九上11 岳阳楼记 课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
猜一猜
欲穷千里目，更上一层楼。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
鹳雀楼
黄鹤楼
滕王阁
岳阳楼
11 岳阳楼记
9年级语文上册
走
近
作
者
【范仲淹】（989—1052年），字希文，苏州吴县人。北宋杰出的思想家、政治家、文学家。谥号“文正”，世称范文正公。代表作《范文正公集》。
写
作
背
景
1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州做官。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。
相
关
介
绍
记：古代的一种文体，主要通过记事、记景、记人来抒发作者的情感或发表作者见解，即景抒情、托物言志，在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情。例如《小石潭记》《桃花源记》《醉翁亭记》《满井游记》等。
读一读
朗读课文，圈画不懂的字词
任务一
整
体
感
知
庆历/四年春，滕子京/谪守巴陵郡。越/明年，政通/人和，百废/具兴，乃/重修岳阳楼，增/其旧制，刻/唐贤今人诗赋/于其上，属予作文/以记之。
1.朗读课文，读准节奏，读出感情。
整
体
感
知
予/观夫巴陵胜状，在/洞庭一湖。衔/远山，吞/长江，浩浩/汤汤，横/无际涯，朝晖/夕阴，气象/万千，此则/岳阳楼之大观也，前人之述/备矣。然则/北通巫峡，南极/潇湘，迁客/骚人，多会/于此，览物/之情，得/无异乎？
1.朗读课文，读准节奏，读出感情。
整
体
感
知
若夫/淫雨霏霏，连月/不开，阴风/怒号，浊浪/排空，日星/隐曜，山岳/潜形，商旅/不行，樯倾/楫摧，薄暮/冥冥，虎啸/猿啼。登/斯楼也，则有去国怀乡，忧谗/畏讥，满目/萧然，感极/而悲者矣。
1.朗读课文，读准节奏，读出感情。
整
体
感
知
至若/春和景明，波澜/不惊，上下/天光，一碧/万顷，沙鸥/翔集，锦鳞/游泳，岸芷/汀兰，郁郁/青青。而或/长烟一空，皓月/千里，浮光/跃金，静影/沉璧，渔歌/互答，此乐/何极！登/斯楼也，则有/心旷神怡，宠辱/偕忘，把酒/临风，其/喜洋洋者矣。
1.朗读课文，读准节奏，读出感情。
整
体
感
知
嗟夫！予尝求/古仁人之心，或异/二者之为，何哉？不/以物喜，不/以己悲，居庙堂之高/则忧其民，处江湖之远/则忧其君。是/进亦忧，退/亦忧。然则/何时而乐耶？其/必曰“先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐”乎！噫！微/斯人，吾/谁与归？时六年九月十五日。
1.朗读课文，读准节奏，读出感情。
读一读
结合课本注释，尝试翻译全文
不懂的字词可请教其他小组成员。
小组派代表展示
任务二
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
即1044年。
因罪贬谪流放，出任外官或守边。
各种荒废的事业都兴办起来。
政事顺利，人民和乐。
古郡名，宋代称岳州，在今湖南岳阳。
到了第二年，即庆历五年（1045）。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今
人诗赋于其上；属予作文以记之。
规模
托付，这个意义后写作“嘱”。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，
气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
胜景，好景色。
形容水势浩大的样子。
宽阔无边。
早上阳光照耀，晚上乌云蔽天。形容早晚阴晴明暗多变。
壮丽景象。
全面，详尽。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，
多会于此。览物之情，得无异乎？
南面直到潇水、湘水。
降职远调的官员和失意的诗人。
观赏自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ 得无：表推测。
若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪
排空；日星隐曜，山岳潜形；
商旅不行，樯倾楫摧；
连绵不断的雨纷纷洒落。
藏起光辉。
用在一段话的开头，引起议论或描述。
隐没形迹。
桅杆倒下，船桨折断。
放晴
冲向天空。
薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则
有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，
感极而悲者矣。
离开朝廷，怀念故乡，忧虑人家说自己的坏话，惧怕人家讥讽自己。
傍晚天色昏暗。
凄凉冷落。
至若春和景明，波澜不惊，上下
天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷
汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，
阳光明媚。
平静
上下天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。
时而飞翔，时而停歇。
美丽的鱼。
岸上的小草，小洲上的兰花。
形容香气很浓。
大片烟雾完全消散。
浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，
宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
浮动的光如跳跃的碎金，平静的月影像沉入水底的白璧。
哪有尽头。
荣耀和屈辱统统忘记。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何
哉？不以物喜，不以己悲；
探求
或许不同于（以上）两种表现。
不因外物和自己处境的变化而喜悲。
品德高尚的人。
居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则
忧其君。是进亦忧，退亦忧。
指在朝廷上做高官。
指离开朝廷，贬谪在偏远的地方做官。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下
之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！
微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
（如果）没有这种人，我同谁一道呢？
品一品
再读课文，感知情感
任务三
1.划分层次，概括文章内容。
第一部分：（1）交代写作背景和作记缘由。
第二部分
（2）由岳阳楼的大观过渡到登楼览物的心情；
（3-4）“迁人骚客”的“览物之情”，一明一暗，一喜一悲。
第三部分：（5）抒发作者的阔大胸襟和政治抱负，这是全文的核心。
2.朗读第一段，说说重修岳阳楼的背景和这段的用意。
背景：“政通人和，百废具兴”。
用意：说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。
3.重修岳阳楼，刻唐贤今人诗赋于其上有什么作用？
写出了岳阳楼重修之后的文化氛围和诗情雅趣，为下文“迁客骚人，多会于此”埋下伏笔。
4.找出第二段中概括描写洞庭湖全景的句子并分析表达效果。
总写：“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。”
全景：“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。”
——空间、时间
这一节的写景在全文中的作用：
为结尾的议论作了铺垫
“此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣”
“迁客骚人，多会于此”
“览物之情，得无异乎”
景物之“异”和感受之“异”
承上启下
4.朗读第三、四段，说说作者是怎样表达“悲”和“喜”的。
“淫”“阴”“浊”“啸”“啼”
悲
动：雨 风 浪 虎 猿
静：日星 山岳 墙 楫
“隐曜”“潜行”“倾”“摧”
景物带有浓厚的感彩，描绘了一幅天昏地暗、浪黑风高、恐怖凄惨的画面。
由天气 的恶劣写到人心的
和煦 “翔集”“游泳”“互答”
喜
动：
春风 沙鸥 锦鳞 渔歌
静：
阳光 岸芷汀兰 月光
明媚 “郁郁青青”“皓”
由湖光春色写到了喜洋洋的心情
5. 作者用哪些话概括说明了“迁客骚 人”的“悲”和“喜”？有何目的？
“悲”：“去国怀乡，忧谗畏讥”
目的：将这类人的悲喜感情与“古仁人之心”作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。
“喜”：“心旷神怡，宠辱偕忘”
6.朗读第四段，说说什么是“古仁人之心”？
“古仁人之心”：“不以物喜，不以己悲”
忧乐观
忧：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧”
乐：“后天下之乐而乐”
怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？
这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待仕途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。
本文通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对“迁客骚人”“览物之情”的分析，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表示了对好友滕子京的慰勉和规箴之意。
岳阳楼记
叙事
描写
抒情
2.概写洞庭美景
1.作记缘由
3.览物之情
4.胸怀抱负
悲
喜
议论
先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐。