1.《大青树下的小学》课件(共50张PPT)

(共50张PPT)
大青树下的小学
1
部编版语文三年级上册
在我国的西南边疆，众多民族携手共居，绘出一幅和谐共生的生活画卷。在这里，不同民族的孩子们汇聚在同一所学校，共同探索知识的海洋。这样一所蕴含着浓厚民族风情的小学，想不想一探究竟？
本节课，让我们携手走进《大青树下的小学》，感受那里独特的教育氛围和多元文化的融合之美！
齐读课文，标注段落，读准字音，读通句子。
④
①
②
③
坪坝 绒球 汉族 鲜艳
打扮 飘扬 朗读 摔跤
洁白 凤尾竹
我会读
坪坝 绒球 汉族 鲜艳
打扮 飘扬 朗读 摔跤
洁白 凤尾竹
bà
hàn
yàn
bàn
yánɡ
shuāi jiāo
fènɡ
jié
dú
坝
bà
坪坝
堤坝
凤尾竹
鲜艳
绚丽多彩
我会记
fènɡ
yàn
鲜艳
服装
摔跤
打扮
安静
坪坝
铜钟
凤尾竹
洁白
飘扬
绒球花
我会读
想一想
作者是从哪些方面介绍这所学校的？
上学路上
课上
课下
上学路上：多民族，绚丽多彩
①
②
③
④
上课：安静，小动物们听课
下课：玩耍，小动物们看热闹
读课文第1自然段，画出有新鲜感的词句，感受学校的特别之处。
四面八方
多民族学校
灿烂艳丽
色彩丰富
那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
山坡：高高低低、草木葱茏
坪坝
平坦的场地
开着绒球花和太阳花的小路
仿写句子
从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
上课铃响了，同学们从________，从_________，从_________，飞快地跑进教室。
操场上
图书室里
大树下
有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
民族不同
用“有……有……有……还有……”写一句话。
傣族 景颇族 阿昌族 德昂族
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
打招呼
（1）这句话运用了______的手法，表现了同学们__________、________和__________的特点。
问好
敬礼
排比
天真可爱
有礼貌
热爱祖国
“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
侧面衬托出小学生上课时的专心。
上课时
铜钟敲响了
大家一起认真地朗读课文
两只小猴子躲在窗外听小学生读书
拟人
对比找特别，交流新鲜感
上课时的特别 大青树下的小学 我们的学校
上课铃声是铜钟敲响的
班上有许多不同民族的学生一起上课
教室外还有山林里的小动物来听课
上课铃声是电脑控制播放的一段音乐
我们教室里没有那么多民族的学生坐在一起上课
我们教室外面没有山林里的小动物
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
欢乐有趣
下课时
下课时的特别 大青树下的小学 我们的学校
对比找特别，交流新鲜感
大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤
同学们的活动引来了许多小动物来看热闹
我们会跳绳，踢毽子，很少有人跳舞，摔跤
没有小动物来看热闹
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……
铜钟
凤尾竹的影子
（ ）的铜钟
古老
（ ）的枝干
粗壮
（ ）的墙
洁白
凤尾竹的（ ）
影子
树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
有新鲜感的词语
傣族 景颇族 阿昌族 德昂族
新鲜的事物
大青树 坪坝 绒球花 铜钟 凤尾竹
新鲜的句式
从……从…… 向……向……
新鲜优美的句子
课后第一题
一起来总结：用自己的话说一说这所小学有哪些特别的地方？（课后第二题）
按先后顺序
上学路上……
上课时……
下课时……
分几个方面
不同民族的小学生……
学校中的景物……
同学们上学的情景……
……
我们的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。
教室里
花坛边
操场上
图书室里　
教学楼前
大树下
（课后第三题）
试着说一说：我们的学校是什么样的？
先抓住特点，再理清思路去表达。
画图帮助理顺思路，再借助图示，练习仿说。
时间
场景
小组合作：请你用上具有新鲜感的词句，给边疆小朋友写一封信，向他们介绍介绍自己的学校吧！
写一写
“小小作家”评价表 评价项目 星评价
介绍自己学校的一两个不同之处
用上新鲜的词句
语句通顺，书写工整
做得很棒 基本做到 还需努力 给边疆小朋友的一封信
亲爱的大青树学校的同学们:
你们好!我们的学校和你们的学校不一样，那就让我来介绍介绍我们的学校吧!你们一定也会觉得很新鲜!
…………
下课铃一响，操场上顿时变得热闹起来：跑道上，同学们像风一样奔跑；足球场上，队员们在拼尽全力地抢球、传球、射门；乒乓球台上，只见小小的乒乓球在球桌上蹦来跳去，看得人眼花缭乱。
教学楼前有一片小树林，树林里有几把长椅，每天清晨都会有早起的同学在这里晨读。阳光洒在树林里，洒在同学们的脸上，那场景真是美极了。
大青树下的小学
上学路上：
上课：
特别：友爱团结
下课:
环境：
学习认真 小动物听课
开心玩耍 小动物看热闹
铜钟 大青树 凤尾竹 白墙
不同民族
绚丽多彩
来到学校：
结构梳理
本文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结，同时也抒发了作者的自豪与赞美之情。
课堂小结
一、给加点字选择正确的读音，用“√”画出来。
扬起(yánɡ　yán) 汉族(hàn　hànɡ)　　　　
摔跤(jiáo　jiāo) 坪坝(bà　pà)
打扮(bàn　pàn) 凤尾竹(fèn　fènɡ)
·
·
·
·
·
·
√
√
√
√
√
√
课堂演练
二、看拼音，写词语，用“ ”选择正确的读音。
( )的服装 ( )的小鸟
( )的国旗 ( )的铜钟
( )的枝干 ( )的老师
三、在括号里填上合适的词语，让下面的事物更有新鲜感。
鲜艳
欢快
飘扬
古老
粗壮
敬爱
装扮
华丽
寂静
四、读句子，写出加点词的近义词。
多民族
喜欢游泳的
喜欢唱歌的
酷爱篮球的
迷上绘画的
五、品读句子，完成练习。
____________
_____________
热闹非凡
六、课外阅读。
同学们的舞姿
B
1.摘抄有新鲜感的词句在阅读本上。
2.你的课余生活丰富吗？请你以小短文的形式展示一下。
课后作业
晨
chén
部首： 结构：
组词：
形近字：
字义：
日
上下
早晨 晨光
辰
清早，太阳出来的时候。
翘舌音
上边的日字头要写的短而扁
绒
rónɡ
部首： 结构：
组词：
形近字：
字义：
纟
左右
绒布 绒毛
贼
柔软细小的毛。
后鼻音
竖撇要穿插到到左边部分提的下面
球
qiú
部首： 结构：
组词：
形近字：
字义：
王
左右
足球 球鞋
求
圆形的立体物。
汉
hàn
笔顺：
部首： 结构：
组词：
形近字：
字义：
氵
左右
汉族 汉字
仅
汉族，我国人数最多的民族。
艳
yàn
笔顺：
部首： 结构：
组词：
形近字：
字义：
色
左右
鲜艳 争奇斗艳
色
鲜艳，色彩鲜明。
服
fú
部首： 结构：
组词：
形近字：
字义：
月
左右
衣服 心服口服
股
衣服，衣裳。
月字旁要写得窄而长
装
zhuāng
笔顺：
部首： 结构：
组词：
形近字：
字义：
衣
上下
服装 装模作样
裳
穿着的衣物。
翘舌音、后鼻音
上边的“壮”要写得略扁
扮
bàn
部首： 结构：
组词：
形近字：
字义：
扌
左右
打扮 女扮男装
纷
化装成（某种人或物）。
静
jìnɡ
部首： 结构：
组词：
形近字：
字义：
青
左右
安静 风平浪静
挣
没有声音。
后鼻音
停
tínɡ
部首： 结构：
组词：
形近字：
字义：
亻
左右
停车 马不停蹄
婷
止住，中止不动。
后鼻音
孔
kǒng
部首： 结构：
组词：
形近字：
字义：
子
左右
孔雀 无孔不入
孙
①小洞，窟窿。②量词，用于窑洞、隧道等。
后鼻音
雀
què
部首： 结构：
组词：
形近字：
字义：
小
上下
麻雀 欢呼雀跃
劣(liè)
鸟名，身体小，翅膀长，雌雄羽毛颜色多不相同，吃粮食粒和昆虫。种类很多。
粗
cū
部首： 结构：
组词：
形近字：
字义：
米
左右
粗壮 粗心大意
租
跟“细”相对。长条形东西直径大的。
平舌音