【核心素养】4.13《煤、石油和天然气》分层练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 【核心素养】4.13《煤、石油和天然气》分层练习（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 523.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教鄂教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-10-18 10:45:00 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
【核心素养】第13课《煤、石油和天然气》分层练习
1. 科学观念
- 学生能够了解煤、石油和天然气的形成过程、主要成分和性质特点，形成对这些能源的科学认知。
- 理解能源的有限性和不可再生性，树立珍惜能源、合理利用能源的观念。
2. 科学思维
- 通过对煤、石油和天然气的形成条件和过程的分析，培养逻辑推理和想象能力。
- 能够运用比较、分类、归纳等方法，对这三种能源的特点和用途进行总结和概括。
3. 探究实践
- 学生参与观察、实验、调查等探究活动，了解获取能源相关信息的方法和途径。
- 能够提出关于能源的问题，并设计简单的实验或调查方案进行探究。
4. 态度责任
- 培养学生对能源问题的关注和责任感，激发其节约能源、保护环境的意识。
- 认识到科学技术在能源开发和利用中的作用，以及人类在能源利用方面面临的挑战和机遇。
一、快乐填空。（5题）
1．天然气、煤、石油是储存了亿万年的 ，它们都是 能源。
2． 被誉为”工业的粮食”； 被誉为当今世界的第一能源。
3．人类迄今为止最常用的三种能源是 、 和 。
4．在我们现在使用的能量中， 、 、天然气是重要的能源。
5．煤大多夹在岩层中，它是由植物转化而成的，它所具有的能量来自 。
二、选择乐园。（5题）
1． 被称为工业的粮食是 （ ）。
A．天然气 B．石油 C．煤炭
2．煤的开采（ ）给水源和江河造成严重污染。
A．会 B．不会 C．不确定
3．下列关于能源的说法中，不正确的是（ ）
A．生物质能是储存在动物体中的可再生能源
B．天然气是一种高效、清洁的可再生能源
C．地球上的核能可供人类使用上千亿年
4．煤是由远古时代（ ）经过长期的作用而形成的。
A．死去的动物 B．风化的岩石 C．死去的植物
5．煤、石油、天然气所具有的能量最初都来自（ ）。
A．植物 B．动物 C．太阳
一、判断题，对的打√，错的打ⅹ。（5小题）
1．煤炭、石油和天然气都属于不可再生能源。（ ）
2．煤和石油是地球上取之不尽、用之不竭的能源。（ ）
3．把木头埋到地下过段时间就会变成煤。（ )
4．煤、石油和天然气的形成都与太阳能有关。（ ）
5．煤炭被开采时不会对环境造成影响。（ ）
二、综合题（2题）
1．煤是生活中的常用能量，请简要说明煤是怎样形成的。
2．同学们为什么说煤、石油、天然气是存储了亿万年的的太阳能
1．根据下图，推测煤的形成过程
推测如下：
参考答案
【基础训练】
一、快乐填空
1．【答案】太阳能；不可再生
2．【答案】煤炭；石油
3．【答案】煤；石油；天然气
4．【答案】煤；石油
5．【答案】太阳
二、选择乐园
1．【答案】C
2．【答案】A
3．【答案】B
4．【答案】C
5．【答案】C
【能力培养】
判断题
1．【答案】正确
2．【答案】错误
3．【答案】错误
4．【答案】正确
5．【答案】错误
二、综合题
1．【答案】亿万年前的植物死亡，堆积，被泥沙淹埋，与空气隔绝，在长期的高压、高温的共同作用下，变成了煤。
2．【答案】亿万年前生长在地球的绿色植物通过光合作用，把太阳能转化为化学能储存在植物体内。由于地壳运动，大量的植物深埋地下形成煤炭。亿万年前生活在地球表面的大量动物，也是依靠绿色植物生存，由于地壳运动也被深埋地下，形成石油和天然气。因此煤、石油、天然气是储存了亿万年的太阳能
【拓展提高】
1．【答案】①2亿——3亿年前，地球上的气候温暖潮湿，植物生长茂盛。②在湖泊和海边有大量的植物体堆积，并被沉积的泥沙覆盖起来。③时间久了，泥沙越积越厚，植物体被越埋越深。这些植物体在地下与空气隔绝，同时受到高温高压的作用，经过亿万年，变成了煤。④经过多次的地壳变动，有的煤层被埋得更深，有的煤层露在地面。植物体被越埋越深。这些植物体在地下与空气隔绝，同时受到高温高压的作用，经过亿万年，变成了煤。
核心素养
基础巩固
能力提升
拓展提高
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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【核心素养】第13课《煤、石油和天然气》分层练习
1. 科学观念
- 学生能够了解煤、石油和天然气的形成过程、主要成分和性质特点，形成对这些能源的科学认知。
- 理解能源的有限性和不可再生性，树立珍惜能源、合理利用能源的观念。
2. 科学思维
- 通过对煤、石油和天然气的形成条件和过程的分析，培养逻辑推理和想象能力。
- 能够运用比较、分类、归纳等方法，对这三种能源的特点和用途进行总结和概括。
3. 探究实践
- 学生参与观察、实验、调查等探究活动，了解获取能源相关信息的方法和途径。
- 能够提出关于能源的问题，并设计简单的实验或调查方案进行探究。
4. 态度责任
- 培养学生对能源问题的关注和责任感，激发其节约能源、保护环境的意识。
- 认识到科学技术在能源开发和利用中的作用，以及人类在能源利用方面面临的挑战和机遇。
一、快乐填空。（5题）
1．天然气、煤、石油是储存了亿万年的 ，它们都是 能源。
2． 被誉为”工业的粮食”； 被誉为当今世界的第一能源。
3．人类迄今为止最常用的三种能源是 、 和 。
4．在我们现在使用的能量中， 、 、天然气是重要的能源。
5．煤大多夹在岩层中，它是由植物转化而成的，它所具有的能量来自 。
二、选择乐园。（5题）
1． 被称为工业的粮食是 （ ）。
A．天然气 B．石油 C．煤炭
2．煤的开采（ ）给水源和江河造成严重污染。
A．会 B．不会 C．不确定
3．下列关于能源的说法中，不正确的是（ ）
A．生物质能是储存在动物体中的可再生能源
B．天然气是一种高效、清洁的可再生能源
C．地球上的核能可供人类使用上千亿年
4．煤是由远古时代（ ）经过长期的作用而形成的。
A．死去的动物 B．风化的岩石 C．死去的植物
5．煤、石油、天然气所具有的能量最初都来自（ ）。
A．植物 B．动物 C．太阳
一、判断题，对的打√，错的打ⅹ。（5小题）
1．煤炭、石油和天然气都属于不可再生能源。（ ）
2．煤和石油是地球上取之不尽、用之不竭的能源。（ ）
3．把木头埋到地下过段时间就会变成煤。（ )
4．煤、石油和天然气的形成都与太阳能有关。（ ）
5．煤炭被开采时不会对环境造成影响。（ ）
二、综合题（2题）
1．煤是生活中的常用能量，请简要说明煤是怎样形成的。
2．同学们为什么说煤、石油、天然气是存储了亿万年的的太阳能
1．根据下图，推测煤的形成过程
推测如下：
参考答案
【基础训练】
一、快乐填空
1．【答案】太阳能；不可再生
2．【答案】煤炭；石油
3．【答案】煤；石油；天然气
4．【答案】煤；石油
5．【答案】太阳
二、选择乐园
1．【答案】C
2．【答案】A
3．【答案】B
4．【答案】C
5．【答案】C
【能力培养】
判断题
1．【答案】正确
2．【答案】错误
3．【答案】错误
4．【答案】正确
5．【答案】错误
二、综合题
1．【答案】亿万年前的植物死亡，堆积，被泥沙淹埋，与空气隔绝，在长期的高压、高温的共同作用下，变成了煤。
2．【答案】亿万年前生长在地球的绿色植物通过光合作用，把太阳能转化为化学能储存在植物体内。由于地壳运动，大量的植物深埋地下形成煤炭。亿万年前生活在地球表面的大量动物，也是依靠绿色植物生存，由于地壳运动也被深埋地下，形成石油和天然气。因此煤、石油、天然气是储存了亿万年的太阳能
【拓展提高】
1．【答案】①2亿——3亿年前，地球上的气候温暖潮湿，植物生长茂盛。②在湖泊和海边有大量的植物体堆积，并被沉积的泥沙覆盖起来。③时间久了，泥沙越积越厚，植物体被越埋越深。这些植物体在地下与空气隔绝，同时受到高温高压的作用，经过亿万年，变成了煤。④经过多次的地壳变动，有的煤层被埋得更深，有的煤层露在地面。植物体被越埋越深。这些植物体在地下与空气隔绝，同时受到高温高压的作用，经过亿万年，变成了煤。
核心素养
基础巩固
能力提升
拓展提高
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