想的变化，推动了欧洲资本主义政治制度的变革。(6分)
材料二观点：公元1500年前后欧洲无本质变化，18世纪中后期欧洲才真正步入现代化。
评析：公元1500年前后，欧洲在政治、经济、文化和社会关系等领域并无本质变化。到18世纪中后期，蒸汽机改良并得到推广使用，促进了第一次工业革命的爆发。工业革命产生了巨大生产力，促进了欧洲生产和生活方式的变化，加速了资本主义经济的发展。与此同时，法国大革命爆发，促使资本主义制度在欧洲从一国向多国扩展，影响蔓延至其他国家，最终推翻了封建专制统治。因此18世纪中后期欧洲社会发生了巨变，真正步入了现代化。(6分)
[微点拨]
首先，对两则材料中观点进行概括，可知材料一观点为“公元1500年前后是欧洲历史的分水岭，欧洲进入现代化”，材料二观点为“公元1500年前后欧洲无本质变化，18世纪中后期欧洲才真正步入现代化”。其次，结合所学15～18世纪欧洲历史重大史实，分别对材料中的两个观点进行评析，材料一观点要列举新航路开辟的影响、早期殖民扩张、文艺复兴、宗教改革等史实进行论证；材料二观点要列举第一次工业革命的影响、法国大革命等史实进行论证。?
模拟演练?——在训练中洞悉导向
6．[2022·广东高考，19]阅读材料，回答问题。(12分)
材料 以“陆地之间”的海而著称的地中海被冠以多种称呼：“伟大的海”“堕落的海”“智慧之海”“贸易之海”等，不同的称呼反映了人们对地中海历史的不同理解。
围绕历史上的地中海世界，选择某一称呼或者自拟一个称呼，并运用世界史具体史实，予以论述。(要求：以称呼为题，论证充分，史实准确，表述清晰。)
答案：示例一 智慧之海。(1分)
古代的地中海区域孕育出古希腊人和古罗马人在政治与法律制度、思想文化方面的智慧。(2分)古希腊小国寡民的城邦体制孕育出以公民为核心的多种政体，其中的民主制、共和制为近代民主政体提供了主权在民、分权制衡等智慧之光。(2分)古希腊的政治为人文主义思想的诞生创造了有利条件，智者学派、苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等先哲以人为中心，弘扬与尊重人的价值。(3分)古罗马在国家治理和商品经济发展的过程中，从习惯法到成文法，以及自然法精神的凸显，不断完善法律制度与体系。(3分)
综上所述，古代地中海是一片智慧之海。(1分)
示例二 贸易之海。(1分)
古代，无论是古希腊、古埃及，还是亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国等大帝国时期，地中海区域的商贸往来都极为频繁，是连接亚欧非大陆的经济文化交流的桥梁，陆上丝绸之路与海上丝绸之路就是佐证。13～14世纪的地中海区域商贸往来愈加频繁，西欧各国在长期的航行中积累经验和获取财富，尤其是意大利的城市出现了资本主义萌芽；奥斯曼帝国垄断了航路，这使得其他西欧国家急于开辟新航路，最终建立了跨越大陆和海洋的全球性联系。(10分)
综上所述，地中海孕育出贸易之海，而且催生新的更大的贸易之海。(1分)
解析：依据开放型试题解题策略，解答时可以依据材料中地图信息选择一个观点，比如以“智慧之海”为论题，论述可以依据所学从古代的地中海区域孕育出古希腊人和古罗马人在政治与法律制度、思想文化方面的智慧，比如古代雅典的民主政治、古代希腊的思想和哲学、古代罗马的法律进行阐述，最后以古代地中海是一片智慧之海进行归纳。当然还可以以“贸易之海”为论题，论述从古代陆上丝绸之路开辟以及近代新航路的开辟对于世界贸易的影响回答，最后以地中海孕育出贸易之海，而且催生新的更大的贸易之海进行总结即可。
技法 开放探究题表述成文三要素
(1)揭示真相。某一历史事件或现象的真相是什么？用事实说话，最有说服力。
(2)精选史实。因为这是“评论”，不是叙述，所以论证不一定要全面，但语言绝对要精练。
(3)认识升华。为什么会产生这样的主观认识？上升到理论层次。历史观点是指人们对历史事件、历史现象、历史人物的评价，它是人们对客观对象的主观认识。历史观点是人们主观思维活动的产物，必然会受到阶级、时代、环境和个人素质等方面的影响，从而导致与客观事实有所偏差。
经典示例?——在体验中品悟技法
[例] [2022·湖北高考，20]【历史中的人】阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料
照片是触摸历史脉搏、感受生命温度的媒介。围绕“历史中的人”，提取以上一幅或多幅照片信息，自拟论题，展开论述。(要求：主题明确，史论结合，表述清晰。)
答案：示例一
人在历史旅途中
照片，往往定格了历史的一瞬间，前人的“生活”，是后人眼中的“历史”。
1912年，民国政府颁布“剪发令”，视剪发为新国民的象征，开启了剪发易服的移风易俗之旅。图2所展示的梅兰芳，正是这一大历史的写照。照片中，梅兰芳剪辫后的新影，干净、利落、阳光，跃然成为民国的新民之一。
图4是1977年恢复高考后的第一届考生，每个人都用来之不易的考试迎接自己新的命运——关于知识和希望的命运。对于每个生活中的个体来说，这是个人一生中的关键一刻。对于历史而言，这是中国的关键一刻。
照片中的梅兰芳和考场中的考生，皆是历史中的人。照片让我们看到人在历史中的真实状态，人也在永远的历史旅途中。此刻的“我”，终将是历史中的“他”。(12分)
示例二
普通人的历史瞬间
马克思说，人民群众是历史的创造者。然而在历史书写中，总是以英雄人物、帝王将相为主角，往往忽略了对社会普通民众的生活经历的记录，而这些照片恰恰记录了普通人在重大历史事件中的瞬间。
1929年席卷资本主义世界的经济大危机，受影响的不仅仅是大量失业工人，照片上的孩子更是受害者。年幼的他们不得不举着牌子，为其失业的父亲呼吁就业的机会。他们的声音尽管微弱，却被照片记录下来，深深的震撼着我们，让我们直观的感受到大危机中普通人的命运，感受到了生命的温度。
通过这些普通人的照片感受历史可以让我们增加对历史的感性认识，让书本上的历史变得鲜活起来。(12分)
[微点拨]
依据开放探究题表述成文三要素，据图结合所学进行论述，先综述，结合所学得出照片往往定格了历史的一瞬间，前人的“生活”，是后人眼中的“历史”。对于每个生活中的个体来说，这是个人一生中的关键一刻。照片让我们看到人在历史中的真实状态，人也在永远的历史旅途中。此刻的“我”，终将是历史中的“他”。
模拟演练?——在训练中创新应用
7．[2022·湖南高考，19]阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料 有位学者在总结20世纪以来的人类历史时，使用了如下标题：
“一个毁灭的世界/一个新生的世界”
根据材料，结合20世纪以来的人类历史，展开论述。(要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰。)
答案：示例
观点：第二次世界大战对人类社会具有双重影响。(2分)
论证：二战是有史以来规模最大的战争，既给人类社会造成了巨大的灾难，也造就了新的世界。
二战中各主要参战国纷纷进入作战状态，几乎将全部经济、科技都应用到战场的厮杀中。在这场浩劫中发生了犹太人大屠杀、南京大屠杀、战争中日军对中国军民进行细菌战，以及最终美国对日本首次使用原子弹等事件，给人类社会造成了巨大的灾难。
第二次世界大战以世界反法西斯同盟胜利而告终，这改变了战后世界的政治版图和社会结构，促使了联合国的成立，加强了各国之间的合作并减少战争。与此同时，欧洲各国的影响力逐渐下降，亚洲和非洲殖民地出现了反殖民化运动，第三世界国家兴起，并成为世界政治格局多极化趋势中的一支重要力量。此外，战争期间和战后各国对高科技的迫切需要，还推动了第三次科技革命的兴起与发展，促进了科学技术领域的飞跃。(8分)
总之，二战毁灭了旧世界，也重塑了一个新生的世界。(2分)
解析：本题考查20世纪以来的人类历史变迁。本题属于开放性试题，可以从毁灭、新生、两者并存三个角度来组织论述。毁灭可以从一战、经济危机、二战、冷战、恐怖主义与霸权主义等方面论述；新生可以从战后和平与发展的世界潮流、第三次科技革命、经济全球化与区域经济集团化、多元文化发展等方面论述。两者并存角度将毁灭与新生结合起来论述即可。(共47张PPT)
课题 34 走向整体的世界
通过了解新航路开辟及其引发的全球性流动、理解人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
必备知识·自主排查
关键能力·素养提升
命题研析·聚焦高考
必备知识·自主排查
知识点一 新航路的开辟
1.新航路开辟的动因和条件
(1)经济根源：14～15世纪资本主义萌芽的产生和商品经济的发展。
(2)社会根源：______________在欧洲广泛流传。
(3)精神动力：________鼓励冒险精神；传播基督教的狂热。
(4)政治根源：________________的积极支持。
(5)技术条件：造船和航海技术进步很大，地理知识日益丰富。
(6)直接原因：__________威胁东西方陆路贸易通道的安全，商品因加价而奇贵。
《马可·波罗行纪》
人文主义
西班牙和葡萄牙王室
奥斯曼帝国
2．主要航线的开辟
时间 人物(船队) 方向 支持国 开辟的航路
1487年 迪亚士 向东 葡萄牙 欧洲→非洲(好望角)
1492年 哥伦布 向西 西班牙 欧洲→美洲
1497～1498年 达·伽马 向东 葡萄牙 欧洲→非洲(好望角)→
印度
1519～1522年 麦哲伦船队 向西 西班牙 完成了环球航行
1497年 卡伯特父子 向北 英国 发现纽芬兰岛
16世纪 卡蒂埃 向北 法国 到达拉布拉多半岛
16世纪 巴伦支 向北 荷兰 三次航行北冰洋地区
17世纪初 哈得逊 西北 荷兰 探索经北冰洋
通向亚洲的航路
3.主要影响：进一步丰富了人类的地理知识，开辟了众多重要的新航线，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。
17世纪初 俄罗斯人 向北 俄国 开辟了北太平洋
到北冰洋的航线
1578年 德雷克 向南 英国 到达美洲南端的合恩角
1642～1643年 塔斯曼 向南 荷兰 到达新西兰和塔斯马尼亚岛
知识点二 全球联系的初步建立与世界格局的演变
1.人口迁移与物种交换
(1)人口的迁移
①背景：新航路的开辟。
②表现：欧洲人入侵并在美洲建立殖民地；非洲黑人作为奴隶被贩卖到美洲。
③影响：美洲的________人口减少，使美洲成为世界上族群混合程度很高的地区。
(2)物种交换
①背景：新航路开辟，人口迁移促进了世界动植物的大交流。
②表现：欧洲人把欧亚大陆的家畜家禽、农作物、水果引入美洲。美洲的特产________、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。
印第安人
马铃薯
(3)疾病的传播
①因素：人口和动物的全球流动。
②表现：欧洲人将________、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲。
③影响：造成原住民的死亡和原有社会的解体；是欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治的重要原因之一。
天花
2．商品的世界性流动
(1)特点：海路在世界贸易中的重要性提升，传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势。
(2)表现
①印度洋贸易：欧洲商人在与阿拉伯商人的竞争中逐渐占据优势。
②大西洋贸易：欧洲与美洲的贸易和“________”。
三角贸易
③白银输入中国
(3)影响：白银大量流入中国，进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展；一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成。
澳门中转贸易 以________为主要中转站的海上贸易网络和参与中日之间的丝银贸易，获取大量白银，大部分流入中国
太平洋贸易 西班牙经营的横跨太平洋的贸易，主要在其两大殖民地菲律宾和墨西哥之间进行。西班牙武装商船“____________”，运载中国的生丝、丝绸、棉布和瓷器等产品到墨西哥交换白银，再将白银运回马尼拉，这些白银也大量流入中国
澳门
马尼拉大帆船
3．早期殖民扩张
(1)表现
①葡萄牙：16世纪，将巴西变成殖民地，并在非洲沿岸、印度果阿、马六甲和中国澳门等地建立殖民据点和商站。
②西班牙：以美洲为主，除巴西之外的中、南美洲广大地区，以及亚洲的________逐渐沦为西班牙的殖民地。
③荷兰、英国和法国：17世纪，荷兰、英国、法国也在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地。
菲律宾
(2)影响
对非洲 和美洲 中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，给当地人民带来了巨大灾难
对亚洲 亚洲的古老帝国也受到冲击
对欧洲 引发________和价格革命。欧洲从殖民掠夺、商业贸易和奴隶贸易中获得的财富最终转化为资本，推动了欧洲________的发展
对人类社会 打破了原本相对平衡的多元文明格局，人类社会开始进入________的时代
对世界市场 资本主义世界市场初步形成
商业革命
资本主义
大变革
1.概念阐释——地理大发现
从15世纪到17世纪，欧洲的船队出现在世界各处的海洋上，寻找着新的贸易线和贸易伙伴，以发展欧洲新生的资本主义，在这些远洋探索中，欧洲人发现了许多当时在欧洲不为人知的国家与地区。
2．学习情境——新航路开辟的原因
恩格斯说：葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金……黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。
思考：据材料判断，欧洲人对黄金的贪婪追求是新航路开辟的根本原因，对吗？
提示：不对。欧洲人对黄金的贪婪追求，从本质上反映的是资本主义生产关系对于掠夺财富和加速资本原始积累的迫切需求。商品经济发展、资本主义萌芽的产生是新航路开辟的根本原因。
3．易误辨析——新航路与全球航路
新航路一般指历经迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦等人的探索后，最终找到了通往亚洲的通道。而全球航路指的是新航路和其他航路的总和，其他航路主要是指北大西洋航线、北冰洋航线和探寻南半球。
4．学术情境——麦哲伦环球首航
麦哲伦船队的一位船员记载了横渡太平洋期间的苦难：我们所吃的饼干不再能称为食物……实际上，我们常不得不靠吃木屑过活，就连耗子这种极叫人憎恶的食物，大家都在贪婪地寻找。
思考：从这种艰苦生活中体会到了怎样的航海精神？
提示：航海家不畏艰险、吃苦耐劳、积极进取、勇于开拓的探索精神。
5．学习情境——卡伯特父子开辟的航线
思考：卡伯特父子实际上开辟了一条什么样的航线？
提示：从欧洲经北大西洋到达北美洲的航线。
6．社会情境——评价哥伦布航行美洲
1992年是哥伦布航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动，但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满，他们打出的一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难。”
思考：这说明了什么问题？
提示：新航路的开辟促进了欧洲资本主义的发展，也给拉丁美洲和非洲带来了深重的灾难，需要辩证地评价。
7．知识延伸——玉米和甘薯传入中国
玉米和甘薯传入中国，大大增加了粮食产量，对明清时期中国人口的增长和贫瘠地区的开发产生了直接影响。
8．生活情境——世界物种的交流影响
思考：以“交流与联系”为主题，解读上面示意图。
提示：新航路开辟，新旧世界(或新旧大陆)之间物种交流、疾病传播；物种交流密切了各地区联系，疾病传播给人类带来灾难。
9．图解历史——奴隶贸易
10．体系构建——走向整体的世界
关键能力·素养提升
探究点 文明链接——走向整体的世界
01 史料实证——早期殖民扩张
史料一 15世纪末各种大发现所造成的新的世界市场的贸易需求……美洲金银产地的发现，原住民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。接踵而来的是欧洲各国以地球为战场而进行的商业战争。
——摘编自[德]马克思《资本论》
史料二 非洲到处在流血……耕种田地的人们到哪里去了呢？他们被捉去当奴隶，或者在捕捉者到来时逃走了。那些侥幸逃脱的人们……重过刀耕火种的原始生活。
——摘编自艾周昌等《早期殖民主义侵略史》
【探究】
(1)根据史料一，概括指出早期西欧殖民扩张的方式及特点。
(2)根据史料二，分析奴隶贸易对非洲造成的影响。
[提示] (1)方式：占领土地，奴役当地居民，掠夺殖民地财富，商业争霸战争等。特点：野蛮征服，赤裸裸的掠夺。
(2)影响：使非洲丧失了大量精壮劳动力，家园遭到破坏；社会经济倒退，更加贫困落后。
【通法悟道】
【史论形成】 欧洲殖民者在美洲的殖民方式和殖民扩张给世界带来的影响
(1)欧洲殖民者在美洲的殖民方式
①大土地占有制。贵族、商人、天主教会成为大片土地的主人，残酷剥削印第安人。
②强迫劳动制。西班牙殖民当局为掠夺贵金属，在秘鲁和墨西哥推行强迫印第安人劳动的“米达制”。它规定印第安人每年要送一定数量的成年男子去矿区服役。
③对黑人的奴役。把非洲运来的黑人当作奴隶，并强迫黑人进行劳动。
(2)殖民扩张给世界带来的影响
对世界市场 殖民扩张和掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径，使资本主义世界市场得到拓展，越来越多的国家被纳入资本主义世界体系之中，促进了世界的一体化
对殖民国家 从殖民地掠夺了大量的财富，并将其转化为资本，促进了欧洲资本主义的发展
对殖民地 殖民主义是灾难和祸害，造成了亚非拉地区的落后；殖民扩张客观上带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念
对国际关系 由于政治经济发展的不平衡，必然引起殖民争霸战争
02 分析说明——新航路开辟后的食物物种交流
史料 玉米这一美洲特产，地理大发现后很快传到中国西南部、非洲及东南欧。马铃薯、烟草、可可等美洲特产，也传到亚欧非诸洲。非洲所产的咖啡传到欧美，成为人们生活的必需品。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
【史论导读】 史料阐述了地理大发现后，美洲特产传到亚欧诸洲，非洲的咖啡也传到欧美。新航路开辟后，食物物种交流种类多，涉及范围广，既有美洲物种的外传，也有其他地区物种在美洲的推广。
【探究】
史料反映了什么历史现象？从中你可以得出地理大发现有哪些积极作用？
[提示] 现象：新航路的开辟促进了世界物种交流。积极作用：加强了世界各地的联系，丰富了人们的物质生活，推动了世界市场的形成等。
【史论拓展】 新航路开辟后食物物种交流的特点
欧洲具有主导性 伴随欧洲的殖民扩张进行
内容具有丰富性 包括粮食作物、蔬菜、水果、家畜家禽等
范围具有全球性 美洲的物种陆续传播到欧洲、亚洲和非洲等地
结果具有两重性 不仅改变了人们的社会生活，也对当地生态环境产生了影响
时间具有长期性 新航路开辟后，伴随着殖民扩张开始了物种大交流。时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行
03 探究论证——商品的全球性流动与世界市场的雏形
史料 在哥伦布发现新大陆后，中南美洲成为全世界的蔗糖生产中心。起先是在西班牙殖民地牙买加等岛屿，然后转移到葡萄牙人的殖民地巴西。17世纪后，欧洲人在加勒比海地区大量建立种植园，成千上万的非洲黑奴被贩运到此。也是从这个时候开始，蔗糖成为真正意义上的世界商品，在美洲生产、在欧洲销售。18世纪之后，在英国，糖已经从一种奢侈品和稀有品变成一种日用品和必需品。
——摘编自[日]北川稔《一粒砂糖里的世界史》等
【史料导读】 史料以哥伦布发现新大陆后，美洲大种植园的盛行，说明美洲甘蔗种植业的特点及影响。随着海上航路的扩展和商品的世界性流动，世界各地区之间的经济联系不断加强。
【探究】
根据史料及所学知识，多角度说明17、18世纪中南美洲甘蔗种植业的特点及其影响。
[提示] 特点：实行大种植园制；使用黑人奴隶劳动；形成单一产业结构。
影响：推动三角贸易(世界市场)的发展；蔗糖的价格下降，成为欧洲民众日常生活消费品；破坏了拉美地区的生态环境；造成了非洲文明的倒退。
【史论深化】 新航路开辟引发商品世界性流动，并一定程度上改变了世界历史进程
(1)新航路开辟引发商品世界性流动
①市场空间范围扩大：欧洲的商人们开始直接同世界各地建立商业联系，欧洲、亚洲、美洲和非洲之间的贸易日益发达。
②市场贸易商品种类增多：美洲的玉米、烟叶、蔗糖和马铃薯，亚洲的香料、丝绸、茶叶，非洲的珍珠和象牙等，都成为国际贸易的重要商品。
③市场联系便捷：直接沟通世界的新航路，使商品运输的速度和运载量迅速扩大。
④市场资本总额和贸易总额增长：新航路开辟后，黄金、白银大量流入欧洲，商业资本增多。
(2)新航路开辟改变了世界历史进程
命题研析·聚焦高考
真题引领?——在体验中品悟真谛
【示例】 [2022·山东高考，11]如图为世界物种交流过程中两种作物的传播路线示意图，两种作物是( )
A. 小麦、玉米
B．玉米、水稻
C．小麦、甘蔗
D．水稻、甘蔗
答案：C
[解题流程]
【演练1】 命题点：早期欧洲殖民者的殖民扩张
[2022·湖北卷，13]下图是发表于1805年的漫画《危险中的地球布丁：国家美食家在享用小点心》，其中两个人物代表的国家是( )
A．西班牙与葡萄牙
B．荷兰与英国
C．英国与法国
D．法国与普鲁士
答案：C
解析：据材料“1805年的漫画《危险中的地球布丁：国家美食家在享用小点心》”可知，这幅画描绘了身穿军装的英国首相小威廉·皮特和法国皇帝拿破仑·波拿巴坐在桌前，正在瓜分一个好似地球的布丁，以此来划定各自的势力范围，故选C项；西葡争霸的时代是15、16世纪，排除A项；第四次英荷战争(1780～1784年)中荷兰战败，荷兰走向衰落，排除B项；法国大革命爆发后，普鲁士参加反法同盟，但败于法军，不能和法国竞争，排除D项。
【演练2】 命题点：东印度公司的殖民扩张
[2022·全国甲卷，33]下表是学者统计的17～18世纪英国东印度公司进口的部分亚洲货物价值占比。据表可知，该时期( )
A. 生产方式决定进口货物价值占比
B．英国确立海上贸易的霸主地位
C．殖民扩张推动了消费结构的变化
D．工业革命促进东西方贸易增长
进口货物 占总货物的价值比(%) 1664～1670年 1731～1740年
胡椒 20.1 4.3
茶叶 0.02 9.26
咖啡 0.63 5.35
棉纺织品 62.59 65.35
答案：C
解析：材料揭示了17～18世纪，随着英国殖民扩张的发展，英国消费结构发生重大变化，英国东印度公司进口亚洲的货值越来越多，故茶叶、咖啡、胡椒等占比变化较大，C项正确；A项说法本身错误，排除；仅由材料信息无法得出英国确立海上贸易霸主地位，B项排除；18世纪60年代英国才开始工业革命，与材料时间不符，D项排除。
创新应用?——在训练中提升能力
1．[2024·九师联盟高三质量检测]下图所示为1510～1650年英国南部小麦、羊毛价值指数和地租变化情况。这可以用来说明这一时期英国( )
A．生产方式变革刺激消费需求上涨
B．重商主义利于促进经济发展
C．世界市场扩展导致商品结构变化
D．价格革命加快社会转型进程
答案：D
解析：据材料图片可知，地租价格波动较大，而小麦和羊毛价格在持续上涨，结合所学可知，这一变化导致按传统方式收取定额货币地租的封建地主的衰落，加快了社会转型，故选D项；材料图片反映的是小麦、羊毛价值指数和地租变化情况，没有涉及生产方式变革，排除A项；据所学可知，重商主义的主要内容是“重商”“重工”与“国家干预”，而材料主旨是农业方面价格的变化，排除B项；材料图片反映的是小麦、羊毛价值指数和地租变化情况，没有涉及其他商品变化，不能说明商品结构的变化，排除C项。
2．[2024·安徽合肥九校高三联考]随着现代政府财政体系的逐步建立与发展，英国政府借款的机会与债务的规模大大增加。英国的公债在1697年时为1 450万英镑，以后每经历一次战争，公债就稳定增加，到1720 年时，英国国债超过5千万英镑，逐步形成规模比较庞大的债券市场。由此可知，英国债券市场的形成( )
A．标志着现代金融股票制的创建
B．解决了“商业革命”所引发的危机
C．拓宽了工业化生产的融资渠道
D．适应了对外殖民扩张的现实需要
答案：D
解析：英国政府通过公债既可以满足政府的财政需求又在一定程度上稳定金融市场，为18世纪英国的进一步对外扩张提供了资金准备，故选D项；17世纪初，荷兰已经创建现代金融股票制，排除A项；缓解的应是价格革命所引发的财政危机，排除B项；英国步入工业化生产时期应为1765年工业革命的兴起，与材料时间不符，排除C项。(共55张PPT)
课题 35 欧洲的思想解放运动
了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源。
必备知识·自主排查
关键能力·素养提升
命题研析·聚焦高考
必备知识·自主排查
知识点一 文艺复兴
1.背景
(1)根本原因：西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽。
(2)文化基础：西欧文化自身的传承与发展，丰厚的__________文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料。
(3)人才优势：聚集了一批具有新思想的学者文人。
2．实质：创立符合新兴资产阶级需要的新文化。
古希腊罗马
3．精神内核：人文主义
(1)以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严。
(2)反对________，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性。
(3)重视发挥人的才智和创造力，追求________的幸福生活。
(4)提倡探索人与自然的奥秘。
禁欲主义
现世社会
4．成就
(1)意大利
(2)英国：莎士比亚的《________》《李尔王》等，充分体现了人文主义的政治理想和道德观念。
领域 人物 特点
文学三杰 薄伽丘 讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由
________ 彼特拉克 美术三杰 ________ 运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界
拉斐尔 米开朗琪罗 但丁
达·芬奇
哈姆雷特
5．影响：在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。
知识点二 宗教改革
1.背景
(1)文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑。
(2)人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。
2．过程
序幕 1517年，马丁·路德撰写了《____________》 马丁·路德宗教改革 主张 改革教义：人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式；上帝面前人人平等
改革教会：建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动
结果 形成了新教中的路德派
宗教改革的扩展 西欧其他国家也进行宗教改革，建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞士的________和英国的国教影响最大 九十五条论纲
加尔文派
3.影响
(1)进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义。
(2)有利于欧洲资本主义的成长。
(3)推动了欧洲________的形成和文化教育事业的发展。
民族国家
知识点三 近代科学的兴起
1.背景：文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化。
2．时间：16～17世纪。
3．成就
(1)哥白尼提出“________”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观。
(2)牛顿发现万有引力定律，为__________的发展奠定了基础。
(3)光学、热学、电磁学、解剖学等领域取得了巨大进步。
4．意义
(1)形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。
(2)促进了思想解放和社会进步。
日心说
近代物理学
知识点四 启蒙运动
1.背景
(1)文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展。
(2)新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。
2．实质：以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。
3．精神内核：“理性”，强调独立思考与________，认为人的理性是判断是非的标准。
自主精神
4．主张
思想家 观点 共性
伏尔泰 寄希望于“开明”君主进行改革，建立____________ 相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美；对未来社会提出_______、平等、自由、法治和权力制衡等政治思想；都反对君主专制
________ 强调立法、司法、行政三大权力，相互监督、制衡 卢梭 主张________ 亚当·斯密 ________是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争 康德 人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等 君主立宪制
孟德斯鸠
主权在民
劳动
天赋人权
5.影响
(1)进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。
(2)直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。
(3)成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。
1.学术情境——文艺复兴时期的人神观
文艺复兴时期的人文主义者一方面批判基督教的堕落和腐朽，鼓吹人性解放；另一方面又是虔诚的基督徒。这导致文艺复兴时期的人文主义者既注重人性的因素又不忽视神性的内容，既讲究世俗的文化又不背弃基督教精神。他们创造性地阐发基督教神学文化传统的某些思想资源，用以解释其新型的人本观念。
思考：文艺复兴时期对宗教的态度如何？
提示：信仰宗教；但反对宗教神权的世界观。
2．学习情境——但丁的历史地位
恩格斯说：“但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”
思考：你如何理解？
提示：这是恩格斯对但丁在文学史上的地位的精辟概括。但丁作为承前启后的标志性人物，给后世留下了精神和文学财富。
3．构图解史——文艺复兴时期人文主义与宗教神学的内涵比较
4．思维拓展——马丁·路德的主张所体现的人文主义精神
马丁·路德认为只要有虔诚的信仰，灵魂便可以得救；每个基督徒都可以直接阅读和解释《圣经》，而不是盲目听从教皇和教会的说教。这一思想使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩。
5．社会情境——教权和王权
中世纪教会倡导“日月说”：教权是太阳，皇权是月亮，月亮依附于太阳。
但丁提出“两个太阳说”：教权是一个太阳，皇权也是一个太阳。
思考：但丁提出“两个太阳说”本意是什么？
提示：弱化教权，强化王权。
6．思维拓展——牛顿力学体系的特征
(1)注重实验。实验可以进一步揭示客观现象和过程之间的逻辑关系，并由此得出重要的结论。
(2)力学体系的数学化。主要运用他创立的微积分做计算工具，这种数学化源于自然界内在的数学关系。
7．概念阐释——理性主义
理性即人的思考和判断。理性主义要求用人的思考去判断问题，而不是依赖天意或神的旨意。思考和判断的标准：敬畏真实，尊重科学。目的是保障人的自然权利，即自由、平等、民主等最基本的权利。实质是资产阶级要求反对专制主义、教权主义和封建特权，追求政治平等和经济自由，构建一个更符合理性和人性的社会。
8．学习情境——欧洲的启蒙思想
在法国大革命中沦为阶下囚的国王路易十六读完伏尔泰和卢梭的著作后，不禁喟然长叹：“这两个人毁了法国。”
思考：路易十六的感叹说明了什么？
提示：启蒙思想推动了法国大革命，推翻了法国的封建统治，推动建立了资产阶级统治。
9．体系构建——欧洲的思想解放运动
关键能力·素养提升
探究点 从人文精神到理性之光——欧洲的思想解放运动
01 史料实证——文艺复兴和宗教改革
史料一 我们人类的骨肉都是用同样的物质构成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同等的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人类的标准，那发挥大才大德的才当得起一个“贵”，否则就只能算是“贱”。——摘编自[意]薄伽丘《十日谈》
史料二 文艺复兴并非是对古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而是在很大程度上的一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。……新兴资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中古时期的宗教神学桎梏下解放出来。为此，他们不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
史料三 上帝的道不是用什么行为，而是单用信才能领受的爱慕的。因此，既然灵魂为它的生命与义所需要的只是信，那么，灵魂称义显然单是因信，而不是因任何行为。 ——摘编自[德]马丁·路德《论基督徒的自由》
【探究】
(1)史料一反映出薄伽丘提出的进步思想是什么？
(2)根据史料二，指出文艺复兴运动的特点和实质。
(3)根据史料三，有人认为马丁·路德的主张树立了“上帝”的权威，因此马丁·路德的学说与人文主义没有联系。对此你有何理解？
[提示] (1)思想：人生而平等。
(2)特点：资产阶级用古典文化为现实政治服务。实质：资产阶级新文化运动。
(3)马丁·路德的学说强调人们内心世界中发现宗教，每一个人都可以依靠自己的虔诚信仰使自己摆脱“罪恶”，不需要教会作为中介，实际上否定了教皇的权威，使人们获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，从而带有鲜明的人文主义色彩。
【通法悟道】
【史论形成】 宗教改革体现的人文精神
(1)“因信称义”彻底否定了教皇和罗马天主教会的至上权威，肯定了个人在宗教信仰中的主体地位和作用，具有鲜明的个人自由和个性解放的人文主义色彩。
(2)以《圣经》和个人内在信仰的权威否定教会特权和等级制度，确定了个人宗教信仰平等的权利。
(3)马丁·路德要求建立独立自主的德意志民族教会，实际上是把人文主义关于民族自由的理想进一步推向政治现实。
(4)宗教改革最突出的影响在于成功运用了人文主义的世俗精神创造出新教伦理，把人的心灵从罪的折磨、来世拯救和教廷束缚中解脱出来，使世俗生活与世俗人生焕发出勃勃生机。
02 分析说明——启蒙运动的特点与政治民主化进程
史料一 18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、弘扬人性、追逐功利、享受生活、建立“理性王国”。不难看出，启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文主义精神的继续弘扬。
史料二 (启蒙运动思想家)保障人权和实行法治的主张，崇尚知识、提倡科学的态度，以及对未来理性社会的种种设想，都已超出了国界，跨越了时代，有着非常广泛而深远的影响……同时，他们卓越的见解为欧美的民主进程奠定了思想基础。——刘宗绪《世界近代史》
【史料导读】 史料一反映18世纪启蒙运动的核心内容及目标；文艺复兴与启蒙运动的关系。史料二阐述启蒙运动的核心思想；启蒙运动的范围、时代价值。启蒙运动弘扬人文主义精神，表达了资产阶级的政治和经济诉求，为资产阶级革命提供了思想武器。
【探究】
(1)指出史料一中“启蒙运动……是对文艺复兴运动的延续”的表现。
(2)根据史料二，举例说明启蒙运动对欧美政治文明的影响。
[提示] (1)表现：高举理性和科学的大旗；猛烈抨击宗教神学和封建专制；主张构建自由、平等的“理性王国”。
(2)影响：对欧美资产阶级革命起到了推动作用，如法国大革命；为近代资本主义政治体制的确立奠定了理论基础，如美国1787年宪法。
【史论拓展】 启蒙运动对人类社会的历史影响
(1)从内容上看
①有力地批判了封建专制制度及其精神支柱天主教会，动摇了封建统治。
②为资本主义社会提供了一套政治构想，为资产阶级取得统治地位、建立资本主义政治制度做了思想和理论上的架构。
(2)从时间上看：对17～20世纪的人类历史乃至当今社会都产生了久远而巨大的影响。
(3)从空间上看
①在欧洲，为各国的资产阶级革命与改革提供了思想武器。
②在美洲，为美国独立战争以及政治制度的建立提供了依据，推动了美洲民族解放运动的兴起。
③在亚洲，先后激励着日本、中国等亚洲国家的仁人志士为改造旧社会而斗争。
(4)从政治上看
①推动了各国资产阶级革命与改革。
②推动了亚非拉民族解放斗争。
③为社会主义运动提供了思想营养。
(5)从思想上看：对人类的思想解放和人文主义的发展作出了贡献，极大地丰富了人类的精神文明。
03 探究论证——文艺复兴运动的发生
史料 文艺复兴是一个法文词，意为“再生”。在文艺复兴时期，根据一种新的历史观念，产生了“现代”与“古代”的概念，两者为一个生活方式迥然不同的、被恰如其分地称为中世纪的漫长时期隔开。……在这样的环境之下，在意大利兴起了关于“生活”本身的新世俗概念。从前，所谓的理想是崇尚清心寡欲，在一定程度上鄙弃尘世烦恼。此时，珍惜的倒是尘世生活了。从前，贫穷备受尊敬，至少在基督教教义上是如此。此时，对正当财富的赞颂声不绝于耳。这种尊重人类活动的新观念使得社会和个人都发生了变化。如果说人文主义者因此而发起一个崇古运动，那是由于他们看到其中有与自己相仿的精神。他们感到有一种与他们自己时代有关的东西。
——摘编自[美]R.R.帕尔默等《现代世界史》
【史料导读】
史料阐述了文艺复兴的兴起和推动社会的思想解放的积极作用，论证文艺复兴运动的发生，应结合与文艺复兴相关的背景、内容和影响进行分析，从当时的政治、经济和文化发展状况进行论述，从而对文艺复兴思想的实质和核心进行把握。文艺复兴运动在欧洲宣扬新思想，古典文化迎来了再生，对后世影响深远。
【探究】
根据史料并结合世界史的相关知识，围绕“×××与思想再生”自行拟定具体的论题，并就所拟论题进行分析论证。(要求：论题明确，史实运用准确，史论结合。)
[提示] 示例：
论题：时代背景与思想“再生”。
论证：中世纪的欧洲，地中海是商业贸易中心，东方的财富吸引着西欧。14、15世纪，意大利的佛罗伦萨和威尼斯等地商业和贸易繁荣，出现了资本主义萌芽；在这些城市中，新兴的资产阶级渴望追求财富，追求现世的享乐，而在欧洲处于统治地位的天主教会却宣扬禁欲苦行，要求人们祈求来世幸福。文艺复兴时期，对宗教文化钳制思想不满的知识分子，把世俗的人性与宗教原则结合在一起，宣扬人文主义思想，其实质是借助复兴古代希腊、罗马文化之名宣传新的资产阶级思想，从而适应了欧洲向近代社会转型的时代需要。
总之，思想的复兴或“再生”受时代发展潮流的影响而产生，顺应时代潮流的思想“再生”有助于推动社会的思想解放。
【史论深化】 文艺复兴是一场资产阶级的新文化运动
(1)从形式上看，文艺复兴是欧洲思想文化界人士复兴古希腊罗马古典文化的运动，实际上它不是对古典文化的简单复兴，而是一种创新，是欧洲新兴资产阶级在文学、艺术、哲学、自然科学以及政治、法学、历史学、教育学等领域内开展的一场新思想、新文化的革命运动。
(2)从内容上看，文艺复兴是以资本主义萌芽为经济基础，以反封建反教会为内容，并以为资本主义发展开辟道路为目的的一场资产阶级的文化运动。
(3)从影响上看，它在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。
04 探究论证——从“社会转型”角度分析启蒙运动
史料一 在某种意义上，西方启蒙运动是对传统中的希腊道路的复归，它所反对的是神性的宰制性垄断。欧洲启蒙运动张扬科学精神，把启蒙推进到人的主体性层面，使人摆脱一切愚昧与迷信而获得自由，用人的智慧重新认识与创造历史。在西方的启蒙进程中，启蒙与传统表现为一种回归关系，它的反传统并没有打破整个西方文化体系的构架。——摘编自骆徽等《中西启蒙运动的比较与启示》
史料二 启蒙运动成为后世很多学者的研究对象。列举如下书目：
书名 作者 出版社
《西学东渐与晚清社会》 熊月之 上海人民出版社
《文艺复兴时期的人》 加林 三联书店
《法国革命论》 柏克 商务印书馆
【史料导读】 (1)启蒙运动对传统文化既有继承，又有创新。
(2)启蒙运动以“理性”为其精神内核。
(3)启蒙运动对中西方产生了重要影响，推动了中西方的社会转型。
【探究】
(1)根据史料一并结合所学知识，概括西方启蒙运动的特点。
(2)作为研究启蒙运动的史料，在上表书目中你倾向于选择哪部？请说出你的理由。
[提示] (1)特点：借助传统文化，激烈地批判封建文化；崇尚理性精神；构建资产阶级政治蓝图。
(2)选择：《西学东渐与晚清社会》。理由：启蒙运动等西方文明的冲击，客观上促进了中国社会的进步。选择：《文艺复兴时期的人》。理由：启蒙运动是对文艺复兴的继承和发展。选择：《法国革命论》。理由：启蒙运动为法国大革命作了思想准备。
【史论深化】 启蒙运动对文艺复兴时期人文主义思想的发展
命题研析·聚焦高考
真题引领?——在体验中品悟真谛
【示例】 [2022·湖北高考卷，12]伊丽莎白一世统治期间，英国许多剧院不断上演富有意大利特色的戏剧。据统计，到1650年共有563部意大利戏剧在英国演出。莎士比亚的戏剧《无事生非》就是在意大利故事文本的基础上改编而成的。由此可以看出( )
A．意大利的戏剧艺术水平高超
B．英国戏剧善于借鉴和创新
C．英国政治变革影响戏剧创作
D．人文主义逐步传播到英国
答案：D
[解题流程]
【演练1】 命题点：欧洲思想解放运动
[2024·九省联考河南卷]有学者认为，欧洲某场运动“冲击和涤荡着被动、冷漠、消极和墨守成规的情绪”，使“优雅代替了唐突，热情取代了冷漠，高贵替换了卑微，清醒代替了混沌，总之，亮丽的生命取代了忧郁的生命”。这场运动( )
A．形成了理性化的思维方式
B．动摇了欧洲的封建王权
C．有利于推动欧洲文化转型
D．促进资本主义萌芽出现
答案：C
解析：根据材料“优雅代替了唐突，热情取代了冷漠，高贵替换了卑微，清醒代替了混沌，总之，亮丽的生命取代了忧郁的生命”并结合所学可知，“优雅”“热情”“高贵”都是人的优良品质，体现出对人的价值的重视和尊重，肯定人追求现世的幸福，重视人的主观感受，由此可以判断这场运动是文艺复兴，其核心是人文主义，主张人性，反对神权，提倡个性解放，给予自由，为近代思想的传播和学术的发展扫清障碍，有利于推动欧洲文化转型，C项正确；启蒙运动的核心是“理性”，排除A项；启蒙运动宣传了自由、民主和平等的思想，为欧洲资产阶级革命做了思想理论准备和舆论宣传，动摇了欧洲的封建王权，排除B项；资本主义萌芽的产生和发展是文艺复兴产生的经济根源，排除D项。故选C项。
【演练2】 命题点：文艺复兴时期人文主义的特点
[2023·湖南卷，13]16世纪，一位意大利诗人在自传前言中写道：“命运残酷，无奈我自安然如故；生命，荣誉，财富，还有无价的才华；身的美丽，心的优雅；有此相伴，超越永无极限。”这反映了诗人( )
A．强调人的个性 B．屈从命运安排
C．反对宗教教义 D．相信社会进步
答案：A
解析：据材料可知，这位意大利诗人在残酷的命运面前淡定，同时追求财富，强调人的荣誉等，结合题干时空16世纪的意大利可知，这是文艺复兴时期，人们追求个性的体现，A项正确；材料强调的是不屈从命运，排除B项；材料未涉及对待宗教的信息，排除C项；材料没有涉及个人对待社会的态度，主要涉及个人追求，排除D项。故选A项。
【演练3】 命题点：近代科学成就
[2022·广东高考，11]从充满智慧的浮力小天平到比萨斜塔自由落体实验的传说，从摆的发现到用望远镜验证哥白尼的日心说，这些充满传奇色彩的故事描述的科学家是( )
A．达尔文 B．牛顿
C．爱迪生 D．伽利略
答案：D
解析：结合所学知识，伽利略运用比萨斜塔实验证明了自由落体定律，还通过自制天文望远镜观察天体论证了哥白尼“日心说”的正确性，故D项正确；达尔文，1859年发表《物种起源》，标志着生物进化论的确立，故排除A项；1687年，牛顿发表了《自然哲学的数学原理》，创立了经典力学，标志着近代自然科学的形成，故排除B项；爱迪生是第二次工业革命时期发明大王，发明了留声机、电灯、电影摄影机等，故排除C项。
【演练4】 命题点：启蒙思想家卢梭的思想主张
[2022·湖南高考，12]恩格斯说：“这一观念特别是通过卢梭起了一种理论的作用，在大革命中和大革命之后起了一种实际的政治的作用，而今天在差不多所有国家的社会主义运动中仍然起着巨大的鼓动作用。”“这一观念”指的是( )
A．对人类不平等的批判
B．对社会契约论的肯定
C．对分权与制衡的强调
D．对财产私有制的否定
答案：A
解析：恩格斯提到的“这一观念”既在法国大革命和大革命之后“起了实际的政治作用”，同时也“在差不多所有国家的社会主义运动中仍然起着巨大的鼓动作用”，结合所学可知指的是平等，而这个观念又是“通过卢梭起了一种理论的作用”，也就是卢梭的一个主张，结合所学可知，与之相关的主张应该是卢梭对人类不平等的批判，故选A项；社会契约论是对大革命后建立的资本主义国家有作用，但是对大革命和社会主义运动则没有“实际的政治的作用”，排除B项；分权与制衡不是卢梭的主张，而是孟德斯鸠的主张，排除C项；对财产私有制的否定不符合题干中的“在大革命中和大革命之后起了一种实际的政治的作用”，且卢梭并没有否定财产私有制，他只是提到了私有制是人类不平等的根源，排除D项。
创新应用?——在训练中提升能力
1．[2024·云南师大附中高三月考]在中世纪，对自然界进行过多研究基本上是不被允许的。而在人文主义者看来，既然自然界是上帝的作品，那研究自然界同样可以达到赞美上帝的目的。它使学者们从“一个针尖上可以站多少个天使”之类的烦琐争论转向了对自然界的实际探索。这一转向( )
A．提高了新兴资产阶级的地位
B．助推了科学革命的兴起
C．沉重打击了天主教会的统治
D．有利于商品经济的发展
答案：B
解析：据材料“它使学者们从‘一个针尖上可以站多少个天使’之类的烦琐争论转向了对自然界的实际探索”可知，文艺复兴促使人们开始研究自然界，助推了科学革命的兴起，故选B项；近代西方资产阶级革命提高了新兴资产阶级的地位，排除A项；宗教改革打击了天主教会的统治，排除C项；文艺复兴中强调人们对物质利益的追求，有利于商品经济的发展，但材料强调的是对自然界的探索，排除D项。
2．[2024·北京房山区一模]下列对两幅图片所反映历史信息之间关系的描述正确的是( )
A．新航路开辟后意大利成为世界商贸中心
B．城市工商业的发展推动了人的思想解放
C．摆脱宗教束缚，体现了以“人”为中心
D．文艺复兴时期的作品以理性主义为指导
答案：B
解析：结合所学可知，14、15世纪，意大利出现了资本主义生产关系的萌芽，而资本主义生产关系的萌芽是文艺复兴产生的根本原因，体现了当时城市工商业的发展推动了人的思想解放，故选B项；新航路开辟后世界贸易中心由地中海沿岸转移至大西洋沿岸，意大利不再是世界商贸中心，排除A项；《岩间圣母》体现当时依然以宗教为题材，并未摆脱宗教束缚，排除C项；启蒙运动以理性主义为指导，排除D项。(共54张PPT)
课题36 资产阶级革命
与资本主义制度的确立
认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。
必备知识·自主排查
关键能力·素养提升
命题研析·聚焦高考
必备知识·自主排查
知识点一 英、美、法资产阶级革命
1.英国资产阶级革命
(1)背景：英国资产阶级和________在经济上日益强大，向专制王权发起挑战。
(2)过程
①爆发：1640年，英国爆发革命；经过两次内战，议会获胜。
②曲折：英国经历了共和国、军事独裁和王朝复辟时期的反复斗争。
③巩固：1688年，发生“________”，革命成果获得巩固。
(3)法律保障
①1689年通过《________》，扩大议会权力，限制王权。
②1701年又通过《王位继承法》，规定此后国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚。
(4)意义：“光荣革命”后，君主立宪制逐步形成。
新贵族
光荣革命
权利法案
2．美国独立战争
(1)背景：18世纪中叶，英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削，激起了北美人民的强烈不满，独立的呼声高涨。
(2)历程
①来克星顿枪声：1775年4月，来克星顿的民兵与英军发生冲突，美国独立战争开始。
②《独立宣言》发表：________年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，阐述了人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国独立。
③承认美国独立：1783年，英国承认美国独立。
(3)性质：美国独立战争是一场________运动，也是一场资产阶级革命。
1776
民族独立
3．法国大革命
(1)背景：法国专制制度严重阻碍了资本主义发展，资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚；启蒙思想的影响。
(2)进程
①1789年7月14日，法国民众攻占巴士底狱，法国大革命爆发。
②1789年8月，议会颁布《________》，提出人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则。
③1791年，议会颁布宪法，确立了新制度的基本框架。
④1799年，拿破仑建立军事独裁统治。1815年，拿破仑帝国覆灭。
(3)意义：沉重打击了欧洲其他国家的封建制度，革命的原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地。
人权宣言
知识点二 资本主义制度的确立与扩展
1.确立
条件 随着资产阶级革命的成功，资本主义经济制度的逐渐确立，资产阶级为维护自身利益
类型 主要实行君主立宪制和共和制
英国君主立宪制 君主权力受到限制，________是国家最高立法机关和权力机关
内阁掌握_______，受议会监督，对_____负责
议会
行政权
议会
美国共和制 1787年，美国制定宪法，确立“________”原则：国会掌握________，总统掌握行政权，最高法院和国会规定设立的下级法院掌握司法权，彼此制衡
规定美国是________国家，联邦政府拥有最高权力，各州政府拥有一定________
不足之处：承认奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民权利等
法国共和制 19世纪，法国经历共和制和君主制的多次反复，最终确立了共和制度
政党制度 大多形成两党制或多党制，代表资产阶级不同利益集团的政党，通过定期选举轮流执政
三权分立
立法权
联邦制
自治权
2.扩展
(1)俄国农奴制改革
①举措：1861年，废除农奴制，随后沙皇又进行其他改革。
②形式：自上而下的改革。
③影响：促进了俄国资本主义的发展，但没有直接触及________制度，保留了大量农奴制残余。
沙皇专制
(2)美国内战
①背景：南北双方在关税、西部领土建州等问题上矛盾重重，在奴隶制的存废问题上斗争尤其尖锐。
②经过：1861～1865年，林肯颁布《________》和《解放黑人奴隶宣言》，最终赢得胜利。
③影响：维护了美国的国家统一，基本解决了农民的土地问题，在法律上承认了黑人的公民权利，为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础，但黑人仍备受歧视。
(3)意大利统一：1861年，建立意大利王国，实行君主立宪制。1870年实现了国家统一。
宅地法
(4)德意志统一：1864～1871年，普鲁士在宰相俾斯麦的带领下，统一了除奥地利以外的德意志。1871年，德意志帝国成立，实行__________。
(5)日本明治维新
①背景：面临沦为半殖民地的民族危机；幕府统治被推翻。
②内容：加强中央集权，废除封建等级制度，推行“________”“殖产兴业”“文明开化”三大政策，仿效西方国家制定宪法。
③影响：保留了大量封建势力，官僚寡头和军阀掌握实权，成为军国主义的社会基础。
3．评价：与封建制度比较，资本主义制度是巨大的历史进步。但是，资本主义列强大肆推行殖民扩张政策，把亚非拉广大地区变成殖民地或半殖民地，进行压榨和掠夺。
君主立宪制
富国强兵
1.学术情境——光荣革命
有人这样评价光荣革命：“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王。”
思考：如何理解这句话的含义？
提示：光荣革命前，议会是国王的附属机构；光荣革命后，国王权力受到议会制约，确立了君主立宪制。
2．概念阐释——责任内阁制
责任内阁制，又称“议会内阁制”，是指内阁由议会产生并对议会负责的政权组织形式，18世纪初始于英国。实行责任内阁制的国家，内阁由议会中占多数席位的一个政党或几个政党联合组成，对议会负责并受议会监督。
3．学习情境——英国君主立宪制的特点
一位英国的宪法权威人士曾说：“上下两院如果作出决定，就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。”
思考：这反映了英王在国家政治生活中处于怎样的地位？
提示：英王在国家政治生活中没有实权，处于“统而不治”的地位。
4．概念辨析——《独立宣言》和《人权宣言》
(1)《独立宣言》体现了启蒙运动时期平等和天赋人权、主权在民的思想。新的发展体现在以前述两种思想为基础，提出人民革命权利的理论，从而为反对英国殖民统治找到了理论依据。
(2)《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，它以主权在民代替了主权在君，以自由、平等代替了专制、等级，以法治保障人权，体现了摧毁君主专制的要求，否定了封建等级制度，被称为“旧制度的死亡证书，新制度的出生证书”。
5．学术情境——法国大革命的意义
托克维尔说：“这场革命(法国大革命)的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。”
思考：据此概括法国大革命的历史意义。
提示：摧毁封建制度，建立新的社会政治秩序。
6．概念阐释——主权在民
主权在民是指国家中绝大多数人拥有国家的最高权力。卢梭看来，人民是国家最高权力的来源，国家是自由的人民根据契约协议的产物，而政府的一切权力都是人民授予的。因此国家的主人不是君主，而是人民，治理者只是受人民委托，因而主权只能属于人民。
7．社会情境——资本主义制度的扩展
19世纪中后期，各主要国家走上了资本主义道路，使资本主义制度在世界范围内确立起来。
思考：概括俄国、日本、德国走上资本主义道路的方式。
提示：①俄国、日本：通过资产阶级改革的方式。
②德国：通过王朝战争的方式。
8．图解历史——美国南北战争
9．学习情境——德国1871年宪法
思考：德国1871年宪法确立的君主立宪制最突出的特点是什么？
提示：皇帝掌握主要权力，具有浓厚的专制色彩。
10．概念阐释——殖产兴业
明治政府实行殖产兴业政策的具体内容就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，用国库资金来加速资本原始积累的过程，并且以国营军工企业为主导，按照西方的样板，大力扶植日本资本主义的成长。
11．体系构建——资产阶级革命与资本主义制度的确立
关键能力·素养提升
探究点 理性王国的构建——资产阶级革命与资本主义制度的确立和扩展
01 史料实证——英、美、法资产阶级革命
史料一 “光荣革命”其实是一场不流血的革命，说其“光荣”就在于它不流血。……原因是：国家的统治阶层已齐心协力，下决心要把詹姆士搞下台。他们不能容忍专制制度的恢复，更不能接受天主教的复辟；但同时，他们也不愿再看到新的革命，不愿让下层民众再参与国家政体的设计。“光荣革命”是英国历史的转折点，从表面上看似乎一切都没有变，只是换了国王。 ——摘编自钱乘旦等《英国通史》
史料二 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。——摘编自《独立宣言》
史料三 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……法律是公共意志的表现。全体公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。——摘编自《人权宣言》
【探究】
(1)根据史料一并结合所学知识，分析“光荣革命”采用“不流血”方式的原因，思考如何理解“‘光荣革命’是英国历史的转折点”。
(2)史料二、三中的《独立宣言》《人权宣言》体现了什么法律精神？
(3)史料二、三中的文件对当时美法两国革命起了什么共同作用？
[提示] (1)原因：政治上，不能容忍专制制度的恢复，统治阶层内部达成妥协；社会上，不愿再看到新的革命；经济上，处于工场手工业阶段，资本主义发展相对缓慢，资产阶级实力比较薄弱。理解：从政治制度上看，由君主专制向君主立宪制转变；从国王权力来源上看，由君权神授向法律赋予转变。
(2)法律精神：自由、平等、民主、天赋人权。
(3)作用：进一步推动了资产阶级革命，为资产阶级革命的胜利作了铺垫。
【通法悟道】
【史论形成】 英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的不同之处
项目 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命
斗争矛头 封建专制统治 英国殖民统治 专制制度和等级制度
革命任务 推翻封建专制统治 摆脱英国殖民统治 推翻封建专制统治
领导阶级 资产阶级和新贵族 资产阶级和种植园主 资产阶级
性质 资产阶级革命 既是资产阶级革命，又是民族独立运动 资产阶级革命
革命程度 英国资产阶级革命不彻底，革命中资产阶级和新贵族与王权、贵族进行妥协，保留了君主 美国独立战争后，南北双方进行妥协，在南方保留了种植园奴隶制经济 法国大革命最彻底，它不仅摧毁了法国的封建制度，而且撼动了整个欧洲大陆的封建统治秩序
颁布文献 《权利法案》 《独立宣言》 《人权宣言》
02 分析说明——资产阶级代议制体现了对权力的监察和制约
史料 在资产阶级革命时期，欧美各国的国会或议会都曾取得过“至高无上”的地位，拥有很大的权力。不论是共和制还是君主立宪制，资产阶级代议制的精髓都是使权力分散，以达到权力间相互制约的目的。因此，各国的议会或国会不但拥有立法权，而且拥有对政府进行监督的权利，结果造成议会权力膨胀、政府权力萎缩的状况。
——摘编自马世力主编《世界史纲·下册》
【史料导读】 史料从议会拥有很大权力、代议制的精髓在于权力之间的相互制约，国会拥有立法权等方面阐述了资产阶级代议制的特点。
【探究】
根据史料，指出资产阶级革命时期欧美资产阶级代议制的特征。并以美国为例说明美国民主政治是如何体现了从中央到地方对权力的监察和制约的。
[提示] 特征：议会或国会权力很大，拥有立法和监督政府的权力；权力之间相互制约；政府权力相对萎缩。表现：实行三权分立，体现了权力的分权与制衡的原则；美国实行中央集权和地方分权相结合；国会两院制；两党制等。
【史论拓展】 近代资本主义政治制度的特点
理论依据 西方思想家提出的天赋人权、社会契约论、分权学说和人民主权学说，是西方民主制度建立的理论依据
建立方式 (1)以英国为代表，先激进(资产阶级革命)后温和(“光荣革命”)；(2)以美国和法国为代表，采取了激进的革命方式；(3)以俄日为代表，采取了温和的改革方式
建立过程 经历了曲折、反复的发展过程，最终确立了资本主义政治制度
政体类型 君主立宪制和民主共和制两种政体形式
体现原则 (1)以立法的形式来确立政治体制，体现资产阶级的法制原则；(2)立法、行政和司法之间分权与制衡的原则；(3)实行资产阶级政党政治；(4)议会形式上代表民意行使国家权力
03 探究论证——资本主义扩展的时代烙印
史料一 据统计，1826～1854年俄国各地爆发的农民起义达70多次，平均每年达24次以上。1853～1856年俄国……在争夺黑海……战争中遭到惨败……1861年以后，俄国资本主义发展……只用数十年的功夫就完成了欧洲某些旧国家整整几个世纪才能完成的转变。
——摘编自潘黎明《俄国1861年改革的历史作用》
史料二 明治天皇一改过去天皇涂脂抹粉之形象，以断发蓄须、军装戎马之形象做出表率，皇室开启西方近代饮食习惯，这种先导性示范效应很快影响到普通日本国民。明治时期思想家森有礼以“开启民智、文明开化”为己任，通过刊物引导日本国民移风易俗，教育家福泽谕吉创办学堂，培养具备西方近代知识和国际视野的学生。
——摘编自王广涛《明治维新如何让日本移风易俗》
【史料导读】
史料一主要阐释俄国1861年农奴制改革的背景及意义：19世纪中期的俄国农民起义不断；对外战争惨败；资本主义发展。史料二主要论述明治维新的文明开化政策，明治时期的日本饮食起居的西化；通过刊物引导国民移风易俗；创办学堂培养新型人才。19世纪中期，日本和俄国通过自上而下的改革走上资本主义道路，促进了资本主义的发展。
【探究】
(1)根据史料一，概括1861年俄国农奴制改革的原因，并说明1861年农奴制改革是如何促进俄国资本主义经济发展的。
(2)据史料二和所学知识，概括指出各种社会力量在日本近代社会转型中发挥的重要作用。
[提示] (1)原因：农奴制阻碍资本主义经济的发展；农奴制和沙皇专制统治激化社会矛盾；克里米亚战争的失败。促进作用：为工业发展提供了充足的自由劳动力；赎金为资本主义经济发展提供了资本；改革促进了国内市场的扩大；加剧了农村的社会分化，推动了资本主义农业的发展。
(2)作用：明治政府颁布了一系列发展资本主义经济的措施，使日本走上了资本主义道路；日本皇室学习西方生活方式、生活习惯，起到了示范作用；明治维新时期的思想家积极宣传自由、平等、民主的先进思想，引领社会习俗的变化；明治时期的教育家创办新式学堂，培养新型人才。
【史论深化】 美国南北战争、俄国农奴制改革、日本明治维新的比较
项目 美国南北战争 俄国农奴制改革 日本明治维新 不同点 背景 奴隶制阻碍了资 本主义的发展 农奴制阻碍了资 本主义的发展 民族危机激化了 国内的矛盾 方式 革命(战争) 改革 任务 维护国家统一， 解放黑人奴隶 解放农奴 摆脱民族危机
性质 资产阶级革命 自上而下的资产阶级性质的改革 局限 未消除种族歧视 保留了大量的封建残余 相同点 时间 都发生在19世纪60年代 背景 都受工业革命的影响，生产力发展要求改变生产关系 任务 都是解放生产力、发展资本主义 影响 都促进了资本主义的发展 命题研析·聚焦高考
真题引领?——在体验中品悟真谛
【示例】 [2021·广东卷，13]1873年5月，法兰西共和国总统梯也尔对君主派议员说：“你们不要弄错，民众绝大多数都站在共和国一边。”君主派议员占优势的议会随后通过对政府的不信任案，梯也尔被迫辞职。这反映了( )
A．巴黎公社的政治影响
B．主权在民观念的淡化
C．代议制度的曲折发展
D．三权分立体制的确立
答案：C
[解题流程]
【演练1】 命题点：资本主义制度的扩展
[2024·九省联考贵州卷，13]德川幕府将朱子学奉为官学，注重以君臣关系和家族关系维持社会秩序。德川家康曾亲自邀请“日本朱子学之祖”藤原惺窝为诸侯公卿讲授“四书”。这反映德川幕府( )
A．强化统治的思想基础
B．推崇中国儒家思想
C．重视忠义和孝行品性
D．善于学习外来文化
答案：A
解析：据所学知识可知，程朱理学把维护专制统治和纲常名教的观念抽象化为天地万物始源的理，从哲学的高度论证专制统治和君臣父子尊卑等级秩序的合理性，德川幕府之所以把理学奉为官学，是因为理学的内容有利于强化“君臣关系和家族关系维持社会秩序”，这反映了德川幕府强化统治的思想基础，用理学巩固统治，A项正确；推崇理学是材料内容的概括，并非材料反映的问题，排除B项；据材料“将朱子学奉为官学”“君臣关系和家族关系维持社会秩序”可知，德川幕府通过推崇理学的封建伦理秩序来维护其统治，C项不能全面反映材料内容，排除；材料只涉及德川幕府将来自中国的理学奉为官学，仅据此只能得知德川幕府学习了外来文化，但不能得知其“善于”学习外来文化，排除D项。故选A项。
【演练2】 命题点：美国《独立宣言》初稿内容的变化
[2023·北京卷，13]美国《独立宣言》初稿中有一句话：“他(英王)侵犯了一个遥远民族的人民最神圣的生命权和自由权。他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中。”这句话最终被删除，没有出现在定稿中。对此理解正确的是( )
A．英国政府颁布法令，废除了奴隶贸易
B．《独立宣言》否定了天赋人权的观念
C．北美革命者对奴隶贸易问题存在分歧
D．北美黑人的公民权利得到了法律承认
答案：C
解析：据材料“‘他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中。’这句话最终被删除，没有出现在定稿中”，可知在初稿中对英国在北美地区的奴隶贸易，进行了批判和抨击，但是最终没有出现在定稿中，说明美国独立战争时期，革命者对奴隶贸易问题没有形成统一的认识，存在分歧，C项正确；1807年，英国宣布废止奴隶贸易，而美国《独立宣言》的时间是1776年，时间不符，排除A项；《独立宣言》并没有否定天赋人权观念，而是宣扬天赋人权，排除B项；1866年宪法修正案中，美国第一次承认黑人享有公民权，与材料时间不符，排除D项。故选C项。
【演练3】 命题点：英国议会制的出现及发展
[2022·北京卷，12]英国议会最初由封建教俗贵族组成，旨在协助国王解决财政困难。1265年骑士和城市市民代表首次参加议会，并于1341年起单独议事，最终组成议会下院。通过议会，国王在一定程度上获得了金钱和人力的支持，而议会亦可向国王提出请愿。关于中世纪英国议会，下列说法正确的是( )
A．国王可不经议会同意而加征新税
B．下院形成标志着君主立宪制建立
C．城市市民是国王联合的重要对象
D．贵族通过议会掌握了国家行政权
答案：C
解析：据材料可知，英国议会下院由骑士和城市市民组成，单独议事，一定程度上支持国王，即城市市民是国王联合的重要对象，故选C项；14世纪，议会取得批准征税、进行立法等重要权力，国王不经议会同意不得增加新税，排除A项；1689年《权利法案》的颁布，标志着英国君主立宪制建立，排除B项；英国下议院的成立一定程度上限制了贵族议会，而且当时的贵族议会并未掌握国家行政权，排除D项。
【演练4】 命题点：19世纪60年代，日本向西方学习
[2021·福建卷，13]19世纪60年代，英语逐渐取代荷兰语，成为日本知识分子使用的主要西方语言。1867年后，日本对词典的编纂渐趋重视，出版了大批高质量的英日、法日、俄日、德日等词典。这表明，日本向西方的学习( )
A．以文化交流为主要途径
B．以外语学习为重要内容
C．受到了欧洲列强的牵制
D．着眼于吸收各国的长处
答案：D
解析：据材料“英语……荷兰语……出版了大批高质量的英日、法日、俄日、德日等词典”可知，日本向荷兰、英、法、俄、德等国学习，反映了日本吸收各国的长处，故选D项；日本向西方的学习以使节团出访考察、招聘外国专家、派留学生出国为主要途径，并非是文化交流，排除A项；明治维新对西方的学习是政治、经济、文化等多方面，排除B项；材料未提及欧洲列强牵制，排除C项。
创新应用?——在训练中提升能力
1．[2024·安徽皖北高三联考]下图是18世纪某国宣布建立时颁布的法律文件。该文件( )
A. 提出了自由平等原则，猛烈冲击了君主专制
B．体现了人民主权思想，宣布北美殖民地独立
C．扩大了议会权力，标志着资本主义制度确立
D．宣扬了权力制衡，对未来社会提出政治构想
在有关人类事务的发展过程中，当一个民族必须解除其和另一个与之有关的民族之间的政治联系，并在世界各国之间，接受自然法则和自然界的造物主的旨意赋予的独立和平等的地位时，出于对人类舆论的尊重，必须把他们不得不独立的原因予以宣布。
答案：B
解析：根据材料信息并结合所学知识可知，该法律文件是美国的《独立宣言》，该文件体现了人民主权思想，并宣布北美殖民地独立，故选B项；美国没有经历封建社会，因此无“君主专制”一说，故排除A项；英国《权利法案》的颁布，扩大了议会权力，标志着资本主义制度确立，故排除C项；宣扬权力制衡，对未来社会提出政治构想，出自孟德斯鸠的《论法的精神》，故排除D项。
2．[2024·福建百校高三联考]拿破仑在武力征服意大利和德意志地区后，在行政上采取集权统治，宣扬公民权利平等，努力实现市场的统一。这些做法( )
A．推翻了欧洲的封建制度
B．埋下了民族仇杀的根源
C．推动了近代文明的传播
D．助长了拿破仑军事独裁
答案：C
解析：据材料“拿破仑在武力征服意大利和德意志地区后，在行政上采取集权统治，宣扬公民权利平等，努力实现市场的统一”可知，拿破仑采用近代资本主义方式统治被征服地区，推动了近代文明的传播，故选C项；拿破仑后被打败，说明并未推翻欧洲的封建制度，排除A项；材料强调拿破仑的进步之处，这些并不会导致民族仇杀，排除B项；材料强调拿破仑统治对公民权利的实现，并不会主张军事独裁，排除D项。
3．[2024·北京房山区一模]1861年俄国沙皇签署法令宣布农奴获得人身自由，可得到一块份地和宅园地，但要向地主交纳赎金，且受村社制的束缚，农民自由择业、迁居受到限制；1872年日本天皇宣布废除封建领主土地所有制，确认新兴地主和富农的土地私有权，允许土地自由买卖，并颁布地税改革法令，保证农民人身、移居及职业的自由。据此推断( )
A．日本在改革前经济发展程度要明显优于俄国
B．俄国由于沙皇专制统治导致十月革命的爆发
C．日本和俄国的改革因内容不同导致性质不同
D．两国改革不同程度推动了各自资本主义发展
答案：D
解析：结合所学可知，自上而下的改革促进了俄国资本主义的发展，日本明治维新后走上资本主义道路，两国改革不同程度推动了各自资本主义发展，故选D项；结合所学可知，俄国1861年改革前资本主义就有一定发展，日本明治维新前还处于幕府统治下，经济发展程度并未优于俄国，排除A项；十月革命爆发于1917年，与材料时间不符，且十月革命爆发是因为资产阶级临时政府的统治，排除B项；日本和俄国都是资本主义性质的改革，性质并未明显不同，排除C项。
4．[2024·宁波市高三模拟]下表统计数据为1871～1912年间，享有选举权的德意志帝国公民参加帝国议会选举投票的百分率。据此可知( )
A. 帝国议会是德意志帝国最高立法机构
B．这一时期德国民众参政热情不断上升
C．这一时期德国在欧美国家中民主程度最高
D．德意志帝国民主立宪是虚，君主专制是实
年份 1871 1874 1878 1884 1887 1893 1903 1907 1912
选民参加选举的百分比(%) 50.7 60.8 63.1 60.3 77.2 72.2 75.3 84.3 84.5
答案：B
解析：据材料“1871～1912年间……议会选举投票的百分率”可知，帝国议会参加选举的百分比呈曲折上升趋势，体现出当时民众参与政治的热情不断上升，故选B项；联邦议会是帝国的最高立法机构，帝国议会作用很小，排除A项；没有比较，无法得出“德国在欧美国家中民主程度最高”的结论，排除C项；材料只强调了公民参加帝国议会选举投票的百分率，德意志皇帝主宰议会体现民主立宪是虚，君主专制是实，排除D项。(共48张PPT)
课题 37 影响世界的工业革命
通过了解工业革命带来社会生产力的极大发展和生产关系的深刻变化，理解工业革命对资本主义世界体系的形成及人类社会生活产生的深远影响。
必备知识·自主排查
关键能力·素养提升
命题研析·聚焦高考
必备知识·自主排查
知识点一 工业革命的背景
1.内涵：是由一系列技术变革引起的从手工劳动转向机器生产的重大飞跃。
2．兴起
国家 英国 条件 政治前提 英国“光荣革命”后，国内政局稳定，政府积极鼓励经济发展
经济条件 (1)农业资本主义发展迅速，为工业发展提供了充裕的农产品、自由劳动力和国内市场。
(2)通过________促进了资本原始积累，获得了大量廉价的原材料和广阔的海外市场
技术条件 手工工场和工人生产技术水平较高；科学家关心社会对技术的需求，生产技术的进步
殖民扩张
知识点二 工业革命的进程
1.第一次工业革命
(1)成果
①技术革新：工业革命始于棉纺织业。市场的需求刺激了棉纺织业的发展，也催生了新的技术发明。
②工厂出现：1771年，________开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端。
③蒸汽机的改进：________改进蒸汽机，产生巨大的动力，解决了生产动力受自然条件限制的问题。催生了交通工具的革命，人类进入“________”。
④机械制造：随着生产机械化的推进，机器工业迅速成长，19世纪中期，英国的机器制造业实现了机械化。
(2)扩展：从18世纪后期到19世纪中期，工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美，从大西洋两岸逐步深入内陆，形成持续不断的辐射效应。
阿克莱特
瓦特
蒸汽时代
2．第二次工业革命
(1)背景：19世纪中后期，欧美主要资本主义国家社会相对稳定，经济发展，自然科学取得一系列突破性成果，新技术、新发明层出不穷。
(2)成就
①电力技术的广泛开发和应用，人类进入“________”。
②内燃机的创制和应用，带来更便捷的动力，汽车、飞机等新式快速交通工具应运而生。
③化学工业的兴起令人瞩目；通过新技术改造的旧产业部门也焕发出新的活力。
电气时代
(3)特点
①科学技术与________紧密结合。
②第二次工业革命几乎在主要资本主义国家同时发生，________与德国最为突出。
③各国的自然条件和社会历史条件不同，工业革命的进程各具特色。
生产
美国
知识点三 工业革命的影响
1.生产力：出现了前所未有的大发展，给实现了工业化的各国带来了空前的经济繁荣。
2．组织形式：建立了资本主义大工厂制度，出现了垄断组织。
3．阶级结构：工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级。
4．社会生活
(1)以________为中心形成了很多城市，在国家社会生活中的地位日益重要。
(2)现代工业提供了物美价廉的商品，人们的生活有所改善。
(3)休闲娱乐和群众性体育运动逐渐兴起，报刊书籍发行量大增，人们的文化素养得到提高。
(4)女性也获得了更多受教育的机会。
(5)人口增加明显。
5．世界格局：极大地改变了世界的面貌，使世界各地的联系日益紧密。19世纪末20世纪初，资本主义进入垄断阶段，资本主义世界经济体系最终形成。
6．消极影响：导致了社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等一系列社会问题。
工厂
1.知识图示——英国进行工业革命的条件
2．学习情境——圈地运动
大约从15世纪开始，在英国等西欧国家，新兴资产阶级和新贵族强行圈占公有土地和农民份地，将其变为私有的大农场或大牧场，形成所谓的“圈地运动”。
思考：“圈地运动”的实质是什么？“圈地运动”与资本主义发展有何关系？
提示：实质：用资本主义经营方式代替封建经营方式。关系：圈地运动的推行，促进了英国资本主义农牧业的迅速发展，并为英国的工业革命准备了较为充足的资本、国内市场和自由劳动力。
3．思维拓展——资本主义生产组织形式的三次变化
手工工场是最早以雇佣的方式进行的手工生产，是向大机器生产的过渡形式；工厂是以蒸汽机为主要动力的机械化生产；垄断组织则是以科技为先导、以竞争联合为手段的电气化生产。
4．学术情境——第二次工业革命的特点
《剑桥欧洲经济史》中说：“科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。”
思考：这体现了第二次工业革命的什么特点？
提示：科学技术与生产紧密结合。
5．易误辨析——欧美国家的工业化
欧美国家的工业化是通过两次工业革命建立起来的。第一次工业革命实现了以轻工纺织为支柱的工业化，第二次工业革命实现了以重工业为支柱的工业化。
6．社会情境——工业革命的影响
2003年英国历史教科书《工业、改革和帝国：1750～1900》有六章内容直接涉及工业革命，其中第三章“从农场到工厂”划分的小节主要包括“不再在家工作！”“工厂是怎样创造城镇的”“什么是‘黑金’”“一个‘血汗工厂’的终结”等。
思考：材料中的教科书实际指出了工业革命的哪些影响？
提示：工厂制度建立、城市化趋势、贫富分化加剧。
7．体系构建——影响世界的工业革命
关键能力·素养提升
探究点 改变世界的新生力量——两次工业革命
01 史料实证——工业革命的深远影响
史料一 工人的工资翻了一番；住的是舒适的新房；土地、道路和其他环境都有了令人满意的快速提高。这种令人愉悦的改变源于何时？源于何故？你们首先得和我一样承认这样一个不争的事实：工业是这一大好变化的源头。人不分贵贱，通过大家坚持不懈的辛勤奋斗，我国的面貌焕然一新；建筑物、土地、道路，甚至居民的行为举止(个别不雅的例外)，这一切都引起了以前未听说过我国的国家的注意和惊羡。
——摘编自[美]托马斯·K.麦格劳《现代资本主义——三次工业革命中的成功者》
史料二 1900年，各主要资本主义国家在世界贸易中所占的比重为：英国19%，美国12%，德国13%，法国9%……从1870年至1913年，这两类商品(原料和工业制成品)的贸易额都增加了2倍多。这就说明工业发达国家与初级产品生产国家之间的国际分工以及世界各国间的相互依赖程度都加强了。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》
【探究】
(1)根据史料一并结合所学知识，谈谈工业革命对人类生活的积极影响。
(2)根据史料二并结合所学知识，说明资本主义世界体系形成的影响。
[提示] (1)积极影响：进入“蒸汽时代”；工厂制度建立；人民生活水平提高；基础设施建设加快；推动城市化进程；世界各地联系更加密切。
(2)影响：发达国家占据主导地位，形成了以英国等西方国家为核心的世界市场；客观上推动了世界生产力的发展，推动了世界贸易的发展、国际分工的扩大，相互依赖程度加强；这一切都推动了整个世界由传统社会向近代社会的转型。
【通法悟道】
【史论形成】 工业革命对资本主义世界市场和对全球的重大影响
(1)工业革命对资本主义世界市场发展的影响
(2)工业革命对全球的重大影响
从整体角度看 工业革命中新型交通和通信工具的发明为世界联系的加强提供了物质条件，推动了整体世界的形成和发展
从文明角度看 工业革命是人类由农业文明向工业文明转变的转折点
从近代化角度看 工业革命推动了全球近代化进程，带来了政治上的法制化、民主化，经济上的工业化、城市化，思想文化上的科学化、理性化，社会生活上的文明化
从社会角度看 工业革命带来无产阶级相对贫困化问题、城市化问题、严重集群性的社会问题及特殊人群的生活保障、医疗健康、教育、住房、社会服务等问题
从生态角度看 工业革命虽然推动了社会生产力的发展，给人们生活带来了巨大的便利，但工业革命也带来了自然环境的恶化和资源的过度消耗，影响了人类社会的可持续发展
02 分析说明——科技创新下的人类文明
史料一
史料二 法国思想家托克维尔(1805～1859)笔下的工业革命
法国思想家托克维尔在19世纪30年代考察了工业革命中的英国曼彻斯特(棉纺织业中心)后，留下精彩评论：“这些巨大的建筑物，高耸于人们的住所之上，隔绝了空气和阳光；它们像不散的浓雾一样包裹着人们。城市的这一边住的是奴隶，那一边住的是老爷；那一边属于富裕的少数人，这一边属于贫穷的绝大多数人……这里人性获得了最为充分也最为野蛮的发展；这里创造了文明的奇迹，文明之人却几乎沦回野蛮人的境地，从这里肮脏的下水道里却流出了足赤的黄金。”
【史料导读】 史料一反映了交通和通信工具的改善推动了人类文明的进步。史料二中，托克维尔首先肯定了工业革命创造了巨大的物质财富，又看到了工业时代的种种弊端。
【探究】
(1)依据史料一及所学知识，分析科技进步对人类文明进步的推动作用。
(2)根据史料二及所学知识，谈谈你对托克维尔“精彩评论”的看法。
[提示] (1)推动作用：科技进步改变了人们的出行方式，缩短了时空和人际的距离；改变了人们的思想观念；加强了世界的联系；促进整体世界的进一步发展。
(2)看法：既赞扬工业革命创造巨大的物质财富，又抨击其造成的问题。机器生产、现代工厂制度，促成社会生产力的飞跃发展，创造巨大的物质财富，足赤的黄金，堪称“文明的奇迹”；但是工业时代初期“血汗工厂”的种种现象，贫富两极分化，环境污染等，造成严重的人文主义灾难，的确是“野蛮”发展。
【史论拓展】 资本主义世界市场发展的表现
(1)市场的空间范围日益扩大。市场范围经历了从国内市场到国际市场、区域贸易到世界贸易的发展过程。
(2)市场的联系方式更加快捷。交通运输方式经历了马、帆船运载到汽船、火车、汽车、飞机运载的过程，商品信息传递经历了人员传递到通过电报、电话以及网络传递的方式，商品运输的速度不断提高且运载量迅速扩大。
(3)市场的商品种类迅速增加。经历了由农牧业产品和手工业产品的交换，到工业产品与原料的交换，再到资金、劳动力与商业服务的交换过程。
(4)市场组织、维护机制不断完善。通过建立银行、交易所，成立政府特许公司、垄断公司等工业公司和商业公司，保障商品生产和流通的顺畅。
03 探究论证——不同视角下的工业革命
史料一 2003年某西方国家的历史教科书《工业、改革和帝国：1750～1900年》有六章内容直接涉及工业革命，其中第三章“从农场到工厂”划分的小节主要包括：“不再在家工作”“工厂是怎样创造城镇的”“什么是‘黑金’”“一个‘血汗工厂’的终结”等。2014年美国部分高中所用教科书《西方社会的历史》第20章“能源与工业中的革命(1780～1850)”认为“工业革命开创了经济增长具有持续性的时代”。
史料二 1854年，狄更斯在《艰难时世》中写道，“请先看看故事的发生地：库克镇。这里有脏兮兮和散着怪味的河流……生活的舒适，与这里无缘”。1814年某瑞典企业家在日记中写道：“我在利物浦参观了很多造船缆绳工厂，车间里的机器给我留下了最深刻的印象，操作机器只需很少的工人。要达到这样的效率水准，我们……必须换掉所有的员工并训练新一代的学徒。”
史料三 印度国民大会党某温和派领袖认为英国对印度造福无穷，给了印度秩序、铁路和欧洲教育，全国为此对英国表示感激。而印度民族解放运动的代表达达拜·瑙罗吉(1825～1917)在《印度的贫困和非英国式统治》里论述：印度财富大量流入英国，造成印度财富的单纯外流，这是印度贫困的根源。
【史料导读】 史料一是西方国家的教材内容，属于当代人的宏观叙述，是从西方人的视角看工业革命的；史料二反映的是工业革命时期欧洲人对工业革命的不同看法；史料三反映的是被殖民地区的人们对工业革命的不同感受。工业极大提高了生产力，改变了人们的生活方式和社会面貌，也突显了资本主义制度的弊端。
【探究】
结合所学知识，分析在探索“工业革命”这一主题时，应如何辨析以上史料。
[提示] 史料记载内容的侧重点不同：史料一、二以描述历史现象为主，史料三侧重体现了不同人对工业革命的不同感受。
史料类型与价值不同：史料一是西方历史教材内容，体现了当代西方人的历史认识；史料二是当时欧洲人的描述，具有时代特色；史料三是印度人对英国殖民统治的评价。
史料视角立场不同：史料一是西方历史教材内容，以赞美工业革命为主；史料二中的企业家倾向看到工业革命的积极作用，小说家倾向悲悯底层民众；史料三中印度国大党某温和派领袖肯定了工业革命对印度社会进步的促进作用，民族解放运动的代表侧重批判工业革命带来的破坏。
史料形成的背景不同：史料一反映了当代西方人对工业革命的记载和反思；史料二是英国工业革命时代的产物；史料三的背景是工业革命后西方殖民活动对殖民地的影响。
综上所述：由于史料作者主观意图、时代背景等因素的不同，各种史料对同一史实的记载常常不一致，甚至出现矛盾，应当尽量参考各类史料并进行综合辨析。
【史论深化】 工业革命促进社会转型和对近代人类社会的影响
(1)工业革命与社会转型
①经济发展方式转型：工业革命下的机器化生产方式是对传统生产方式的巨大突破，而新技术革命则使生产方式面临从单纯增长到可持续发展的挑战。
②工业现代化转型：工业革命是实现农业现代化、科学技术现代化和国防现代化的物质基础，也是工业化的重要内容。
③城市化转型：工业革命改变了英国的经济地理状况和人口结构，加快了人口向城市的流动。
④经济理论转型：自由主义成为工业革命时期主要的经济思想。
⑤生产组织形式转型：工厂制和垄断组织先后成为生产组织形式。
⑥社会形态转型：经济上，工业取代农业占主导，城市化进程加快；政治上，工业资产阶级和工业无产阶级成为社会两大阶级，社会改革进一步巩固了资产阶级的统治；意识形态上，促进了科学教育事业的发展和科学社会主义的诞生。
(2)工业革命对近代人类社会的影响
命题研析·聚焦高考
真题引领?——在体验中品悟真谛
【示例】 [2023·海南卷，12]17世纪，欧洲贵族男性穿着华美、妆容精致，且以戴假发和编发辫为时尚。从19世纪中叶开始，工业资产阶级引领服装潮流，男装简洁而实用。这一变化主要体现了( )
A．科技进步提高生活水平 B．思想解放推动政治变革
C．工业革命促进经济发展 D．社会变迁影响流行风尚
答案：C
[解题流程]
【演练1】 命题点：两次工业革命的发明对人们生活的影响
[2024·九省联考广西卷，12]1829年《利物浦水星报》刊登雨山桥实验的比赛广告，该比赛的目的是为了决定新建的铁路采用哪种动力。比赛吸引了10 000～15 000人参加，从哲学教授到机修工都参与其中，有人发明了“手动车”，有人发明了“轮足机”(如图所示)。这反映了当时( )
A．畜力仍是动力的主要来源
B．民众对技术创新充满热情
C．群众性体育运动的兴起
D．机械力与畜力难以兼容
答案：B
【演练2】 命题点：19世纪后期法国的建筑风格
[2023·湖北卷，13]19世纪后期，从希腊神庙到拜占庭教堂的所有建筑风格，法国都有人模仿。“思想纯正”的建筑师们长期拒绝利用钢铁和钢筋混凝土等新工业材料，认为以埃菲尔为代表的这些人“不能妄称可以创造美”，尤其对1889年万国博览会之际出现的那座铁塔感到愤慨。这说明( )
A.技术进步改变民众生活
B．工业文明孕育艺术创新
C．启蒙运动影响设计理念
D．建筑风格固守历史传统
答案：B
解析：据材料“19世纪后期”“钢筋混凝土等新工业材料”可知，第二次工业革命时期，出现了许多新工业材料，据材料“‘思想纯正’的建筑师们……感到愤慨”可知，有的建筑师利用第二次工业革命的成果，建成了如埃菲尔铁塔那样的建筑，而“思想纯正”的建筑师对此持反对态度，这正反映出当时出现了艺术创新，说明工业文明孕育艺术创新，故B项正确；材料涉及的是建筑材料、建筑风格的变化，未涉及技术进步对民众生活的影响，故A项排除；启蒙运动强调人的理性思考，材料中部分建筑师的思想并不符合理性精神，故C项排除；材料中“思想纯正”的建筑师只是一部分，还有部分建筑师已经利用钢铁材料建筑了如埃菲尔铁塔那样的建筑，即并非所有建筑师都固守历史传统，D项观点片面，排除。
【演练3】 命题点：工业革命对社会阶级结构的影响
[2022·广东高考]18世纪后期英国机器费用昂贵，工厂主想方设法让工人尽可能多干活。原来在工作中习以为常的唱歌、打瞌睡、喝酒、嬉戏等行为一概被禁止。这可以用来说明，当时( )
A．机器出现使工业结构发生根本变革
B．生产方式的转变推动了社会分化
C．蒸汽时代手工工人的生活境遇恶化
D．物价上涨制约了工业革命的发展
答案：B
解析：18世纪后期，英国此时处于工业革命时期，根据材料“英国机器费用昂贵，工厂主想方设法让工人尽可能多干活”可知，由于机器生产成本较高，工厂主通过加重剥削工人来降低生产成本，生产方式的转变推动社会分化，社会日益分化为工业资产阶级与工业无产阶级两大对立阶级，故B项正确；工业结构是指工业的构成，涉及轻工业、重工业或各具体产业在工业中所占比重，但材料中没有涉及工业结构发生根本变革，故排除A项；工业革命时期机器大生产逐渐取代手工劳动，此时工厂里的工人大多不再是手工工人，故排除C项；材料并未涉及工业革命与物价上涨的关系，故排除D项。
创新应用?——在训练中提升能力
1．[2024·辽宁抚顺一模]如图是18世纪后期英国棉纺织业领域出现的技术革新成果。由此可知，这一时期的技术创新推动了英国( )
A．生产效率的快速提升
B．科学与技术紧密结合
C．垄断组织的蓬勃发展
D．生产与资本高度集中
答案：A
解析：据材料“18世纪后期英国棉纺织业领域出现的技术革新成果”可知，此时处于第一次工业革命时期，据所学可知，珍妮纺纱机、骡机、水利纺纱机、复动式蒸汽机均属于第一次工业革命的生产工具，机器取代手工劳动提高了生产速度，故选A项；据所学可知，科学与技术紧密结合是第二次工业革命的突出特点，与题中18世纪后期时间不匹配，排除B项；据所学可知，垄断组织的蓬勃发展是第二次工业革命的影响，不符合18世纪后期这一时间特点，排除C项；据所学可知，生产与资本的高度集中是垄断组织的特点，发生在第二次工业革命期间，排除D项。
2．[2024·河北名校联盟高三联考]17～18世纪，英国民间对科学技术兴趣浓厚，各地爱好者组成读书会，逐渐发展成为社团。英国政府认为王公贵族创办的科学社团——皇家学会是国家的知识宝库，应给予种种方便。据此可知( )
A．工业革命赢得社会各界的支持
B．英国政府对科技给予足够重视
C．科学与技术结合推动工业革命
D．贵族仍然具有较高的社会地位
答案：C
解析：据所学自然科学发展可知，17～18世纪英国自然科学获得了发展，材料中也能反映出民间和政府对科学的态度，据所学工业革命可知，18世纪中期在技术积累的基础上有了突破，开启了工业革命，由此可以得出，17～18世纪科学与技术相结合，共同助推工业革命开展，故选C项；材料表述的时间是工业革命开始之前，A项与材料时间不符，排除；材料强调的是英国政府重视皇家学会，因为其是“国家的知识宝库”，由此可得英国政府比较重视科学，但是“足够”一词过于绝对，排除B项；据材料可知，英国政府给予皇家学会种种方便的主要原因在于它是国家的知识宝库，而非由王公贵族创办，排除D项。
3．[2024·广东六校高三联考]1701年，一位英国人在《东印度贸易观感》一文中写道：“当东印度贸易向我们提供比我们更为便宜的货物，它将迫使我们去发明加工工序和机器，使我们有可能以比较少的劳力和成本进行生产，从而把我们制成品的价格降下来。”以上史料( )
A．揭示了工业革命发生的根源
B．证明印度生产技术先进
C．丰富了工业革命研究的视角
D．反映亚洲明显贸易优势
答案：C
解析：据材料“它将迫使我们去发明加工工序和机器，使我们有可能以比较少的劳力和成本进行生产，从而把我们制成品的价格降下来”可知，这个英国人是从东印度贸易的视角来研究工业革命的必要性，所以丰富了工业革命研究的视角，故选C项；英国人所述的东印度贸易是从外部视角来看工业革命发生的必要性，它并不是英国工业革命发生的根源，排除A项；题干只是提到东印度贸易提供了更为便宜的货物，这不能推论出印度生产技术一定先进，且印度生产技术不是题目要表达的主旨，排除B项；题目的主旨是说东印度贸易会促使英国工业革命的发生，并没有强调亚洲的贸易优势，排除D项。(共45张PPT)
课题38 马克思主义的诞生与传播
通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践，了解《共产党宣言》的主要内容，理解马克思主义产生的世界意义。
必备知识·自主排查
关键能力·素养提升
命题研析·聚焦高考
必备知识·自主排查
知识点一 马克思主义的诞生
1.历史条件
(1)经济根源：资本主义大工业的建立和发展，资本主义制度的各种弊病逐渐显现。
(2)阶级基础：19世纪三四十年代爆发的法国________________、英国宪章运动及德意志西里西亚织工起义，表明工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。
(3)理论基础：英法空想社会主义、德意志古典哲学、英国古典政治经济学。
(4)实践基础：马克思、恩格斯的理论研究与革命实践。
里昂工人武装起义
2．诞生标志——1848年《共产党宣言》的发表
(1)主要内容
①肯定了资本主义的历史进步作用。
②揭示了资本主义对工人阶级的残酷剥夺必将引起工人阶级反抗的社会现实，论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律。
③宣告了无产阶级作为资本主义掘墓人和共产主义建设者的伟大使命，阐明了共产党的性质、目的和策略原则。
(2)历史意义：第一次较为完整系统地阐述了___________的基本原理，阐明了社会发展的客观规律，标志着马克思主义的诞生。
科学社会主义
3．理论探索
(1)撰写《资本论》
①内容：创立了________学说，揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密。
②意义：《资本论》成为马克思主义理论最重要的文献之一。
(2)创立唯物史观
①科学地揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑在人类社会发展中的辩证关系。
②鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用。
剩余价值
4．影响
(1)马克思主义成为西欧工人运动的指导思想，在东欧和东南欧的影响日益扩大。
(2)在亚洲和美洲，马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。
(3)马克思主义政党在世界范围内建立和发展起来。
知识点二 国际工人运动的发展
1.“第一国际”
(1)成立：________年，国际工人协会在伦敦成立。
(2)意义：推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。
2．巴黎公社
(1)背景：1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。
(2)成立：1871年3月。
1864
(3)措施
(4)结果：1871年5月28日，巴黎公社被法国资产阶级和德国联合扼杀。
(5)意义：无产阶级建立政权的第一次伟大尝试被载入史册，丰富了马克思主义的学说，为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训。
机构建设 打碎旧的国家机器，建立立法与行政合一的政权机关和司法机构；废除旧军队和旧警察，代之以国民自卫军和治安委员会
民主制度建设 人民有权监督和罢免由选举产生的公职人员，所有公职人员的工资不得超过熟练工人的工资
经济建设 由__________管理工厂；实行八小时工作日
工人合作社
1.学术情境——“新和谐公社”
有人说“新和谐公社”是一种空想，主要在于它是一种设想和试验。
思考：你如何认识？
提示：“新和谐公社”的出现是资本主义固有矛盾不断激化的结果。在实践上，它超越了社会发展水平；在理论上，它没有弄清社会发展规律，以及改造资本主义的正确途径和实行主体。它并不懂得社会主义代替资本主义的客观规律，因而是空想的。
2．学习情境——西里西亚纺织工人起义
1844年6月4日，德意志西里西亚纺织工人举行游行示威，很快发展为起义，后来被镇压。
思考：这次起义的意义和失败的教训各是什么？
提示：意义：由自发的、分散的斗争发展成为有组织的联合行动，无产阶级已作为独立的政治力量登上了历史舞台。
教训：没有科学的理论作指导。
3．知识图示——马克思主义基本原理
4．思维拓展——马克思是第一国际的精神领袖和灵魂
马克思帮助第一国际完成了用科学社会主义的思想确立性质和组织基础，并帮助第一国际更好地开展工人运动，树立坚定的共产主义信念。马克思是第一国际的缔造者，是第一国际的思想先锋、革命活动的组织者，带领第一国际完成国际工人运动史上重要一环的历史使命。
5．学习情境——国际工人运动的发展
它(大工业的发展)首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。
思考：为什么说“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”？
提示：资产阶级在积累财富和资本的同时对工人阶级的残酷剥削必将引起工人阶级的反抗。
6．知识延伸——巴黎公社的经验教训
(1)两大经验：坚持暴力斗争；打碎旧的国家机器，实现无产阶级专政。
(2)两大教训：必须由以马克思主义理论武装起来的政党领导革命；必须建立巩固工农联盟，争取广大农民的支持。
7．体系构建——马克思主义诞生与传播
关键能力·素养提升
探究点 人类解放的阳光大道——马克思主义和国际工人运动
01 史料实证——巴黎公社的社会公仆意识
史料一 巴黎公社是特殊条件下的一个城市的起义，也就具有自发性、偶然性，并不是生产关系阻碍了生产力发展的结果。——马克思
史料二 巴黎公社刚取得力量上的胜利，作为革命领导集团的国民自卫军中央委员会就明确宣布：你们当时给我们的是这样一种委托，我们的个人利益开始抬头之日，就是我们克尽公职结束之时；那么听凭你们发落吧，我们的主人。巴黎公社的成立，不仅取消了公职人员的高薪制度，还调动了人民群众的革命与战斗积极性，极大地唤起了人民的主人翁意识。——摘编自梁文清《论巴黎公社的社会公仆意识》
【探究】
(1)根据史料一并结合所学知识，分析有人认为巴黎公社是社会主义运动的“早产儿”的原因。
(2)根据史料二并结合所学知识，概括巴黎公社具有社会公仆意识的主要表现。
[提示] (1)原因：巴黎公社革命是法国民族矛盾、阶级矛盾激化的结果，具有自发性、偶然性；当时资本主义还处于上升时期，无产阶级革命的条件还不成熟。
(2)表现：选举出对人民负责的社会公仆；唤起人民群众的主人翁意识；建立新的公职人员薪金制度，保障工人权益。
【通法悟道】
【史论形成】 多维度认识巴黎公社
(1)爆发的偶然性：巴黎公社起义并非因生产关系阻碍生产力的发展而爆发，而是在普法战争失败后，民族矛盾激化引发阶级矛盾尖锐的形势下爆发的，具有突发性、偶然性。
(2)失败的必然性：当时法国的资本主义还处于上升阶段，推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的经济基础还不具备，无产阶级夺取政权的时机尚未成熟，这就决定了其失败的必然性。
(3)意义的深远性：巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的第一次伟大尝试，它的实践丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。
(4)教训的深刻性：巴黎公社革命由于缺乏一个以马克思主义理论武装起来的革命政党的正确领导，以致不可避免地在重大政策和战略上犯了严重错误，如公社没有接管法兰西银行，没有与外省革命者取得联系，没有争取到广大农民的支持。
02 分析说明——国际工人运动的发展
史料 他(马克思)在1864年建立国际工人协会即通常所称的第一国际方面起了重要作用。这一团体接受了马克思关于无产者为了以社会主义方式改革社会而夺取政权的纲领。……俄国社会主义者即通常所说的布尔什维克，建立起有史以来第一个无产阶级政府。此外，布尔什维克组织了第三国际即共产国际，向第二国际即社会党国际挑战。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
【史料导读】 史料从国际共产主义运动发展的视角，指出马克思主义对国际共产主义运动的指导，体现了马克思主义的传播与时俱进。
【探究】
根据史料分析，马克思主义诞生对世界历史进程的影响。
[提示] 影响：马克思主义成为第一国际的革命纲领；成为国际工人运动的思想武器；建立了世界上第一个社会主义国家；鼓舞世界上被压迫民族和无产阶级为争取民族解放而进行斗争。
【史论拓展】 19世纪国际工人运动的三个阶段
03 探究论证——《共产党宣言》的重大价值理念
史料 无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。……可以采取下面的措施：
1．剥夺地产，把地租用于国家支出。
2．征收高额累进税。
……
5．通过拥有国家资本和独享垄断权的国家银行，把信贷集中在国家手里。
6．把全部运输业集中在国家的手里。
7．按照总的计划增加国家工厂和生产工具，开垦荒地和改良土壤。
……
9．把农业和工业结合起来，促使城乡对立逐步消灭。
10．对所有儿童实行公共的和免费的教育，取消现在这种形式的儿童工厂劳动。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
【史料导读】 史料所列措施主要围绕两个方面，一是“把一切生产工具……无产阶级手里”；二是“尽可能快地增加生产力的总量”。
【探究】
《共产党宣言》提出了许多具有重大价值的理念，结合所学世界史知识，从上述史料中提取任一理念，并阐述其价值。(要求：理念表述明确，阐述史论结合，史实运用准确。)
[提示] 示例一：理念：没收资产阶级全部资本。
历史事件：巴黎公社运动。
论述：巴黎公社没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。它的实践丰富和发展了马克思主义学说，为国际工人运动提供了宝贵的经验和教训。
示例二：理念：对儿童实行公共的和免费的教育、取消儿童工厂劳动。
历史事件：西方福利国家政策。
论述：第二次世界大战后，随着西方主要资本主义国家经济的恢复和发展，英、美等发达资本主义国家实行福利国家政策，取消儿童工厂劳动，实行公共的和免费的教育，这对提高全民素质、稳定国家秩序、促进国家发展起到一定的积极作用。
【史论深化】 《共产党宣言》的历史价值和马克思主义的世界性意义
1．《共产党宣言》的历史价值
(1)第一次揭示了资本主义社会的基本矛盾，阐明了社会历史发展的客观规律，克服了空想社会主义的空想性。
(2)第一次指出阶级斗争是阶级社会前进的动力，也揭示了无产阶级的历史使命是推翻资本主义制度，消灭私有制，建立社会主义制度。
(3)第一次提出建立无产阶级政党，领导工人运动，推翻旧的制度，建立新的国家机器，从此工人运动有了科学理论的指导。
(4)与时俱进，具有强大的生命力，并与各国的具体国情相结合，成功地指导了社会主义革命和建设的实践。
2．马克思主义的世界性历史意义
(1)马克思主义的理论贡献。马克思立足于工人阶级的革命运动，在革命实践和理论探索中全面系统地总结了人类思想的优秀成果，深刻揭示了自然、社会、人类思维发展的客观规律，创造了有史以来最先进、最科学、最严谨的思想理论体系——马克思主义。
(2)马克思主义影响下国际共产主义运动的发展
①马克思主义的诞生，使社会主义从空想变成了科学，开辟了科学社会主义理论发展的新的前程。
②马克思主义给了国际无产阶级以无比锐利的思想武器，推动了工人运动的发展，使国际工人运动进入了一个新的历史时期。
③马克思主义为无产阶级战胜资产阶级，实行无产阶级专政，为社会主义最终由理论变为现实奠定了思想基础。
④马克思主义迫使资产阶级不得不改变统治策略，提高工人的待遇，缓和社会矛盾，不断地完善资本主义统治制度。
命题研析·聚焦高考
真题引领?——在体验中品悟真谛
【示例】 [2023·全国甲卷]有学者认为，巴黎公社工人制造了一个断裂，历史的连贯性步伐在这里戛然而止，它宣告了工人阶级可以通过自己的能力来缔造一个新的世界。这里的“断裂”是指( )
A．资本主义社会的法则被颠覆
B．工业革命彻底改变人们生活
C．空想社会主义的第一次尝试
D．封建保守势力复辟梦想破灭
答案：A
[解题流程]
【演练1】 命题点：19世纪后期的《物种起源》和《资本论》的影响
[2023·山东卷，13]19世纪后期，用变异和自然选择揭示生物界演化规律的《物种起源》与用经济力量和经济学原理揭露资本主义制度秘密的《资本论》，在哲学、神学和社会政治学说中引起巨大震荡。这是因为二者都( )
A．总结了工业社会的发展规律
B．推动了科学革命的深入发展
C．冲破了神学对人们思想的束缚
D．发现了斗争是人类进步的原因
答案：D
解析：根据材料“19世纪后期，用变异和自然选择揭示生物界演化规律的《物种起源》与用经济力量和经济学原理揭露资本主义制度秘密的《资本论》，在哲学、神学和社会政治学说中引起巨大震荡”可知，《物种起源》揭示了“物竞天择，适者生存”的生物界演化规律，而《资本论》揭示了资本主义制度的秘密，都在一定程度上承认竞争、斗争的重要性，即其共同点是发现了斗争是人类进步的原因，D项正确；《物种起源》揭示的是生物界演化规律，而非工业社会的发展规律，排除A项；科学革命发生在16至17世纪之间，与材料中时间不符，排除B项；文艺复兴冲破了神学对人们思想的束缚，排除C项。故选D项。
【演练2】 命题点：自由主义经济学理论
[2022·山东高考，12]18世纪的一些英国思想家认为，以自然状态和社会契约理论来描写和设计未来社会的图景，用理性来设计未来的国家体制，是非历史的和荒谬的……未来的社会，应该是每个人都参与到市场交换活动之中，通过市场、法律和道德三大基本要素来实现“文明和改善”的社会。这表明他们( )
A．否定理性的社会变革
B．反对政府的过多干预
C．倡导发挥人的主体作用
D．强调社会分工的主导性
答案：B
解析：首先从时间上来看，18世纪的主要思想包括启蒙思想和自由主义，从材料来看具有反理性的色彩，所以自由主义思潮的可能性较大；再结合材料后半部分信息，强调个人参与市场和法律、道德对社会治理的重要性，未提及国家的作用，由此可以判断应属于自由主义思潮，故B项正确；材料只是反对以理性设计国家体制，并非否定理性对社会的作用，故排除A项；材料强调个人对市场参与，实际这里的个人是相对政府而言，不是指群体的人，故排除C项；材料没有体现社会分工的问题，故排除D项。
【演练3】 命题点：工业革命时期的农业生产组织
[2022·全国甲卷，34]蒸汽机发明后，日益成为欧美国家雇佣大农场机器动力的重要来源，需要多人协同操作。20世纪初，农业机器的使用变得个人化、小型化，家庭农场在劳动生产率方面缩小了与雇佣大农场的差距，后者日趋衰落。这一系列变化表明( )
A．内燃机的应用改变农业生产组织形式
B．农业技术发展导致失业人口大量增加
C．蒸汽机成为农业生产的机器动力来源
D．农业生产效率的提高依赖于生产规模
答案：A
解析：材料表明蒸汽机发明后欧美国家农业实行大农场制，多人协同劳作；第二次工业革命(以内燃机为主要动力)发生后，农业机器的使用变得小型化、个人化，使家庭农场发展迅速。这体现了第二次工业革命改变了农业生产组织形式，A项正确；材料体现了农业生产组织形式由雇佣大农场向家庭农场发展的趋势，并非失业人口的情况，B项错误；蒸汽机是工业革命时期农业生产的机器动力来源，但不符合20世纪初农业生产的情况，C项错误；农业生产效率的提高不完全依赖于生产规模，D项错误。
创新应用?——在训练中提升能力
1．[2024·百师联盟高三开学摸底]恩格斯曾经指出：“参加工人协会的，除了德国人和瑞士人以外，还有主要使用德语同外国人交往的那些民族的会员，如斯堪的纳维亚人、荷兰人、匈牙利人、捷克人、南方斯拉夫人以及俄国人和阿尔萨斯人。”这表明国际工人协会( )
A．助推欧美工人联合 B．深受马克思主义影响
C．倡导国际主义原则 D．高举民族主义的旗帜
答案：C
解析：根据材料信息可知，参加工人协会的会员来自欧洲众多国家地区，一定程度上体现了国际工人协会的开放包容性，表明其倡导国际主义的原则，故C项正确；材料涉及的主要是欧洲国家工人，不能说“欧美”，故排除A项；材料并没有体现国际工人协会是否受到马克思主义的影响，故排除B项；主要使用德语的不同民族的会员不等于是高举民族主义的旗帜，故排除D项。
2．[2024·江西A10联盟高三模拟]巴黎公社规定，所有公职人员，不论职位高低，都只付给跟其他工人同样的工资，各公社机关职员最高薪金每年为6 000法郎。如此规定的主要目的是( )
A．纠正升官发财的错误思维
B．抑制资产阶级的腐朽作风
C．保证公职人员能廉洁从政
D．废除不公正的旧等级制度
答案：C
解析：据材料可知，所有公职人员只能领工人的工资，并规定最高薪金，这有利于限制公职人员的特殊化，防止公共权力被滥用，把公职人员变成人民的公仆，保证公职人员廉洁从政，故选C项；规定并不能纠正升官发财的错误思维，排除A项；巴黎公社是无产阶级建立政权的伟大尝试，排除B项；废除不公正的旧等级制度并不是巴黎公社推出这些规定的主要目的，排除D项。
3．[2024·百师联盟高三联考]无产阶级专政又称工人阶级专政，是社会主义国家的本质，是马克思主义的主要内容。下表是不同时期的代表人物对无产阶级专政的解读。这说明( )
A. 政权建设理论逐渐脱离了时代要求
B．无产阶级专政思想由空想走向科学
C．无产阶级专政要消灭一切阶级差别
D．马克思主义理论在实践中发展完善
马克思 无产阶级是资本主义的掘墓人，无产阶级专政是无产阶级的政治统治，是用暴力推翻资本政权的方法
列宁 阐明了无产阶级专政的公式，规定了它是领导者无产阶级和被领导者非无产阶级被剥削群众(农民等等)的阶级联盟的特殊形式
毛泽东 提出了人民民主专政理论。他认为，在现阶段的中国，人民包括工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级；工人阶级是领导力量、工农联盟是基础力量
答案：D
解析：由三位伟人的言论可知，他们的无产阶级专政思想是一脉相承的，但又在斗争实践中逐步发展出工农联盟的理论，故选D项；他们的思想基于社会发展和革命实际，都是科学思维的产物，是符合时代要求的，故排除A项；1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义即科学社会主义理论的诞生，三位伟人的理论都是科学的理论，并非由空想走向科学，故排除B项；材料不体现消灭阶级差别的观点，C项说法与材料无关，故排除C项。(共74张PPT)
课题39 资本主义世界殖民体系
与亚非拉民族独立运动
1.通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立，理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响。
2.通过了解亚非拉人民的抗争，理解殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。
必备知识·自主排查
关键能力·素养提升
命题研析·聚焦高考
必备知识·自主排查
知识点一 资本主义世界殖民体系的形成
1.拉丁美洲的殖民地化
(1)概况
①西班牙：1496年在海地建立了第一个永久性殖民地________。到16世纪中叶，已经把除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲变成了西班牙的殖民地。
②葡萄牙：侵入拉丁美洲，建立了________殖民地。
③到18世纪晚期，拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下。
(2)统治
①政治：设立________，实行专制统治。
②经济：推行农奴制，发展种植园经济；疯狂掠夺，限制殖民地经济的发展。
③奴役和屠杀印第安人，发展起罪恶的黑奴贸易。
圣多明各
巴西
总督制度
2．亚洲沦为殖民地半殖民地
(1)第一阶段(15、16世纪)
①葡萄牙：建立商站，以控制商路。到16世纪中叶，在亚洲建立了包括中国澳门在内的几十个商站。
②西班牙：入侵________，将其变成了殖民地。
菲律宾
(2)第二阶段(17世纪～19世纪末20世纪初)
南亚 到19世纪中后期，英国几乎控制了印度全境
东南亚 荷兰占领整个____________
英国将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地
法国侵占了越南、柬埔寨和老挝，美国从西班牙手里夺得菲律宾
西亚 在英、法、俄等国的侵略下，奥斯曼帝国半殖民地化程度不断加深；俄国和英国不但控制了伊朗的经济和内政，还分别在伊朗北部和南部划分势力范围
东亚 列强迫使清政府签订一系列不平等条约，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会
________年，日本吞并了朝鲜半岛
印度尼西亚
1910
3.西方列强瓜分非洲
(1)阶段特点
①第一阶段：15世纪到19世纪中叶以前，列强对非洲的侵略大多局限在沿海地区。
②第二阶段：19世纪后期，列强深入非洲腹地，掀起瓜分非洲的狂潮。
(2)北非
①英、法控制了________运河，控制了埃及的经济政治大权。
②1882年，英国发动侵埃战争，实际把埃及变成了殖民地。
③英国对苏丹实行武力扩张。
④法国入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩张。
苏伊士
(3)撒哈拉沙漠以南
①英国：妄图建立一个北起开罗，南至________，纵贯非洲大陆的庞大殖民地。
②法国：要把它的非洲殖民地从西非的佛得角一直延伸到东非的索马里。
③德国：希望在赤道两侧建立自己的殖民地。
(4)“柏林会议”：1884年，英、法、德等国在柏林召开会议，提出“________”原则。列强瓜分非洲的速度大大加快，19世纪末20世纪初侵占了几乎整个非洲。
开普敦
有效占领
4．世界殖民体系的形成
(1)形成
①时间：19世纪末20世纪初。
②表现：亚非拉国家绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地。
(2)原因：在向垄断资本主义的过渡中，资本主义各国要求独占更大的商品市场、原料产地和________。
投资场所
(3)影响
①资本主义国家：主要资本主义国家发展到帝国主义阶段。
②国际关系：主要资本主义国家之间孕育着新的更大的冲突。
③世界联系：世界越来越紧密地连为一体，资本主义________最终形成。
④世界格局：少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口。
⑤斗争高涨：殖民统治和掠夺，使被压迫人民的反抗斗争不断高涨。
世界市场
知识点二 拉丁美洲的民族独立运动
1.背景
2.独立
(1)1804年________的独立，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕。
(2)1822年，巴西摆脱葡萄牙的统治获得了独立。
(3)1826年，西属拉丁美洲的殖民地基本实现了独立。
殖民者 欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削
经济 18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定发展
思想 ________的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长
法国大革命 法国大革命削弱了法国、西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的统治和控制
美国独立 大大鼓舞了拉丁美洲人民
启蒙思想
海地
3．民族民主革命的继续
(1)背景
(2)成就
①巴西：________年，巴西废除君主制，建立共和国。
②墨西哥：1910年，墨西哥爆发资产阶级革命；1917年，颁布了资产阶级宪法，体现了资产阶级民主原则，为进一步争取民主和进步奠定了基础。
内忧 独立后，各国大多政局动荡，普遍实行军事独裁统治，政治经济发展停滞不前
外患 英美等国在“________”的幌子下，加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透
美国推行门罗主义、“金元外交”和“________”
援助
大棒政策
1889
知识点三 亚洲的觉醒
1.背景
(1)政治：帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机。
(2)经济：亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展。
(3)思想：民族忧患意识和民主改革意识觉醒。
2．性质：反帝反封建的民族民主运动。
3．表现
代表 概况 意义
印度民族解放运动 (1)1885年，民族资产阶级成立“________” (2)1905年，以提拉克为首的国大党激进派掀起民族独立新高潮 (3)1908年，爆发孟买工人政治总罢工 1908年________总罢工成为20世纪初印度人民反英斗争的高潮，表明印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台
国大党
孟买
伊朗立宪革命 1905～1911年，伊朗爆发立宪革命，规定伊朗为君主立宪国家 打击了封建主义和外国势力，传播了________革命思想
中国辛亥革命 1911年中国爆发辛亥革命，建立了亚洲第一个共和国 拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，传播了民主共和理念，极大推动了中华民族思想解放
民族民主
知识点四 非洲的抗争
1.形式：武装斗争是非洲人民的主要斗争形式。
2．表现
(1)埃及抗英斗争
①特点：成立________，提出“埃及是埃及人的埃及”的口号。
②结果：1882年________领导埃及军民进行抗英斗争，结果抵抗失败，阿拉比被俘，英国占领埃及。
(2)苏丹马赫迪起义
①爆发：1881年，苏丹爆发“马赫迪”领导的反英大起义。
②结果：起义最终失败，英国控制了苏丹。
祖国党
阿拉比
(3)埃塞俄比亚抗意战争
①背景：1894年，意大利入侵埃塞俄比亚。
②概况：皇帝________二世发表《告人民诏书》，号召人民抗击侵略者，保卫国家的独立。
③结果：1896年打败侵埃意军，迫使意大利承认埃塞俄比亚是独立国家。
3．亚非拉的民族独立运动的意义
(1)对亚非拉地区：打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国的封建势力。
(2)对世界：推动了民族独立和世界历史的发展。
孟尼利克
1.思维拓展——西方殖民国家扩张的不同类型
西班牙、葡萄牙的殖民扩张主要是国家组织的，带有很强的封建性；荷兰、英国、法国的殖民扩张主要是殖民公司组织的，以营利为目的，带有很强的资本扩张性质。两者扩张方式的不同深刻影响了殖民地社会的发展趋势。
2．概念阐释——总督制度
总督一般由西班牙国王信任的大贵族担任，是国王在殖民地的全权代表，根据国王训令，掌握殖民地的行政、军事、财政和宗教事宜，有权任命管区内的官吏和教会负责人，参与审理重大司法案件。
3．学术情境——英国殖民扩张
林承节在《殖民统治时期的印度史》中写道：东印度公司一旦政权在手，便迫不及待地利用它来实现掠夺。在这方面，它的贪婪、残暴使当年在马拉巴尔海岸胡作非为的葡萄牙人也相形见绌。……英国东印度公司在印度的早期掠夺就最典型地表现了原始积累时期商业资本在殖民地掠夺的劣迹。
思考：英国殖民扩张具有什么特点？
提示：特点：以政府为后盾，官商勾结，实行直接掠夺财富和垄断商业贸易。
4．思维拓展——英国在印度的殖民统治的特点
(1)英国对印度的殖民侵略是先沿海和平原粮棉区，后向内陆地区一点点渗透。
(2)英国的殖民手段是分化印度各地的封建小邦，拉拢分化和军事打击并用。
(3)英国通过东印度公司进行殖民统治而不是直接进行军事占领和建立殖民政府。
5．社会情境——欧洲殖民者对非洲的全面殖民入侵
工业革命后，欧洲殖民者逐渐放弃了罪恶的奴隶贸易，转而对非洲进行全面殖民入侵。
思考：为什么此时西方列强开始全面入侵非洲？
提示：工业革命后生产力水平的提高；交通工具的改进；工业革命对市场的需求；强大的军事力量；非洲拥有庞大的市场和价格低廉的原料。
6．概念阐释——柏林会议
1884年柏林会议实质上是一次列强瓜分非洲的会议，它显示了列强在非洲已经形成的力量对比，标志着它们疯狂争夺非洲的新起点。“有效占领”原则，其实质就是“先到先得”。列强完全无视非洲人民的利益，在地图上就可以确定殖民地的划分，即所谓的“地图上作业”。
7．知识图示——世界殖民体系的形成
8．体系构建——资本主义世界殖民体系的形成
9.概念辨析——殖民地与殖民主义
殖民地是指受宗主国的经济剥削与政治奴役的国家和地区。殖民主义是强国用各种侵略手段使落后国家变为它们的殖民地、半殖民地或附属国的侵略政策。
10．学习情境——墨西哥宪法规定分散大地产
1917年墨西哥宪法规定分散大地产，这体现了宪法的什么内容与性质？
提示：内容：国家对土地和河流拥有所有权。性质：资产阶级性质。
11．社会情境——“大棒政策”《绘画作品》
思考：如何评价此漫画作品？
提示：“门罗主义”实际上是把拉丁美洲作为美国的势力范围，是美国对外扩张政策的重要标志。“门罗主义”后来发展为“大棒政策”。“大棒政策”是在保护美国公司利益和预防其他列强可能干涉拉美事务的借口下，以先发制人的手段干涉拉美各国内政的帝国主义政策。
12．学习情境——亚洲觉醒的世界意义
列宁说：亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的开始，标志着20世纪初所开创的全世界历史的一个新阶段。
思考：你如何理解“新阶段”的特点？
提示：亚洲殖民地半殖民地国家和欧洲各国的无产阶级进入联合反帝的新阶段；19世纪末20世纪初，欧洲无产阶级革命运动和亚洲资产阶级民族民主运动都沉重打击了当地的旧势力，推动了历史的进步。
13．学术情境——埃及民族解放运动的失败
1832年7月，英国人以重金收买当地的部落酋长，并派人收买阿拉比军中的动摇分子。9月，一部分议员和上层文武官员先打开开罗城门向英军投降。另外，被收买的阿拉比的主力部队指挥官在关键时刻破坏了抗英斗争。坚持了100多天的抗英斗争失败。
——摘编自朱庭光等《外国历史大事集：近代部分·第4分册》
思考：分析埃及反帝斗争失败的原因。
提示：英国收买了当地酋长和部队指挥官，破坏了抗英斗争；部分议员和上层官员向英军投降。
14．体系构建——亚非拉民族独立运动
关键能力·素养提升
探究点一 殖民征服掠夺——资本主义世界殖民体系的形成
01 史料实证——西欧国家的殖民扩张
史料一 东印度公司一旦政权在手，便迫不及待地利用它来实现掠夺，在这方面，它的贪婪性、残暴性使当年在马拉巴尔海岸胡作非为的葡萄牙人也相形见绌。……英国东印度公司在印度的早期掠夺典型地体现了原始积累时期商业资本在殖民地掠夺的劣迹。
——摘编自钱乘旦《英帝国史》
史料二 海外扩张和殖民活动所带来的经济利益加速了欧洲社会经济结构的变化，促进了资本主义的发展。……同时，欧洲内部的政治、经济格局也随着海外扩张的发展而逐渐变化，老牌的殖民主义国家葡萄牙、西班牙虽然曾经一度独领风骚，但是17世纪却不可拯救地衰落下去，而新兴的殖民主义国家英国、荷兰、法国等则日益壮大成为资本主义的强国和全球殖民化过程的主力军。
——摘编自赵林《西方文化概论》
【探究】
(1)根据史料一，概括英国殖民扩张具有什么特点，其主要目的是什么？
(2)根据史料二，分析殖民扩张对欧洲发展产生了怎样的影响。
[提示] (1)特点：以政府为后盾，官商勾结，实行直接掠夺财富和垄断商业贸易。目的：进行资本原始积累。
(2)影响：促进了欧洲资本主义经济的发展；推动了欧洲政治近代化的进程；英国等国崛起，引起了国际关系的变化。
【通法悟道】
【史论形成】 近代西方列强殖民扩张和侵略手段的变化
(1)近代西方列强的殖民扩张
葡萄牙 以侵占军事据点、建立商站为主，同时利用武力垄断商路、暴力掠夺和敲诈勒索来获取财富。
西班牙 占领殖民地全境，直接掠夺财富，并在当地建立农业大庄园，以供应欧洲市场。
荷兰 荷兰的殖民扩张，几乎和英国同时，以政府为后盾，通过发展远洋贸易进行贸易垄断；组建大型商业公司；主要方向为亚洲和北美。
英国 政府鼓励“海盗式”掠夺，发动一系列商业战争，树立海上霸权并由此开始在海外积极进行殖民扩张。18世纪下半叶确立海上霸主地位。
美国和 德国 第二次工业革命后崛起的帝国主义国家，扩张较晚，但是进展迅速。德国因为要求重新瓜分殖民地，与英法等老牌帝国主义国家矛盾尖锐，进而引发一战。第一次世界大战后，美国取得了与英国同等的海上权力。
日本和 俄国 日本在西方工业文明的冲击下进行了明治维新，实力增强，对外扩张野心巨大；俄国因为自身经济实力较弱则是偏重于对领土的渴求。
(2)工业革命前后列强侵略手段和目的不同
①工业革命前：在早期殖民扩张时期，西欧国家生产力水平不高，依靠正常贸易，不能满足它们对财富的贪欲，抢掠、欺诈等成为这一时期西欧殖民者常用的手段，进行资本的原始积累是西方早期殖民扩张的主要目的。
②工业革命后：资本主义国家一方面军事实力大增，另一方面生产能力也大幅提升，所以采用军事侵略与经济侵略相结合的方式来进行掠夺。侵略手段以商品输出为主，以抢占原料产地和商品销售市场为主要目的。
02 分析说明——资本主义世界殖民体系的形成
史料 1880年时，我们所面对的不完全是一个单一的世界，而是一个由两部分所合成的全球体系：一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依赖的、贫穷的……19世纪80年代，欧洲不仅是支配和改变世界的资本主义发展核心，同时也是世界经济和资本主义社会最重要的组成部分。
——摘编自[英]霍布斯鲍姆《帝国的年代：1875～1914》
【史料导读】 史料主要论述19世纪末资本主义世界殖民体系的形成及特点。霍布斯鲍姆认为，到19世纪后期，随着工业革命的基本完成，欧洲列强主宰世界，逐渐形成了资本主义世界殖民体系。
【探究】
据史料，归纳世界殖民体系的主要特征。据史料和所学知识，分析推动“全球体系”形成的因素。
[提示] 特征：以欧洲国家为核心的充满暴力的侵略与被侵略的弱肉强食体系；以武力、经济实力为支撑。推动因素：资本主义经济本质的扩张性和开放性；地理大发现及新航路的开辟；两次工业革命的开展；西方国家的殖民扩张；先进交通工具和通信手段的进步；资本主义世界市场的形成；等等。
【史论拓展】 资本主义世界殖民体系的主要特征
(1)殖民范围的广泛性。工业革命之后到第一次世界大战之前，资本主义殖民体系遍布全球。
(2)殖民地的民众普遍贫困。殖民地是西方列强的产品倾销市场和原材料产地，西方列强跟殖民地之间的不平等贸易，造成了殖民地和西方列强之间经济发展的严重失衡。相对于西方列强的富足，殖民地民众的贫穷落后十分鲜明。
(3)殖民地经济的单一性。为了长期控制殖民地，殖民主义者会有意识地培养殖民地经济的单一性，以确保殖民地无法独立生存。
(4)殖民地工业的落后性。为了确保对殖民地的经济、军事优势，殖民主义者有意识地控制殖民地国家的工业发展，以确保其无法威胁到本国的强势地位。
(5)殖民地文化的基督化。为了加强对殖民地人民的统治，殖民主义者不遗余力地推动基督教在他国的传播，以达到从精神层面控制殖民地国家和地区的人民的目的。
(6)殖民地政治的复杂性。殖民主义者在殖民地培植不同的政治势力派别，以达到分而治之的目的。
03 探究论证——殖民统治的双重使命
史料 在经历了半个多世纪的滥砍滥伐后，以及印度民族大起义的冲击，殖民政府终于认识到“过去六十年的愚蠢错误和漫不经心所酿就的恶果”，并表达了对“保护和改善森林的巨大忧虑”。因此，殖民政府在孟买、马德拉斯、缅甸、西北省、中央邦、奥德等地建立了森林管理机构。森林管理机构的两大目标是保护森林、获得税收。19世纪30年代殖民政策进入新阶段后，其破坏性和建设性双重使命都逐渐明朗。但殖民者对破坏性和建设性两个使命的完成都不彻底，一般说都是在进行一定阶段后半途止步。这同样是由其卑鄙私利决定的。为了巩固殖民统治，它需要谋求殖民地半殖民地原有封建势力的支持，为此就需要自觉地与旧势力妥协，人为地保留某些旧的制度与结构；而说到建设性使命，殖民者虽然不得不实行，却绝不愿看到殖民地半殖民地真正出现一个新社会。
——摘编自孙中华《英国殖民统治对印度森林的影响(1757～1947)》等
【史料导读】
根据史料的出处和史料中“殖民者对破坏性和建设性两个使命的完成都不彻底”可知，该史料内容主要通过英国对印度森林治理态度和方法的变化来展示出其在印度的殖民统治的双重影响。
【探究】
根据史料提炼观点，结合所学进行论述。(要求：观点明确，论证充分，表述清晰。)
[提示] 示例：英国在印度的殖民统治具有破坏性和建设性双重使命。
论述：纵观印度森林的发展历史，英国的殖民活动给印度带来了巨大的变化。一方面，英国为了满足经济发展需求，极力榨取殖民地的资源财富，致使印度森林一度濒临毁灭，造成了极大的破坏；另一方面，在平定印度民族大起义后，英国开始重新审视在印度的殖民政策，设置了近代化的森林管理机构，对印度森林实施更科学的管理方法，促进了印度的近代化。
综上，森林作为印度生态环境的重要部分，它见证了先进文明和落后文明的碰撞，英国对印度的殖民统治具有双重使命。
(其他示例：英国在印度的殖民统治客观上推动了印度的近代化。)
【史论深化】 世界殖民体系形成的双重影响
(1)从文明演进的角度看，资本主义世界殖民体系的形成，加强了世界各国社会经济与生活的相互联系，在客观上向世界传播了先进的科学技术、生产方式和思想观念，结束了殖民地政治生活、精神生活上的狭隘性，客观上推动了殖民地向现代文明的转化。
(2)从世界格局角度看，资本主义世界殖民体系的形成是西方列强对世界其他国家和地区宰割、奴役的产物，不仅使亚非拉国家和地区遭受不等价交换的剥削，而且把它们变成发达国家的经济附庸，造成这些国家和地区经济畸形、长期贫困落后，形成以欧洲为中心，东方从属于西方的世界格局。
探究点二 追求独立自由——亚非拉民族独立运动
01 史料实证——拉丁美洲民族独立运动
史料一 拉丁美洲独立意识的成因是沉重的殖民压迫，这主要体现为政治上的金字塔式的统治结构。实行大庄园制，殖民者借以对原住民进行奴役剥削；主张绝对服从天主教义，束缚和控制了民众的思想，殖民压迫催生了拉丁美洲的民族独立意识。
史料二 由于拉丁美洲居民的种族成分多种多样，他们的斗争错综复杂，有种族压迫，也有阶级压迫，斗争具有双重性，二者交织在一起。
——摘编自李春辉《拉丁美洲史稿》
【探究】
(1)根据史料一，分析促进拉丁美洲民族独立意识增长的因素。
(2)根据史料二，分析拉丁美洲独立运动的性质。
[提示] (1)因素：政治上的殖民压迫；经济上严重的奴役剥削；思想上受天主教会的束缚。
(2)性质：具有反对外来帝国主义和本国封建主义的双重性质。
【通法悟道】
【史论形成】 拉丁美洲民族独立运动的意义
(1)拉美殖民地基本上都已独立，基本上形成了今天拉丁美洲各国的政治格局。
(2)拉美的民族独立运动为拉美国家建立奠定了比较坚实的民主政治基础，尽管时不时仍有破坏民主的军人政权出现，但是，危机过后，必然是民主的恢复。这个基础就是来自独立运动中对民主制度的追求和实践，这是独立运动留给后人的宝贵财富。
(3)为拉丁美洲各国资本主义发展创造了有利条件。经过独立斗争：
①绝大多数国家取消了君主制，确立了共和政体，限制了教会的特权。
②取消了贵族爵位和某些封建特权，农民部分地取消了封建徭役，有些国家的贫苦农民还分得了土地。
③在经济上，取消了垄断贸易，实行自由贸易。
④一些拉美国家开始模仿资本主义方式的农场经营农业，农业资本主义的因素开始增长。
(4)沉重地打击了西班牙、葡萄牙的腐朽封建势力，同西欧和北美资产阶级革命运动相配合，加速了欧洲封建主义的崩溃。
02 分析说明——亚洲觉醒的特点
史料 在亚洲觉醒时期，资产阶级革命派高举资产阶级民族主义和民主主义这两面战斗的旗帜，第一次赋予亚洲的革命以资产阶级民族民主主义的目标并为之浴血奋战。……各国的民主主义都要从根本上变革封建制度，用共和制或君主立宪制取代封建专制政体，同时进一步提出解决农民土地问题，发展民族经济、给人民以选举权和其他的自由平等权利。……在革命中，领导革命的资产阶级把民族主义和民主主义紧密结合起来，为之进行了英勇的实践。……资产阶级的政治斗争和下层革命斗争，这两股以往互无联系的潮流开始汇合到一起，形成了由资产阶级革命派领导的、有广大人民群众参加的民族民主革命的洪流。……各国的革命派开始自觉地相互联系、相互支持。
——才家瑞《“亚洲觉醒”的内涵及该时期各国民族民主运动的类型与特点》
【史料导读】
史料中“发展民族经济，给人民以选举权和其他自由平等权利”说明资产阶级注重发动广大群众的力量。史料中“各国的革命派开始自觉地相互联系、相互支持”体现了亚洲觉醒走上了革命联合的道路。亚洲各国的民族民主意识加强，掀起了反帝反封建斗争的新高潮，推动了历史的进步。
【探究】
根据史料信息，归纳19世纪末20世纪初亚洲觉醒的特点。
[提示] 特点：新兴的资产阶级掌握了革命领导权，组成了资产阶级政党，高举民族主义和民主主义两面旗帜；资产阶级的政治斗争和下层群众的革命斗争汇合；各国的革命派开始自觉地相互联系、相互支持。
【史论拓展】 亚洲觉醒的含义、背景和影响
含义 反帝国主义侵略的民族意识；反本国封建统治的民主意识。
背景 (1)侵略新危机：19世纪末20世纪初，帝国主义侵略加深了亚洲各国的民族危机(如瓜分狂潮)，亚洲人民必然掀起反帝反封建的新高潮。
(2)亚洲新变化：亚洲封建经济进一步解体。民族资本主义兴起；资产阶级和无产阶级已经形成或正在形成；资产阶级民族和民主意识产生。
影响 (1)沉重打击了帝国主义在东方的殖民体系和本地区的封建势力，对各国民族资本主义的发展起到推动作用。
(2)标志着亚洲各地人民已作为一支反对封建主义和帝国主义的强大政治力量登上了国际斗争的舞台，客观上成为西方工人阶级的同盟军，亚洲成为反帝反封建斗争的重要阵地。
(3)传播了民主思潮，为亚洲各国走上独立道路奠定了基础。
(4)一批民族资产阶级政党形成，古老的亚洲开始走上近代政党政治的道路。
(5)标志着亚洲进入资产阶级民主革命时期。
03 探究论证——非洲民族独立运动
史料 马赫迪起义的起因是埃及统治者对苏丹人民的长期掠夺和剥削。起义的初期，斗争目标是反对埃及的殖民统治。在1882年英国侵略埃及、埃及统治者成了英国的傀儡后，英国直接插手镇压马赫迪起义时，斗争的矛头才指向英国侵略者。斗争的矛头所向前后是不同的，要实事求是地区别开来。——摘编自王彤《从反埃到反英的马赫迪起义》
【史料导读】 马赫迪起义的斗争矛头发生了转向。马赫迪起义是非洲反抗列强殖民统治的重要组成部分。
【探究】
根据史料，分析马赫迪起义从反埃到反英转变的原因。在动员民众方面，埃及、苏丹和埃塞俄比亚各自有何特点？
[提示] 原因：1882年后埃及统治者成了英国的傀儡。
特点：埃及，成立“祖国党”，提出“埃及是埃及人的埃及”的口号，以此唤起埃及人民的民族意识；苏丹，借助伊斯兰教救世主“马赫迪”号召人民起来斗争，赶走外国侵略者；埃塞俄比亚，皇帝发表《告人民诏书》，号召人民抗击侵略者，保卫国家的独立。
【史论深化】 亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响
(1)对民族解放浪潮的形成：第一次世界大战期间及其后，基于本民族经济的发展，在俄国十月革命的感召下，作为对西方统治与侵略的一种反应，现代民族主义以反帝反殖民斗争争取民族解放运动的面貌在亚非拉广大地区普遍兴起，其斗争如火如荼，形成20世纪第一次民族主义浪潮。
(2)对国际殖民体系的冲击：亚非拉民族国家作为20世纪民族主义的主体力量登上国际舞台，高举“民族自决”旗帜，使欧洲殖民体系开始了不可逆转的解体过程。
(3)对国际秩序的冲击：亚非拉国家在政治独立的道路上寻求突破，为以后的经济独立、文化独立开辟道路，成为国际关系中重要的力量。
命题研析·聚焦高考
真题引领?——在体验中品悟真谛
【示例】 [2022·山东高考，13]1913年，列宁在《马克思学说的历史命运》中说：“极大的世界风暴的新的发源地已在亚洲出现。……八亿人民的亚洲投入了为实现和欧洲相同的理想的斗争。”“相同的理想”指的是( )
A．推翻帝国主义的压迫
B．建立资产阶级共和国
C．摧毁资本主义世界殖民体系
D．实现全世界无产阶级的联合
答案：A
[解题流程]
【演练1】 命题点：印度争取民族独立的运动
[2024·九省联考广西卷，13]1861年英国人在印度设立“印度星章”，星章拥有者位居英国骑士之列，截至1877年已达数百人。该头衔连同之后设立的“印度帝国勋章”，成为大多数印度人可以期待获得的仅有的欧式荣誉。这些举措( )
A．激发印度人民掀起反英高潮
B．加速印度沦为英国殖民地
C．促使了印度种姓制度的瓦解
D．强化英印帝国的统治秩序
答案：D
【演练2】 命题点：19世纪拉丁美洲的民族独立运动
[2023·北京卷，14]墨西哥在1821年独立后，以阿兹特克帝国的继承者自居。墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先，将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在( )
A．打击英法在拉美的殖民统治
B．深化民族意识和国家观念
C．推动墨西哥的民族独立运动
D．重建阿兹特克帝国的文明
答案：B
解析：据材料得出主要结论：独立后的墨西哥以阿兹特克帝国的继承者自居，奉阿兹特克人为祖先，视末代皇帝为民族英雄，以此来强化民众的民族认同，增强民众的国家观念，B项正确；墨西哥独立打击了西班牙的殖民统治，与英法在拉美的殖民统治关系不大，排除A项；墨西哥独立后的做法有利于巩固民族独立成果，而不是推动民族独立运动，排除C项；墨西哥独立后，意在用阿兹特克帝国的文明来增强国家民族意识，并不是重建文明，排除D项。故选B项。
【演练3】 命题点：欧洲殖民国家在美洲和非洲殖民地的分布
[2023·山东卷，12]下图为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时期( )
A．拉丁美洲民族独立运动兴起
B．大西洋三角贸易已走向衰落
C．西、葡殖民优势逐渐被打破
D．倾销工业品是主要掠夺手段
答案：C
解析：根据题中图例发现此时期在美洲的殖民国家除了西班牙、葡萄牙之外还有英国、荷兰、法国等殖民国家，且英国、法国、荷兰的殖民地面积较之教材中“拉丁美洲的殖民地化”一目中的插图的面积变大了，说明此时期西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民优势逐渐被打破，C项正确；材料信息强调欧洲主要殖民国家在拉丁美洲和非洲所占殖民地情况，并非强调拉丁美洲的民族独立运动，排除A项；题干信息与三角贸易无关，排除B项；材料信息不能反映掠夺手段，排除D项。故选C项。
【演练4】 命题点：西欧早期殖民扩张的特点
[2021·全国乙卷，32]16世纪起，英国国王将大量特许状授予从事海外贸易的商人团体，成立特许公司。与此同时，欧洲许多国家掀起创办海外贸易特许公司的热潮。至18世纪末，特许公司数量已达数百个。这反映出该时期( )
A．资本输出成为海外扩张的主要形式
B．资本主义世界市场形成
C．划分势力范围成为列强争霸的焦点
D．殖民扩张呈现竞争格局
答案：D
解析：根据题意可知，以英国为代表的欧洲许多国家掀起了创办海外贸易特许公司的热潮，说明这些国家都重视海外贸易的发展，而数百个特许公司的出现也说明了欧洲国家的殖民扩张竞争激烈，D项正确；资本输出成为海外扩张的主要形式是在19世纪后期，排除A项；新航路开辟后，资本主义世界市场初步形成；第一次工业革命后，资本主义世界市场基本形成；第二次工业革命后，资本主义世界市场最终形成，B项错误；材料反映的是欧洲各国热衷于通过创办海外贸易特许公司进行殖民扩张，而非划分势力范围进行争霸，排除C项。
创新应用?——在训练中提升能力
1．[2024·聊城市检测]非洲是世界上民族最多的大洲。非洲各殖民地赢得独立时，境内大都存在上百甚至数百个少数民族，如坦桑尼亚有120个民族，尼日利亚有250个民族，甚至国土只有47.5万平方公里的喀麦隆竟也有100多个民族。与这一状况的形成关系最密切的是( )
A．二战后非洲独立国家数量众多
B．欧洲殖民者对非洲腹地的探险
C．宗主国任意划定殖民地的边界
D．非洲人民坚持联合反帝的策略
答案：C
解析：根据所学可知，帝国主义根据自身利益和自身统治的需要划定了殖民地的边界，这就造成了传统的民族聚居区遭到割裂，人为的制造出许多少数民族，因此非洲成为世界上民族数量最多的大洲，故选C项。
2．[2024·广东深圳期末]据统计，从独立至第一次世界大战，拉丁美洲各共和国在不到百年的时间内共发生了115次成功的“革命”，颁布了一百多部宪法，执政者大多代表大地主和教会的利益。这说明 ( )
A．各国切实践行了启蒙思想
B．民族忧患意识日益觉醒
C．列强干预导致了革命反复
D．现代化道路曲折而漫长
答案：D
解析：“发生了115次成功的‘革命’，颁布了一百多部宪法”，表明拉丁美洲的民主革命及现代化道路曲折漫长，故选D；“切实”的说法错误，排除A；材料与民族忧患意识日益觉醒无关，排除B；材料没有体现列强的干预，排除C。
3．20世纪初兴起的亚洲革命风暴，是继19世纪初拉丁美洲革命风暴之后的全世界历史新阶段的重大标志性事件，是第三世界历史进程中的历史性开端。列宁把这次革命风暴称为“亚洲觉醒”。之所以被称为“亚洲觉醒”，主要是因为( )
A．民族资产阶级成为革命领导阶级
B．无产阶级开始登上政治舞台
C．社会主义国家地理范围不断扩大
D．革命后各国实现了民族独立
答案：A
解析：根据所学知识可知，“亚洲觉醒”指的是在20世纪初，亚洲各国的民族资产阶级用革命的手段来反抗帝国主义的控制，以实现本国的民族独立，据此可知，其主要原因在于民族资产阶级成为革命领导阶级，故选A项。(共46张PPT)
课题 40 第一次世界大战与战后国际秩序
了解第一次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动。
必备知识·自主排查
关键能力·素养提升
命题研析·聚焦高考
必备知识·自主排查
知识点一 第一次世界大战
1.背景
(1)世界形势动荡：19世纪晚期至20世纪初，帝国主义各国掀起了新的瓜分世界的狂潮。
(2)列强矛盾激化
①原因：帝国主义各国经济政治发展不平衡，导致它们的实力对比发生重大变化。
②表现：英德矛盾、法德矛盾、德俄矛盾、奥匈帝国与俄国的矛盾激化。
(3)两大军事集团的形成
①目的：重新瓜分殖民地，争夺世界霸权。
②概况：德国、奥匈帝国、意大利组成“________”；英国、法国、俄国组成“协约国”。
③影响：两大军事集团竞相扩军备战，制定战争计划。
(4)导火索——萨拉热窝事件
①时间：1914年6月28日。
②影响：两大军事集团推波助澜，导致国际局势迅速恶化。
同盟国
2．经过
(1)爆发：1914年7月28日，德国支持奥匈帝国对塞尔维亚宣战。
(2)性质：列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战。
(3)进程
①1914～1915年：马恩河战役，标志德国“________”破产；日本占领德国在中国山东半岛的租借地，提出企图灭亡中国的“二十一条”要求。
②1915～1916年：凡尔登战役和索姆河战役伤亡惨重；________海战，德国未能突破英国的海上封锁。
③1917～1918年：________和中国参加协约国一方作战；俄国在十月革命胜利后退出了战争。
3．结果：1918年11月11日，大战以同盟国的失败而结束。
速决战
日德兰
美国
知识点二 一战后的国际秩序
1.凡尔赛—华盛顿体系
形成 分别召开巴黎和会与华盛顿会议，与会各国缔结了以《________》和《九国公约》为代表的一系列国际条约
主要 内容 德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国割地赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分
承认________复国，承认捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国家独立
限制美国、英国、日本等国的海军军备
中国收回山东主权，但日本保留了诸多特权
列强同意将“门户开放”“________”作为侵略中国的共同原则
凡尔赛条约
波兰
机会均等
2.国际联盟
性质 第一个由________组成的世界性国际组织
宗旨 促进国际合作和实现世界和平与安全
评价 (1)决议的“________”原则，使其失去了对侵略行为采取任何有效行动的可能性
(2)英法将国联作为维护自己既得利益、操纵国际事务的工具。
(3)在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用。
主权国家
全体一致
3.第一次世界大战的影响
(1)给人类造成了巨大的灾难，但也削弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的世界优势地位，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
(2)美国的参战和俄国十月革命的胜利，开始改变以欧洲为中心的国际格局。
(3)改变了人们的观念，反对战争、要求和平的运动日益高涨。
1.学习情境——帝国主义时代资本主义国家的发展
英、德、法、美的工业发展和殖民地占有情况
思考：表格内容反映了什么基本现象？这一现象的出现主要取决于什么？
国家 项目 英 德 法 美
1870～1913年工业增长倍数 1.3 4.6 1.9 8.1
1913年工业产量居世界位次 3 2 4 1
1913年殖民地面积所占位次 1 4 2 5
提示：现象：主要资本主义国家间经济政治发展不平衡。取决于主要资本主义国家对第二次工业革命成果的利用程度。
2．知识图示——欧洲列强之间的矛盾
3．学术情境——一战前德国外交倾向
19世纪末，德国外长比洛夫说：“德国向自己的一个邻国让出陆地，向另一个让出海洋，而给自己留下了一钱不值的天空，这样的时代一去不复返了。我们不愿意把任何人挤到阴暗的角落，但我们也要给自己一块光明之地。”
思考：这反映了德国什么外交倾向？
提示：要求重新瓜分世界。
4．知识延伸——凡尔赛—华盛顿体系
凡尔赛体系确立了列强在欧洲、非洲和西亚地区的国际关系新秩序，华盛顿体系暂时缓和了列强在东亚和太平洋地区，特别是在中国的利益冲突，但二者都未从根本上解决战胜国与战败国之间的矛盾，为第二次世界大战的爆发埋下了祸根。
5．学习情境——评价国际联盟
思考：结合所学知识解读漫画的主旨。
提示：国际联盟虽然由美国最早提出，但是，最终美国却没有加入，国际联盟在保卫世界和平方面没有发挥应有的作用。
6．体系构建——第一次世界大战与战后国际秩序
关键能力·素养提升
探究点 改变国际秩序——第一次世界大战和凡尔赛—华盛顿体系
01 史料实证——第一次世界大战的爆发
史料
图1：加拿大征兵海报，上面用法语写道：法裔加拿大人，参军吧！英格兰，我们自由的屏障，正在受到威胁。我们会让普鲁士军国主义统治这片保护我们的信仰、语言、社会制度和法律的土地吗？法兰西的心在流血！图2：一战英国征兵海报：帝国需要男人！在年轻雄狮(指英国的海外殖民地)的帮助下，年长的雄狮(指英国)打败了敌人。
【探究】
结合所学知识，谈谈应如何看待史料中征兵海报的史料价值。
[提示] 价值：征兵海报属于特定时期的印刷品，是一手史料和图像史料。这一史料可用于研究当时英国政府的舆论宣传、战争动员、英国与殖民地的关系、参战方的关系、一战的进程等。海报带有强烈的主观性，目的是影响民意，在使用时要具体分析。
【通法悟道】
【史论形成】 多角度分析第一次世界大战的性质
(1)判断的标准：分析战争的性质主要看交战双方的目的，这个目的应该是贯穿在战争的起因、经过和结果中；分析战争的性质还要注意区别整体与个别、全局与局部的关系。
(2)战争的起因：是帝国主义国家经济政治发展不平衡的必然结果，是帝国主义国家为重新瓜分殖民地而发动的。
(3)战争的进程：为了实现自己的战争目标和瓜分领土要求，进行了长期而残酷的争夺，显示了第一次世界大战的侵略性质。
(4)战争的结局：战胜国对战败国进行了瓜分或掠夺，巴黎和会便是战胜的协约国之间的分赃会议。
02 分析说明——第一次世界大战的影响
史料 从全球的观点来看，第一次世界大战的主要意义恰恰在于它开始了对欧洲霸权的削弱……这一削弱至少表现在三个方面，经济衰落、政治危机和对殖民地的控制日益削弱……数以百万计的殖民地居民作为士兵或劳工加入战争，同样具有破坏性。革命思想还因与战争行为有关的宣传而在殖民地中得到传播……欧洲已不再像在19世纪时那样，是世界的银行家和世界的工场。这两方面的领导权已转到大西洋彼岸。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
【史料导读】 史料从政治、经济等角度分析了第一次世界大战对欧洲的削弱。第一次世界大战削弱了欧洲；并引发殖民地人民的反抗斗争，促进了殖民地民族民主革命思想的传播，动摇了欧洲的经济霸主地位。第一次世界大战是欧洲历史上破坏性最强的战争，给人类带来了深重灾难。
【探究】
据史料和所学知识，分析第一次世界大战对欧洲和世界的影响。
[提示] 影响：欧洲相对衰落，动摇了欧洲的世界优势地位；一战导致欧洲社会动荡和经济衰落。美国的参战和俄国十月革命的胜利，开始改变以欧洲为中心的国际格局；促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒；改变了人们的观念，反对战争、要求和平的运动日益高涨。一战巨大的破坏力导致人们对欧洲资本主义产生怀疑，欧洲学者开始反思工业文明，产生心理焦虑感。
【史论拓展】 第一次世界大战的特点及影响
(1)第一次世界大战的主要特点
(2)第一次世界大战的影响
①对欧洲造成毁灭性的打击
德国沦为战败国，法国的工农业区遭到破坏，英国丧失了大量劳动力，因此，欧洲走向了衰落。
②催生出一个新世界
美日崛起：美国大发横财，日本乘机扩张，获得发展。民族解放运动掀起高潮：第一次世界大战使殖民地半殖民地人民掀起民族解放运动的高潮。
③给人类社会提供了进步的契机
新技术发展的催化剂 新的发明创造不断涌现，促进社会发展
妇女地位的变化 妇女活动范围扩大，社会作用增强
政府机构职能改变 政府对经济的干预职能加强
人们思想观念变化 和平主义、社会主义思潮盛行
03 探究论证——凡尔赛—华盛顿体系的脆弱性
史料 凡尔赛—华盛顿体系是……帝国主义战胜国根据战后新的力量对比，经过斗争和妥协建立的战后国际关系新体系。构成凡尔赛体系的条约有对德的《凡尔赛条约》……总称《巴黎和平条约》，是协约国建立战后欧洲秩序的基石。构成华盛顿体系的条约主要是……《九国公约》，确立了在远东和太平洋地区以美国为主导的国际关系体系。十月革命后，苏俄因西方主流国家的排斥以及自己的选择，孑然独处于大国体系之外……列宁曾评论道：“华盛顿会议为太平洋两岸的两个大国战争，埋下了第一批火种。”
——摘编自万楚蛟等《凡尔赛—华盛顿体系的脆弱性——从体系建制角度分析其弊端》
【史料导读】
史料出处《凡尔赛—华盛顿体系的脆弱性》是史料的主旨，史料中的三个省略号从四个方面阐释了凡尔赛—华盛顿体系形成过程及特点。第一次世界大战后，战胜国以强权政治建立了新秩序，却为新的国际冲突埋下了祸根。
【探究】
根据史料并结合所学知识，概括凡尔赛—华盛顿体系形成过程呈现的特点，分析凡尔赛—华盛顿体系的实质。
[提示] 特点：战胜国之间斗争和妥协的产物；受大国控制；由一系列条约构建而成；苏俄被排除在体系之外；体系具有不稳定性。实质：一战后帝国主义重新瓜分世界的体系。
【史论深化】 凡尔赛一华盛顿体系下蕴含的国际矛盾
命题研析·聚焦高考
真题引领?——在体验中品悟真谛
【示例】 [2022·山东高考，14]一战初期，英国对法国只进行了象征性的有限军事援助。随着法国和平主义运动和反战运动的高涨以及法国政府有可能单独与德国缔结和平条约以走出战争，英国转而全力与法国合作以赢得胜利。英国转变态度是为了( )
A．尽快恢复欧洲和平 B．保持战后欧洲均势
C．避免单独对德作战 D．联合法国控制欧洲
答案：B
[解题流程]
【演练1】 命题点：第一次世界大战后的国际秩序
[2024·九省联考广西卷，15]一战后，中立观念被集体安全思想所取代，倡议集体安全的国联在盟约中废除会员国的中立权。国联成立后所有欧洲中立国都加入了国联。1936年比利时、荷兰宣布重返中立。1938年斯堪的纳维亚国家宣称中立，并表示“对所有国家友好，保持独立的坚定决心”。这表明( )
A．国联“全体一致”原则失效
B．斯堪的纳维亚国家被边缘化
C．国联委任统治制度面临瓦解
D．国联集体安全机制走向衰落
答案：D
【演练2】 命题点：第一次世界大战爆发后，英国政府对经济领域各部门的控制
[2021·辽宁卷]第一次世界大战爆发后，英国政府掌握了重要原料的分配，还征用各类财产，设立国家染织厂，经营了250家军需品工厂，同时实行限定物价、监督铁路、控制矿业与交通运输业等政策。这表明，一战促使英国( )
A．资本主义转型完成
B．垄断资本主义进一步发展
C．产业结构逐步优化
D．政府职能发生根本性转变
答案：B
解析：根据材料可知，第一次世界大战爆发后，英国政府进一步控制了经济领域的多个部门，垄断资本主义进一步发展，B项正确；资本主义转型属于政治、经济等多个层面的问题，材料中未涉及，排除A项；产业结构是产业内部各生产要素之间、产业之间、时间、空间、层次的五维空间关系，在材料中未涉及，排除C项；“政府职能发生根本性转变”，说法过于绝对，排除D项。
创新应用?——在训练中提升能力
1．[2024·武汉市高三调研考试]下表为1914～1916年美国同交战国双方贸易统计表(单位：美元)
年份 同英、法、俄、意的年贸易额 增长指数(以1914年为100) 同德、奥匈的年贸易额 增长指数(以1914年为100)
1914 824 860 237 100.0 169 289 775 100.0
1915 1991 747 493 241.0 11 878 153 7.0
1916 3214 480 547 389.7 1 159 653 0.68
据此，有学者认为，当美国参战变得不可避免时，其选择的余地并不多。这表明一战期间( )
A．美国与同盟国矛盾不可调和
B．经济利益影响美国政府决策
C．欧洲的经济逐渐被美国控制
D．欧洲经济优势地位依然牢固
答案：B
解析：从“1914～1916年美国同交战国双方贸易统计表”可以发现，从1914年到1916年，美国对协约国集团的贸易数量成倍增加，而与同盟国集团的贸易急剧下降到最近趋近于断绝，所以最终美国站在了协约国一边参加世界大战，故选B项；根据所学，美国与德奥同为资本主义国家，没有根本的矛盾冲突，排除A项；“1914～1916年美国同交战国双方贸易统计表”只能反映美国与欧洲国家的贸易情况，无法反映欧洲的国家经济实力情况，排除C项；从“1914～1916年美国同交战国双方贸易统计表”中的数据只反映出美国与欧洲国家的贸易发展状况，而无法反映欧洲国家经济力量大小，无法对欧洲在世界经济中的地位进行判断，排除D项。
2．[2024·武汉市高三模拟]1914年侵入西欧的德军呈庞大的扇形运动，处在最外层的第一集团军必须竭尽全力往前猛冲。但第一集团军只有一台仅能拍发最紧急电讯的发报机，野战电话系统也不完备，该军很快陷入难以与总参谋部及时联络从而不得不自己做决定的境地。可见( )
A．技术条件制约着战争行动
B．德国的综合国力相对落后
C．交战双方深陷消耗战泥潭
D．英法正义性使之得道多助
答案：A
解析：根据材料“但第一集团军只有一台仅能拍发最紧急电讯的发报机，野战电话系统也不完备，该军很快陷入难以与总参谋部及时联络从而不得不自己做决定的境地”并结合所学知识可知，材料反映了第一集团军作战时通讯设备不完善导致战争受到影响，这反映了技术条件制约着战争行动，故选A项。
3.[2024·泰安市高三模拟]如图为第一次世界大战后西方漫画家所作的漫画《生日好，陛下》。画面中劳合·乔治、克里孟梭、威尔逊在凡尔赛宫镜厅，举杯向1914年6月28日刺杀斐迪南大公的普林西普的雕像致意：“向你致敬，向你致谢！”作者借这幅画( )
A．讽刺英法美是战争的受益者
B．抨击普林西普行为的愚昧
C．表明协约国实力大于同盟国
D．暗示第一次世界大战的结局
答案：A
解析：据材料信息可知，1914年6月28日，普林西普刺杀费迪南大公，即萨拉热窝事件，此事件为一战的导火线，而英美法是一战的战胜国，战后攫取了大量利益，因此三巨头举杯相庆，故选A项；据材料“向你致敬”可知并非抨击普林西普行为的愚昧，排除B项；材料主旨反映英法美是战胜国，获得较大利益，并未强调两大阵营的实力对比，排除C项；此时一战已然结束，排除D项。
4.[2024·德州市高三模拟考]如图为1919年伯特·托马斯所作漫画《欧洲孩童秀》，画中美国总统威尔逊为评判员，欧洲各国则在搞“孩童秀”。这反映出( )
A．美国确立了世界霸主地位
B．欧洲各国利益诉求日益趋同
C．英国已不能主导国际事务
D．列强国际地位深受战争影响
答案：D
解析：一战削弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的世界优势地位，而美国却大发战争横财，国际地位提升，所以“美国总统威尔逊为评判员”，故选D项；“美国确立了世界霸主地位”是在二战后，排除A项；“日益趋同”不合史实，漫画最左侧的孩童文字为“敌人要求”，且一战后欧洲各国利益要求各不相同，排除B项；“英国已不能主导国际事务”不合史实，凡尔赛体系是由英法主导的在欧洲、中东、北非等地的国际体系，排除C项。(共66张PPT)
课题41 十月革命、社会主义实践
和亚非拉民族民主运动的高涨
1.了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程；理解十月革命的世界历史意义。
2.理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。
必备知识·自主排查
关键能力·素养提升
命题研析·聚焦高考
必备知识·自主排查
知识点一 十月革命的胜利
1.列宁主义的形成
(1)背景
①19世纪末20世纪初，俄国资本主义经济不断发展，沙皇专制统治持续强化，社会矛盾日益尖锐。
②工业的发展造就了俄国第一代产业工人，俄国__________成立后，展开了有组织的工人运动。
③1900年，列宁创办《火星报》，宣传马克思主义。
(2)标志：1903年，俄国社会民主工党举行第二次代表大会，这次代表大会标志着布尔什维克党的建立。党的指导思想是“____________”，也就是列宁主义。
社会民主工党
布尔什维主义
(3)主要内容：列宁认为，帝国主义是资本主义发展的最高阶段，“是无产阶级社会革命的前夜”；俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”；工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。
(4)意义
创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利等一系列社会主义革命和社会主义建设理论，为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器。
2．十月革命的胜利
(1)过程：二月革命和十月革命
(2)意义：十月革命的胜利是俄国与世界历史进程中的划时代事件。
①建立了人类历史上第一个____________的国家，打破了资本主义一统天下的世界格局，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。
②沉重打击了帝国主义对世界的统治，极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，改变了20世纪的________。
无产阶级领导
世界格局
知识点二 苏联建设社会主义的实践
1.战时共产主义政策
(1)形势：十月革命胜利后，国内外的敌对势力联合起来，企图扼杀新生的____________。
(2)目的：把有限的力量集中起来保证战争的胜利。
(3)最重要的措施：余粮收集制。
(4)影响：余粮收集制保证了前线的粮食供应，缓解了城市饥荒，但严重损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机。
2．新经济政策：1921年3月
(1)内容：重心是调整国家与农民的关系，通过________等市场机制建立工农联盟；允许私营企业有一定程度的发展，并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本。
(2)作用：稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。
苏维埃政权
粮食税
3．苏联“工业化”的基本实现
(1)措施“社会主义工业化”“__________”和两个“五年计划”。
(2)结果：到1937年，苏联基本实现了“工业化”目标。
(3)作用：苏联在很短时间内从一个经济文化比较落后的小农国家发展为世界工业强国。
农业集体化
4．“苏联模式”
(1)含义：斯大林领导的建设社会主义的体制机制，后被称为“苏联模式”。
(2)表现
①斯大林模式在经济上表现为________________，实行自上而下的指令性计划体制。
②政治上表现为权力高度集中。
(3)评价
①积极影响：苏联模式使苏联在较短的时间内实现了______，奠定了强大国家的基础，为后来取得卫国战争的胜利创造了物质条件，为苏联赢得了巨大的国际声誉。
②消极影响：苏联模式排斥市场经济，片面发展重工业，在农业集体化中采用强制手段，导致国民经济比例失调，农业和轻工业长期落后，消费水平相对较低。
生产资料公有制
工业化
知识点三 亚非拉民族民主运动
1.亚洲民族民主运动的新高潮
(1)原因：第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动的深入开展。
(2)概况：
①东亚：中国国共两党实现了第一次________，沉重打击了帝国主义的侵华势力；蒋介石背叛革命后，中国共产党继续领导中国人民进行反帝反封建斗争。
②东南亚：印度尼西亚共产党人发动了反对荷兰殖民统治的__________，越南掀起了反抗法国殖民统治的斗争。
③西亚：伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反对英法占领的斗争。
④南亚：印度人民在甘地和资产阶级政党国大党的领导下，多次发起“____________”运动。
国共合作
民族大起义
非暴力不合作
2．非洲独立意识的觉醒
(1)埃及
①在以扎格鲁尔为首的民族主义政党________领导下，通过多种斗争形式，迫使英国作出让步，承认埃及为独立主权国家。
②1922年3月，埃及宣布为独立的君主立宪国家，次年颁布第一部宪法。
(2)摩洛哥
1923年，克里姆联合12个部落，建立里夫共和国。1926年，共和国被西、法殖民军扼杀。
(3)埃塞俄比亚：1935年，____________发动侵略埃塞俄比亚的战争。1941年恢复了国家独立。
华夫脱党
意大利法西斯
3．拉丁美洲的民族民主革命与改革
(1)阿根廷：阿根廷工人在共产党领导下，举行了反对外国资本的罢工。
(2)智利：智利的左派力量团结其他社会阶层，成立民族阵线联合政府，防止法西斯势力上台。
(3)尼加拉瓜：1926年，________带领游击队，与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争，迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜。
(4)墨西哥卡德纳斯改革
①对内推行________，改组国民革命党，发展教育，限制教会，遏制军人势力，确立总统一任制度。
②对外捍卫国家主权和本国资源，将石油行业收归国有。
桑地诺
土地改革
1.概念阐释——布尔什维克党
“布尔什维克”是俄文“多数派”的音译，布尔什维克党是列宁创建的俄国无产阶级政党。与“布尔什维克”相对的是“孟什维克”，俄语意指“少数派”。
2．学习情境——列宁主义的内容
根据列宁的观点，社会主义革命不仅能够在高度发达的资本主义国家爆发，它也可以在一个不很发达国家开始。
思考：列宁这一主张的依据是什么？
提示：俄国现代化结构失衡；资本主义发展并不充分；一战加剧了各种矛盾。
3．学习情境——俄国二月革命
1917年3月，俄国爆发二月革命。
思考：二月革命的结果和性质？
提示：结果：推翻了罗曼诺夫王朝的统治，形成了两个政权并存的局面。
性质：二月革命是反对帝国主义，反对沙皇专制制度的政治斗争，属于资产阶级民主革命，
4．学习情境——十月革命的影响
王斯德在《世界通史》中指出：(20世纪初)战争和革命的年代促发了民族解放运动的第一波高潮。
思考：请结合所学知识指出这里的“战争和革命”的含义及其影响。
提示：含义：第一次世界大战和十月革命。
影响：促进了亚非拉民族解放运动的高涨。
5．思维拓展——列宁对社会主义道路的探索
6．社会情境——苏联社会主义建设
苏联“一五”“二五”计划的成就
思考：从图中信息你可以归纳出苏联社会主义建设的什么特点？
提示：重点发展重工业，轻工业和农业发展缓慢，国民经济畸形发展。
7．思维拓展——苏联模式
8．体系构建——十月革命的胜利与苏联的社会主义实践
9．知识图示——亚洲民族民主运动的新高潮
10.学术情境——各具特色的亚非拉民族解放运动
改革开放后，学术界对由民族资产阶级领导的民族解放斗争基本不再作“不彻底”的评价，而是认为这些运动，如甘地的非暴力不合作运动、卡德纳斯的改革等，都是从本国、本民族自己的历史、文化、宗教、传统等出发，提出民族独立或民主改革的目标，并动员全国各阶层的力量参加到运动中来，最终建立了各具特色的民族独立国家。
思考：学术界为何对亚非拉民族解放运动有这样的评价？
提示：改革开放后，人们视野的不断开阔，对各国各民族的文化与历史发展的了解越来越深入。
11．学习情境——墨西哥独立后的社会现状
经过19世纪初期民族独立战争后，拉丁美洲迟迟没有走上现代化道路。这是因为在经济上，国内的封建大地产制占据统治地位，外国资本垄断着工矿企业等经济命脉，阻碍着民族经济实现工业化，在政治上实行的是帝国主义支持的傀儡独裁统治。
思考：根据材料，归纳墨西哥独立后长期未能走上现代化之路的原因。
提示：封建大地产制占统治地位；列强控制经济命脉；扶持傀儡独裁。
12．体系构建——亚非拉民族民主运动的高涨
关键能力·素养提升
探究点一 开辟新道路——十月革命和苏俄(联)社会主义建设道路的探索
01 史料实证——十月革命开辟了人类历史的新纪元
史料一 十月革命是列宁主义指导下的一场震撼世界的理想探索……十月革命把马克思主义从理论变成了实践，让这一理论不再停留于小部分人的思想武器，而是成为更广泛人群的现实力量。苏联也因此成为一个象征和符号，成为世界上其他国家被统治阶级的希望之所寄。——摘编自徐祎珉《十月革命的现代启示录》
史料二 以列宁为首的布尔什维克党立即制定了社会主义建设计划的中心任务，就是改变小农经济，发展国家大机器工业，即发展重工业。列宁指出：“红十月为大规模文化革命开辟了广阔的道路”，苏维埃政权要在几年或几十年内“弥补千百年来文化的缺失”。——摘编自吴恩远《十月革命与俄国现代化进程》
【探究】
根据史料一、二并结合所学知识，概括指出俄国革命是人类历史的新纪元。
[提示] 十月革命开创了社会主义现代化的新模式。社会主义制度的确立，极大地解放了生产力，苏俄社会经济取得了前所未有的发展。苏联从原来帝国主义链条上最薄弱的环节发展成为第二次世界大战后唯一能够与美国抗衡的国家。
【通法悟道】
【史论形成】 俄国十月革命的特点和意义
特点 理论创新 列宁继承并发展了马克思主义，创立了无产阶级革命首先在一个国家取得胜利的学说，并通过十月革命的实践，使俄国在资本主义的包围与经济相对落后的情况下取得了革命的胜利
革命道路 十月革命走的是由中心城市武装起义扩展到中小城镇和农村地区的革命道路
革命阶段 资产阶级民主革命和社会主义革命紧密相连，形成了急剧发展的两个不同性质的阶段
斗争方式 由设想和平夺权到运用暴力革命形式夺取政权
意义 政治上 建立了第一个社会主义国家，新型的社会主义政治体制在苏俄初步确立
经济上 建立了社会主义经济体制，开辟了苏维埃政权通向现代化的道路
文化上 继承和发展了马克思主义，科学和文化得到全面发展
02 分析说明——战时共产主义政策向新经济政策的转变
史料一 战时共产主义政策作为一种非常态的经济体制的表现，它的提出和推行是与战争形势和物资严重短缺的客观条件密切相关的，从这个意义上说，尽管战时共产主义政策明显背离了经济规律，它仍然具有政治上的合理性，即作为“战时经济”的合理性。
——摘编自余伟民等《世界通史(第三编)》
史料二 在农业和工业之间，除了交换，除了商业，就不可能有别的经济联系……我们新经济政策的基础和实质全在于此……我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。
——列宁《关于共和国的对内和对外政策》《列宁全集》第四十二卷
【史料导读】
史料一主要论述了战时共产主义政策的实施条件及特点。史料二主要说明了新经济政策的特点及实施的必要性。史料一：战时共产主义政策是一种非常态的，与客观条件密切相关的经济政策。史料二：战时共产主义政策向新经济政策转变；列宁认为利用资本主义，用交换和商业的手段是向社会主义过渡的正确途径和方法。从战对共产主义政策到新经济政策，是列宁对社会主义建设道路的探索。
【探究】
(1)根据史料一指出战时共产主义政策的特点。
(2)根据史料二，指出新经济政策“新”在哪里。
[提示] (1)特点：适应战争的需要，违背客观经济规律。
(2)利用市场和商品货币关系来发展生产力，建立社会主义的物质基础，作为向社会主义过渡的中间环节，间接过渡到社会主义。
【史论拓展】 苏俄(联)向社会主义过渡的三种方式
直接过渡 战时共产主义政策试图通过建立社会主义公有制来发展生产力，着眼点在于生产关系的变革，结果忽视了生产力发展水平
间接过渡 新经济政策则是用市场和货币关系来发展社会主义经济，是在以公有制为主导的前提下，允许多种所有制形式存在，逐步过渡到社会主义，是向社会主义过渡的正确道路
高度集中 苏联模式单纯利用行政手段，过分强调生产关系的变革，通过高度集中的政治经济体制向社会主义过渡，造成农业长期落后、国民经济各部门比例失调
03 探究论证——毁誉参半的苏联模式
史料
——[苏]库克雷尼克塞(1924～1957年)作，《苏联政治讽刺画选集》(1954年)
【史料导读】 首先分析图片，明显看出图片中人物的两条腿大小不一，粗壮的腿上写着“军事工业”四个字，肚子上写的是“资本主义经济”，细小的腿上写的“民用工业”，发现关键信息后再展开分析，研究其史料价值。
【知识迁移】 苏联模式奠定了强大国家的基础，但苏联模式排斥市场经济、片面发展重工业，这些问题影响了苏联发展。
【探究】
根据上述图文信息并结合所学知识，谈谈这幅漫画对研究20世纪中期苏联与西方国家的关系有哪些史料价值。
[提示] 史料价值：苏联巨人肚子上的单词是“资本主义经济”，苏联是社会主义国家，却发展资本主义经济，这对研究苏联与西方经济往来有着重要价值。
苏联巨人其中一条大腿极为粗壮，这是“军事工业”，代表着苏联军事工业极为发达，对于研究苏联与西方冷战的开展有着重要价值。
苏联巨人另外一条腿极为瘦小，这是“民用工业”，这说明苏联并不重视民用工业，国民经济比例失调，这对于研究苏联与西方之间的紧张局势有着一定的价值。
【史论深化】 苏联模式的影响和苏俄(联)建设社会主义实践的经验教训
(1)苏联模式的影响
①积极影响，苏联的社会主义建设模式是一种社会主义实践形式的初步尝试，它使苏联形成了比较齐全的工业体系，改变了国民经济结构，使苏联迅速发展成为工业国，为其二战期间的斗争奠定了一定的物质基础；对保证反法西斯战争的胜利以及战后经济的迅速恢复和发展，起了巨大的积极作用。
②消极影响，由于这种模式的经济体制不符合经济发展规律，劳动者的生产积极性不断下降；党的干部和机关特殊化和官僚化日趋严重，越来越脱离群众；最终也成为制约苏联发展的主要因素，成为苏联最终解体的重要原因。
(2)苏俄(联)建设社会主义实践的经验教训
①经济体制必须适应生产力发展水平；突破传统的束缚是经济体制调整和创新的前提。
②只有不断地调整和创新才能保持经济发展的活力。
③调整经济政策和生产关系要适应生产力发展水平，遵循客观经济规律；符合国情，实事求是，与时俱进。
④要使国民经济各部门按比例协调发展。
⑤经济建设必须有利于提高人民生活水平，切实保障人民群众利益。
⑥计划与市场相结合，发展和完善社会主义市场经济体制。
探究点二 追求独立自由——亚非拉民族独立运动的高涨
01 史料实证——战后亚非拉民族民主运动高涨的背景
史料 大战期间……交战各国暂时放松了对殖民地半殖民地的控制，使这些地区的民族工商业获得相对有利的环境，得以较快地发展。民族资产阶级和无产阶级壮大起来，更加强烈地要求摆脱殖民主义和本国的封建统治。列强的互相残杀，殖民地半殖民地人们的参战经历……十月革命还将马列主义传播到亚非拉各国，鼓舞了那里的先进分子……第一次世界大战造成欧洲列强的普遍削弱……民族解放运动有了更加有利的国际环境。
——摘编自黄正柏《世界现代史》
【探究】
根据史料并结合所学，概述一战后亚非拉民族民主运动出现新高潮的时代背景。
[提示] 第一次世界大战期间，西方列强放松了对殖民地半殖民地的控制，这些地区的民族资本主义有了较大发展，民族资产阶级和无产阶级的力量逐渐壮大；世界大战和十月革命以不同的方式，促进了被压迫民族的新觉醒；民族解放运动有了更为有利的国际环境。
【通法悟道】
【史论形成】 亚非拉民族民主运动高涨的原因
(1)内部原因
(2)外部原因
①一战过程中，英法等殖民国家暂时放松了对殖民地半殖民地的侵略，为殖民地半殖民地经济、政治发展创造了条件。
②一战削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
③俄国十月革命鼓舞了殖民地半殖民地人民的斗争。
经济基础 民族资本主义经济得到发展
阶级基础 民族资产阶级和无产阶级实力壮大
思想基础 民族民主思想的传播
02 分析说明——亚非拉民族民主运动的高涨
史料一
史料二 1917年，墨西哥政府颁布的资产阶级性质的宪法并未得到有效实施，墨西哥社会、经济发展缓慢。1934年，参加过墨西哥资产阶级革命的卡德纳斯当选为墨西哥总统。为改变墨西哥的落后状况，保证宪法的实施，他推动进行了一系列改革，这些改革对墨西哥的历史发展产生了深远的影响。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》
【史料导读】
史料一展现了甘地领导的“非暴力不合作运动”的重要阶段；史料二阐述了墨西哥卡德纳斯改革的原因及影响。随着资本主义世界殖民体系的形成，亚非拉民族独立运动高涨。
【探究】
(1)史料一涉及甘地两次非暴力不合作运动的标志物：土布和食盐。为什么它们会成为当时印度人民争取民族独立的武器？其中甘地倡导的“土布运动”体现了一种什么精神？
(2)根据史料二，归纳卡德纳斯改革的原因和特点。
[提示] (1)原因：土布和食盐涉及人们生活的基本需求——穿和吃，可触动每个印度人的民族情绪。精神：维护民族经济，争取民族独立的民族主义精神。
(2)原因：宪法未得到有效实施；墨西哥社会、经济发展缓慢。特点：加强政府的权力；促进民族经济的发展。
【史论拓展】 第一次世界大战后，民族民主运动的影响
(1)赋予了民族主义的新内涵：民族主义曾经是第一次世界大战爆发的重要原因，随着第一次世界大战后亚非拉民族民主运动的发展，民族主义在亚非拉演绎出了新的内涵，即全世界各民族平等、平权，世界陆地、海洋为世界人民共有。
(2)形成了反帝统一战线：殖民地半殖民地的民族民主运动震撼了帝国主义的后方，为资本主义国家的无产阶级革命创造了条件，民族民主运动事实上已经成为无产阶级革命的同盟军。
(3)冲击了世界殖民体系：第一次世界大战后的民族民主运动在亚洲、非洲已经造就了很多独立的新兴国家，拉美的民族民主运动向纵深发展，几百年来建立的殖民体系开始瓦解，为第二次世界大战后，殖民体系的彻底瓦解打下了基础。
(4)加速了欧洲的衰落：欧洲国家普遍占有较多的殖民地，殖民地的多少是欧洲国家综合国力的重要标志，亚非拉的民族民主运动削弱了欧洲帝国主义国家的综合国力，加速了欧洲的衰落。
03 探究论证——亚非拉民族民主运动的特点及意义
史料 两次世界大战之间，辽阔的亚非拉地区，社会经济关系要比欧洲复杂得多，经济发展水平的不平衡性，远非欧洲所能比拟。在一些国家中，资本主义关系有了较大发展，产生了无产阶级和资产阶级，形成了这两大阶级的政党和政治组织……在另外一些国家中，经济发展比较落后，资本主义关系比较薄弱，资产阶级有较多政治经验，而无产阶级还不能形成独立的政治力量。还有一些国家经济发展更为落后，封建宗法关系，甚至原始部落经济占着统治地位。
——摘编自彭树智《两次世界大战之间亚非拉民族民主运动的类型分析》
【史料导读】 史料从亚非拉地区经济发展水平不平衡的角度阐释了两次世界大战期间民族解放运动的类型、特点。一战后亚非拉民族民主运动的高涨，沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。
【探究】
结合史料和所学知识，简要归纳亚非拉地区民族民主运动多元化的表现，并指出其出现的根源。
[提示] 表现：①无产阶级领导的民族民主革命运动：如中国共产党领导的新民主主义革命。②民族资产阶级领导的民族民主革命运动：如印度的非暴力不合作运动。③小资产阶级领导的民族民主革命运动：如尼加拉瓜桑地诺领导的抗美游击战争。④爱国封建贵族领导的民族民主运动：如埃塞俄比亚反抗意大利的侵略战争。⑤爱国部落酋长领导的民族民主运动：如摩洛哥里夫部落的独立战争。根源：经济发展水平的不平衡性。
【史论深化】 第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动的新特点
命题研析·聚焦高考
真题引领?——在体验中品悟真谛
【示例】 [2022·湖南高考，14]有学者就“战时共产主义”政策指出，布尔什维克党当时是把国内战争的需要和坚决消除私人所有制、实现社会主义制度和直接向共产主义过渡联系在一起的。这一观点( )
A．认为布尔什维克党当时的做法并不符合实际
B．否认“战时共产主义”政策是战时应急措施
C．不利于客观认识“新经济政策”推行的历史背景
D．有助于解释战争结束后继续执行这种政策的原因
答案：D
[解题流程]
【演练1】 命题点：苏联社会主义建设的探索
[2024·九省联考广西卷，14]1921年4月，列宁在《论粮食税》中仍然强调“流转就是自由贸易，就是资本主义”。5月，在俄共(布)第十次全国代表会议上，列宁却说“尽量实现农民的流转自由……给在小私有制和小商业的基础上生长起来的资本主义一点自由”。这一转变旨在( )
A．推动粮食商品化的发展
B．推进农业集体化的实施
C．保障苏俄前线粮食供应
D．促使苏联成为工业强国
答案：A
【演练2】 命题点：新生苏维埃的经济政策
[2022·湖北高考，15]十月革命后，新生的苏维埃政权将俄国皇家瓷器厂收归国有。该厂在烧制的瓷盘正面加绘红色的工厂、举着锤子的工人图案，在瓷盘背面加绘镰刀锤子的标记，原有的尼古拉二世的标记也被保留下来。兼有两个时代标记的瓷盘成为国外市场的抢手货，为新政权积累了外汇。上述做法反映苏俄( )
A．输出了革命文化 B．政治对现实的妥协
C．打破了外交孤立 D．艺术与经济的兼顾
答案：B
解析：据题干材料“烧制的瓷盘正面加绘红色的工厂、举着锤子的工人图案，在瓷盘背面加绘镰刀锤子的标记”可知，输出了革命文化，只是一种形式，与题意不完全吻合，排除A项；依据史实，战时共产主义政策就是在这一背景下实行，十月革命过程中乃至结束后，都需要经济的支持，B项正确；瓷盘的出口不能打破外交孤立，排除C项；“兼有两个时代标记”本身不涉及艺术审美旨趣，排除D项。
【演练3】 命题点：俄国十月革命的背景
[2022·全国乙卷，35]1917年3月中旬，加米涅夫和斯大林连续发表文章，主张只要临时政府不直接危及群众利益，就应给予支持；要求放弃无条件反对战争的立场，改行对临时政府施加压力以迫其开始和谈的策略。这个主张得到了党内大多数人的支持。这表明当时( )
A．临时政府反对继续进行帝国主义战争
B．沙皇残余势力仍对革命存在严重威胁
C．布尔什维克党对革命形势认识尚不明晰
D．国际局势不利于俄国革命持续深入发展
答案：C
解析：根据“1917年3月中旬”“临时政府”可知，此时处于二月革命后，工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存，加米涅夫和斯大林的文章主要是强调对资产阶级临时政府妥协，反映出其对资产阶级临时政府的反动性认识不清，结合所学知识可知，此阶段俄国内部面临何去何从的问题，布尔什维克党内部对于革命的任务、方向、路线、方针政策也没有明确的认识，故C项正确；结合所学可知，临时政府是支持继续参加帝国主义战争的，A项与史实不符，故错误；材料未涉及沙皇残余势力和国际局势对俄国革命的影响，故B、D两项错误。
【演练4】 命题点：为保卫和巩固苏维埃政权的举措
[2021·天津卷，11]1918～1921年，为了保卫和巩固新生的苏维埃政权，布尔什维克党领导下的工农联盟，经历了“战时共产主义”时期的军事联盟和新经济政策时期的经济联盟两个阶段。这说明苏维埃俄国( )
A．国内主要矛盾发生变化
B．意识形态对立正在消失
C．政权拥有新的阶级基础
D．建设道路探索有待突破
答案：A
解析：从战时共产主义政策到新经济政策的实施，反映的是国内的主要矛盾发生了变化，即从无产阶级与资产阶级的矛盾到人民内部的矛盾，A项正确；“消失”的说法错误，无产阶级与资产阶级的意识形态对立依然存在，排除B项；苏维埃俄国的政权基础没有变化，排除C项；新经济政策取代战时共产主义是列宁对社会主义建设道路的探索，新经济政策的实施表明建设道路探索已经突破，排除D项。
创新应用?——在训练中提升能力
1．[2024·厦门市高三月考]1918～1930年，彼得格勒(列宁格勒)国家瓷厂生产了主要用于国外巡展的系列陶瓷艺术品，这些陶瓷的设计带有立体派、未来派风格，常用的装饰图案如下图所示。这( )
A．体现政府重视居民的生活资料生产
B．适应了新政权展示国家精神面貌的需求
C．反映两极对峙之下文化竞争的激烈
D．推动了传统艺术与革命意识形态的结合
答案：B
解析：根据所学可知，十月革命胜利后，列宁领导建立了世界上第一个社会主义国家，开辟了人类历史的新纪元，为展示新政权的精神面貌，制作了用于国外巡展的陶瓷艺术品，故选B项；据材料“国家瓷厂生产了主要用于国外巡展的系列陶瓷艺术品”可知，材料中陶瓷生产主要是为了国外巡展，并不是用于居民生活，排除A项；二战后两极对峙格局逐渐形成，排除C项；1918年俄国十月革命已经结束，故与革命意识形态的结合说法错误，且陶瓷设计带有未来派风格，未体现传统文化的影响，排除D项。
2．[2024·唐山市检测]下图可以用来说明，苏联( )
A．推动农民走集体化道路
B．战时共产主义政策带来的消极影响
C．改变计划经济管理体制
D．新经济政策实施过程中的积极作用
答案：D
解析：根据题中柱状图并结合所学知识可知，1921年以后苏联粮食产量不断增加，说明新经济政策取得了一定成效，故选D项；结合所学知识可知，农民走集体化道路是斯大林时期的政策，与材料时间不符，排除A项；结合所学知识可知，1921年开始苏俄实行新经济政策，战时共产主义政策已终止，排除B项；结合所学知识可知，这一时期还没有开始计划经济，排除C项。
3．[2024·山东青岛模拟]1918年11月，扎格鲁尔要求英军撤出埃及，成立立宪的独立埃及政府，并发起了全国性的签名运动。这( )
A．反映了民族民主意识的觉醒
B．迫使英国承认埃及完全独立
C．是对巴黎和会外交失败的回击
D．标志着无产阶级登上政治舞台
答案：A
解析：时间1918年，事件：扎格鲁尔要求英军撤出埃，成立立宪的独立埃及政府，反映了埃及民族民主意识的觉醒，A项正确。
4．[2024·山东滕州五中模拟]20世纪30年代，墨西哥在其总统卡德纳斯领导下进行了社会改革，主要内容如表所示。
这场改革的深远影响是( )
A．维护了资产阶级革命成果
B．沉重打击了国内的封建势力
C．动摇了美国殖民主义统治
D．引领墨西哥走上现代化之路
墨西哥卡德纳斯改革简表
经济 加速土地改革，发展农业经济
实行工业国有化，扩大工人的民主权利
政治 改革政治体制，巩固资产阶级民主制
坚决维护民族独立，反对法西斯的侵略政策
文化 积极推进文教改革
答案：B
解析：根据材料可以看出墨西哥卡德纳斯改革主要是为了维护民族独立，发展资本主义，维护资产阶级民主制，所以这场改革的深远影响是沉重打击了国内的封建势力，发展了资本主义，巩固了资产阶级民主制，B项正确；材料强调的是沉重打击了国内的封建势力，发展资本主义，没有体现资产阶级革命成果，排除A项；材料强调的是发展资本主义，巩固资产阶级民主制，不是动摇了美国殖民主义统治，排除C项；材料主要体现的是墨西哥卡德纳斯改革的内容，没有体现引领墨西哥走上现代化之路，排除D项。
